【熱】寫班主任的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫班主任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫班主任的作文1
老師，多么神圣的名字，我敬佩所有的老師，但在我心目中，有一位最美麗、最可愛的老師，她就是我的班主任——王老師。
王老師教我們語文，她追求完美、很愛干凈，我很喜歡她。記得上一年級時，我們寫語文練習(xí)冊，突然一個和藹可親的聲音從背后傳來：”子炫，把字寫好！“，我回頭一看，那正是我們的班主任——王老師，我看到她的臉上沒有嚴(yán)肅的表情，而是一臉微笑的望著我，老師的微笑像陽光一樣溫暖了我的心田，我對王老師的恐懼感也慢慢消失了。
每當(dāng)我寫不好字時，老師那句”子炫，把字寫好“就飄蕩在我的耳邊，提醒我連忙把字寫好。
寫班主任的作文2
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著看著我們，輕聲細(xì)語的說�？伤林樀臉幼雍車�(yán)肅，我們都怕。
在上課的時候，我的老師講得課文內(nèi)容引人入勝，我們個個專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會的同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節(jié)課鈴響。
我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學(xué)習(xí)中，老師告訴我們?nèi)嗽谛l(wèi)星上能看到長城和金字塔，老師又告訴我們了許多長城的傳說。還有許多成長故事。使我們百聽不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個懂事愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，來回報老師的關(guān)心。
寫班主任的作文3
新學(xué)期到了，我們又迎接新的學(xué)習(xí)了，班主任也換了，新的班主任是楊老師，大家來看看吧！
楊老師是一個很嚴(yán)厲又不失和藹的人，同學(xué)們剛接觸到楊老師時怕了，楊老師十分嚴(yán)厲第一節(jié)課就給同學(xué)們來了一個下馬威，說：“她是出了名的嚴(yán)格。”有些同學(xué)上語文課時說話了，便受到了懲罰。剛開始我想楊老師莊嚴(yán)和藹卻有點兇巴巴的感覺，老師上課不許你摸東西，否則就會被沒收了。
有一次，正上語文課呢，鄧伊陽不知干什么了，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打?qū)W生一樣，那節(jié)課沒人敢說話摸東西了都被楊老師嚇住了。
一下課，楊老師就變了，變得和藹可親，和同學(xué)們互相交流，向同學(xué)們推薦文學(xué)方面和其他方面的書籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長告狀，讓家長知道用好方法教孩子。楊老師是一個出色的老師。
楊老師我敬佩您！
寫班主任的作文4
班主任，唉，可兇了，那聲音驚天地泣鬼神，稍微吆喝一聲就讓我感覺最愛的飯都無心吃了�？墒牵@樣兇的班主任也有搞笑的一面。
這天下午是英語課，當(dāng)然就是班主任的課。教室里很安靜，能聽見同學(xué)們的呼吸聲。正當(dāng)大家一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待班任的到來時，后邊傳來了一陣熟悉的聲音——果不其然，班主任又突然從后門進來，又抓住了兩個不守紀(jì)律的同學(xué)。本以為班主任接著開始講課，沒想到他又開始“批評”模式：“張莉，別照鏡子了。”我們的目光都投向張莉，班任接著又說：“你看看你那么美，都已經(jīng)美若天仙了，你再照，鏡子都無地自容了�！蔽覀兟犃�，都笑得前仰后合，張莉同學(xué)羞得不得了。“下課后把鏡子拿了我的辦公室里，我也照照�！卑嘀魅蝿傉f完班長就接上一句：“班主任要是照鏡子，鏡子就直接自己碎了。”幸虧班主任沒聽見，不然全班就要有罪受了。
班主任的性格真讓人猜不透！也許這也是有意思的原因吧！
寫班主任的作文5
我的班主任，在我上三年級時，我們的班主任就由現(xiàn)在的'白玫瑰老師擔(dān)任。白玫瑰老師每次上語文課都要給我們講許多知識，白玫瑰老師有一次在我的學(xué)生手冊上評語上面寫道：你是一個又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。
有一次，我正在寫課堂作業(yè)時，忽然感覺有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來是白玫瑰老師，我看著她的眼神，好像在說：“丁燁，寫作業(yè)要認(rèn)真呀，不要涂改�！蔽液懿缓靡馑嫉募t著臉低下頭寫作業(yè)。寫完之后，我檢查了一下作業(yè)覺得后半部分完成的又干凈又美觀，形成了兩大對比，使我感覺到自己的作業(yè)有一些進步，因為在我寫作業(yè)時，白玫瑰老師所說的話在我耳邊回蕩，之所以我才能穩(wěn)下心來寫得工整。
這就是我的班主任，教給我許多知識，帶給我許多正能量，我愛我的班主任。
寫班主任的作文6
從幼兒園到小學(xué)三年級，我接觸了許多老師，給我卬象最深的是我現(xiàn)在的班主任羌老師。
他的身材中等，稍胖，還帶了一副眼鏡，第一次見到他，我覺得他好兇 我都不敢正眼看他，但隨著我們時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他并不兇，他是多么的和謁，對學(xué)生是多么的負(fù)責(zé)，對工作是多么的認(rèn)真，我現(xiàn)在越來越喜歡他的課了。
在他的課上都會有讀書聲從教室傳出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著就像動人的童聲大合唱，音符滿天飛舞，臉上還含著微笑。
我想對羌老師說：“我很幸運遇到了這么好的老師。
寫班主任的作文7
我們的班主任劉老師瘦瘦小小的個子，留著短短的頭發(fā)，圓圓的臉像一輪潔白的月亮，說話時總是笑瞇瞇的。
她有一雙會變的眼睛，她高興時，眼睛就瞇成一條線，她生氣時，眼睛睜得圓溜溜的。
她的聲音清脆響亮。上課時，她總是把課文講的生動有趣，我和同學(xué)們特別喜歡聽她講故事，他讓我們愛上了讀書，和書成了好朋友。
她有一雙靈巧的手，能在黑板上寫出又工整有漂亮的字，就像書上印的一樣。正是在她的嚴(yán)格要求下，我的字也有了很大的進步。
我們就像一朵朵小花，劉老師就像辛勤的園丁澆灌著我們，培育著我們，讓我們茁壯成長！劉老師，我想對你說：“我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報答您！”
寫班主任的作文8
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯了，她絕不會責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。
說龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。
龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時候，凡有同學(xué)沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。
這就是我們的班主任——龔老師。
寫班主任的作文9
我的班主任于老師是一位既親切樸實又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。
于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講，她就會用很嚴(yán)厲的語言批評、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。
在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。
于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。
我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！
寫班主任的作文10
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有很多，其中有一位老師教我時間最長，給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在，李老師一直是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認(rèn)真。為了激勵我們學(xué)習(xí)，只要是作業(yè)上得優(yōu)，或者是有進步的同學(xué)，都會得到一顆星，五顆星換一個作業(yè)本，為了多得幾顆星，我們寫作業(yè)都比較認(rèn)真了。
李老師不僅工作認(rèn)真，而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時候，我突然感覺肚子不舒服，就告訴了李老師，李老師就馬上把我?guī)У睫k公室，先給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我，又給我倒了杯熱水，讓我趕緊喝下。我頓時感覺心里暖洋洋的，疼痛也好像減輕了不少，我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
十年樹木，百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子，到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生，我非常感謝李老師，因為她對我的幫助最大。
寫班主任的作文11
是誰教我們學(xué)習(xí)新知識？是誰教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會有今天我們這些知識豐富的少年！
還記得二年級的時侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F(xiàn)在，我們?nèi)昙壛�，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習(xí)，真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀(jì)律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠(yuǎn)不會忘！
當(dāng)我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個春天；當(dāng)我們走向您的時候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個海洋；當(dāng)我們走向您的時候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識。
寫班主任的作文12
我喜歡我的主任老師——肖老師。她有一頭卷卷的黑發(fā)，披在那件翠綠的衣服上，顯得更加美麗，一雙大眼睛，高鼻梁，紅潤潤的嘴唇格外顯眼。老師都四十多了，但是講課講得很好。
語文課上，肖老師還和往常一樣，抱著課本，拿著鋼筆和作業(yè)來到了教師，上了講臺。肖老師問了第一個問題，我們一問三不知，肖老師可是有辦法，給我們延伸到一個小故事，讓我們一下子豁然開朗了，老師也很高興。所以我喜歡語文課，更喜歡我們的老師。
寫班主任的作文13
她長著高高的個子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。
我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過了許多困難，其中有件事我終身難忘。
記得那是4年級下學(xué)期，我生病了，沒去上學(xué)，第一個打來的電話是肖老師的電話，老師先問我身體咋樣了？媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔(dān)心課程，她會給我補上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。
過了幾天，我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問我身體怎樣？我說好了。老師叫我去補課。我咳嗽時，老師給我水喝。我不會時一直教導(dǎo)到我學(xué)會了為止。補課時講笑話讓我開心，給我心靈上溫暖。寫作業(yè)時姿勢錯了，老師提醒我后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫起了作業(yè)。
十年樹木，百年樹人。我的健康成長凝聚著老師的心血，我的進步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！
寫班主任的作文14
我的班主任是李老師。李老師張著大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，長長的辮子，高高的個子。
李老師管理同學(xué)十分嚴(yán)格，要求十分的高，批評同學(xué)，毫不留情。
有一次，星期五，早上要交日記本，我沒帶，老師知道了，罰我上電腦課的時候在班里面壁，罰站。下午還要把日記本帶過來，如果帶不過來，就要寫一遍，還要抄一遍，下午放學(xué)之前必須叫過來。
還有一次，我上副課的時候說話了，被老師看見了，老師罰我抄一篇課文，下午必須交過來，如果不交過來，下午放學(xué)，留在學(xué)校，抄兩篇，抄完以后，讓老師看過以后，過關(guān)了，才能回家。
怎么樣，我的班主任李老師，對我們十分嚴(yán)格，所以我們的學(xué)習(xí)成績才會這么好，這么理想。怎么樣，大家很喜歡我的班主任李老師吧。