實用的我是班主任作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我是班主任作文8篇,歡迎大家分享。
我是班主任作文 篇1
假如我是班主任,那我管的班級一定是個個守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè),但是我一點都不會覺得辛苦,因為有一群可愛的孩子們陪著我,和我度過每一天。所以當(dāng)班主任既是辛苦的,又是幸?鞓返!
假如我是班主任,我會帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們,把一些精美的圖書帶給他們,也讓我們班這些亂花零錢的,花錢大手大腳的同學(xué)得到一個啟示。不要浪費有用的東西,什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。
假如我是班主任,我會講許多的歷史故事給同學(xué)們聽,讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛,還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落,讓他們明白紅軍英雄的那種英勇,頑強拼博的精神,讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗,要珍惜眼前的生活?。
如果我是班主任,我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先。為他們送衣服、送水果,表演許多有意思的節(jié)目,讓同學(xué)們懂得尊老愛幼,知道世界上還有許多孤獨的老人,讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@,讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識,考驗他們有沒有當(dāng)老師的能力,考驗他們所學(xué)的知識是不是學(xué)會了,體驗一下當(dāng)老師的辛苦,也就懂得多關(guān)愛老師。
如果我是班主任,我會安排一些有意義的活動,讓他們?nèi)ンw驗當(dāng)班主任是多么的不容易呀!所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩,應(yīng)該給老師一點空間,給老師多點諒解。老師真的很辛苦,每天傳授知識給我們,還要為我們平常的生活操勞,所以請同學(xué)們,多多關(guān)愛自己的老師,多多幫助老師做一些自己力所能及的事情,讓老師們不再這么辛苦!
我是班主任作文 篇2
假如我是班主任,我會無微不至地照顧我的學(xué)生。我的教學(xué)方法非常有辦法,教育人既不會傷了他(她)的自尊心,也能促進(jìn)他(她)們改正錯誤。一次,我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在搞小動作,我先對他使了使眼色,暗示他專心聽講,下課后我又找他談了談。
還有一次,一個女同學(xué)沒寫家庭作業(yè),我把她叫到辦公室,并沒有像其他老師那樣不分青紅皂白得將她臭罵一頓,而是先問其原因,在調(diào)查清楚,對了表揚,錯了批評。我看見他們有時侯寫作業(yè)太久太累,我會讓他(他)們出去放松放松,看看碧綠的葉子;看看艷麗的花朵;看看潔白的云朵以及一望無際的天空。我也會帶他們出去見見世面,探索一下大自然的奧秘。
春天,漫步在百花盛開的地方,聞桃花的香味。夏天,踏那雪白的浪花,撿拾那些五彩繽紛的貝殼。秋天,踏著那用黃葉鋪成的地面。冬天,去大雪紛飛的世界。我一定好好學(xué)習(xí),圓了這個夢。
我是班主任作文 篇3
如果真的有這么一天,我成為了一個班的首領(lǐng)——老班。我想我會很認(rèn)真很認(rèn)真的考慮一下:我應(yīng)該為班級做哪些貢獻(xiàn)?
假如我是班主任,我一定會以最美的微笑面對學(xué)生,與學(xué)生成為朋友,而不是學(xué)生見了我,就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學(xué)生溝通,了解他們的情況。學(xué)生都愿意把“苦水”倒給我,我則是他們最好的傾聽者。
假如我是班主任,我會讓每一位學(xué)生無憂無慮的成長,快快樂樂的學(xué)習(xí)。不管是在哪個班級,總會有少部分同學(xué)的成績提不上去。其實他們并不笨,智商和平常人是一樣的,甚至還要高,只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升,就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
假如我是班主任,我要嚴(yán)抓紀(jì)律。因為一個班的班風(fēng)是很重要的,在一個什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學(xué)生,我會收起往日的笑容,嚴(yán)肅地批評他,一直到他知道錯誤,以后都不犯為止。
一個班級,最最重要的就是團結(jié)。人心齊,泰山移,團結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的。而我,作為一個班的班主任,要組織學(xué)生多多參加集體活動,培養(yǎng)他們的團結(jié)精神,讓他們有福同享,有難同當(dāng)。
一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則,與學(xué)生之間以誠相待,培養(yǎng)出真正的好班級、好集體、好學(xué)生!
我是班主任作文 篇4
老師是偉大的,她給予我們知識,授予我們道理,讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù),用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來,假如我是老師……
假如我是老師,我會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方,我會不厭其煩地教他,直到他懂了為止。
假如我是老師,我和同學(xué)上課是師生,下課是朋友,學(xué)生有煩惱就來找我,我當(dāng)他們的知已,幫他們解除煩惱;想聊天就找我,我同他們說笑玩耍。
假如我是老師,上課我會不時開幾個小玩笑,讓大家輕松記住知識,愉快度過每一天。
假如我是老師,我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天,讓明天的祖國更加強大。
假如我是老師……
你覺得我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
我是班主任作文 篇5
每個人都有自己的理想,我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。今天,我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧!
既然是第一次和學(xué)生見面,那就穿得鄭重點兒——西服吧!我會面帶微笑地走進(jìn)教室,親切地對同學(xué)們說:“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,我姓韓(寒),雖然姓氏很冷,人卻不冷,慢慢的你們就能感受到我的溫度啦!下面也請大家自我介紹一下吧!”隨后,同學(xué)們開始依次自我介紹。介紹完畢后,我就會向他們提出要求:“我的要求不算多,僅有五條:守時,守信,守紀(jì)律,與同學(xué)真誠交往,努力學(xué)習(xí)。這幾條看似很容易,實際做起來還是很有難度的。希望同學(xué)們盡力去做,我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻!
接下來是選班干部,我會先讓同學(xué)們毛遂自薦,再讓其他學(xué)生推選出他們認(rèn)為最合適的一個。那就從同學(xué)們的競選演講開始吧,我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向,然后再讓同學(xué)們投票選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講,表明自己的決心。有了得力的小助手,班級工作會順利開展。
在面對淘氣的學(xué)生時,我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們,要和他們擺事實講道理,并讓他們以好學(xué)生為榜樣向他們學(xué)習(xí)。即使他們前進(jìn)一小步,也要給予他們獎勵,鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵,也是他們前進(jìn)的動力。
當(dāng)一個負(fù)責(zé)的好班主任雖然需要付出很多很多,卻也快樂。
現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生,我的老師夢還要多年后才能去實現(xiàn)。我現(xiàn)在要學(xué)會換位思考,多體諒我的班主任,這將是除了一個好的學(xué)習(xí)成績以外,回報給她最好的禮物……
我是班主任作文 篇6
從幼兒園開始到現(xiàn)在已經(jīng)在校園生活七年了,七年里和很多老師一起生活,學(xué)習(xí),感覺每個老師的風(fēng)格多不一樣。由此也總是讓我想到,如果我當(dāng)班主任會是什么樣子呢?
如果我是班主任,每天的晨讀都由調(diào)皮搗蛋的同學(xué)領(lǐng)讀,這樣他們就沒有時間調(diào)皮搗蛋了,我就可以輕松的坐在班里休息休息,我覺得這個安排真的是太妙了!晨讀完了開始默寫,誰的成績差,誰上來給大家默寫,這樣好面子的同學(xué)肯定就回家自己努力學(xué)習(xí),沒人愿意上來講臺給大家默寫了。我估計是我同學(xué)的都得打我了。
如果我是班主任,每天提前一刻鐘到校,然后我?guī)е蠹以诓賵錾下軆扇,這樣可以刺激我們的大腦,不管冬天嚴(yán)寒,夏天酷暑,醒盹節(jié)奏,我的想法怎么都這么妙啊!這樣體育差的同學(xué)可以提高體育成績,體育好的可以鍛煉身體,可以曬太陽可以補鈣。又不是劇烈運動,也不會不舒服,反而是跑完之后一身輕松。
如果我是班主任,我不會占用其他副科課,但是如果副科課沒有實質(zhì)內(nèi)容,不如開辟成我的課外課,給同學(xué)們補充一些課外知識,我也不知道我是教哪一門課的老師。教什么補充什么吧。課外閱讀課也可以。這樣又是調(diào)皮搗蛋生的朗讀時間了。他們休想調(diào)皮搗蛋。
如果我是班主任,體育課,大課間,眼保健操必須每天上,每天做,多多益善,F(xiàn)在的小眼鏡太多了,如何讓孩子們保護(hù)視力成為了一個重要課題,我是老師,我就會管他們,都給我坐好了,坐直了,別歪頭,別趴著,手背后,挺胸抬頭仰視。體育課多多鍛煉,柔韌性,拉伸,擴胸,可以長身體的多做,不要受傷,現(xiàn)在的我們都經(jīng)不起風(fēng)吹草動,太脆弱了。我要改變我的班集體面貌。都是體育生,哈哈哈。
如果我是班主任,中午認(rèn)真吃飯,吃完飯帶著同學(xué)們遛彎,散步,不能窩在教室,都是小肚腩,然后午睡半小時。提醒我的同學(xué)們多喝水,多去廁所。小手拉小手,結(jié)伴去結(jié)伴回。
如果我是班主任,讓我的學(xué)生們多唱歌,多畫畫,多聽音樂,多跳舞,能說會道,能談會唱,讓我的學(xué)生們都是藝術(shù)生。拉出去都是小明星,我的`驕傲。
我是班主任作文 篇7
老師是現(xiàn)在很多孩子的理想,班主任是孩子夢寐以求的職業(yè)。和很多孩子一樣,我也想當(dāng)一班的班主任——班主任。
班主任最重要的是對同學(xué)有愛,有信心,有關(guān)心。只有做到這三點,他才能成為一個合格的“班組長”。
如果我是班主任,我應(yīng)該對同學(xué)有愛心。不管他們成績?nèi)绾,都?yīng)該一視同仁。每個學(xué)生都有自己的長處。我希望他們發(fā)揮自己的長處,彌補自己的不足。
如果我是班主任,我應(yīng)該對同學(xué)有信心。無論發(fā)生什么,我都需要他們不受干擾地解決。這樣既能訓(xùn)練他們,又能讓他們成長。
如果我是班主任,我會關(guān)心同學(xué),看學(xué)生的缺點,對癥下藥。當(dāng)他們看起來不正常時,我們應(yīng)該注意他們的一舉一動,幫助他解決問題。
學(xué)生就像剛種在土里的種子,需要培養(yǎng)。如果我是班主任,我會細(xì)心的照顧他們,不管太陽多熱,不管多冷,用耐心讓他們變得溫暖…
老師和學(xué)生之間有一座橋梁。如果我是班主任,我會和他們交流。去了解他們的內(nèi)心。這樣我才能更好更真誠的教育他們。
如果我是班主任,我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的心。如果我發(fā)現(xiàn)了他的想法,我會幫他驅(qū)走心中憂郁的云。
每個班主任都需要班干部。如果我是班主任,我會動員更多的班干部,這不僅減輕了我的負(fù)擔(dān),也是對他們的一種鍛煉。而這些班干部也會和同學(xué)交流,讓我更透徹的了解他們的想法。
如果我是班主任,我會耐心的教每一個同學(xué),讓他在困難中勇敢的抬起頭。
如果我是班主任,我會在業(yè)余時間盡力幫助一些落后的學(xué)生。
如果我是班主任,我會帶同學(xué)去體驗大自然,出去玩,了解大自然,享受大自然。
如果我是班主任,我會少做家訪,讓孩子不怕。
現(xiàn)在,我會真正體會到班主任的痛苦。他們把所有的業(yè)余時間都花在了我們身上。沒有娛樂和放松的時間,但是我們犯了太多的錯誤,班主任不得不擔(dān)心。
如果有一天我成為一名班主任,我會為我的學(xué)生付出一切。我相信,在我精心策劃的計劃中,一節(jié)課會變得轟轟烈烈。
也許十幾年后,我會成為一個真正值得尊敬的班主任。老師點評:文章詳細(xì)描述了小作者成為班主任后的所作所為。一個對自己的工作負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的班主任,會受到學(xué)生的尊重,我們小作者的愿望也會實現(xiàn)。文章以“如果我是班主任”為每一段的第一句話,說明了我當(dāng)了班主任以后應(yīng)該為學(xué)生做些什么,同時也深深的表達(dá)了我心中對一個好班主任的希望,你不這樣認(rèn)為嗎?希望我們現(xiàn)實中的班主任能像小作者描述的班主任一樣,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生!
我是班主任作文 篇8
我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻(xiàn),這是多么的偉大!
假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,上課的時候?qū)γ總同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題,我一定認(rèn)真解答,直到他們聽懂了為止,一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候,我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰需要我陪他們玩耍,我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué),我一定會去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分享這段不快樂,當(dāng)他(她)的受氣包,我還會努力地去逗笑他(她),直到他(她)變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。
假如我是老師,我一定要平等地對待每一個學(xué)生,不管是好學(xué)生,還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然,我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭,盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過,有些事情還得靠他們自己解決。但是,如果“舞刀弄槍”的話,我可是絕對不允許的!我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里,不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師,我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè),害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來,我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”,有更多的時間去玩耍,讓他們恢復(fù)自由,恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師,我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠#w驗老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師,我一定教會同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,是同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師,我一定會像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生
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