【熱門(mén)】教師作文錦集4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
新學(xué)期，我們迎著和煦的春風(fēng)，帶著一聲聲祝福，在歡快的日子里，滿懷新的希望，邁著矯健的步伐來(lái)到了寬敞、明亮的學(xué)校，開(kāi)始了新的征程 。
XX年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校各方面都取得了可喜的成績(jī)：每學(xué)期期末統(tǒng)考各年級(jí)各科成績(jī)都名列區(qū)、縣前列，并獲得優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)，縣、市高考理科狀元趙靜和陳俊錫都是我校初中畢業(yè)生；7。2班學(xué)生廖淋制作的背負(fù)式輸液架榮獲武勝縣首屆科技節(jié)一等獎(jiǎng)，獲縣科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；全校教師在縣、市、省、國(guó)家級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章200余篇，其中，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇；發(fā)表文學(xué)作品100余篇；獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有近200人次，其中，我校學(xué)生參加四川省優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)人才大賽有39人獲獎(jiǎng)，在全縣農(nóng)村學(xué)校獲獎(jiǎng)人數(shù)最多；學(xué)校被縣上評(píng)為“社會(huì)治安綜合治理模范單位”，“文明單位”，“縣級(jí)最佳衛(wèi)生先進(jìn)單位”，“德育工作先進(jìn)集體”，“學(xué)校管理先進(jìn)集體”，“教育教學(xué)示范學(xué)校”，“教育宣傳先進(jìn)集體”；還獲得“廣安市教育管理示范學(xué)�！�，“廣安市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)�！钡仁庾u(yù)；我校已結(jié)題的科研課題獲得了廣安市政府頒發(fā)的教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)，正在研究的9個(gè)市、縣課題，已取得了階段性成果。所有這些成績(jī)的取得，與我們每一位同學(xué)的努力是分不開(kāi)的，我們?nèi)w教師感謝你們！
在過(guò)去的一年里，是你們，讓我們一次又一次體味到成功的喜悅；是你們，讓我們相信付出就一定會(huì)有收獲；是你們，讓我們每一天都充滿了幸福感；是你們，讓我們滿懷希望；是你們，讓我們深深感到作為猛山學(xué)校的一名教師是多么驕傲和自豪！
在此新學(xué)期，我代表全體教師，以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言，向充滿朝氣、充滿活力的同學(xué)們致以最美好的祝�！Ｄ銈兩眢w健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們身上表現(xiàn)出來(lái)的奮發(fā)進(jìn)取、立志成才的精神，你們肩上承載著的對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，你們?cè)趭^進(jìn)中展現(xiàn)出來(lái)的為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而頑強(qiáng)拼搏的意志，正是對(duì)“博學(xué)、善思、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)的最好詮釋。我們堅(jiān)信，在新學(xué)期里，你們會(huì)有更大的進(jìn)步，在未來(lái)的歲月里，你們會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
同學(xué)們，春光灑在你們身上，春風(fēng)吹在你們臉上。請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那樣深沉和執(zhí)著！ 在新學(xué)期，我們有許多事要做，我們面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們團(tuán)結(jié)一致，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著朝陽(yáng)，乘風(fēng)破浪吧！
教師作文 篇2
教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的事業(yè)。
剛來(lái)學(xué)校的`第一天，聶校長(zhǎng)就給我們介紹了《熱血教師》這部電影。今天，終于觀看了，每個(gè)人都被主人公克拉克的熱情感染、打動(dòng)了，竟然能把全市最差的班級(jí)教成全市最優(yōu)秀的班級(jí)，而且讓班里的每一位學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并把它們發(fā)揮到極致。拉克老師簡(jiǎn)直太偉大了，我始終記得他說(shuō)的一句話：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書(shū)就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷�！辈诲e(cuò)，我相信劇中那些孩子的經(jīng)歷將會(huì)是他們一生中最有價(jià)值、最難忘的價(jià)值，因?yàn)槭强死死蠋煾淖兞怂麄�，讓他們重新認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己又充滿了自信，并考上了自己理想的學(xué)校，所以和克拉克老師一起學(xué)習(xí)的那段時(shí)光，將是他們一生中最有價(jià)值的經(jīng)歷，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師!
相反，如果我擔(dān)任這個(gè)最糟糕班級(jí)的老師，我會(huì)非常誠(chéng)實(shí)的回答：我沒(méi)有克拉克老師那樣的耐心和熱情，我真的做不到�；蛟S你們會(huì)認(rèn)為我很不負(fù)責(zé)，或許你們認(rèn)為我太老實(shí)，但這是我發(fā)自內(nèi)心的感受。一般人面對(duì)這種學(xué)生都會(huì)放棄，而克拉克沒(méi)有，他不相信孩子學(xué)不會(huì)，始終相信是老師的問(wèn)題，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，他們會(huì)為了自己的理想而奮斗，讓他們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢(mèng)想還是幫他們實(shí)現(xiàn)。我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人可以做到那種程度，現(xiàn)在的教師不注重挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)只會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，并不斷的斥責(zé)孩子笨、沒(méi)有上進(jìn)心。主人公面對(duì)這樣的班級(jí)沒(méi)有退縮，而是用自己獨(dú)特方式感染學(xué)生，把他們一點(diǎn)點(diǎn)的感化并感動(dòng)。
印象最深的是為了讓學(xué)生們?nèi)菀子洑v史上的每一位總統(tǒng)以及他們?cè)谖粫r(shí)所發(fā)生的事件，他絞盡腦汁的把那些歷史知識(shí)編成歌曲的形式唱給學(xué)生，這樣學(xué)生很快的投入到這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，成績(jī)自然就提高了。當(dāng)克拉克累倒以后依然沒(méi)有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來(lái)給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。最后老師當(dāng)著校長(zhǎng)的面做了承諾并且讓每個(gè)人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎(jiǎng)典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長(zhǎng)獎(jiǎng)，剛開(kāi)始最叛逆的女學(xué)生兩門(mén)學(xué)科都是全市第一，所有的家長(zhǎng)在心里默許了這位老師的成績(jī)，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中�，F(xiàn)在，克拉克老師的五十五條班規(guī)已經(jīng)在網(wǎng)上流傳許久，并且有一定的影響力，我相信，每一位教師都會(huì)有所感悟的!
教師作文 篇3
有的人想成為企業(yè)家，有的人想成為科學(xué)家；有的人想成為政治家；而我，只想成為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
小時(shí)候當(dāng)一顆流星劃過(guò)天邊，天真的我許下了一個(gè)愿望：我要好好讀書(shū)，然后成為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。那時(shí)的我認(rèn)為教師是快樂(lè)的，因?yàn)槊刻於寄芎驮S多的小朋友一同玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。要是我能成為一名教師，那我也能像他們一樣，那多好啊。從此，這顆理想的種子就在我心中生根。
長(zhǎng)大后我也不再是那個(gè)天真無(wú)邪的孩子，這個(gè)種子也已在我心中深深的扎根。從小學(xué)到初中，當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)夢(mèng)想是什么，我也從未放棄成為人民教師這一職業(yè)夢(mèng)想。至今，有這樣一件事仍讓我刻骨銘心。在風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，班里召開(kāi)了關(guān)于職業(yè)夢(mèng)想的主題班會(huì)。在聽(tīng)完同學(xué)們一個(gè)個(gè)高大上的夢(mèng)想后，我滿懷信心，鄭重地說(shuō)：“我想成為一名人民教師。”話語(yǔ)剛落，不料引起了同學(xué)們的嘲笑。一個(gè)跟我關(guān)系要好的朋友熱淚盈眶說(shuō)道：“難道你沒(méi)有看聽(tīng)見(jiàn)老師在上完課后，發(fā)出的一陣陣的咳嗽聲嗎？那是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期吸收粉筆灰和用那我們厭煩的震耳欲聾聲音傳授知識(shí)時(shí)造成的�！蔽液敛华q豫地反駁道：“如果沒(méi)有人選擇教師這一條道路，那誰(shuí)來(lái)傳授知識(shí)，將來(lái)社會(huì)又會(huì)變得怎樣？”我想成為一名人民教師。因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮�，正如李商隱所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@顆理想的種子就這樣一直在我的心中扎根。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)明白事理的高中生。對(duì)教師這一個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。個(gè)人認(rèn)為，教師并不快樂(lè)。他們是為學(xué)生的成就而感到快樂(lè)。教師是一個(gè)不平凡的職業(yè)。當(dāng)我熄燈就寢時(shí)，眺望著教學(xué)樓，看見(jiàn)老師們?nèi)耘c高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們齊肩作戰(zhàn)；望著教師宿舍樓，那一間間開(kāi)著燈的屋子在黑夜里顯得格外明亮，如夜空中一顆顆繁星。正因?yàn)榉毙遣艜?huì)成就了我們。我也想加入你們的隊(duì)伍成為那其中的一顆星星，照亮更多的人。是的，成為人民教師的這一顆理想的種子在我的心中早已深深地扎根。
正是因?yàn)檫@顆理想的種子給予了我前進(jìn)的方向。正像流沙河《理想》中所說(shuō)的：“理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。”是的，我的這個(gè)人民教師夢(mèng)。在我堅(jiān)持這么多年來(lái)，身旁支持我的人寥寥無(wú)幾。是的，不管身旁的人意見(jiàn)如何，我仍想成為一名無(wú)私貢獻(xiàn)的人民教師。
我希望在不久的將來(lái)我能成為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
教師作文 篇4
給予人知識(shí)的人是教師；給予人溫暖的是太陽(yáng)。人們把教師比喻為犧牲自己，照亮別人的蠟燭，靈魂的工程師，辛勤的園丁…而我，把教師比喻為給人溫暖的太陽(yáng)。
--題記
教師從踏入教學(xué)生涯的那一刻起，就如初升的太陽(yáng)，那樣的年輕，人所謂的經(jīng)驗(yàn)不夠，卻是最易走進(jìn)學(xué)生心田的教師，能與學(xué)生做朋友，用那溫柔的目光悄悄的將知識(shí)傳入學(xué)生的腦海中。
時(shí)間的推移，年輕的老師有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，象日中的太陽(yáng)，十分耀眼，用自己那獨(dú)特的教學(xué)方法，把自己所學(xué)的恨不得都注入學(xué)生們的大腦當(dāng)中。
幾十年的教學(xué)生涯就要結(jié)束了，但教師們卻如夕陽(yáng)般，把自己那最后的光芒獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵。
教師就似太陽(yáng)，用同樣的光芒照射向我們，只是看我們自己罷了，想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的就努力的允吸著陽(yáng)光，執(zhí)著不允吸陽(yáng)光的就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
教師一生的奉獻(xiàn)，我們又能給予什么樣的回報(bào)呢？
教師=太陽(yáng)…
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