我心目中的老師作文（精選30篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文范文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師作文范文10篇1
李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我心目中的老師就像春蠶一樣。一天又一天，一年又一年站在講臺上，毫不保留地將知識傳授給同學們。他們又像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
我心目中的老師就像慈母一樣。她對每一位同學都想對待她的孩子一樣，關(guān)心愛護他們。對待學習好的同學要關(guān)心，對待學習不好，有些缺點毛病的同學更應該親近他們，關(guān)心他們，幫助他們，使同學們體會到老師對他們的愛。
我心目中的老師就像太陽，給了我們無限的溫暖和光明。老師不但給我們傳授了知識，還給我們做出了好的榜樣。使我們得到了很多知識，又學會了如何做人。
我心目中的老師作文范文10篇2
人們常把童真的小學生比作花朵、小樹、幼苗，而培育我們這些幼苗、花朵的老師就像辛勤的園丁，老師用畢生的精力培育著我們，用智慧、愛心和汗水澆灌、呵護園里的每一株幼苗，使我們姹紫嫣紅，讓我們茁壯成長。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，為我們指引著正確的人生道路。
下面就來說說我心目中的好老師!
她中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，那雙明亮的眼睛時時刻刻閃耀著光芒。她，渾身都充滿了活力，每天都是精力充沛。她就是我的班主任姚老師。
記得有一次，我在期中考試中得了雙百分，知道這個喜訊后，我經(jīng)常和同學炫耀，漸漸地，我變得驕傲，同學和我說話，我不屑一顧。姚老師看到后，深情的對我說: 孩子，你要明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘钌畹穆裣骂^。后來，每當我感到驕傲的時候，我就會想起這句話，因為這句話讓我明白了許許多多的道理。
每天大課間，我們要跑操，您還要去排球隊訓練，您總是一邊練習，一邊監(jiān)督我們跑操，多辛苦啊!您真是一位盡職盡責的好老師! 有一天早上，上課鈴響了，您還沒有來，我們便拿起課本預習。過了一會兒，您踏著沉重的腳步走進了教室，開始給我們上課，呀!
您的聲音變得好沙啞，還時不時的咳嗽，有同學站起來說：“姚老師，您都感冒了，就好好休息吧，我們可以自習的�！笨衫蠋焻s說：“給你們上課是我的職責，我怎么可以曠課呢?”老師的這番話讓我的心里非常難受。這種盡職盡責的精神是我學習的榜樣。
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我們在知識的海洋里開始起步，有您的一路陪同，是您教會了我們做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性，不論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。老師，在我的心里您就是最值得我敬佩的人，我發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“謝謝您老師，感謝您為我們做的一切!”
這就是我心目中的老師——一個無私奉獻的好老師!
我心目中的老師作文范文10篇3
教過我的老師有很多，在這么多老師中只有一位老師是我最喜歡的。他就是我現(xiàn)在的班主任。
他中等的身材，一個高大的鼻梁，一雙眼睛雖然帶著眼鏡可也是很有神采。他很愛運動特別是打籃球，他經(jīng)常留著碎發(fā)，頭發(fā)直立看起來很帥氣。
在學校的學習中，我遇到了許多的困難，每次他上課時說的一些大道理，讓我走出了一個又一個困境，在這里我想對他說一聲“謝謝!”
不全是這一方面，還有在學習方面，每次我請教的時候，他都能為我細心的講解，如果我們還是沒有懂，那他就會一遍又一遍的講解，實在不行就會換著方法來。
在這幾年里，他讓我懂得了很多知識，特別是為人處事方面和與人交談方面的。
在此我只想說一句“謝謝!”
我心目中的老師作文范文10篇4
我心目中的好老師就是教我們的王老師
王老師大約三十五歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。王老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。她笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
王老師的課誰都喜歡聽，因為她講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡她的一個原因。記得三年級時，王老師是班主任，教我們數(shù)學和語文。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個“龜”字，王老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，王老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：“嚴師出高徒”。王老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到王老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，王老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學留下來!”。王老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了王老師苦口婆心地教育。
王老師對同學們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，她都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。王老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常王老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上，班會課當成語文課。數(shù)學活動課的時候，王老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師：王老師。她幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛!
我心目中的老師作文范文10篇5
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近一年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個同學都很清楚的'；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。但同學們在心里卻又是對老師非常喜愛。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在陳老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，陳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了陳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了陳老師的苦心，她對學生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了陳老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關(guān)心學生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，陳老師都會幫助我們認真地處理好
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，陳老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來平時有些嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
陳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是陳老師的學生而驕傲，陳老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的老師作文范文10篇6
提起老師，我不由得默默吟誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒入我們的心田;老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫;老師像園丁，把幼小的我們培育成一個知識淵博的少年……
這正是因為老師您，讓我從不明事理的蓬頭稚子晉升成初窺世事的少年。這些年來，老師您，如同我們的慈母，給予我們無微不至的照顧，將豐富的知識毫無保留地傳授給我們，在您的陪伴下，我們茁壯成長，取得了優(yōu)異的成績。
我心目中的好老師，她和我們一樣充滿活力與朝氣，有著與天一樣寬廣、超人的胸懷，有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識。幽默使我們與她倍加親切，有著獨特的教學方式，創(chuàng)新，使學生更易懂。同學們都喜歡她，喜歡她上的課。
她典雅大方，雖然有點兒胖，卻顯得格外精神：一頭烏黑的短發(fā)，高聳的鼻梁，一雙無比明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，與一對靈敏的耳朵，透露著她的嚴厲與慈愛。
她就是我們的班主任——徐老師。
徐老師的課堂十分風趣：當時，老師正在幫我們理解《清平樂· 村居》。由于我們剛接觸詞，顯得不太適應。老師便手腳并用地為我們解釋，引得我們哄堂大笑，使我們再度進入到學習的高潮。這可多虧了您的風趣與幽默呀!
您常常在空余的時間里，為那些知識還沒有掌握的學生補課，使他們成績提高了不少。我想在這里感謝您這些年來對我的關(guān)照。每當上課時，我忍不住講起空話、開小差，您有時會用眼神暗暗地提醒我，有時會叫到我的名字制止我，有時會在下課把我叫到辦公室和顏悅色地教導我，……久而久之，我講空話的次數(shù)越來越少，課堂紀律也好了起來。在您的教育下，我的學習成績漸漸地提高了。
徐老師不僅盡心盡職，還很大公無私。
在我們613班這個團體中，就算你平時的成績掉渣渣，但若你做得有進步，徐老師的表揚會毫不吝嗇的給予你;倘若你平時就算表現(xiàn)再好，再完美，如果你犯了一丁點不該犯的錯誤，也會遭來那嚴厲的批評。
老師啊!在我心中，您永遠是我的恩師，帶領(lǐng)著我駛向成功的彼岸……
我心目中的老師作文范文10篇7
從小到大，無論是漢語還是英語，老師這個詞都是最熟悉的。在過去的十年里，老師的幫助和教學是不可或缺的。老師在我們心中也有著神圣的地位。但在學生心目中，真正能喜歡上什么樣的老師呢？我們還是有自己的看法。
其實我很喜歡老師，但是在我心里，老師有兩種，一種是討厭的，一種是有愛的。什么樣的老師讓我討厭？有哪些老師讓自己喜歡？現(xiàn)在，我終于把心寫在了紙上。
小學的時候，老師經(jīng)常說要把老師當朋友。如果我在生活和學習中有任何問題，我可以隨時來找我的老師。但是很長一段時間，我再也沒有見過這樣的老師。以前，每當我遇到困難或挫折時，我都想和老師談?wù)�。老師總是三言兩語待我，有時甚至拒絕，這嚴重打擊了我的靈魂。從此以后，老師在我心目中的地位不再像以前那樣崇高，反而會變得低下。在21世紀，我們希望每個老師都可以被視為真正的朋友，我們可以有一個親密的老師。每次課后，如果老師沒有任務(wù)，最好把時間花在和同學聊天上。我們都希望把自己的肺腑之言一一告訴老師，老師可以幫我們認真回答，而不是一兩句話就完成任務(wù)。如果是這樣的話，我想我們會變得比以前更快樂，在課堂上也會變得更加豐富多彩。
我不喜歡裝腔作勢的老師。每個班都用大吼來嚇唬人，讓學生不得不聽他的。老師剛下課的時候，所有關(guān)于老師的八卦都來自他的耳朵。如果你不想聽，你需要很長時間才能平靜下來。其實老師擺架子對我們不好。即使聽完話，學生最終也會不滿意，自然會逐漸不喜歡聽他的課，成績也會下降，對我們也有不好的影響。
教師的課堂風格可以改變學生的課堂興趣�，F(xiàn)在喜歡老師在課堂上講小幽默，邊講小幽默邊補充科學知識，讓我們聽的越來越多，聽起來也更認真，記憶也比以前更牢固。能夠在快樂的環(huán)境中學習是我們學生最期待的，也是一種美好的享受。
有些老師在課堂上總是有一些壞習慣。他們很容易批評人，在全班面前讓人感到羞恥。有時候甚至用另一種方式諷刺別人一個意思，讓人上課沒面子，恨不得在地上挖個坑。我喜歡溫柔的老師。批評的時候可以站在我們的角度思考，或者課后單獨和他(她)聊聊，這樣效果可能會更好，不會給老師留下不好的印象。
在我心目中，最好的老師是貼心的，幽默的，溫柔的，還有一個我沒寫出來的，就是公平，不能喜惡。如果這四件事結(jié)合在一起，我相信我會在那個學期過得很開心，很放松，成績也會上升。我希望有一天，我真的會遇到那個老師。
我心目中的老師作文范文10篇8
我心目中的老師是馮老師。她中等個子，圓圓的臉上有一雙大而 明亮的眼睛，頭發(fā)卷卷的，笑起來像可愛的洋娃娃!
馮老師的課，我很愛聽。她最愛聽我們學生的發(fā)言。每當我回答老師的提問，而且有所創(chuàng)意時，老師就會顯得特別高興，眼睛里充滿了鼓勵!馮老師工作很認真。有一次，我發(fā)現(xiàn)老師的課本上寫滿了字。我這才知道，為了上好每一節(jié)課，為了讓我們每位學生學到更多的知識。老師課前得花很多功夫和精力呀!老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵!讓我們在知識的海洋中盡情的遨游!感激之情，油然而生。
馮老師您辛苦了，我愛您!
我心目中的老師作文范文10篇9
我心目中的好老師是一個幽默、風趣的老師。在課堂上時不時地說幾句幽默的話語，讓同學們能笑一笑，從繁重、枯燥的學習里暫時放松下來，調(diào)整一下精力，調(diào)節(jié)一下心情，從而更好地繼續(xù)投入學習之中。
他是一個和藹的老師。那根教鞭平常是不會動用的，若有哪個同學犯了錯誤，他會與那名同學進行一次溝通，讓犯錯誤的同學能夠清醒地認識到自己錯在哪里，并進行改正。除非是哪個同學一而再，再而三，多次犯同一個錯誤，老師才會舉起教鞭，語氣也會從平時的溫和變?yōu)閲绤枴δ敲瑢W進行一次思想教育，讓他能夠記住這一次的教訓。雖然他有時可能會嚴厲起來，但多半時候都是和藹的化身。如果有哪個同學生病了，他就會去關(guān)心那名同學，就如同是去對待自己的孩子一樣，而且他對任何同學都會一視同仁，從來不會去冷落那些成績不太好或調(diào)皮的學生。
他的教學方法很好。當有的問題不太好理解時，他就會多去講解幾遍，讓我們都能夠聽懂，以后再遇到這樣的問題就可以輕松地解決。碰到比較難記的學習內(nèi)容，讓同學們心急如焚時，他會告訴我們一些記憶的方法，讓大家能牢牢記住學習的內(nèi)容，并且省時省力，讓同學們告別死記硬背所帶來的煩惱。他也不使用“題海戰(zhàn)術(shù)”去讓同學們拼命地答題從而記住知識點，他往往選擇那些有代表性的題目讓我們做，雖然題目不算太多，但是都是精華中的精華，讓同學們能夠按時按量地交送作業(yè)，還能輕輕松松地記住那些重要的知識點，他那獨特的教學風格，讓全班同學無一不愛上了學習。
他在課堂上是一個一絲不茍，萬分認真的教師，但只要一下課就與我們打成了一片，成為了一個不折不扣的孩子王。他常常與我們在一起聊天，他就像是有魔法一般了解我們的喜好，總是能夠與我們達成共識。每當這個時候，他似乎不是一個教學認真的老師，而是一個比父母還要了解我們的知心朋友。
他經(jīng)常推薦我們?nèi)ラ喿x一些好的課外書籍，拓寬我們的知識面。并且常常開展一些活動，比如辯論會，讓同學樣各持已見，唇槍舌劍地進行辨論，提高我們的口頭表達能力，而這樣的一些活動既讓我們增長了知識，還在其中得到了無限的歡樂。
這就是我心目中好老師，我多么希望我的老師能變成這樣��！
我心目中的老師作文范文10篇10
祝老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她中等身材，長著一張娃娃臉，看起來比同齡的老師要年輕許多。挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，但這并不能阻擋她的眼睛透過鏡片露出睿智的光芒。她能說會道，總是能把枯燥無味的課本講得生動有趣，我們對她是既愛又怕。
祝老師在學習上對我們要求十分嚴格。這學期一次單元測驗，我沒有考好。當試卷發(fā)下來的時候，我看到分數(shù)倍感打擊，垂頭喪氣地坐在座位上。細心的祝老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，讓我下課后去辦公室找她。走在路上，我心里一直打著鼓，心想：糟糕，這次考砸了，老師肯定很生氣，肯定會狠狠批評我的！越想越害怕，手心里全是冷汗。當我來到辦公室時，祝老師卻搬來椅子，示意讓我坐在她身邊，和顏悅色地對我說：“張若然，我知道你不是一個不求上進的孩子，一次考得不好，沒關(guān)系，我們一起來找問題，想辦法解決它。相信你一定會在下次考試恢復正常水平的，一定不要灰心喲。如果是因為上課有內(nèi)容沒有聽懂，下課后，你隨時可以來找我。”說完，祝老師幫我把試卷上的錯題，一道道列出來，給我分析講解，直到我全部改正確。我暗暗下定決心，以后一定會認真學習，認真對待每一次考試，不再讓老師為我的學習操心。
平時，祝老師在課堂上總是很嚴肅，很難露出笑臉，但在課余生活中，她卻讓我們感覺十分的溫暖。每次班上有同學過生日，祝老師總是忙前忙后，為過生日的同學制作精美的PPT，組織我們一起為他（他）唱生日歌，還給我們一一分發(fā)蛋糕，拍照，拍視頻，上傳到班級的QQ群里，給我們增添了很多美好的回憶。有時候，個別調(diào)皮的同學還趁老師不注意，把蛋糕上的奶油涂在祝老師的臉上，搞得眼鏡上，頭發(fā)上到處都是。祝老師也不會生氣，還做鬼臉給我們看，惹得班里同學哈哈大笑。這個時候，我們覺得她不是老師，而是一個可以和我們一起瘋，一起笑的大朋友。
祝老師有一股神奇的力量，時刻鼓舞著我們，溫暖著我們，引領(lǐng)我們在知識的海洋里探索、攀登。
我愛您，祝老師！
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