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      2. 班主任作文300字

        時間:2021-12-15 19:28:33 老師 我要投稿

        【精華】班主任作文300字四篇

          在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的班主任作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】班主任作文300字四篇

        班主任作文300字 篇1

          我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師,對每一個同學都一視同仁:面對學生的缺點錯誤,她會露出慈祥的笑容;對待學生取得好成績時,她露出滿意的笑容;對待成績差的學生,她會露出鼓勵的笑容說:不要緊加油。她就是我們的班主任劉老師。

          老師,是人類靈魂的工程師,老師,就像蠟燭一樣點燃自己照亮別人,我們的劉老師就是這樣做的。記得那是一個下雨天,我忘記了帶雨傘,爸爸媽媽也沒來接我,我想這該怎么回家呀?后來一想,離家這么近,我干脆跑回家吧,于是我閉上眼,一頭扎進蒙蒙的雨中。就在這時,我頭頂上的雨一下子停了,我抬頭一看,是我的班主任劉老師,她用她那矮小的身軀為我遮住了這片天。她微笑地拍拍我,送我回到了家。我說謝謝老師。老師微笑地說:“以后天氣不好別忘帶雨傘,不然會感冒的.!闭f完就走了。我望著老師遠去的背影,心里很是感動。

          我想我長大了也要當一名教師,下雨時為孩子遮風擋雨,天冷了為孩子取取暖,用自己僅有的一點光,做一個對社會有用的人。

        班主任作文300字 篇2

          高挑的身材,白白凈凈的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,顯得十分斯文,一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她,就是我的班主任——江雅敏老師。

          江老師的特色“菜”,就是講課講地繪聲繪色,娓娓動聽,讓大家欲罷不能。不信?那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧!“所見,牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!崩蠋熌翘鹈绖勇牭纳ひ粼诮淌依锘厥,就像是黃鶯在唱歌。大家聽得津津有味,一個個身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,因為我的思緒已經(jīng)進入了老師的詩歌里,直到倪愷彬捅了我一下,我才被拽了回來,但還是回味無窮。

          江老師雖然講課生動活潑,但是教訓起同學來可一點也不含糊,任何違紀行為都逃不過她的眼睛。

          記得有一次,有一個同學在課堂上竊竊私語,江老師不聲不響,輕輕地走到他后面,點點他的頭。他剛想開罵,可轉過頭來,發(fā)現(xiàn)江老師正笑瞇瞇地盯著他,溫柔地說:“繼續(xù),繼續(xù)!彼D時傻眼了,身體好似被施了魔法似的,一動不動。還沒等江老師發(fā)話,他就乖乖地拿起筆奮筆疾書。

          這就是我們的江老師,她和藹中不失威嚴,文靜中不失銳氣。

        班主任作文300字 篇3

          她身材高大,經(jīng)常穿著又長又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡,給人溫柔的印象。是的,這是我們的。金老師,班主任。

          小聲告訴你,我們班主任很厲害。她不僅文理科優(yōu)秀,而且有一種超凡脫俗、引人注目的完美法術!今天,原創(chuàng)就給大家詳細講解一下。

          文理科都說說吧。金先生既是我們的班主任,也是我們的英語老師。既然你是英語老師,英語一定很棒!那么,文科就不用多說了,一定要適當。換句話說,班上還有一個同學在跟金先生補習。一個八卦的聲音在我耳邊響起。聽說是輔導數(shù)學!是的,沒錯。為了班級成績,金先生不僅幫同學補英語,還補數(shù)學。我聽說金老師以前教數(shù)學,但是他只教英語,因為學校缺少英語老師?磥斫鹣壬娴氖且粋合適的校長!

          別看金老師近視,就覺得上課可以和同學眼神交流。你知道,金先生可以通過那個鏡頭看到你的犯罪行為。真的是傳說中的帶眼鏡的眼睛。事實并非如此。另一個粗心的小伙子在課堂上留下了犯罪的痕跡,被金先生的眼睛看穿了。他直接把他叫了上來,用傳說中的如意咒給了致命一擊。最后,這位同學背棄了惡鬼,沒有浪費金先生的教育。

          這是我們的班主任,金老師,我們靈魂的工程師。

        班主任作文300字 篇4

          我的班主任老師是一位美麗善良,認真盡責的好老師。

          她頭發(fā)黑里帶黃,一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說回道的嘴,矮矮的個子,看上去很勻稱的身材,我們班的同學都很喜歡她。

          她是一個心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時,有一位同學在課堂上小聲說話,嚴重影響了課堂紀律。老師非常生氣,讓他站起來聽課。我心想這回老師可要發(fā)火,他可要遭殃了。結果老師幽默地說:“你還是坐下吧,站在那像一個“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

          她還是一個非常有耐心的老師。她不僅教給我們知識,重要的是教給我們怎么做人。我們班有一個很特殊的同學,他的爸爸輔導不了作業(yè),每次考試都不及格,成績一踏糊涂。可是老師一遍又一遍,苦口婆心的教他。有時我們看不起他欺負他,老師會很生氣地說:“我們要學會尊重,學會寬容,學會體諒!

          你們猜我說的這位老師是誰?她就是我們的班主任杜老師。

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