我的班主任作文

【實用】我的班主任作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文 篇1

　　從我開始上學開始，老師的形象就很嚴厲，尤其是班主任。在學習的過程中，有很多老師，也有很多班主任。我覺得每個人都應該有一個能讓自己記憶深刻的老師。其實這是一段美好的回憶，我也時常想起。一想起那個讓我記憶深刻的班主任，心里就忍不住懷念。事實上，這不是時間可以忘記的。這是對自己深刻的記憶，烙在心里。每次想到要回到那個時候，印象最深的'就是一個班主任。他姓王，是一個即將退休的老師。

　　那是我來到初中的第一天，我在慢慢適應。我還在朝著一個初中生的方向改變。我還記得當我遇到王先生的時候，我不認為他是老師。班主任的形象在我心里反正不是那樣的。王先生穿著時尚，我當時就驚呆了。當時王先生就要退休了，他的衣服真的是時尚了一輩子，讓我很好奇。王先生向我們作了自我介紹，他講話很幽默。我們都覺得和他交流不會有壓力，因為王先生的性格讓我們沒有那種感覺，我第一次見到他的時候他就給我留下了深刻的印象。

　　王先生是我們一年級的班主任。他對我們要求不嚴格，和我們交流的時候總是很和藹。我還記得我們犯錯的時候，王老師會單獨找我們談話，然后他會一直整理思路，耐心的教我們。當時他很開心，因為和老師沒有距離感，我們經(jīng)常私下請老師娛樂。我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王先生甚至喜歡。很難得，我們就這樣玩。

　　在擔任我們班主任期間，王先生還稱我們?yōu)闅v史。我最喜歡的是王老師講課的方式，真的是極其幽默，因為那時候他剛上初中，對一些科目很陌生。我從未接觸過歷史。王老師的歷史講課真的很精彩，不是死記硬背，而是總給我們講一些故事，然后讓我記住，另外，王老師講課的時候很幽默。這種課我們往往更容易記住，但現(xiàn)在卻難以忘懷。初一過得很快。當時很開心。王老師幽默的講課風格和獨特的性格。雖然他是班主任，但是我們一直把他當朋友，在相處的過程中我們一直很開心。

　　一年級結(jié)束后，王先生不再擔任我們的班主任。由于某些原因，大家都不知道，也沒教我們歷史，但我還是能見到王先生。每次在學校遇到王先生，我都會想起一年級的記憶。我真的很感謝我的班主任老師王老師帶給我們的精彩。

我的班主任作文 篇2

　　今天上課，老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫給誰。寫的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時候，高老師站在我面前。哎，對了，我寫一下我最熟悉的班主任，高老師。

　　我們開始吧...

　　我們的.班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語文老師。從四年級開始，她就一直擔任我們的班主任和語文老師。

　　高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時戴眼鏡。當他戴上眼鏡時，他會看起來像個醫(yī)生，而且他特別有文化。

　　說她講階級，那是最好的。每當有同學上課不注意聽講，高老師雪亮的眼睛就會看著他，同學一有反應自然就會注意聽講。哦，這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說話一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風趣幽默，所以所有的學生都喜歡她的課。

　　每次課余時間，高老師總是出現(xiàn)在我們面前，和我們談笑風生。尤其是有些女生，總是圍著高老師，拉著父母跟她在一起，發(fā)自內(nèi)心的說著話，總在說忘記時間，沒完沒了。

　　我真的很高興我們有這樣的班主任！

我的班主任作文 篇3

　　老師就像像媽媽一樣，養(yǎng)育了大家；老師就像一根焟燭，點燃了自身點亮了大家……

　　是我一位好教導主任，她也是大家如今的語文課老師——馮老師。馮老師很苗條，就像春季早上中一棵婷婷玉立的垂柳。她有一雙親近而慈祥的雙眼，就像春季清亮的溪流。她還戴著一副黑色的近視眼鏡。她的秀發(fā)像黑色的.飛瀑傾流而下，不但綿軟并且較長，有一種質(zhì)樸而當然的風采。

　　馮老師的課上得很趣味，她會隔三差五的跟大家開展一些小互動，她講的大道理大家也懂。馮老師很不求回報，她會把她了解都告知大家。

　　馮老師還很承擔。如果有同學難受，馮老師會送他去醫(yī)院檢查，如果有同學嘔吐，馮老師不容易看不上他，反倒用拖布把拖把整潔，隨后用他的水杯倒開水給哪個同學喝。

　　馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心里健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當雞寶寶，當鳥鷹的同學跑得迅速，馮老師由于穿的高跟鞋子，因此 一不小心扭到了，大家都很擔憂，而她就說沒事兒。下一輪，馮老師做起了指揮者，一會使我們跑慢一點，當心跌倒。一會使我們跑快，別被捉到……大家玩的很開心。

　　在我的心里，馮老師是這般善解人意和慈祥，幫我留有了刻骨銘心的印像，要我無法忘記。

　　您為了更好地大家投入了許多 。

　　感謝你們！馮老師！

我的班主任作文 篇4

　　在我的眼中，她永遠都是那么地偉大，她的形象高高聳立在我的心中，是我永遠的偶像。她對我們的關(guān)懷無微不至，溫柔體貼。她就是我曾經(jīng)的班主任，讓我受益終生的良師益友。

　　她工作認真，教學嚴謹。她在給我們上課的時候總是那么地認真和仔細，就連每個字詞都要給我們講清楚。我們有不理解的問題，她就耐心地一遍又一遍地講給我們聽。我們經(jīng)常告誡自己，如果再不好好學，就對不起老師的良苦用心了。當我們班的成績名列前茅時，她就會露出燦爛的微笑，這不是驕傲，而是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。她還經(jīng)常說：“沒有最好，只有更好�！�

　　她對我們極度地負責，她所帶的這個班也一直是最好的。但這后面所隱藏著的是我們的班主任的辛酸，我們心里都明白。班主任個頭不高，當我們上課打鬧時，她就會踮起腳尖，抬著頭通過后門的玻璃盯著我們，那嚴厲的目光中流露出憤怒和失望，頑皮的學生看到后便會自覺變乖。冬天的.時候，學校里沒有熱水，她就親自燒水給我們喝。我們經(jīng)常問自己：“我們有什么資格讓老師為我們服務？”每天早晨，她就會早早地來到教室里；中午，其他老師都在午休的時候，她卻要到教室里去視察一番。每天這樣樓上樓下的跑，不管春夏秋冬，嚴寒酷暑，她都這樣一如既往地做著。這樣做，我們的老師怎能吃得消？

　　所以，我們都非常遵守紀律，認真學習，不辜負老師對我們的一片期望。

　　她雖然身為一名教師，卻很少打人，也可以說幾乎沒有打我們。我們對她不但沒有拘束，反而感到很親切。上課的時候，她是我們的老師，下課后就是我們的朋友。我們在一起聊天，一起說笑。如果我們犯了錯，她就會苦口婆心地給我們講道理，讓你心服口服。她經(jīng)常對我們說：“班級就是一個大家庭。同學們就是你們的兄弟姐妹。我們都應該團結(jié)起來，互相幫助。”班主任的付出終于有了回報，但這回報是永遠也不能與她的付出成正比的。去年的時候，我們班被評上了“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。可好景不長，我們師生只處了短短的四年，就分開了。班主任安慰我們說：“我們雖然分開了，但我們的心還是連在一起的�！�

　　這就是我曾經(jīng)的班主任，我的那個平凡而偉大的班主任。

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