【熱】我的班主任的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的我的班主任的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的班主任的作文1
要說(shuō)最令我難忘的老師,就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。她平時(shí)衣著樸素,愛(ài)穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。前幾天,下大雨造成了城市交通堵塞,上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通,到處是雨傘,中午放學(xué)了,同學(xué)們接二連三的被接走了,雨越大越大,校門(mén)口只剩下孤零零的我,我心里想:“媽媽怎么還不來(lái)呀!贝騻(gè)電話試試,誰(shuí)知媽媽不接電話,我更著急了。這時(shí)我的眼淚忍不住流了下來(lái),張老師看見(jiàn)后,安慰我說(shuō):“別著急,有老師陪著你,什么也不怕。”過(guò)了一會(huì)兒,我在大雨中看到了媽媽的身影,我高興的撲到了媽媽的懷抱,那天,張老師也很晚才回家,我感受到了張老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師,我喜歡你,也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任的作文2
上課鈴剛響,我的班主任楊老師就出現(xiàn)在了門(mén)口。
楊老師三十多歲,修長(zhǎng)的身材,有一雙明亮而又溫和的眼睛,卷曲的頭發(fā)中添了幾根銀絲。今天,她身穿墨綠的上衣,深色的褲子,顯得更加有氣質(zhì)。楊老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,我們不會(huì)的題,她就耐心地教我們,直到我們學(xué)會(huì)時(shí),她才露出滿意的笑容。
下課鈴響了,楊老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室。
望著楊老師遠(yuǎn)去的背影,我心想著:老師,您不但教我們知識(shí),而且還教我們做人的道理。謝謝您,楊老師,我們永遠(yuǎn)尊敬您!
我的班主任的作文3
我有一個(gè)美麗漂亮,和藹可親的班主任:吳瓊。她不僅是我們的班主任,還是我們的語(yǔ)文老師。她是一位年輕的老師,對(duì)我們特別好。
吳老師有一雙細(xì)細(xì)的柳葉眉,有一雙炯炯的大眼睛,有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙閉目塞聰?shù)亩洹抢蠋熓枪献幽,她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)更是錦上添花,她穿的衣服也格外時(shí)尚。吳老師雖然個(gè)子矮,但是她很溫柔,她的教學(xué)方法也很好,我們班的語(yǔ)文每次都是前三名,
每當(dāng)上課時(shí),老師都笑嘻嘻的,她什么事都和我們說(shuō),她也會(huì)給我們講她自己小時(shí)候的故事,每次都給我們意外的驚喜。老師很信任我們,所以我們很喜歡吳老師。
我的班主任很好,你們是不是也想有一位這樣的班主任?
我的班主任的作文4
我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師,就像我們的班主任李老師。
“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》,下面我們交流預(yù)習(xí)時(shí)寫(xiě)的體會(huì)和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行,好,現(xiàn)在搶答開(kāi)始。”
老師的話音剛落,全班的同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰!你爭(zhēng)我辯,各不相讓,似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。
“同學(xué)們,靜一靜!敝灰(jiàn)李老師和藹可親地看著我們,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則,如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨,那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō),不要一味地去爭(zhēng)搶所謂的發(fā)言權(quán),一定要記住學(xué)會(huì)謙讓!甭(tīng)完這些話,大部分同學(xué)都自覺(jué)坐下了,最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué),仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點(diǎn),眼看雙方僵持不下,這時(shí)我們的班長(zhǎng)發(fā)話了,“我們班女生少,女生優(yōu)先!甭(tīng)完這話,同學(xué)們都會(huì)心地笑了,搶答繼續(xù)進(jìn)行……是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览,在老師啟發(fā)下,我們漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,我喜歡這樣的老師!
我的班主任的作文5
在我的印象中,有許多老師是值得我尊敬的,但是我印象最深刻的還是我們的班主任——衛(wèi)老師。她中等身材,衣著樸素大方,一頭短短的波波頭,一雙大眼睛像鑲在她臉上的兩顆黑寶石,再戴上一副小巧的眼鏡,看上去整個(gè)人就更加精神了。
平時(shí)衛(wèi)老師和藹可親,可如果她生氣起來(lái),就像六月天孩兒臉,說(shuō)變就變,一聲不響地看著你,讓你覺(jué)得很害怕,一望,比暴風(fēng)雨般的批評(píng)更有效。衛(wèi)老師動(dòng)聽(tīng)的聲音深深地吸引了我們班的每一個(gè)同學(xué),她繪聲繪色地講解,一次次地把我們帶進(jìn)了課文中的美好意境。
有一次做作業(yè)時(shí),一個(gè)同學(xué)把“滋潤(rùn)”的“潤(rùn)”寫(xiě)錯(cuò)了,少寫(xiě)了“王”字。衛(wèi)老師抬起頭,用她那雙明亮的大眼睛看著他,嚴(yán)厲地說(shuō)“做作業(yè)要細(xì)心,要看清楚!”他連忙接過(guò)作業(yè)本,不好意思地漲紅了臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
親愛(ài)的衛(wèi)老師,您像媽媽,給我們知識(shí),教我們做人,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不讓您失望,用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
我的班主任的作文6
我們班的班主任長(zhǎng)得可漂亮了。語(yǔ)文老師差不多三十開(kāi)外,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏含著智慧和自信,態(tài)度十分平和。每一次上語(yǔ)文課,都可以看見(jiàn)她那溫和的眼睛,都可以看到她把那廣泛的知識(shí)一點(diǎn)不留的傳授給我們。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們有一位同學(xué)要交學(xué)費(fèi),可是這一位同學(xué)的10元錢不見(jiàn),她立刻從包里拿出10元給那位同學(xué)。這件事我們都看在眼里,感動(dòng)在心底。
班主任經(jīng)常教育我們不要忘記生我們養(yǎng)我們的土地。應(yīng)該努力學(xué)習(xí),掌握好的知識(shí),為建設(shè)繁榮的家鄉(xiāng)而奮斗,我們的老師改作業(yè)十分仔細(xì),我做錯(cuò)的地方,老師會(huì)幫我圈起來(lái),并改正。還會(huì)再跟我說(shuō)這道題要怎樣理解。老師,您真?zhèn)ゴ!您是我要感謝的人,您是我要報(bào)答的人。
我的班主任的作文7
我們?cè)诿恳粋(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)班主任,我在初中就有一位這樣的班主任,他在生活和學(xué)習(xí)中給了我很多鼓勵(lì)。他為我們做了許許多多的事,而我們總是給他添麻煩,每一次班主任來(lái)訓(xùn)斥我們時(shí),總是說(shuō):“是他的錯(cuò).”每次,他說(shuō)這些我都覺(jué)得我們太調(diào)皮了,覺(jué)得對(duì)不起他。想到這些,我就有些慚愧。
我的班主任:“他是一面四方臉,很魁梧,跟他在一起,他會(huì)給我們一種安全感,不管有仍和事他都會(huì)去為我們承擔(dān)。我的班主任總是為我們考慮,從來(lái)很少考慮自己!
班主任對(duì)我們這一幫調(diào)皮蛋,總是很有耐心。他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,他在這初中三年中為我們做了許許多多的事,但是從來(lái)不會(huì)和我們提起,總是自己去承受。
對(duì)他 ,我只有說(shuō)一聲“謝謝.”
我的班主任的作文8
我們的班主任是曹老師,他愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)片,也愛(ài)扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人,他還很嚴(yán)厲,容易笑,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
一天中午我沒(méi)有好好吃飯,曹老師罰我不讓吃晚飯?傻酵砩系臅r(shí)候,肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí),就靈機(jī)一動(dòng),想偷偷溜出去吃飯。這時(shí),曹老師給我?guī)?lái)了一些零食。我心想:“曹老師多好。 贝蚰且院,我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次,曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話,笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣,就連我也笑了,我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次,我們被校長(zhǎng)批評(píng)了路隊(duì),氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。
還有一次,放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里,因?yàn)槲疑险n沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去,然后曹老師給我一本書(shū),讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來(lái)后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
!我喜愛(ài)我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
我的班主任的作文9
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這寬敞的教室,是誰(shuí)交給我們美好的知識(shí),是您,老師,您把你的青春,都付在了教育的光榮路上。
老師,您是一支用然不熄的蠟燭,是您的火光照亮了我們,溫暖了我們這些幼小的樹(shù)苗。
老師,您是一位勤勞的園丁,我們是一棵棵年幼的小花小草,是您的精心照料,我們才能長(zhǎng)地出類拔。
老師,這個(gè)神圣又莊嚴(yán)的稱呼,這個(gè)稱呼有著多么大的使命呀。
老師,在這個(gè)人世間,除了爸爸媽媽之外,再也沒(méi)有比老師更親切的稱呼了。
我的班主任的作文10
春去秋來(lái),花謝花開(kāi)。光陰似水似箭,3年了,今天之后也許我們將各別一方。看那木棉飄絮,蒲公英飛散,“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道,您永遠(yuǎn)放不下您身上神圣的使命。我未來(lái)的道路還有很長(zhǎng),您散播知識(shí)的芳香還有很遠(yuǎn)!耙蝗諡閹煟K身為父”,時(shí)間可以改變一切,從我們萍水相逢到難舍難分,這一切對(duì)我而言是彌足珍貴的。老師,在這分別的瞬間,我百感交集,只有一句發(fā)自肺腑的話:老師,請(qǐng)您也記住我吧!記住的不僅是我的笑臉,您的諄諄教導(dǎo),還有許多我們之間值得記住的東西,珍藏在我們的心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我的班主任的作文11
該發(fā)試卷了,這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。按照慣例,九十分以下的就得讓家長(zhǎng)抄卷子,重做。又得挨批評(píng)甚至挨打了。
果然,新班主任老師宣布,“九十五分以下的學(xué)生抄卷子!卑ィ煜吕蠋煻家粯。“九十分的我仍難逃惡運(yùn)”!暗,老師給這些同學(xué)一次機(jī)會(huì),就像《金蘋(píng)果》中的“敗者復(fù)活”一樣,老師講完題后,再考一遍,你們這些同學(xué)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。就可以復(fù)活﹑不用抄卷!薄耙保瑢W(xué)們歡呼,我想:要認(rèn)真聽(tīng)﹑不懂就問(wèn),一定讓自己復(fù)活。在老師講題的過(guò)程中,同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng),積極發(fā)言。老師還表?yè)P(yáng)了我兩次呢!在之后的再考中,絕大部分同學(xué)都重新復(fù)活,我也名列其中。
在感到高興同時(shí),我不禁想起課堂上老師幽默的語(yǔ)言,準(zhǔn)確的講解,讓我感到了學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣。我從心底喜歡現(xiàn)在的班主任。
我的班主任的作文12
我的班主任李老師,每當(dāng)提到這個(gè)名字,總使我們感到那樣的親切,那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā),濃濃的眉毛,那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,常常把我們帶入那絢麗多彩的語(yǔ)文世界。
有一次,老師叫我們做練習(xí)冊(cè),因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)的,沒(méi)有練習(xí)冊(cè),老師就讓我買,可是過(guò)了幾天我也沒(méi)有買到,李老師就說(shuō)我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊(cè)說(shuō):“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊(cè)時(shí),心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時(shí)候我們不會(huì)做的題就拿上去問(wèn)老師,李老師就會(huì)耐心的教我們,直到教會(huì)為止,還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次,李老師叫我,我當(dāng)時(shí)在做作業(yè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后,同學(xué)們說(shuō):“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會(huì)受到批評(píng),但是李老師并沒(méi)有批評(píng)我。只是問(wèn)我在以前那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
你看,我們的班主任李老師是多么偉大呀!
我的班主任的作文13
她很漂亮,白白的皮膚,高挑的個(gè)子,有一頭烏黑發(fā)亮,像瀑布一樣的頭發(fā);她有一雙聰慧的眼睛,好像能看穿一切;她有時(shí)很溫柔,有時(shí)很嚴(yán)厲;不管是溫柔的她還是嚴(yán)厲的她,我都喜歡她,她就是我的班主任——任老師!
任老師很溫柔,她很愛(ài)笑,有一次我們班參加短跑接力賽,老師鼓勵(lì)我們:你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭(zhēng)光,想不到我們鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到我心里忐忑不安,很怕老師會(huì)批評(píng)我們,可老師卻親切的對(duì)我們說(shuō):“別灰心,下次再努力!”她還會(huì)在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞,每次我們玩的都很開(kāi)心。
任老師很嚴(yán)厲,每次作業(yè)只要不達(dá)標(biāo),都必須訂正五遍,直到我把知識(shí)都掌握好為止,所以每次作業(yè)我都能認(rèn)真的完成,從不敢馬糊。
這就是我的班主任,一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師,我很喜歡她,你喜歡她嗎?
我的班主任的作文14
我的班主任——魚(yú)老師,我的魚(yú)老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但也很公平,他個(gè)子高高的,戴個(gè)眼鏡,大大的眼睛,40歲,剛開(kāi)學(xué)吧!我們班有人打架,老師知道后就去阻止了他們,讓他們寫(xiě)檢討,當(dāng)然少不了罵一頓了,其中一個(gè)還是我們班安全委員,可魚(yú)老師照樣罵了一頓。還有一天,老師看我們的作業(yè)寫(xiě)的亂,就拿個(gè)尺子來(lái),一個(gè)一個(gè)的看我們的作業(yè),字不好的就只能挨打了,我字寫(xiě)的一般般,所以我早就準(zhǔn)備好了被打。等到老師來(lái)到我旁邊,看了我的作業(yè),我就把手伸了出來(lái),可老師卻問(wèn)我,你把手伸出來(lái)干嘛?我說(shuō):“我的字也寫(xiě)的不是很好“可老師告訴我,打只是打那些字寫(xiě)不好的人,打是不能亂打的。我聽(tīng)了這話,都快高興死了,因?yàn)槔蠋煹某咦邮呛苤氐摹D銈冋f(shuō)我的老師夠公平嗎?
我的班主任的作文15
她有著一頭海藻似的彎彎長(zhǎng)發(fā),烏黑清澈的雙眸,高高挺挺的鼻梁像山脈一樣南北貫穿,她總戴著一副黑色的眼鏡。別看她這么漂亮,可做錯(cuò)了事照樣得挨批!
她就是我們班的英語(yǔ)老師,也是我們的班主任——葉老師。
記得有一次,王宏波和楊鯉華在二樓走廊上皮皮打打,正好被葉老師撞見(jiàn)了,老師二話不說(shuō)就把王宏波和楊鯉華“押”到辦公室,好好喝了一頓“西湖龍井”呢!看著他們倆被葉老師氣勢(shì)洶洶地帶去了辦公室,雖說(shuō)“主人公”不是我,但還是覺(jué)得心里有點(diǎn)兒發(fā)毛!
還記得有一次,周柯越連續(xù)幾天上學(xué)遲到,頻頻違反紀(jì)律,還屢教不改。葉老師恨鐵不成鋼,生氣至極,索性就陪著她在教室門(mén)口“包公斷案”,讓她反省自己的行為。周柯越被訓(xùn)斥得“狗血淋頭”的畫(huà)面,至今還令人毛骨悚然。我想,這應(yīng)該是老師的必殺技——“殺雞儆猴”,提醒同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)可絕不是兒戲。
不過(guò)值得慶幸的是,我可沒(méi)有機(jī)會(huì)落入
【【熱】我的班主任的作文】相關(guān)文章:
我眼中的班主任作文【熱】12-19
我的母親的作文【熱】01-05
【熱】我的母親的作文01-05
【熱】我的同桌的作文12-13
【熱】我的理想的作文01-03
我的理想的作文【熱】01-03
【熱】煩惱的我作文11-25
我的姑姑作文【熱】03-03
【熱】我的姑姑作文01-08
我的煩惱作文 【熱】10-26