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      2. 班主任作文400字

        時間:2021-11-25 09:21:36 老師 我要投稿

        關(guān)于班主任作文400字6篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的班主任作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于班主任作文400字6篇

        班主任作文400字 篇1

          在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中,我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師,她是我心中最好的班主任!

          蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當(dāng)我們的班主任。她又矮又矮,眼睛很大,但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關(guān)心和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯,只要蘇先生的眼睛飄過去,你就可以要求老師認(rèn)錯。老師的頭發(fā)像蘑菇頭,很可愛。

          蘇老師很有耐心。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,她總是不厭其煩地給我們解釋,從不同的角度用不同的方法,直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題,就去找蘇老師,她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發(fā)現(xiàn)了一個我知道的問題,慢慢引導(dǎo)我,終于讓我明白了。

          蘇老師很會鼓勵人。我有點內(nèi)向,不是特別自信。每當(dāng)我有一點進步,蘇老師都會及時表揚和鼓勵我!澳阏姘!”經(jīng)常出現(xiàn)在我的練習(xí)本上“你真是個聰明的孩子”。記得上學(xué)期,為了鼓勵我寫好,老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法,給了我一周的時間完成。結(jié)果兩天就寫完了,交給了老師。第二天同學(xué)說老師找我。我心想:“結(jié)束了!一定是我寫錯了,老師一定要批評我!”我忐忑不安地走進老師辦公室。結(jié)果老師給了我兩個獎,還夸我做的好。以后我會繼續(xù)努力的!從那以后,我的作業(yè)做得更認(rèn)真了!

          在蘇老師的教育下,我對學(xué)習(xí)越來越感興趣,自信心也提高了很多,進步很大。我要感謝我的好老師!我會繼續(xù)努力,不斷進步!

        班主任作文400字 篇2

          從走進學(xué)校起到現(xiàn)在,陪我們走過漫漫學(xué)程的,除了同學(xué),還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,老師就像我們的父母,而班主任就像我們的一位大家長。

          在這六年里,我們每一年都換班主任,14級都不是我向往的那種班主任,在五年級的時候,我心中的班主任終于出現(xiàn)了,她是那么的和藹可親,又是那么的嚴(yán)肅。

          她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。

          她洞察學(xué)生的心理,是那樣的體貼同學(xué),記得在五年級上學(xué)期,我把同學(xué)的月票撕壞了,沒有勇氣承認(rèn),趙老師知道后細(xì)心的開導(dǎo)我

          讓我換位思考,替坐車的同學(xué)著想,使我認(rèn)識到自己的錯誤,及時向這位同學(xué)道了歉。

          課堂上,她一絲不茍,嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時候,她就像我們的朋友,經(jīng)常和我們一起聊天,談心。一次下午,趙老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠,我們高興得一蹦三尺高

          飛快地來到了操場!令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的,和我們玩了起來,有說有笑,高興得手舞足蹈,可愛極了!

          歡樂總是短暫的,一會兒大課間時間結(jié)束了,趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師!她真是我們的良師益友啊!

          這就是我們的趙老師!她不但教給了我們許多知識,而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,她不愧為辛勤的 園丁。

          我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。

        班主任作文400字 篇3

          想一想,我如果成為了班主任,會是多么威風(fēng)呀!站在講臺上,受到同學(xué)們的矚目和尊敬……

          首先,我會給同學(xué)們布置很少的作業(yè),讓他們盡情享受童年的快樂。還會減少考試,多余的時間我會讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流,和他們成為好朋友,而不是有距離感的師生關(guān)系。

          然后,我會盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生們做好每一件事情。若是批改語文作業(yè),我會仔細(xì)檢查他們的每一個生字、每一句古詩名言、每一個標(biāo)點符號。若是批改數(shù)學(xué)作業(yè),我也會毫不馬虎地檢查每一個數(shù)字、每一個公式、每一個答案。

          最后,我會多組織一些課外活動,帶他們?nèi)ゴ河巍⒔加魏拖牧顮I,讓他們在大自然中學(xué)習(xí)更多的課外知識,認(rèn)識大自然,親近大自然,與大自然交朋友。

          不止如此,我還會帶學(xué)生們?nèi)e的校園聽其他優(yōu)秀老師上課,看看其他學(xué)生們的表現(xiàn)。

          如果我是班主任,我還會做許許多多有趣和有意義的事情,比如……唉,算了,這些事情等我以后長大再說也不遲啊!拜拜!

        班主任作文400字 篇4

          我們的班主任是一個高高壯壯的語文老師,他陪伴了我們一年半的時間。他是一個滿腹經(jīng)綸的君子,是非分明,直言感諫,也不怕得罪什么人。上個月的朗誦比賽之后,校主任過來告訴我們,班主任被校方調(diào)去高中部了。我先是腦袋一蒙,之后慢慢恢復(fù)正!@件事情應(yīng)該對我們影響不大。于是物理老師成了我們新班主任,又調(diào)來隔壁班的語文老師來接替班主任上語文課。沒什么太大的變化吧,又況且隔壁班的語文老師是上次朗誦比賽中和班主任一起來訓(xùn)練我們的,已經(jīng)是非常熟悉的“老熟人”了。我們也沒有什么排斥心理。但是,令我措手不及的,是找不到人的迷茫和無奈。上語文課的時候,我總無法好好適應(yīng),因為我好不容易才適應(yīng)了以前班主任的講課習(xí)慣,一瞬間變化了,該記的東西聽漏了,不該記的記了一大堆。于是我就假裝在上錄播課,而老班主任坐在辦公室里一邊喝咖啡一邊和老師閑聊。這種想法在我腦海里愈演愈烈,,以至于我開始懷疑校主任說的消息的真實性。也許呢?于是我一下課就火急火燎的去辦公室找他,卻發(fā)現(xiàn)他以前做過的位置上坐著新調(diào)來的班主任。哦,這感覺真不好。

          于是我又假裝他去別的學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時就回來,于是我就這樣盼了一整天。放學(xué)時,我感覺到背后有一道威嚴(yán)的目光射過來,我欣喜的回過頭來,卻發(fā)現(xiàn)后面空無一人。哦,天吶,這感覺真是糟透了!我是多么期望轉(zhuǎn)過頭,看到的是一個穿著直直挺挺的墨綠色大衣,圍著黑綠相間的大圍巾的.班主任!總會有再見的時候吧。

        班主任作文400字 篇5

          我們班有一個溫和的班主任,她就是李老師。

          她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡,眼鏡后面嵌著一對藍寶石似的大眼睛,閃閃發(fā)光,顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴,每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服,有時穿著一件牛仔裙呢!

          她最大的特點是“笑”,看見可愛的動作就會笑,而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。

          曾經(jīng)在一次中午的談話課中,李老師告訴我們,同學(xué)之間要互相幫助,做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了,牢牢地記住了。

          下課有同學(xué)不會做題,他就跑過去熱情地幫助他們,說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候,李老師看見了,把他帶到講臺前,讓我們停下手中的筆,我們都以為老師要責(zé)怪他滿身臭汗,沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學(xué)們把老師在談話課上講的話都給一字不落的記在了心里,李老師露出了會心的笑容。

          李老師有時候雖然有些嚴(yán)厲,但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容,就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。

        班主任作文400字 篇6

          我一直覺得我很幸運。出生在一個和諧幸福的家庭里,有爸爸媽媽的呵護與關(guān)愛伴隨著我成長。在學(xué)校,有同學(xué)的友誼和老師的照顧。其中,有一位老師對我的影響最為深刻。

          他被我們班的同學(xué)稱呼為老夏,一個簡潔又不失親切的名字。老夏是我們的班主任,他有一張圓圓的臉,小小的眼睛上架著一副無框眼鏡,看見他的時候,他總是在和藹的笑。

          不要以為班主任是個清閑的職位。每天班上早讀在七點鐘開始,老夏在六點五十的時候就準(zhǔn)時守候在了班門口,等待著同學(xué)們的到來。當(dāng)我們開始早讀的時候,老夏也不離開,在班里的過道中間走來走去,走的很緩很慢,他有時候低著頭,樣子就像一位側(cè)耳傾聽別人唱戲的老者。等到早讀快結(jié)束的時候,他才離開,匆匆到職工餐廳去吃飯。到了二節(jié)課后課間操的時候,老夏總會跟在我們班隊伍的最后,陪著我們一起跑步。他有時候跟不上我們的速度了,就會停下來慢慢沿著跑道的邊緣走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們。每當(dāng)這個時候,就是我們班同學(xué)最驕傲的時候。因為其他班的班主任就只是站在一起說話,沒有和他們一起跑步。我們的班主任真是太好了。

          老夏,我們的班主任,我最愛的班主任,畢業(yè)之后,我會經(jīng);厝タ茨摹

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