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      2. 班主任作文

        時(shí)間:2021-12-16 18:19:20 老師 我要投稿

        關(guān)于班主任作文錦集8篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的班主任作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于班主任作文錦集8篇

        班主任作文 篇1

          我的班主任老師叫謝寶玉,她有一雙小而會(huì)說話的眼睛。她的臉上長著芝麻粒大的小雀斑。同學(xué)們特別喜歡用她的小雀斑開玩笑,弄得謝老師害羞的遮住自己的臉。她身材苗條,楊柳細(xì)腰,有一張能說會(huì)道的嘴巴,讓人感到很親切。

          謝老師非常幽默。記得,有一次上語文課的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上顯出一副沒有表情,無精打采的樣子?衫蠋煵]有生氣,而是用幽默的語氣對(duì)我們說“看,你們這些撲克臉,一點(diǎn)表情都沒有,真沒趣!”聽了這番話,我們露出了笑容,立刻打起了精神。

          謝老師活潑、開朗。上她的課我們都感到很輕松,她講述的內(nèi)容生動(dòng)有趣。我們很快就被她的課迷住了。有時(shí)講完課,她還會(huì)抽空教我們玩游戲,講一些有趣的話題。除了學(xué)習(xí),她會(huì)鼓勵(lì)我們參加文體活動(dòng)。下課,她總是和我們打成一片,就像我們的大朋友一樣,和我們一起跳繩,一起玩耍。

          老師對(duì)待每一位都同學(xué)都很公平。記得上次,我和張一達(dá)發(fā)生了沖突,老師立馬把我們的錯(cuò)誤糾正了過來,我們又成了好朋友。

          老師對(duì)我們的生活也很關(guān)心。同學(xué)生病,她就像媽媽一樣對(duì)待我們,問寒問暖。

          說到我的班主任—謝老師,我可要好好夸夸她,她讓我感到溫暖和幸福。

        班主任作文 篇2

          到了六年級(jí),同時(shí),也到了一個(gè)沖刺的階段,我們換了一個(gè)班主任,這位新來的班主任姓楊,她戴著一副紅框眼鏡,顯得很有學(xué)問,這是我對(duì)新班主任的初步了解。

          經(jīng)過一段時(shí)間的相處,我還知道她從前也是教畢業(yè)班的,很有經(jīng)驗(yàn)。其中,在我對(duì)她的認(rèn)識(shí)中,她有一點(diǎn)是非常令我佩服與欣賞的,就是她上課時(shí)講課與朗讀的語音、語調(diào)十分生動(dòng),有趣。就拿這個(gè)禮拜五的一件事為例吧!

          那天早上,是語文老師楊老師的早自習(xí),老師七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),開始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中,當(dāng)她讀到:“我死后,請把我的心臟帶回祖國!”這句話的時(shí)候,她神情地讀出了肖邦當(dāng)時(shí)對(duì)她的姐姐路得維卡的神情與語氣,當(dāng)她讀到課文中最高潮的時(shí)候,她的語音,語調(diào)也隨著升高了,我聽得都沉醉了,仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中,還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩,那就是“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收吧!”她讀著讀著,似乎進(jìn)入了那個(gè)角色之中。我也聽得入了迷,心里也在不斷地幻想著當(dāng)時(shí)的場面:在一個(gè)繁華的大街上,肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來為肖邦送行,老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久,我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。

          我真的很喜歡我的新班主任,她不僅課講得好,人也很溫和,很親近,我很喜歡她!

        班主任作文 篇3

          我的班主任,她有一雙聰慧的眼睛,再加上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁,烏黑亮麗的頭發(fā),簡直像個(gè)仙女,美極了!

          老師很愛我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們,愛我們。她的名字叫朱雅,她通?雌饋砗馨察o,但是她上課的時(shí)候聲音很大。語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,聽課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽的津津有味!在她班上,沒有人不注意,大家都豎起耳朵聽得很認(rèn)真!老師教的課總是很容易理解,所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開心。

          更讓人感動(dòng)的是,朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次,一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候,不小心摔倒了,撞傷了腿,都在流血。老師很著急,趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話,讓她媽媽帶她回家休息。

          老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,不要用大的欺負(fù)別人,不要鄙視別人,要互相幫助,共同進(jìn)步,讓我們覺得很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我媽媽一樣。

        班主任作文 篇4

          “咯噔—咯噔—咯噔”,一陣急促的腳步聲傳進(jìn)教室,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,全班68雙眼睛齊刷刷地望著講臺(tái)上的“小女生”,同學(xué)們背挺得直直的,眼睛瞪得大大的,你們猜她是誰?對(duì)啦!她就是我們幸福十二班的大管家——楊老師了。

          楊老師又頒布了一條新班規(guī)——不許說臟話,罵人者,罰寫一篇作文!

          剛實(shí)行一天,第二天上午早朝讀的時(shí)候,楊老師見我們沒有好好讀,大發(fā)雷霆,說我們哪是譚之平優(yōu)秀中隊(duì),真是“P”......我們都屏住呼吸,好一會(huì)兒才回過神兒來!肮,楊老師寫作文,楊老師寫作文!”楊老師連忙捂住嘴,臉紅紅的,羞愧地低下頭說道:“好好好,我寫作文,我知錯(cuò)啦,我甘愿受罰!不過,你們也要引以為戒,不許說臟話!”聽了這話,我們都“咯吱—咯吱”地笑出了聲兒,楊老師呀楊老師,你還是先管好自己吧,要不然,哪天又說漏了嘴,蹦出了個(gè)臟字兒,可就又要罰寫作文了!

          第三天早上,楊老師讀了她寫的信(也可以說是作文),在信中稱呼我們?yōu)槲迨嗟木,還稱自己為五十二班的大管家,這樣的`稱呼使我們感到無比地親切,精神為之一振。楊老師在信中說我們很辛苦,每天早上按時(shí)進(jìn)教室,上課認(rèn)真聽講,有時(shí)還大大方方地上臺(tái)講課......

          當(dāng)我聽到這兒,心里很感動(dòng)。從開學(xué)以來,楊老師就在班上為我們忙這忙那,帶領(lǐng)我們舉辦與村小捐書的活動(dòng),把愛的種子種在了我們的心田,讓我們感受到了一個(gè)人的幸福不是索取,而是奉獻(xiàn);還有那次在班上評(píng)選班級(jí)委員會(huì),楊老師也是為了讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上值日生,成為班級(jí)的小主人,成立了五個(gè)委員會(huì)讓我們自愿參加,費(fèi)勁了心思,為的就是讓我們開心。

          瞧,這就是我那可愛的班主任,她永遠(yuǎn)都那么天真,永遠(yuǎn)都默默地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)!

        班主任作文 篇5

          你好 青春

          你好!青春!

          作為青年教師,我深知愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)是五四精神的核心,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該把五四精神融入到我們的工作生活中,積極與熱情,自信與樂觀。

          我們年輕,會(huì)有著很多方面的追求,但是作為一名青年教師,我覺得我們更應(yīng)該安于清貧,不要把錢看得太重,有時(shí)想想,夠用就行吧!說不定,錢多了,我們反而不快樂了、不幸福了。更重要的是從精神上去實(shí)現(xiàn)自己的追求,讓自己的精神富足。所以,我們應(yīng)該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就,比如,追求教學(xué)上的成績,某節(jié)課的教學(xué)效果,或者是學(xué)生的能力,班級(jí)的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義,這樣的快樂才更持久。

          不管是工作中,還是生活中,可能我們會(huì)下很多決定,比如,我們經(jīng)常會(huì)從明天開始我要每天堅(jiān)持做什么事,要努力做到什么,一定要完成什么等,但結(jié)果是由于種種原因沒有了毅力,或者是由于事情多,工作忙,壓力大,而沒有了激情,讓自己處于消極的狀態(tài)中,這對(duì)我們的工作、生活、身體都是不好的,所以,我們要先處理好自己的心情,再去處理事情,保持積極樂觀的狀態(tài),才能把事情做好,把工作干好。

          我們要能抵制住一些誘惑或享受,特別是作為青年教師,教育的生命對(duì)于我們來說還很大,有句話說得好,活到老,學(xué)到老,況且我們現(xiàn)在還年輕,而作為教師這一特殊的職業(yè),要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電是必須的。所以平時(shí)的享樂生活時(shí)間就會(huì)很少了,但這就是我們的生活,我們別無選擇,只能面對(duì)和接受。畢竟我們都還年輕,再加上各種生活、工作經(jīng)驗(yàn)不豐富,自身各方面能力還有待提高,所以,我們一定要趁著年輕,多花時(shí)間學(xué)習(xí)各種知識(shí),多花時(shí)間努力工作,積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己、提高自己。

          最后,青春有著無窮無盡的能量,等著我們?nèi)ラ_采、挖掘、釋放,人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋乃至實(shí)現(xiàn)。而青春正是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的黃金時(shí)期,所以,讓我們一起踏實(shí)認(rèn)真的對(duì)今天,熱情自信對(duì)明天,把我們的能量釋放出來,為祖國的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著說:你好!青春。無悔,青春。

        班主任作文 篇6

          一分一秒,一秒一分,轉(zhuǎn)眼之間,對(duì)未來抱有期望的我與中學(xué)老師和同學(xué)度過了兩個(gè)春秋。我感謝他們,尤其是班主任老師對(duì)我的支持,我這里只能說聲“謝謝老師!”。

          我記得有一次政治老師講到西部大開發(fā)時(shí),講了許多先進(jìn)事跡。我也陷入沉思:我是一個(gè)回族女孩,為什么不去寧夏發(fā)展呢?我要學(xué)醫(yī)去支援寧夏自治區(qū)。一時(shí)心血來潮,下課后叫上小偉(我的好朋友)去找班主任。小偉路上問我原因,我神秘的一笑:“一會(huì)兒你就知道了!毙ラ_玩笑的說:“跟我也不說,那么我不去了!蔽覐(qiáng)拖著她跟我走。

          到了班主任的辦公室門口,我敲了敲門,喊了聲:“報(bào)告”,就聽里面沙啞的聲音:“請進(jìn)!”我和小偉擠進(jìn)門去。班主任正忙著,抬頭看看我們:“你們有事?”我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來,笑著說:“想法很好,支援自己的民族,同時(shí)也是支援西部開發(fā)。但是有一點(diǎn),必須好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。需要我?guī)褪裁疵?”我有些不好意思的說:“想查一下有關(guān)寧夏的資料!崩蠋熀芩斓拇饝(yīng)了。

          過了幾天,沒見動(dòng)靜,我以為老師忘了:老師很忙,這點(diǎn)小事可能沒上心。一天下午,同學(xué)說班主任找我。我去了一看,嚇了我一跳:班主任給我找了許多資料,而且印好了,足足有三十多頁。我仔細(xì)一看,老師還細(xì)心的把資料分好類。尤其是寧夏醫(yī)院狀況和農(nóng)村醫(yī)療狀況很詳荊老師真是太細(xì)心了。我拿著厚厚的資料,走出辦公室時(shí),激動(dòng)地我眼淚快掉下來了。

          其實(shí),在別人看來,我的老師很平凡。但是,我卻認(rèn)為我的老師最偉大。

        班主任作文 篇7

          老師猶如燈塔,照亮我們前行的路;老師猶如蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師猶如階梯,讓我們踐踏;老師猶如雄鷹,拉著我們展翅高飛。而我的班主任,是我人生的擺渡人,是我錯(cuò)誤道口的牽行者。

          我第一次見到他,有些驚訝。他淡定的走進(jìn)教室,冷靜的介紹自己。“大家好!我是你們的班主任!我叫林岑,我是一名體育老師!辨(zhèn)定的為我們發(fā)放書本,隨之,給我講了來學(xué)校的目的。突然,老師問道一個(gè)問題,“你們有誰是真正喜歡讀書的?老實(shí)回答!苯Y(jié)果我驚了,全班就我一個(gè)人舉手,說實(shí)話,我是真的很喜歡讀書,其次,最主要的原因是我的一位老師,告訴我“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。學(xué)習(xí)對(duì)于你來說,只是一件小事,因?yàn),只要你想學(xué),就沒有學(xué)不進(jìn)去的,你是一個(gè)聰明的孩子,但也會(huì)不住的誤入歧途!

          班主任起初有些慌張的為我們講哲理,來學(xué)校是干嘛?漸漸的,和我們打成一片,他就不在慌張,而是鎮(zhèn)定自若。

          不久后,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò),“談戀愛”對(duì)于初中的我們,對(duì)對(duì)方有好感是正常的,但是付諸行動(dòng),就會(huì)變得誤入歧途。

          起初,我的想法是:能帶著他一起學(xué)習(xí),把他的成績拉上去,我們一起上高中?墒,期末成績下來,我的心情郁悶極了,但還是裝作一副開心樂觀的樣子,我不想讓別人為我擔(dān)心,于是對(duì)外說;“沒關(guān)系,下次努力就行。”但是,我的心里特別難受,回到家躲到房間,大哭了一回。

          班主任也屢次找我談話,讓我和他分開,可是,我不知道怎么的?這個(gè)想法我也有想過,但是,我怎么都不聽,就像鉆牛角尖。

          我的班主任是一個(gè)有責(zé)任心的,鎮(zhèn)定的人,一次比賽,他教我們舞蹈,為我們買衣服,買裙子,但,不料的是:衣服的質(zhì)量差極了,全部都在慌亂、抱怨。而班主任卻說:“等到縣上,看看能不能買。”

          不久后,比賽通告下來了,竟多提了幾天。一般鎮(zhèn)定的班主任,竟然變得焦急萬分。

          在餐館的時(shí)候,班主任再次找我談話,他說:“煙兒,我不知道我還能陪你們多久,但時(shí)間不長了,你一定要明確自己想要什么?然而去努力,去實(shí)現(xiàn)它,扔掉你不該負(fù)重帶走,拖著你前行道路的東西,你應(yīng)該知道,這次比賽我為什么選你吧!我相信你知道。魚和熊掌不可兼得,你自己好好想想吧。”

          我臉上慢慢多了幾行淚,我哭了,不舍,班主任的離開,對(duì)不起,讓班主任失望了。

          我的心里翻山倒海,回到學(xué)校后,學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,他,也令我非常失望。于是,我提出了分手。繼而,他還是每天來煩我,我都視而不見。

          又一次期末成績出來了,我考得一般般,感覺,實(shí)在對(duì)不起老師的培養(yǎng),對(duì)不起自己。

          而我的班主任,并沒有指責(zé)我,他只說:“你應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上。”我恍然大悟 ,豁然開朗。

          而我的班主任,即將離開我們。我特別想對(duì)班主任說一句話:“班主任,謝謝你!為我們這群初來乍到的小孩子們操心了,我認(rèn)為你是,最好的班主任!謝謝您,為我扭轉(zhuǎn)前方的歧途路,把我拉回正軌,接下來的表現(xiàn),我不知道,你還能否陪我們一起共度難關(guān),但是,你依然是我們心中最棒的班主任!

        班主任作文 篇8

          初一四班是一個(gè)溫暖的家,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,而且是一個(gè)擁有不同尋常事跡的班級(jí)。

          之一——冷酷的扣分罰錢制

          近來,因幾個(gè)宿舍常常又被扣分的現(xiàn)象,針對(duì)現(xiàn)狀,嚴(yán)厲的班主任制定了冷酷的扣分罰錢我們制,剛聽說就嚇的聞風(fēng)喪膽了,哪里還敢再為宿舍內(nèi)扣分呀!

          這個(gè)制度雖有些冷酷,但任何事物都有它好的一面。漸漸入夏,午休漸漸增長,如果中午不睡覺,下午就沒有了精神頭。如果下午沒了精神,學(xué)習(xí)成績提不上去,反而引起學(xué)習(xí)成績的下降。

          之二——調(diào)宿舍風(fēng)波在起

          扣分罰錢制的大風(fēng)大浪過后,我們已“遍體鱗傷”“無心應(yīng)戰(zhàn)”,但在休養(yǎng)之時(shí),不幸的事情又發(fā)生了,調(diào)宿舍的暴風(fēng)雨又讓我們“迎頭痛擊”。好好的,為什么調(diào)宿舍呢?雖然有些宿舍的人員是來自一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,也不一定在宿舍內(nèi)鬧。反之,來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人員呆久了,也不是時(shí)常在一起鬧嗎?

          班主任,我想對(duì)您說:“‘亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。’請您趕快平息扣分罰錢制的大風(fēng)浪,為我們遮擋住調(diào)宿舍的暴風(fēng)雨,讓我們喘一口氣吧!”

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