【精品】班主任作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的班主任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話(huà)！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真棒！”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她那雙眼睛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時(shí)，她那雙眼睛會(huì)提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”楊老師上公開(kāi)課與眾不同，課件做得十分完美。
記得上學(xué)期那堂公開(kāi)課。上課鈴聲一響，我們個(gè)個(gè)坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來(lái)似的，靜靜的等候老師上課。
我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個(gè)大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個(gè)學(xué)生緊緊跟在老師的背后，為著美好的明天，為著自己的理想，努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)楊老師卻講得生動(dòng)活撥、淺顯易懂，我們也聽(tīng)得十分認(rèn)真。只要老師每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們舉的小手就像小樹(shù)林那樣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，楊老師都會(huì)向我們投來(lái)贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺(jué)的就過(guò)去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多。
下課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時(shí)，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”這首歌。
楊老師:您為這堂生動(dòng)的公開(kāi)課，為了做課件一定做到深夜了吧？楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦�。罾蠋熚曳浅５镁磁迥�！請(qǐng)您相信，在不久的將來(lái)，您一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下！
班主任作文 篇2
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學(xué)都很怕她，因?yàn)樗且幻Z獸師，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥(niǎo)和小烏龜。同時(shí)她也是原始天尊，法力無(wú)邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發(fā)光的靈珠。
張老師對(duì)我的關(guān)心還得從我上一年級(jí)說(shuō)起。上幼兒園時(shí)我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個(gè)扛霸子。剛上小學(xué)時(shí)更是：上課時(shí)老師一直不喊我回答問(wèn)題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業(yè)本摔在地上。一天，放學(xué)后張老師把我留了下來(lái)，對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育，但是我還是懷著不服氣的心情走了，不過(guò)第二天，我就有了很大的進(jìn)步，因?yàn)槲铱吹搅死蠋煷葠?ài)的目光總在關(guān)注我，看到我進(jìn)步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會(huì)緊鎖，看上去十分著急和難過(guò)。
二年級(jí)時(shí)我又犯了一次同樣的錯(cuò)誤，她把我喊到辦公室，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：犯了錯(cuò)不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯(cuò)！要想辦法去改正才是對(duì)的。從那以后我就記住了老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，努力做一個(gè)熱愛(ài)班集體的學(xué)生。這就是我由一只任性、威風(fēng)凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時(shí)課文內(nèi)容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識(shí)，使課堂變得生動(dòng)有趣，而且會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容給我們介紹一些旅游的景點(diǎn)和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對(duì)她的課堂充滿(mǎn)了興趣和好奇，每節(jié)語(yǔ)文課，我都聽(tīng)得十分認(rèn)真，發(fā)言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發(fā)展，告訴我們不能偏科，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師延長(zhǎng)課時(shí)，她會(huì)耐心地向我們解釋?zhuān)Ｍ覀兝斫饫蠋煹牧伎嘤眯摹６宜龝?huì)帶我們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)這些活動(dòng)豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。就這樣，我們?cè)诨顒?dòng)中得到歷練和成長(zhǎng)。
張老師有時(shí)還像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)橹惺铑^暈眼花時(shí)，她就會(huì)變身成華佗，給他們涂上一種神藥，而這個(gè)神藥就是清涼油。當(dāng)我們出現(xiàn)意外狀況時(shí)，都是她幫我們細(xì)心處理。上周四我被木屑弄到眼睛后，立馬跑去找張老師，張老師聽(tīng)后小心翼翼地幫我把木屑拿出來(lái)，然后用嘴巴對(duì)著我的眼睛輕輕地吹氣，又囑咐我趴在課桌上好好休息。休息一會(huì)兒后，我眼睛的疼痛感就緩解不少，我試著睜開(kāi)眼睛，眼睛居然不痛了。那一刻，我忍不住想：難道張老師是華佗轉(zhuǎn)世的張醫(yī)生嗎？
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫(yī)生，但我覺(jué)得她更像我們的媽媽。張老師，我愛(ài)您！
班主任作文 篇3
眨眼間，已經(jīng)過(guò)去了五年，老師您還是沒(méi)變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤(rùn)，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。
蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)說(shuō)話(huà)了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書(shū)，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神望著我說(shuō)：可要到講臺(tái)上演講一番？我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說(shuō)話(huà)了。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常負(fù)責(zé)。
下課了，我們像放逐的小鳥(niǎo)一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢(qián)復(fù)印考卷，我們卻不理會(huì)，還覺(jué)得您這么做是白費(fèi)力氣，我們根本體會(huì)不到您的辛苦。
放學(xué)了，我們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米飯，又投入到公作中來(lái)，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。還記得三年級(jí)時(shí)，我很調(diào)皮的坐在椅子的靠背上，我一個(gè)不小心摔了下來(lái)，撞到了頭
我哇的一聲哭了起來(lái)，有的同學(xué)馬上把我?guī)У搅吮＝ㄊ�，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問(wèn)：沒(méi)事吧？撞到哪呢？又溫柔的說(shuō)：下次小心點(diǎn)。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài)
播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是找最敬愛(ài)的蘇老師。五年級(jí):朝幀舞芄
班主任作文 篇4
孫老師我想跟您聊聊，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：記得開(kāi)學(xué)第1天，我一見(jiàn)到您，就覺(jué)得您特別的嚴(yán)肅，您剛一開(kāi)口講話(huà)就把我給震住了。我想，這位老師這么嚴(yán)肅，我可要表現(xiàn)好了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻越來(lái)越覺(jué)得您很親切，不再那么害怕了。
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體會(huì)到您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。比如：同學(xué)們不小心摔倒皮擦破了、上火了、流鼻血了……您都會(huì)關(guān)心的把傷者帶到校醫(yī)室，認(rèn)真的詢(xún)問(wèn)病情。有時(shí)您還會(huì)好似一位慈祥的母親一樣愛(ài)護(hù)著我們，讓我們能深刻的感受到。我也慢慢地，變成了您的得力小助手。喜歡為同學(xué)們服務(wù)。
孫老師您上課的嚴(yán)厲也讓我們看在了眼里，要是上課做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、都是逃不過(guò)您的火眼金睛地，一定還會(huì)得到相應(yīng)的懲罰，您還會(huì)用不同的方式讓我們明白上課說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作對(duì)自己的不利，前幾天，您舉的那個(gè)例子一直讓我難以忘懷！您說(shuō)您的兒子上英語(yǔ)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，下課的練習(xí)題不會(huì)做，于是就用了1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)?yè)Q取上課的那四十分鐘。讓我們要引已為戒。
孫老師我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，為什么每回都要布置讀書(shū)1小時(shí)？這一直是我不明白的問(wèn)題，不過(guò)自從我上了作文班我的幾篇文章被錄用了，我才明白過(guò)來(lái)您的用意。原來(lái)您在讓我們讀書(shū)的同時(shí)也在積累詞語(yǔ)，能使我們寫(xiě)的文章更加生動(dòng)、有趣也能在讀書(shū)的同時(shí)找到那份屬于自己的快樂(lè)天地，您說(shuō)對(duì)嗎？
沒(méi)一課學(xué)完后，您都會(huì)細(xì)心地為我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。犧牲了自己的休息時(shí)間。
孫老師，您還記得最近的這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，大家都很傷心，而您卻在不停地安慰我們，告訴我們雖然輸了，不過(guò)我們的勇氣沒(méi)有輸，只要肯努力下回冠軍一定是我們的，它非我們莫屬，您的那些話(huà)非常令我敬佩還使我明白了努力就是勝利，只要肯努力，勝利就在前方不遠(yuǎn)處于你招手。
班主任作文 篇5
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開(kāi)學(xué)來(lái)的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇的道了歉。
第一天，我們就見(jiàn)識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無(wú)邊��！在接下來(lái)的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話(huà)，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來(lái)，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很?chē)?yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
班主任作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯”。我們班主任就是這樣的人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長(zhǎng)得不是很漂亮，眼睛很亮，金黃色的頭發(fā)，短發(fā)，戴著一副眼鏡，很溫柔。但偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。她教我們的方法很簡(jiǎn)單，但能讓我們明白很多道理。
我記得有一次，我在專(zhuān)心做作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我慢慢抬起頭。原來(lái)是“眼鏡”老師。她的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō):“頭要直，肩要平...我怎么能忘記呢？”我笑了笑，馬上挺直了身子。從此以后，每次寫(xiě)作業(yè)，就像有一只手搭在肩膀上提醒我。還有一次，忘了寫(xiě)作業(yè)�！把坨R”老師讓我放學(xué)后去辦公室。我去了，但是老師還沒(méi)來(lái)。我在那里等了一會(huì)兒，哭了。老師在逗我笑。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我還在哭。最后老師說(shuō)了一句話(huà)，然后我就天天笑著去上學(xué)了。
我的班主任就是這樣的老師。她不知疲倦，一絲不茍，是一個(gè)值得效仿的老師。我們通�？粗覀兊难劬Γ斡浽谛�。
想知道這個(gè)無(wú)私的眼鏡老師嗎？那么我告訴你，她是我以前的班主任，陳劉宏老師。
班主任作文 篇7
“王逸舟，你不要這么煩好不好？”“拜托了，徐老師，今天作業(yè)是什么呀？”“你說(shuō)呢？”怎么回事呀？原來(lái)，我又在跟班主任“吵嘴”了。
我們的班主任是男的，姓徐名明，身高在一百七十五公分左右，身體勻稱(chēng)，不胖不瘦。鼻梁上架著一副眼鏡，嘴下有一顆痣。他穿的衣服大都是藍(lán)色的T恤衫，膚色像是健康黑，有點(diǎn)滿(mǎn)面滄桑的感覺(jué)。
他是一個(gè)很有意思的老師，上課罵得兇，下課又像兄弟一樣親。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文，“這一課的主要內(nèi)容誰(shuí)能說(shuō)？王逸舟�！毙齑蟀嘀魅握f(shuō)。我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，因?yàn)槲矣衷谡n本上畫(huà)畫(huà)了。我同桌趕緊提醒我：“王逸舟，班主任讓你站起來(lái)回答這一課的'主要內(nèi)容！”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)�！芭叮@個(gè)……父親帶著我去……釣魚(yú)！掉到了一條大魚(yú)……”由于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)到一個(gè)點(diǎn)就說(shuō)不下去了。徐大班主任走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王逸舟呀王逸舟，你看看你，身為學(xué)習(xí)委員，居然還這么不認(rèn)真！”他把手舉起來(lái)，又放了下來(lái)。下課后，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地往徐老師辦公室走，沒(méi)想到它不但沒(méi)有批評(píng)我，反而拿出個(gè)籃球，捧著它，笑著說(shuō)：“今天中午午休結(jié)束后，我們打籃球，四打我一個(gè)加董偉峰（我的一個(gè)同學(xué)）。我一聽(tīng)，心中一喜：”好！“我們班主任是個(gè)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師。
有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打籃球。我們剛分好隊(duì)，班主任就興沖沖地跑了下來(lái)，”可不能少了我呀！“體育老師見(jiàn)狀，便也走了過(guò)來(lái)：”大人跟小孩玩可不公平呀！“開(kāi)賽了，班主任老師說(shuō)：”半場(chǎng)�！啊焙�！“于是班主任開(kāi)球，球傳到我手上我把它運(yùn)到三分線(xiàn)內(nèi)，傳給另一個(gè)同學(xué)，然后他投球，未中。”真可惜，沒(méi)中！“我說(shuō)，說(shuō)著，搶到了籃板，便馬上傳給班主任，班主任三分命中，體育老師搶到籃板，傳球。接到球的同學(xué)原地運(yùn)球，突然，球掉了。我心想：好機(jī)會(huì)！便上前跑去，結(jié)果撲了個(gè)空，戰(zhàn)果被班主任搶去了。”氣死我了！“我說(shuō)。體育老師跑了過(guò)來(lái)，跟班主任一對(duì)一單挑，只見(jiàn)班主任把球運(yùn)低了，體育老師趁一個(gè)空檔，趕忙伸過(guò)手去搶?zhuān)Y(jié)果徐老師把球傳給了我。我小心翼翼地將球運(yùn)到罰球線(xiàn)后投球，班主任和體育老師見(jiàn)狀，不約而同地一個(gè)箭步跑上去……”叮鈴鈴……“下課鈴響了，誰(shuí)也沒(méi)能搶到球。”下次我要再和你們打！“班主任說(shuō)道。
我們的班主任就像我們的一個(gè)大朋友。我很喜歡這種老師。我們的徐大班主任一個(gè)教給我們知識(shí)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的老師。
班主任作文 篇8
班主任，雖然您才教了我們幾個(gè)月，匆匆被調(diào)去教重點(diǎn)班，但是你給我的支持與鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，你給我們班級(jí)帶來(lái)的短暫快樂(lè)我們會(huì)一輩子銘記于心，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
班主任，您知道嗎，以前我寫(xiě)的作文從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)任何人的認(rèn)可與賞識(shí)，但是您當(dāng)著全班人的面夸贊我i讀出來(lái)，那時(shí)候我贏得了全班人的掌聲，多么幸福的時(shí)刻，得到全部人的認(rèn)可，雖然我的作文并沒(méi)有太好，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì)，我將不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，努力越做越棒。
班主任，您對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，從來(lái)沒(méi)有偏袒過(guò)誰(shuí)，這是我最喜歡您的地方，我們大家遇到經(jīng)濟(jì)困難了，你都毫不猶豫的伸出援手借錢(qián)給大家，并且告訴我們：“不管出于什么原因借錢(qián)，我都可以借給你們，只要我有都借，但是要是從來(lái)沒(méi)有節(jié)省習(xí)慣的同學(xué)因?yàn)榛ㄔ谝恍](méi)有必要的地方，我這要提醒了，因?yàn)槟銈儾坏桨雮�(gè)月花完了錢(qián)，那你們每個(gè)月都要借，那以后會(huì)借更多，以后誰(shuí)還可以借給你們呢？這樣給父母負(fù)擔(dān)也給自己負(fù)擔(dān)。”班主任您是最好的老師，我們班全部同學(xué)都問(wèn)你借過(guò)錢(qián)，但是您的這潘話(huà)徹底改變了我借錢(qián)的習(xí)慣，真的謝謝您的話(huà)，你為我們付出的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
最后，祝老師您青春永駐，家庭美滿(mǎn)幸福，心想事成。
班主任作文 篇9
我的班主任老師中等個(gè)子，稍胖身材，最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛，你別說(shuō)街上大眼睛的人很多，也不奇怪�？墒�，我們班主徐老師的眼睛，是一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的大眼睛哦。
我說(shuō)徐老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”是名副其實(shí)的。有的時(shí)候，上課時(shí)，有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就會(huì)用那銳利的目光看著那個(gè)同學(xué)，仿佛老師在說(shuō)“現(xiàn)在是課堂上，你怎么能不認(rèn)真呢？這樣不僅影響自己，還會(huì)影響同學(xué)！”那個(gè)同學(xué)就會(huì)趕緊回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課了。
有一次我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課，結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上停止講話(huà)，那雙大眼睛一直盯著我看，忽然我感到不對(duì)勁，怎么全班“鴉雀無(wú)聲”？哦，全班都盯著我看，頓時(shí)，我羞愧極了，老師繼續(xù)講課，我卻想找個(gè)地縫鉆下去，我無(wú)地自容。
徐老師上課很?chē)?yán)肅，但是課后，卻是那樣的和藹可親、平易近人，我們都很喜歡她。
記得一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我報(bào)名參加“跳毽”比賽，課間我趕緊買(mǎi)了五六個(gè)羽毛毽。和幾個(gè)同學(xué)一起加緊練習(xí)，徐老師笑著走來(lái)說(shuō)，說(shuō)：“恩，跳的不錯(cuò)，可是，姿勢(shì)不太好�！闭f(shuō)著，從地上撿起毽子做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，手一拋，右腳往后一蹬，再一蹬，一連跳了好幾個(gè)，我仔細(xì)地看著、學(xué)著。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個(gè)“大孩子”，一點(diǎn)兒也沒(méi)了上課是的嚴(yán)肅的樣子，老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。
這就是我的班主任，她課堂上認(rèn)真嚴(yán)肅，課后可親。我愛(ài)班主任徐老師，我們?nèi)愣甲鹁此?/p>
班主任作文 篇10
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本周我區(qū)組織了教師培訓(xùn)會(huì)。作為資深優(yōu)秀班主任，周慧玲教授分享了自己從教以來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，“做一個(gè)有情懷的班主任”講座讓我受益匪淺。
周老師，一位六十六歲高齡的退休教師，利用自己的空閑時(shí)間來(lái)傳播教學(xué)理念，分享自己幾十年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很佩服周老師的樂(lè)觀心態(tài)和無(wú)私精神，同時(shí)我也從周老師身上學(xué)習(xí)到無(wú)比可貴的精神財(cái)富。
首先，周老師認(rèn)為教師應(yīng)該用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作，她提倡做一名快樂(lè)的老師。周老師提出了經(jīng)典的教師快樂(lè)之道：快樂(lè)是人性、情緒、責(zé)任、態(tài)度、感覺(jué)、道德。每一個(gè)人都應(yīng)該追求快樂(lè)，用愉悅的心情度過(guò)每一天是最幸福的事情；同時(shí)，尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具備調(diào)節(jié)情緒的能力，用自己的愉悅情緒感染身邊的每一個(gè)人，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。的確，一位老師一堂課的情緒會(huì)影響到一個(gè)班級(jí)五十多位學(xué)生的情緒狀態(tài)，這一點(diǎn)值得引起教師的重視。就像周老師說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該把快樂(lè)作為自己的職業(yè)習(xí)慣，我會(huì)用這句話(huà)時(shí)刻鞭策自己、調(diào)節(jié)自己，不讓自己的消極情緒影響到自己的教學(xué)以及學(xué)生。
其次，在班級(jí)管理方面，周老師認(rèn)為班主任應(yīng)該講求方法，因?yàn)椤吧辉诳刂�，在與點(diǎn)燃”。聽(tīng)了周老師的這句話(huà)，我感慨頗深，因?yàn)樽鳛榘嘀魅蔚奈以诎嗉?jí)管理方面一直在“控制”學(xué)生，總是會(huì)以命令的語(yǔ)氣告訴學(xué)生“你必須怎么做”“你不應(yīng)該做什么…”，而我往往忽視的學(xué)生的主體性，忽視了如何教學(xué)生做事情。我覺(jué)得在今后的班級(jí)管理方面，我應(yīng)該給學(xué)生一些空間，多放手給班干部，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何自己管理自己。此外，教師應(yīng)該重視學(xué)生的第一次：第一次回答問(wèn)題；第一次上臺(tái)演板；第一次參加體育比賽；第一次實(shí)踐活動(dòng)…。的確，有時(shí)候在老師看來(lái)很正常、普通的一件事情對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)一次新鮮的體驗(yàn)。這讓我想起了上學(xué)期我們班的第一次外出實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)在去活動(dòng)地點(diǎn)的路上，坐在校車(chē)上的學(xué)生顯得很亢奮，畢竟這是他們的第一次集體外出活動(dòng)。當(dāng)時(shí)由于激動(dòng)，學(xué)生你一言我一語(yǔ)地相互說(shuō)話(huà)，而一貫要求上課安靜的我有些受不了，就重申遵守紀(jì)律，要求學(xué)生不允許說(shuō)話(huà)�，F(xiàn)在想來(lái)，我覺(jué)得很愧疚，因?yàn)槲覄儕Z了學(xué)生分享旅途心情的權(quán)利與機(jī)會(huì)，摧毀了他們的第一次；如果有下次，我一定會(huì)好好組織學(xué)生，選擇合適的話(huà)題讓他們?cè)诼猛局袝乘裕乙矔?huì)以享受的心態(tài)加入到他們討論的行列里來(lái)，因?yàn)槲蚁朐谒麄兠篮玫耐暧洃浝锪粝陆k麗的色彩。
回想起周老師的講座，我感覺(jué)意猶未盡，周老師的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩，能聽(tīng)到周老師的一番講話(huà)，真的很幸運(yùn)。除了教學(xué)方面自己收獲很多，從周老師身上我也學(xué)會(huì)了很多有意義的生活啟示：所謂命運(yùn)，就是命在天，運(yùn)在手，迎著光明向前走。無(wú)論怎樣，我會(huì)時(shí)刻用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)、安慰自己：用快樂(lè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，用積極的態(tài)度來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)調(diào)適自己的生活，因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)像周老師一樣積極、樂(lè)觀的人，享受教學(xué)、享受生活。
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