班主任作文

關(guān)于班主任作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的班主任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　不斷成長(zhǎng)的我們，現(xiàn)在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的環(huán)境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數(shù)學(xué)老師——王海成老師。

　　王老師是東北人，似乎天生就是當(dāng)老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時(shí)甚至還能漫延整個(gè)教學(xué)樓。因?yàn)橥趵蠋焷?lái)自東北，所以話里時(shí)不時(shí)還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)中的大白。雖然和王老師接觸時(shí)間不算長(zhǎng)，但還是給我留下了深刻印象。

　　王老師的課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不然你一定會(huì)被王老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發(fā)毛。但更多的時(shí)候課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。王老師學(xué)識(shí)淵博，談吐幽默風(fēng)趣，相對(duì)于嚴(yán)肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風(fēng)趣的課堂更令人向往，難怪他的教學(xué)質(zhì)量“杠杠的”呢。

　　王老師性格直率。如果你違反了學(xué)校紀(jì)律或是課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)把你指出來(lái)，讓你“顏面掃地”。如果你有進(jìn)步或是表現(xiàn)好，那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂(lè)開(kāi)了花，我想這也許就是東北人的特點(diǎn)吧。

　　王老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會(huì)問(wèn)你怎么樣，要不要去醫(yī)院；如果你沒(méi)考好，他會(huì)問(wèn)你為什么沒(méi)考好啊，仔細(xì)給你分析，鼓勵(lì)你下次努力。在這段時(shí)間里，不管生活上還是學(xué)習(xí)上，王老師都細(xì)心的指導(dǎo)我們。比如寢室里如何打理個(gè)人衛(wèi)生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學(xué)習(xí)上如何做好小升初的銜接，怎樣學(xué)習(xí)初中的語(yǔ)數(shù)外等，讓我們快速的適應(yīng)了“啟航節(jié)奏”，這時(shí)候的他儼然化身成了一個(gè)可親可愛(ài)的大哥哥。剛離家來(lái)啟航的孩子難免想家，可是在他的帶領(lǐng)下，我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。

　　這就是我的班主任——一個(gè)可親可敬的大哥哥，嚴(yán)肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

班主任作文 篇2

　　我們的班主任個(gè)子高高的，白里透紅的臉上有炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話時(shí)面帶笑容。

　　我們的老師有三好。第一是知識(shí)多。他在我們眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象以及很多的他都會(huì)，總是對(duì)答如流，同學(xué)們都很崇拜她。

　　第二個(gè)是老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。在我們做題做錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)耐心地給我們講解。如果某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有了退步的話，她就會(huì)把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室耐心的和他談話。

　　第三個(gè)是老師愛(ài)干凈。因?yàn)槔蠋煾蓛�，我們班全體同學(xué)都愛(ài)干凈了，教室總是又漂亮又整潔。

　　我們的班主任不僅僅有這些好處，還有很多的好處和優(yōu)點(diǎn)。

　　�。∥覑�(ài)我的班主任！

班主任作文 篇3

　　我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師，我的班主任作文400字。

　　馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見(jiàn)馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

　　馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽(tīng)話或犯錯(cuò)誤了，馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有糾正錯(cuò)誤，馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)。

　　馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)（因?yàn)槲液苣懶�，不敢回答�?wèn)題，怕答錯(cuò)。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“李楚郡，別怕，大膽的說(shuō)出來(lái)，你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽矣赂业恼f(shuō)了出來(lái)，答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我，好像說(shuō)：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問(wèn)題，一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦！”過(guò)了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！

　　馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無(wú)微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

　　這就是我的班主任——馬老師。

班主任作文 篇4

　　“黃小鴨”是我們班班主任的外號(hào)，因?yàn)樾拯S，名中帶有“曉”字，很容易使人聯(lián)想起小黃鴨，說(shuō)來(lái)我倒也有幾分慚愧，這外號(hào)正出自我之口。

　　“黃小鴨”平時(shí)寡言，課余總一聲不吭，忙著批改作業(yè)或備課，制作課件，這一點(diǎn)使得她與其他雷厲風(fēng)行的班主任大相庭徑，也看起來(lái)不大合乎這個(gè)外號(hào)。但倘若真有些調(diào)皮的學(xué)生在課上的表現(xiàn)讓她深感不滿了，她可以立刻在班里掀起一場(chǎng)令全班同學(xué)都不由得“三省吾身”的“即興演說(shuō)”。對(duì)其曉之以理動(dòng)之以情，玲瓏小口一張，文理皆可觀的金玉良言便好勝千軍萬(wàn)馬壓境，但臉上始終是令人猜不透和顏悅色，只是語(yǔ)氣中夾雜著一絲讓人不得不重新反省自己的神力。

　　記得在抗戰(zhàn)勝利七十周年紀(jì)念日的歌詠比賽上。一曲《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小飞杏嘁艨澙@，便已贏得臺(tái)下掌聲、歡呼聲交集一片。舞臺(tái)上，“黃小鴨”帶領(lǐng)著我們一舉斬獲三等獎(jiǎng)。臺(tái)前，她微笑著；臺(tái)后，各班委們的雙眼卻濕潤(rùn)了，只有經(jīng)常出入黃老師的辦公室的他們，才明白，老師用微笑掩埋的東西。為了挑出一首迎合我們孩子所好的樂(lè)曲，她一票否決了學(xué)校提供的老舊曲目，而在多媒體上層層篩選，才確定了這首符合所有條件的樂(lè)曲；為了列隊(duì)美觀，她不知花了多少時(shí)間，在筆記本上一次次地設(shè)計(jì)，擬出了一套不僅漂亮還可以任意變化，又可以完美地進(jìn)退場(chǎng)的心形隊(duì)形；為了力求形式上的新穎，她煞費(fèi)苦心，編寫了一出適合與歌曲同臺(tái)演出的舞臺(tái)劇，由此博得評(píng)委們的一致認(rèn)可……而這一切，除了班委們無(wú)意探見(jiàn)，她又曾向誰(shuí)提起？

　　期末到來(lái)之際，“黃小鴨”的話莫名其妙地漸漸多了，課余時(shí)間也很少回辦公室，總愿意和我們待在一起，她雖不會(huì)和我們?cè)捈页！⑾钩兜�，只是喜歡被一群孩子圍在中間，聽(tīng)著我們你一言我一語(yǔ)，看著孩子一顰一笑，時(shí)不時(shí)還會(huì)插上一嘴：“呀！原來(lái)紫映同學(xué)的生日快到啦！”

　　次日傍晚，室友接到“黃小鴨”的電話，“黃小鴨”讓他們通知我，立刻來(lái)班級(jí)一趟。我在食堂得到消息時(shí)，下意識(shí)地把我一周內(nèi)做的大事小事通通回憶一遍，確保沒(méi)做壞事后，才懷著忐忑不安的心情，向教學(xué)樓走去。初夏黃昏的天氣雖還不算十分燥熱，但也已流露暑氣熏蒸的前景。我在樓道上徘徊著，路過(guò)空間狹小的辦公室，早已關(guān)閉空調(diào)的辦公室如食堂后廚一般悶熱難熬，幾個(gè)班的班主任還在其中備課，不時(shí)地長(zhǎng)舒一口氣。我被值班中的“黃小鴨”發(fā)現(xiàn)了“嘿！你過(guò)來(lái)�！彼�像一個(gè)大姐姐一樣，把我召來(lái)，我看見(jiàn)了她額角上布滿著一片細(xì)密而晶瑩的汗珠。

　　“今天是紫映同學(xué)的生日，你知道吧？”她問(wèn)，我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知是何用意。

　　“你作為班上的文娛委員，能去后黑板做份大字報(bào)嗎？”大字報(bào)？我懸著的心好歹放下來(lái)了，既然尊師有求于我，怎么能不答應(yīng)呢？

　　“內(nèi)容嘛……就寫‘紫映，生日快樂(lè)！’，外加一些插畫，不用太復(fù)雜，行嗎？”她一直用一種商量的口氣，我也一直在頻頻點(diǎn)頭，仿佛寡言的，變成是我似的。

　　她繼續(xù)解釋道：“你們孩子都喜歡過(guò)生日，可你們寄宿生離家遠(yuǎn)，條件有限，校規(guī)又嚴(yán)。蛋糕、聚會(huì)什么的，就不要了，讓同學(xué)們給她個(gè)祝福吧。禮輕情意重呢！我已經(jīng)讓一些同學(xué)陪她去圖書館，練字時(shí)間再回來(lái)，你能完成吧？……”此時(shí)我手指已經(jīng)捏著半截粉筆，手掌汗津津的，卻不住地顫抖著。

　　“黃小鴨”用她樸實(shí)的言行舉止，影響著我們，熏陶著我們，像陪伴我們童年的小黃鴨一樣，默默地伴我成長(zhǎng)。

班主任作文 篇5

　　我有一個(gè)班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的.鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來(lái)是那么美麗！

　　她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí)，她那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言，她的眼睛好像在說(shuō)：“你表現(xiàn)的非常好！”而有的同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說(shuō)：“不要走神啊，認(rèn)真聽(tīng)講！”

　　記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，忽然我和她背后被誰(shuí)拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺(jué)心臟都要被嚇出來(lái)了。余光一瞥，原來(lái)是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評(píng)我們，可是她只是對(duì)我們小聲說(shuō)道：“下次不要開(kāi)小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會(huì)神地聽(tīng)課了。

　　這就是我負(fù)責(zé)的班主任。

班主任作文 篇6

　　分班那天，我遇見(jiàn)了她，從此，我做了她的學(xué)生。

　　她長(zhǎng)得很像我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)話還不時(shí)地帶點(diǎn)東北腔。因?yàn)閷?duì)東北人的印象不是太好，更何況她長(zhǎng)得也不是討人喜歡的那種，所以我并不是很喜歡她。

　　我是這個(gè)班里唯一一個(gè)以前“大眼”班上的女學(xué)生。分班以后，好朋友都離開(kāi)了，我有種莫名的悲哀。下課以后，我在教學(xué)樓里的走廊上閑逛，無(wú)聊的看著窗外。在走廊上，我經(jīng)常會(huì)撞見(jiàn)她。她總沖我嫣然一笑，可是我卻總把頭轉(zhuǎn)向了窗外。

　　由于剛剛上學(xué)，第二天我竟睡過(guò)了頭。隨手抓起書包，我急急忙忙地向?qū)W校跑去，不料，她竟站在了教室門口。我被罰在教室門口站一個(gè)早讀。先不說(shuō)累，丟人就丟到了家。

　　我開(kāi)始恨她。

　　我是班里第二，她還是蠻喜歡我的，即使我做了一些不該做的事。她讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，我當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)不干，于是撿了個(gè)輕一點(diǎn)的活，成了虛名的學(xué)習(xí)委員。她嘆了口氣說(shuō)，好吧。我知道我挺讓她失望的，但也不能都怪我。

　　上語(yǔ)文課，我?guī)缀鯊牟话l(fā)言。她幾次找我談話，但我從不當(dāng)回事。有一次，她把我叫起來(lái)，可我卻什么都不說(shuō)，她又輕輕的嘆了口氣，讓我坐下了。

　　由于我們班的班風(fēng)不正，她在全體教師會(huì)上被批評(píng)了。

　　那天，我無(wú)意識(shí)地瞥了一眼門外，看見(jiàn)她很沉重地走回辦公室，孤零零的一個(gè)人。隨后，我以前的班主任也是現(xiàn)在的級(jí)部長(zhǎng)給我們開(kāi)個(gè)一個(gè)班會(huì)。我沉默了。下課后，恰巧遇到她從辦公室出來(lái)，沒(méi)打口紅，臉顯得異樣的蒼白。她低聲問(wèn)我，管老師罵咱班了？我搖搖頭。

　　剎那間，我的心沒(méi)來(lái)由的軟了一下。

　　后來(lái)，我決定好好對(duì)她，但不代表我喜歡她。

　　后來(lái)，她更加喜歡我了。

　　放假返校的那一天，試卷鋪天蓋地得向我飛來(lái)�？粗�物理試卷，我一下子懵了。為了物理，別的我什么都沒(méi)復(fù)習(xí)，卻考成了這樣。我盡力不哭，裝作不在乎的樣子。可是這時(shí)，我看見(jiàn)了她，她對(duì)我笑了，很溫柔。我用試卷捂住臉，任憑淚水打在臉上。她沒(méi)有責(zé)怪我，反倒來(lái)安慰我。我看著她，心里充滿著溫柔。

　　下午我們班那位高傲的“才子”，輕蔑地告訴我，我與物理競(jìng)賽無(wú)緣了。一瞬間，我半個(gè)月的努力全都變成了淚水，和著濃濃的悲哀蒸發(fā)了。

　　我不甘心，硬著頭皮去找她。我哭著對(duì)她說(shuō)，我不能參加物理競(jìng)賽。她很難過(guò)得看著我，她安慰我，幫我擦掉臉上的淚水。當(dāng)她的手觸到我的臉頰時(shí)，我終于醒悟了。

　　我對(duì)她不禮貌，她沒(méi)有責(zé)怪我。我?guī)е�同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，她沒(méi)有放棄我。而我，就因?yàn)橐淮涡⌒〉牧P站，就對(duì)她懷恨在心。一種深深的內(nèi)疚讓我重視了自己。

　　她幫我問(wèn)了物理老師，然后很高興地告訴我還有希望。

　　我們都笑了。

　　她是我初三的班主任，她是一個(gè)中年婦女。她讓我拋棄了放蕩的個(gè)性，讓我懂得了謙讓。她的言語(yǔ)，她的行為，就像是火鳳凰，意味著重生。

　　從此，我決定去愛(ài)她。

　　從此，我決定用功讀書。

　　從此，我決定當(dāng)一位人民教師！

班主任作文 篇7

　　在難忘的小學(xué)生活里，我聽(tīng)過(guò)許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。

　　黃老師長(zhǎng)得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛(ài)干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來(lái)護(hù)理花。花在吳老師的護(hù)理下努力生長(zhǎng)。

　　我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)�！秉S老師對(duì)我說(shuō)：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�

　　那天是黃老師的公開(kāi)課，我想今天應(yīng)該有很多老師來(lái)聽(tīng)課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！

　　黃老師開(kāi)始提問(wèn)，我很想回答問(wèn)題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過(guò)來(lái)對(duì)我親切又帶溫柔地說(shuō)：“你要有自信，面對(duì)一切�！秉S老師叫我回答問(wèn)題，我迅速站起來(lái)，自信大方地回答老師給我提出的問(wèn)題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽(tīng)課越入迷。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過(guò)來(lái)特別表?yè)P(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。

　　這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。

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