班主任作文

精選班主任作文匯總4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　我的副班主任姓李，中等身材。雖然她的頭上沒有多少風(fēng)霜，但是她為我們付出過多少汗水和心血��！

　　她是一個(gè)和藹可親的副班主任。有一次，我把全班的試卷交回給副班主任時(shí)，我在辦公室摔了一跤，那時(shí)我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，副班主任看見了，把我扶起來，關(guān)心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點(diǎn)藥？”我?guī)酌φf：“不痛，沒事�！蔽疫呎f邊收拾東西，副班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多么關(guān)心學(xué)生啊！

　　她的目光令我最深刻。那時(shí)我要參加區(qū)里的個(gè)人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩(wěn)定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎(jiǎng)老師不怪你，只要你用認(rèn)真去做就可以了�！边@句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵(lì)和熟悉的目光，知道您在鼓勵(lì)我，支持我，那目光只有慈母才有的�。∥矣行判�，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。后來，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！

　　您就像一個(gè)園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……

　　您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。

班主任作文 篇2

　　我的班主任姓張，名慧。身材、容貌跟她這個(gè)年齡段的人沒什么區(qū)別，惟獨(dú)她那雙有眼睛炯炯有神，給我留下了深刻的印象。

　　張老師工作十分敬業(yè)，特別是在學(xué)習(xí)上。有一次上課，正趕上她感冒，嗓子沙啞，但她帶病堅(jiān)持耐心地給我們講課，時(shí)而做著手勢，時(shí)而努力發(fā)出聲音問我們明白不明白？我們靜靜地聽著，比往常更專注了，因?yàn)槲覀兒屠蠋熣�進(jìn)行著心與心的交流。老師用她的敬業(yè)精神給我們上著一堂知識與人生的課。她做事還很認(rèn)真細(xì)致，每次開會回來，她都會把學(xué)校的要求一字不漏地達(dá)給我們，并且強(qiáng)調(diào)這樣做對我們的好處，讓我們積極配合，共同做好班級工作。

　　張老師講課非常幽默，每當(dāng)語文課上我們聽課打不起精神時(shí)，她都會不失時(shí)機(jī)的幽上一默，來調(diào)節(jié)課堂氣氛。有一次，老師讓我們用“興高采烈和垂頭喪氣”成語來聯(lián)想一段話，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后，張老師說：“我也聯(lián)想一段話，同學(xué)們看怎么樣？說是有一天考試后，小明拿到試卷發(fā)現(xiàn)得了良，這讓平時(shí)連及格線都過不了的小明高興壞了，他興高采烈的回到家中，可回家一看，原來卷子是同桌的。下午上學(xué)時(shí)他垂頭喪氣的來到學(xué)校，一進(jìn)教室門就看到同桌拿著一張?jiān)嚲沓�他晃，等他接過來一看，自己的卷子上竟然是優(yōu)，下午放學(xué)小明又興高采烈的一路回到家中�！睆埨蠋熣f完后，教室里立刻就爆發(fā)出一陣陣的笑聲。就這樣張老師的幽默好似靈丹妙藥，使同學(xué)們一下子輕松了許多，語文課就在這輕松愉快的氣氛中進(jìn)行著。以至于我們聽她講課，經(jīng)常都聽入了神，恨不得她能將下一節(jié)課的知識也一并傳授給我們。同時(shí)我們也深刻的感覺到張老師身上有一種不可抗拒的魅力，這魅力就是淵博的知識和高超的教學(xué)水平。

　　我們張老師每次都能帶來一些讓我們感覺驚奇怪異的事情，正是在這種驚奇怪異的感覺中使我們感受到學(xué)習(xí)的快樂，不知道下一次她又會給帶來什么驚奇的事情呢？

班主任作文 篇3

　　我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

　　張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，通常都穿著裙子。

　　我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接，說話從不拐彎抹角的。

　　張老師上課的時(shí)候，如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話，張老師就會非常生氣，還有些兇，那時(shí)候，同學(xué)們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時(shí)候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認(rèn)真，很投入。跟往常一樣。

　　我認(rèn)為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因?yàn)樵陂_學(xué)第一天的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點(diǎn)男孩子氣。

　　張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。

　　而且張老師還是個(gè)知錯(cuò)就改的老師，她說過：“錯(cuò)了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯(cuò)了一個(gè)故事情節(jié)，最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說了對不起，并且夸獎(jiǎng)了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯(cuò)就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

　　這就是我們班的`班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

班主任作文 篇4

　　她，我的班主任梁老師，是魔鬼，也是天使。

　　梁老師性格多變。平日里很是和藹可親，頗有當(dāng)年李世民的廣闊胸懷。但發(fā)起怒來，你猜怎樣？簡直就是老東邪黃藥師再世。

　　梁老師說的一口好話。一件不起眼的小事到梁老師的嘴中，立刻咸魚翻身，成為教育我們的利器。

　　課堂前的十幾分鐘，往往會成為她口誅筆伐的論壇。班干部們好像也被她施了魔法似的，無論小伙伴們怎樣進(jìn)行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅(jiān)，還會不失時(shí)機(jī)地火上焦油。他們總會在班主任君臨講臺之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小伙伴們用幽怨的小眼神淹死他們。

　　叮上課鈴聲如同在宣告著死期降臨。小伙伴們認(rèn)命地坐回自己的座位，眼巴巴看著魔鬼臨朝而束手無措。

　　篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，踩著我們的心跳頻率，近了，近了，越來越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。

　　同學(xué)們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。

　　老師好！小伙伴們試著堆起笑臉。老師的眼角竟蕩起一絲笑意。我們是可以松口氣了嗎？

　　豈料，霎那間，風(fēng)云突變。玉口輕啟間，萬箭齊發(fā)。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業(yè)小伙伴們的樁樁罪過，是怎一個(gè)罄竹難書！老師獨(dú)立講臺口若懸河的那派頭，如當(dāng)年正在舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運(yùn)動(dòng)著，小伙伴們在她的唇槍舌劍之下個(gè)個(gè)血濺當(dāng)場。

　　正值刀光劍影、血雨腥風(fēng)之際，她突然放慢語速，語重心長起來：同學(xué)們，不是要你們自律才去自律，而是要你們把自律當(dāng)成一種習(xí)慣和態(tài)度。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定是自律的！一個(gè)人有多自律，他的人生才會有多美好！

　　語畢，她突然靜了下來。

　　一秒鐘后，她像下定了某個(gè)決心：班長，下課后把班里儲存的糖給每位同學(xué)發(fā)一下！

　　還記得咱班的挑戰(zhàn)書嗎？近段時(shí)間一班的同學(xué)特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個(gè)好成績來！

　　說話間，老師的臉上已溢滿笑容，小伙伴們頓時(shí)如逢甘霖，如沐春風(fēng)。

　　好！小伙伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號角，如戰(zhàn)鼓！

　　老師笑了。

　　我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！

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