【實(shí)用】班主任作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班主任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
黃先生出差去了，星期一才回來。希望同學(xué)們好一點(diǎn)，不管老師在不在，都加油。
這兩個(gè)星期班主任不在！有喜有悲。
開心是因?yàn)闆]人管我們，最近班級(jí)鬧翻了。愛扣的會(huì)扣分，愛扣的會(huì)盡量扣。反正扣的越多越好。還有老吳子(吳)。這兩周我都很佩服她，這兩周她扣了3分。雖然不是非常非常嚴(yán)重，但是其中一個(gè)就是因?yàn)槭謾C(jī)！
這就是那天晚上發(fā)生的事。當(dāng)就寢鈴聲響起，熄燈時(shí)，老五子拿出手機(jī)，打開照明系統(tǒng)。
到處都是討人喜歡的激光。拍完之后我就后悔了，因?yàn)槿松鷮?dǎo)師就站在門口。手機(jī)無疑被沒收了，她抱著被子在哭�？蘖�，我希望我把手機(jī)帶到學(xué)校，我希望我把手機(jī)當(dāng)激光玩。就這樣，我熬了一夜。
這只是我們宿舍發(fā)生的扣分事件之一。這段時(shí)間我們一共扣了20分！唉！真不知道陳老師知道后會(huì)怎么樣。估計(jì)難免會(huì)大發(fā)雷霆。
這是一個(gè)可怕的星期五。陳老師的爪子離我們更近了。看他旁邊的老武子。他嚇傻了。語文課上，突發(fā)事件發(fā)生了，教室的門被打開了。在燦爛的燈光下，久別重逢的班主任陳老師站了起來。那時(shí)候的她善良的嚇人。我不忍心破壞這張美麗的照片。估計(jì)班長舍不得騙漂亮的班主任，所以班主任很快就知道了真相。我無法想象陳先生當(dāng)時(shí)是多么尷尬，把臉上的笑容變成憤怒的樣子，以及如何認(rèn)真教育我們。
現(xiàn)在我們明白沒有陳老師是多么可怕了。
班主任作文 篇2
“鄭老師”——我的班主任，她和藹可親，每天都是以笑待人，我們都非常喜歡她！
鄭老師的講課風(fēng)格與眾不同，在課堂上，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，老師都是帶著幾分幽默的去教訓(xùn)他。有一次，老師去辦公室拿教案時(shí)，一位同學(xué)為了讓我們“炸開鍋”犧牲了自己當(dāng)人的機(jī)會(huì)，趴在地上當(dāng)起了狗。他就這樣爬到了教室門口，盯著老師是否到來。簡直就是一只看家狗。可令他始料不及的是，老師竟從窗臺(tái)邊看到了他。老師帶著陰笑走了進(jìn)來，拉著他的紅領(lǐng)巾走上了講臺(tái)，讓他再做一遍，不過不是“看家”而是在講臺(tái)上爬十圈。但，幸運(yùn)的是，下課鈴打響了。老師也沒整成。便當(dāng)我們的面說：“從此以后，他就是我的小狗了！”說罷，老師拉著他的紅領(lǐng)巾走向了辦公室。同學(xué)們哄堂大笑。這不正是在快樂中學(xué)習(xí)嗎？
還記得我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，面對(duì)著這陌生的環(huán)境，我十分膽怯，哪怕是下課了，我也只是呆呆的坐在座位上。望著別的同學(xué)在一起歡笑，一起玩�！抢蠋熌谝粋�(gè)和我講話！讓我大膽的去玩。在課堂上，我不敢回答問題，因?yàn)槲液ε�，怕沒回答正確，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我……終于，在您的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了自己心中的障礙。
教我學(xué)會(huì)拼音的是您，叫我學(xué)會(huì)漢字的是您，叫我做人道理的是您。每當(dāng)我看到你那厚厚的眼鏡時(shí)，您工作的背陰總是會(huì)回蕩在我的腦海中，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的成績都是老師用汗水換來的。
在五年級(jí)跳長繩比賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直在我的腦海中浮現(xiàn)出來。在早晨，下午，操場上總會(huì)有我們跳長繩的身影。那是一個(gè)團(tuán)體，令人驕傲的團(tuán)體，老師經(jīng)常不辭辛苦的為我們甩繩，汗水從老師的額頭上掉了下來。掉落在地上，發(fā)出渺小而清脆的聲音。我們也更加努力的跳著，當(dāng)同學(xué)們甩繩時(shí)，老師則會(huì)站在不遠(yuǎn)處看著我們，也在為我們的進(jìn)步而高興，那進(jìn)步不是跳繩的進(jìn)步，而是我們的團(tuán)結(jié)心！老師陪伴著我們一起走過了這一段人生的旅途，在成長的路途上又邁進(jìn)了一個(gè)腳步……比賽開始了，我們專心的跳著，老師專注的盯著我們，仿佛在說：“一條繩，一份力，一顆心，幾十顆心同系一個(gè)信念！”終于，我們以2分鐘160個(gè)的好成績獲得了全校第一。但我們不僅得到了這個(gè)榮譽(yù)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)！
“鄭老師”——我的班主任。正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才學(xué)到了這么多知識(shí)，這門多道理！
班主任作文 篇3
初二7班，有這么一個(gè)人，他是7班最高領(lǐng)導(dǎo)人，也是7班最有權(quán)威的人，他是誰呢？他就是7班班主任——?jiǎng)⒗蠋煟ɡ习啵?/p>
一件恐怖的藍(lán)短袖衫
咱們的“老班”有溫柔的一面，有幽默的一面，有可愛的一面，當(dāng)然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發(fā)起脾氣來最恐怖，而在他發(fā)脾氣那天也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是———他一定會(huì)穿一件藍(lán)色的短袖衫！當(dāng)我們看見他穿那件藍(lán)短袖衫時(shí)，便開始竊竊私語：“不知道今天又會(huì)發(fā)生什么事，不知道誰又要遭殃了�！薄啊习唷裉炜隙ㄓ忠l(fā)飆了�！薄八遣皇菍�(duì)這件藍(lán)短袖衫情有獨(dú)鐘啊。”總之每個(gè)人做事都會(huì)格外小心，生怕做錯(cuò)什么。不過在他穿藍(lán)短袖衫這天，他是一定要發(fā)脾氣的，一個(gè)眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開心了，這個(gè)人一定倒霉了，老劉一定會(huì)罵死他，然后警告他：你下次再這樣，你就曉得錯(cuò)！”從那以后，我們都怕極了那件恐怖的藍(lán)短袖衫。
吹牛之前打過草稿
記得他在初一時(shí)對(duì)我們說過一句話：“我就是口水多。”后來我們就真的見識(shí)了他的“口水多”。他每次教導(dǎo)我們似乎總有說不完的話。短的大概有十幾分鐘，長的一個(gè)多小時(shí)，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那么幾個(gè)例子：“我以前有個(gè)學(xué)生，高高大大的……”“我以前有個(gè)學(xué)生，瘦瘦小小的……”“我以前有個(gè)學(xué)生……”他最愛跟我們分享他上學(xué)時(shí)的故事，總而言之，大多數(shù)都是夸他自己的�！拔覀円郧皭劭葱≌f啊，我一個(gè)中午就能看完，是啊，我看書好快的。”“我們以前打球，人家哪個(gè)打得過我，是啊，我天天練的。”來來回回幾個(gè)例子，我們都背下來了，我們也真佩服他，幾個(gè)例子說那么久也難為他了，莫非他說之前打過草稿？
探究半個(gè)“月亮”之謎
我們老師個(gè)子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來了，就爆料一下吧！其實(shí)他的頭沒什么，只是中間頭發(fā)少了一塊，有點(diǎn)“亮”，私下里，12班的同學(xué)叫他“劉半光”；而我們班沒有像12班那樣，只是對(duì)他那缺少的頭發(fā)有很多猜想：“‘老班’一定是想數(shù)學(xué)問題想多了，一想不出來就撓頭，然后他頭就光了。”“你們說他是不是以前開摩托車，風(fēng)太大把頭發(fā)吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要說：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了。”我們偷笑，結(jié)果他卻說：“老師，你的頭擋住作業(yè)題了，我看不見�！比嗬湫Α＠蠋熃兴缴磉�，我們以為他完了，可是老師竟然沒對(duì)他進(jìn)行一番教導(dǎo)，而是對(duì)他說：“以后你叫老師讓一下不就得了么。”于是老師把凳子移開，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不挨罵，真是太陽從西邊出來了。
我們的“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛他，愛這個(gè)給我們帶來歡樂的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！愿20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。
班主任作文 篇4
老師，神圣而又平凡的一個(gè)詞。對(duì)于他們來說，他們一生就是立于三尺講臺(tái)，手執(zhí)粉筆，不厭其煩的向一批一批的學(xué)生傳授一遍又一遍他們?cè)缫褷�熟于心的知識(shí)，一生平平淡淡，默默無聞。他們培育出無數(shù)學(xué)識(shí)淵博的大才子，一次一次被“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，但轉(zhuǎn)眼間，青春韶華已在燈火闌珊處。
我的老師們并不像一些老師那般偉大，他們從未護(hù)送我們回過家，只因我們并沒有長長的溜索；他們從未在被歹徒挾持時(shí)以自己的生命換取學(xué)生的生命，只因他們從沒令我們身處那么危險(xiǎn)的境地；他們從未在絕癥晚期時(shí)仍堅(jiān)持為我們上最后一堂課，只因他們有一副健康的體魄……但他們?cè)谖倚闹惺悄敲吹膫ゴ螅敲吹纳袷ァ?/p>
曾經(jīng)聽過一句話“要播撒陽光到別人心中，先得自己心中有陽光”,我們的班主任老師正是如此。卜老師酷愛運(yùn)動(dòng)，重視身體健康。
記得卜老師剛接手我們班的時(shí)候，健康的小麥色肌膚，眼神中溢滿睿智的光，給我留下了難以磨滅的印象。卜老師并不像其他老師那般僅僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，而是注重我們的體育鍛煉，她見到我的第一句話就是“喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？”那時(shí)我錯(cuò)愕的睜大了眼睛，半晌沒有回過神來，只是慚愧的低下了頭，弱弱的說到：“不太喜歡。”“那要認(rèn)真參與體育活動(dòng)啊，為了健康也要認(rèn)真鍛煉呀！”老師慈愛的目光注視著我，上前拍了拍我的肩以示鼓勵(lì)。這句話在一向好面子的我的心中扎了根，于是，我開始偷偷觀察卜老師。在課間，總能聽到卜老師和其他老師談?wù)撊ビ鹈蝠^打羽毛球；做操時(shí)，一回頭便能看到卜老師也認(rèn)認(rèn)真真的伸直手臂，一絲不茍的跟隨我們的節(jié)奏做操。看到這些之后的我認(rèn)真對(duì)待體育鍛煉，發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)正是壞情緒的發(fā)泄口，這使我的體育成績提高了不少，身體也健康多了。這時(shí)，我才明白了一句話“這就是言傳，真正的言傳；身教，潛移默化的影響；心授，讓我在實(shí)踐中，體會(huì)體育的魅力”。
卜老師不光注重我們的身體健康，更注重我們的心靈。曾經(jīng)的我，怯懦，自我，在公共場合從不大聲喧嘩，因?yàn)槲液π撸易员�。在班里大事小事從不管，只是埋頭扎進(jìn)書的海洋，兩耳不聞窗外事；但一次次演講，一次次超越自我，老師與我一次次的談話，一次次的指導(dǎo)，使我變得越發(fā)淡然，越發(fā)自信，越發(fā)負(fù)責(zé)。如今的我可以在數(shù)百人的面前演講，面不改色；我可以在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)，管理班級(jí)。這多虧了卜老師的細(xì)心教導(dǎo)。卜老師就像園丁，將我這朵平凡的花苞，培育成嬌艷欲滴的玫瑰，吐露著自己的芬芳。
有人說“人生的扣子從一開始就要扣好”，而老師就是為我們扣第一顆扣子的人，我們的卜老師當(dāng)之無愧。
剛開學(xué)時(shí)，我對(duì)于拼音一知半解，迷迷糊糊，就在我以為我也就這樣了的時(shí)候，卜老師沒有放棄我們，反而是嚴(yán)抓拼音。在卜老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，如今的我已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用拼音了，這可多虧了卜老師的嚴(yán)格。接著，細(xì)心的卜老師竟然發(fā)現(xiàn)了我握筆姿勢(shì)不對(duì)的毛病，并耐心的教我如何正確的握筆，使我寫字時(shí)省了不少的力氣，寫作文的時(shí)候也可以任意潑灑，不似以前寫幾個(gè)字整條手臂都是酸澀的了。
這一切的一切使我感慨：
老師，您的諄諄教導(dǎo)使我少走了不少彎路。您是陽光，普照我們；您是雨露，滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！可您呢，確只是默默地為我們奉獻(xiàn)著“捧著一顆心來，不帶半根草去”，您不求回報(bào)的教會(huì)我們?yōu)槿颂幨溃o予我們淵博的學(xué)識(shí)，甚至付出了自己的黃金歲月。可我們呢，又為您做了什么？
不就是一次次惹您生氣，一次次對(duì)您的心血暗暗腹誹，一次次頂撞您嗎？可這些，又真的是出于對(duì)您的感激嗎？
哦，我明白了。您的職責(zé)就是教書育人，而我們則是祖國的花朵，只有我們茁壯成長，才不會(huì)將您的心血付之東流。所以我們要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭取成為國家的棟梁，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)，才是對(duì)您最好的回報(bào)!
老師，是您淵博的知識(shí)，讓我們感覺文明與希望；是您寬廣的胸襟，讓我們懂得寬容與忍讓；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)……老師您就像鐘表背后的齒輪，不可或缺，雖平凡，卻又那么神圣！
班主任作文 篇5
“同學(xué)們，寫字要保持正確的姿勢(shì)，千萬不要把眼睛看哦�！鼻�，李老師正在親切的的糾正我們寫字的姿勢(shì)。
李老師是一位年輕漂亮的女教師，在她那美麗的臉蛋上，長著彎彎的眉毛，大大的眼睛和高高的鼻梁。在她笑起來的時(shí)候，顯得格外美麗。
老師在上課時(shí)，總是喜歡讓我們做個(gè)小游戲，聽個(gè)好聽的歌，讓我們“勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)”。
老師的眼睛會(huì)說話，每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛里就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的目光，似乎在警告我：“你怎么這么不專心，好好聽課�！泵慨�(dāng)我上課積極回答問題時(shí)，老師就會(huì)投來贊許的目光，不停的說：“你表現(xiàn)的真好，繼續(xù)加油！”以后，每當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候，我便會(huì)想起老師那嚴(yán)厲而慈祥的眼睛，它時(shí)刻告訴我，做事要專心，不能有半點(diǎn)不認(rèn)真！
我的班主任李老師就像一只春蠶，認(rèn)真的紡織著理想的絲線；就像一支默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照耀著我們。
與我們哭過、累過、笑過、傷過的李老師，我想真情的對(duì)你說一聲：“媽媽，你辛苦了”！
班主任作文 篇6
在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老師。在我眼里，她的目光是和藹的，她的.目光是善意的，她的目光是滿含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習(xí)慣性地注視了一下大家，然后說：“昨天學(xué)的古詩大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手！”原本背的很熟，可我這時(shí)有點(diǎn)緊張，舉手吧，生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔(dān)心老師誤會(huì)我回家不用功學(xué)習(xí)，這可怎么辦?正在我為難的時(shí)候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵(lì)，似乎在說：“韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!”于是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背起來。由于高度緊張，原本就不聽話的詩句此時(shí)好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)還在竊竊私語……這時(shí)我愈加尷尬，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！巴瑢W(xué)們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放松一下�！蔽以趯O老師目光的鼓勵(lì)下，深呼口氣，穩(wěn)定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘，班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優(yōu)美的散文，情節(jié)起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事……在老師和同學(xué)的熱心幫助下，我回答問題的次數(shù)也越來越多了。
現(xiàn)在，我相信自己再也不會(huì)自卑害怕了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
班主任作文 篇7
說到我最尊敬的人，當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任，華林老師。說到林老師的特長，肯定有很多特長。除了教學(xué)技巧之外，她還有很多聰明的知識(shí)。
我非常尊敬我的老師，因?yàn)槔蠋熋刻於颊J(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對(duì)功課有任何問題，老師都會(huì)認(rèn)真地為學(xué)生解決問題，直到學(xué)生理解為止。此外，老師經(jīng)常利用機(jī)會(huì)邀請(qǐng)全班同學(xué)吃甜食和餅干，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，尤其是老師熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實(shí)上，教師對(duì)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)槿绻處煵荒芗皶r(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，我擔(dān)心學(xué)生可能會(huì)誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個(gè)很重要的教學(xué)理念，因?yàn)楫?dāng)老師最大的期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí)，明白一些做事的道理，讓我們更上進(jìn)，更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們?cè)诮虒W(xué)中的苦心。
班主任作文 篇8
我在上小學(xué)的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。
段老師中等身材。她有著烏黑的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。
記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進(jìn)自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學(xué)，還默默的看了我一眼。她說：“拿筆的同學(xué)肯定是位愛寫字的同學(xué)，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學(xué)們。下午，我早早的來到學(xué)校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！钡诙�，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。
我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？
班主任作文 篇9
我們的班主任李老師是一個(gè)“奇怪”的人，我們有點(diǎn)怕她，但又非常喜歡她。
李老師是一位親切、細(xì)致、充滿愛心的人；是把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待的人；是對(duì)工作充滿激情、有責(zé)任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我們心里播下知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對(duì)我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。
李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調(diào)皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會(huì)道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動(dòng)、流利、溫柔。她講話語調(diào)不高，但所講的話總能鉆進(jìn)我們耳朵，聽得清清楚楚。
記得上學(xué)期，李老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實(shí)在沒辦法了，才去醫(yī)院做手術(shù)。同學(xué)們本來認(rèn)為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復(fù)。
班主任作文 篇10
我的班主任老師是一位美麗善良認(rèn)真盡責(zé)的好老師。
她有一頭如今流行的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學(xué)都因?yàn)橛羞@位美女班主任而自豪。
她是一個(gè)心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)上課講小話，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學(xué)認(rèn)真聽講。
但過了一會(huì)，那位同學(xué)就把老師的提醒當(dāng)成耳邊風(fēng)，又開始肆無忌憚地講開了。這樣老師火了，惱羞成怒的讓那位同學(xué)滾出了教室，我們都認(rèn)為這個(gè)同學(xué)要遭殃了。誰知道，剛過了一會(huì)，趁我們?cè)谟懻搯栴}的時(shí)候，老師就走出教室摸著這位同學(xué)的頭，面帶微笑的講著些什么，然后就讓同學(xué)進(jìn)教室繼續(xù)上課了。老實(shí)說：“我不能因?yàn)檫@位同學(xué)不小心犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就讓全班同學(xué)來跟著遭殃，所以我們繼續(xù)上課吧！不過，鑒于你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為師講個(gè)笑話犒賞一下你們吧！”我的班主任就是這么一個(gè)即使心里煩惱表面也要給犯錯(cuò)的學(xué)生面子，寬容學(xué)生的人。我的班主任還是一個(gè)心地善良的人。從一年級(jí)就開始擔(dān)任我們班的班主任，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只教給了我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
我的班主任老師是一個(gè)外表美心靈更美的人。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲偶爾也會(huì)對(duì)我們發(fā)發(fā)火，但想想她對(duì)我們不厭其煩的教導(dǎo)。我就從心底里感激她，喜歡她。
她的教誨之恩，我終生難忘。
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