精選我的班主任作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的班主任作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是中學(xué)生了。不在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常想，我在中學(xué)遇到了什么樣的班主任？你還會(huì)像小學(xué)班主任一樣愛(ài)我愛(ài)我關(guān)心我?guī)椭覇幔?/p>
開(kāi)學(xué)第一天，薛的班主任名字，赫然寫(xiě)在我同班同學(xué)的名單下面。我默默記住了這個(gè)名字。在去教室的路上，我腦子里不停地想著薛的樣子和表情......
推開(kāi)高一六班的門(mén)，教室里有幾個(gè)學(xué)生在搬桌椅，還有一個(gè)好像既不是學(xué)生也不是家長(zhǎng)？�。∫欢ㄊ抢蠋�！一定是薛老師，班主任！偷偷瞄，中等身材，長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，眼神嚴(yán)厲！
接下來(lái)，分發(fā)書(shū)籍，安排座位，領(lǐng)取校服。一切都在薛老師的安排下有條不紊的進(jìn)行著。放學(xué)后，老師說(shuō)：“今天上午，學(xué)生們中午回去收拾書(shū)，下午1點(diǎn)在教室集合�！笨粗蠋熥叱鼋淌遥揖o張的心安定下來(lái)，馬上就覺(jué)得餓了。求媽媽帶我去吃好吃的，累了一上午會(huì)餓死。
沒(méi)想到，下午，我遲到了。懷著忐忑不安的心來(lái)到教室。
“報(bào)告�！�
“進(jìn)來(lái)吧。你為什么來(lái)做什么？”
“我，我。去吃飯了”
“吃飯嗎？吃了這么久？全班都能準(zhǔn)時(shí)到，你卻特別？有沒(méi)有時(shí)間概念，不知道什么時(shí)候集合？”
"……"
“坐在你的座位上”
強(qiáng)忍住眼淚默默走到座位上，心里嘀咕道“這老師怎么這么不厚道？一會(huì)兒不晚嗎？有什么大不了的？”
這是薛老師給我的第一印象——做事有條不紊，就是不講道理。
考試臨近，因?yàn)槭侨胄Ｒ詠?lái)第一次考學(xué)習(xí)情況，所以教室里的氣氛總是很緊張。我們有多少人活著
在校學(xué)生極度緊張。我怕我控制不了自己。薛老師似乎能看到我們的想法，不斷鼓勵(lì)我們，讓我們注意飲食中增加營(yíng)養(yǎng)，輕松面對(duì)。
一天早上我在看書(shū)的時(shí)候，突然一只溫暖的手抓住了我冰冷的手，然后一個(gè)又熱又圓的`東西留在了我的手心，一個(gè)熱雞蛋。抬頭一看，原來(lái)是薛老師。我剛要站起來(lái)，薛老師又握緊我的手，示意我坐下。微笑的表情和溫柔的眼神，看起來(lái)像是我的媽媽……突然，我的手很溫暖，我的心也很溫暖。在接下來(lái)的幾天里，其他幾個(gè)住在校園里的學(xué)生說(shuō)，他們也在考試前收到了老師的“禮物”。那應(yīng)該是薛老師自己的早餐！
最近甲型流感疫情嚴(yán)重。薛老師不斷提醒學(xué)生保暖，注意預(yù)防，多喝開(kāi)水。一天早上，班里幾個(gè)同學(xué)咳嗽�？吹竭@種情況，薛老師趕緊讓班干部給全班同學(xué)買(mǎi)預(yù)防感冒的藥，看著大家喝。如果有人猶豫了，不想喝，薛老師看著他的臉，哈哈，他馬上就喝了。我不禁想起我在家生病的時(shí)候我媽就這樣監(jiān)視我吃藥，好像我的病是一件很?chē)?yán)重的事情。
思考，思考，鼻子酸。這時(shí)我對(duì)薛老師有了第二個(gè)印象——體貼、可親，就像媽媽一樣。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班整體表現(xiàn)很差。薛老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)有一點(diǎn)進(jìn)步，誰(shuí)就會(huì)被大家欣賞。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班的成績(jī)?cè)谧詈髢纱螌?shí)驗(yàn)中躍居年級(jí)第一�？粗蠋熜腋５臉幼�，我們的心就像朵朵一樣！
老師說(shuō)學(xué)生成績(jī)好是因?yàn)榕�，但我理解更重要的是有薛老師那樣明亮的�?dǎo)航燈，減少我們撞石的次數(shù)，按照目標(biāo)前進(jìn)沖刺。
就這樣，薛老師給我的第三印象——知道怎么教育，怎么教好孩子。
人們說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，在老師的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。不管這種種子將來(lái)能否收獲，園丁都會(huì)盡力給他營(yíng)養(yǎng)、水、氧氣和他需要的一切......
我能讓園丁一無(wú)所獲嗎？
我的班主任作文 篇2
我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關(guān)心地問(wèn)：“鄭超，你哪不舒服啊？早上吃藥了嗎？”鄭超說(shuō)：“沒(méi)有吃藥�！薄耙�，趕緊拿出來(lái)吃吧！
老師給他遞過(guò)來(lái)熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以后要注意身體，別著涼。我們的王老師多好�。�
她是一個(gè)多么體貼同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好老師啊！
可她的身體也不好，她經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，為的就是讓我們好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，我今后一定聽(tīng)老師的話，不讓老師生氣著急，做個(gè)好學(xué)生。
我的班主任作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的，平易近人的好老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副紅色眼鏡，她工作時(shí)總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事要做到最好，她就是我們的班主任——姚老師。
不知不覺(jué)中我已經(jīng)當(dāng)了您近5年的學(xué)生了，在這五年里，我們與您相處得十分愉快，你讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，讓我們明白了許多道理。五年來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開(kāi)您的細(xì)心關(guān)照與呵護(hù)。您就像春雨，滋潤(rùn)了我們這些“嫩芽”。
姚老師為人和藹，心地善良，比如說(shuō)，有的同學(xué)字跡寫(xiě)得不端正，她不會(huì)讓他們重寫(xiě)，只會(huì)與他們交談一下，指出他們的不足，讓他們改正。如果我們犯了很大的錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆的批評(píng)我們。而會(huì)和我們講道理，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，然后寫(xiě)一篇反思。因?yàn)橐蠋煶隽藛?wèn)題都是大事化小，小事化了。
姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，雖然作業(yè)布置的很少，但是您卻對(duì)嚴(yán)格要求我們寫(xiě)完作業(yè)后，認(rèn)真看課外書(shū)，掌握更多的課外知識(shí)。有一次，晚上6點(diǎn)多鐘，我路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)我們班上還是燈火通明，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)姚老師再為一部分同學(xué)上課，老師的下班時(shí)間早就過(guò)了，可姚老師不在乎，她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是一個(gè)負(fù)責(zé)，認(rèn)真的好老師。
一眨眼，4年多過(guò)去了，您的“好伙伴”——自行車(chē)它天天載著您上班下班，家訪……四年多來(lái)一直默默無(wú)聞的為您工作著，而您為我們的成長(zhǎng)臉上增添了幾道皺紋，頭上多了幾根白發(fā)，依然無(wú)怨無(wú)悔的工作著，含辛茹苦的把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。我想這是您最大的心愿。
您是我們最敬愛(ài)的好老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任作文 篇4
“同學(xué)們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報(bào)入到學(xué)習(xí)中去�！蹦莻�(gè)一直在我們耳邊高聲喧語(yǔ)的人，就是我們老班。
記得剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí)，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認(rèn)為班主任應(yīng)該是大度偏偏或強(qiáng)壯有力的，但卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的沒(méi)有很多教育經(jīng)驗(yàn)。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個(gè)在課堂上對(duì)待學(xué)習(xí)“斤斤計(jì)較”，不肯放棄一個(gè)問(wèn)題，總喜歡在別人聽(tīng)他課的時(shí)候讓人指出他的不足，并加以改正。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但卻總是不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰(shuí)然在課堂上對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但在課下卻愛(ài)與我們溝通交流，了解我們的內(nèi)心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報(bào)。
每天早上，他來(lái)的比我們?cè)绲砩蠀s走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的“戰(zhàn)斗機(jī)”，給我們及時(shí)批改作業(yè)，又像是一個(gè)“雙面間諜”，對(duì)我們的事了如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現(xiàn)在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì)偷偷抱怨，但卻萬(wàn)分尊敬他。
我眼中的老班是一個(gè)負(fù)責(zé)任而又尊敬學(xué)生的老師。
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