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      2. 我的英語老師學生作文個人

        時間:2022-01-20 17:44:41 老師 我要投稿

        我的英語老師學生作文個人范文

          在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的英語老師學生作文個人范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的英語老師學生作文個人范文

        我的英語老師學生作文個人范文1

          轉(zhuǎn)眼間初中又快過去了,時間如泡影一般,奇幻且短暫,誰又能留的住三年時光的醇美感受,回想起那一簾簾令人陶醉的時光,回想起那些留有深切印象的人,我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔,初中階段我們有兩任英語老師,雖說都為英語教師,但兩位性格卻是截然不同的,一位從嚴若師,一位慈祥若母。

          剛上初中時,我們的英語老師是孫娟娟,就是那位慈祥若母的老師,雖說初中的學習任務比小學更為繁重,老師要求也更為嚴格,但她總給我們一定的空間,不會強迫我們做太多繁多的作,在她的課堂上,我們也都很自覺的認真聽講,也不會惹她不高興,因為我們覺得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛,我們要是還使她生氣,就是有昧人之本性,每次考試后,如果成績太差,相信每位老師都會大發(fā)雷霆吧,但她不同,她只會給我們耐心的說,講,并總結(jié)原因。那是我們的學習自覺性總是很高,每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌著,不知不覺中,初二快過去了,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),孫老師的肚子已微微隆起。

          初三到了,可孫老師卻遲遲未曾露面,上英語課了,隨著鈴聲的響起,映入眼簾不再是那熟悉的面孔,而有點陌生,她走上講臺,站罷,款款說:首先我自我介紹一下,我叫張曉云,你們孫老師請產(chǎn)假,今年你們的英語課由我來帶,首先說明一點,對學生,我很嚴格,任何人不要把我的仁慈當成你們放縱的資本,我來就要把你們的成績提高一個檔次,把你們班帶成全年級最好的班!說罷,打開書,現(xiàn)在我們開始上課,今天我們學習……

          以后的學習中,她對我們確實嚴格,每天都布置大量作業(yè),但在這種強迫攻勢下,漸漸地,我們的自覺性開始慢慢減退,從主動學習到開始抵制她的安排,甚至開始漸漸地抵制英語這門課程,但出人意外的是,我們班的英語成績竟然還慢慢提高了,每次考試,就進步一點,幾次考試,我們竟然破天荒的得了全年級第一。

          轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去,回想起初中那曲歲月,兩位性格不同的老師又悄然入夢……

        我的英語老師學生作文個人范文2

          老師,是給予我們知識的人,教過我的老師很多,但各有千秋,性格也迥然有異,每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫,刻在我的腦海中。今天,我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

          潘老師是這學期剛到我們班的,她身材苗條,像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短,經(jīng)常披著,眉毛又細又長,像兩片柳葉,那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了,好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講,在下面開小差,都逃不過她的“法眼”,她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

          潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞,不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日,有很多同學記不住,記住了也容易混淆。這可怎么辦?別急,潘老師想出了一個笑話,她笑咪咪地對大家說:“星期一是忙day,真是忙的一天;星期二是吐死day;星期三是丸子day,我們都喜歡吃丸子;星期五是福來day,馬上就是周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”說著,潘老師還假裝一副很傷心的樣子,抹了抹眼睛,看到這里同學們都哈哈大笑起來,為潘老師的智慧鼓掌。這下,每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的`幽默之處了。

          潘老師雖然幽默,但她也有嚴厲的一面,記得那一次,潘老師在英語課上布置課堂作業(yè),她再三叮囑要把字寫工整,可是還是有些同學把老師的話拋在腦后,隨心所欲的“鬼畫符”,這下,可把潘老師惹怒了,讓這些同學重新全部寫一遍,并告訴他們,下一次,還這樣寫,會有更重的處罰。有了這一次的事情后,所有同學都會很認真地對待每一次的作業(yè)!

          這就是我們的英語潘老師,我們都很喜歡她,你呢!

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          我的englishteacher姓沈,雖然教了我4年英語課,可是到現(xiàn)在我連他的名字還不知道。他也是學校為數(shù)不多的男老師之一。他上課很特別,喜歡在課余時間給我們講講與上課內(nèi)容有關(guān)的笑話。

          如一次,我們正好學了“害蟲”這個英語單詞,課后,他就給我們講了一個笑話:“從前有一只害蟲,一天,它上英語課回來,正想向同伴炫耀炫耀,一個人走過來看見他,大叫了一聲:‘害蟲’!那個害蟲也回了他一句:hi!那個人轉(zhuǎn)身回家,拿了一瓶殺蟲劑來,對著害蟲噴。害蟲掙扎著,這時,他的同伴走過來,看到了掙扎中的害蟲,便問:‘怎么了?’這只害蟲答:‘我真不明白,為什么人向我打招呼,還要置我于死地?’同伴問:‘人向你打招呼?怎么打招呼的?’‘hi,蟲!……(害蟲)’說完,便暈死過去!蔽覀兟牶蟠笮α撕靡魂囎!

          還記得一次,我們的沈老師在上課空隙給我們講笑話時,一不小心用錯了詞,同學們“好心”地提醒他,而他卻笑了笑,一臉不以為然,并且“賞”給我們一個大白眼,說道:“我的地盤,我作主!崩蠋熣f的這句話把我們逗笑了,課堂氣氛也不悶了。

          還有一次,有一個同學正在寫老師在課堂留下的英語作業(yè),本來書上是這么寫“sheep”的,但是老師要求在前面加上“some”,這樣一來,“一只羊”就成了“一些羊”。這位同學運用老師教他的知識,前面有“some”的詞語后面都要加上一個“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一個“s”。老師看到后,就指著這本子上的這個單詞,說:“羊的后面是不能加‘s’。因為羊是不能死(s)的!”我們都笑出了聲來。接著老師為了加深我們的印象,又跟我們說了一個神話傳說——“傳說,羊是魔鬼造出來抵抗上帝造出來的狼的,so,羊是不會,也是不能‘s’的!”從那以后,我們寫的“sheep”再也沒有“s”過了。

          關(guān)于我們沈老師在課堂上的趣事兒還有很多,每一件講出來都能令現(xiàn)在的我們哈哈大笑。

        我的英語老師學生作文個人范文4

          我們班有一位男英語老師,叫Mr.黃,他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服,他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當時我們一看是位男老師,心想上課一定非常兇,上男老師的課要小心翼翼啊,千萬不能讓他生氣。但實際上一上課,原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同,有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課,讓大家在玩游戲的過程中學習英語知識,我們在課堂上認真學習,黃老師還會留有空余的時間給我們做作業(yè)。課堂上,有不會的單詞問黃老師,他會告訴你答案。他把我們分成不同的組,每次上課都分組計分,哪一組的分數(shù)高,就給貼紙予以獎勵,積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的,但如果有同學上課時不聽話,他也會罰人,而且罰起來非常重,要抄單詞、寫檢討書,所以最好不要被罰。下課后,黃老師還會把不聽話的同學留下來,跟他們講道理,他們以后也不敢上課不認真了。除此之外,黃老師上課管的時候也是有一手的,看到不認真的同學會提醒你,再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。

          黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學了,他就在學校的球場打籃球,就是腳受傷了,也還是會堅持打籃球。除了打籃球外,他其他的體育運動也好。上次校運會,他把他的跑步經(jīng)驗告訴了我們,細心的教我們班參加接力棒的運動員怎么樣才能跑得快,而且在最后的關(guān)頭,黃老師給我們的加油聲,讓我班的運動員在最后沖刺的時候,超過其他運動員,反敗為勝,打破上屆17分的最低成績,比上屆多了十幾分,不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。

          老師,你是我們的知心朋友!

          老師,你是我們最貼心的朋友!

          老師,你讓我們懂得道理!

          老師,我們永遠愛您!

        我的英語老師學生作文個人范文5

          我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。

          還記得開學第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來,板著臉嚴肅地說道:“以后你們的英語課由我來上!宾畷r,教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們:“……要是有同學說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學都不由自主地打了個寒顫。

          接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

          一天,英語老師用英語講了一整節(jié)課,同學們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。

          終于有一天,周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了,都想進去找英語老師理論理論。

          我永遠也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個班的同學們留下一個好的印象。

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