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      2. 班主任不在的時(shí)候作文

        時(shí)間:2022-06-03 12:52:19 老師 我要投稿

        【精】班主任不在的時(shí)候作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的班主任不在的時(shí)候作文,希望對大家有所幫助。

        【精】班主任不在的時(shí)候作文

        班主任不在的時(shí)候作文1

          這一天,全校老師開大會去了。

          班主任李老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:寫一件有意義的事。然后就咚、咚、咚地下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像快活的小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。

          大約過了三四分鐘,又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的腳步聲,同學(xué)們以為李老師來了。又忙著回原位,喝水的'忙向座位跑,看小人書的也忙把小人書藏起,在一起談笑聊天的女生頓時(shí)也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語文書或數(shù)學(xué)書來閱讀,就是把書拿倒了,也顧不上倒起來。有人亂拿起本子亂寫起來畫,也忘了寫作文。

          教室門猛地被推開。沒有誰會想到,進(jìn)來的不是班主任,而是一個(gè)頑皮的同學(xué)。原來這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄聲離開座位,并順手關(guān)上教室門。直到這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟,知道上當(dāng)了。這時(shí)教室里又掀起一片笑聲,這里仿佛已經(jīng)不是教室,而是同學(xué)們的樂園。男生們只顧住做游戲,說笑,亂蹦亂跳,看故事書。

          女生呢,有的忙著用精致的貼紙裝飾自己的筆記本,有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮。“老師來了”!不知是誰大喊了一聲。頃刻間,教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開門,看到同學(xué)們“專心致至”的學(xué)習(xí)情景,臉上露出欣慰的笑容。唉,班主任不在的時(shí)候……

        班主任不在的時(shí)候作文2

          早上,我差一點(diǎn)上學(xué)遲到了,所以我就沒來得及把書包放進(jìn)書包柜里,就直接放在自己課桌邊上?墒呛闷婀郑谷粵]有看到班主任阮老師,來了個(gè)新的代課老師——徐老師。這位老師很親切,說話聲音柔柔的,對我們很和藹,可是當(dāng)她看到周子豪后,態(tài)度就不大一樣了,因?yàn)橹茏雍酪幌伦诱f要拉大便,一下子說要拉小便,同學(xué)們聽了之后都做出了嘔吐的.動作,老師也拿他沒有辦法。

          上午第二堂課的時(shí)候,遲遲沒有露面的阮老師終于回來了!她大概是知道了早上我們的表現(xiàn),面帶微笑地表揚(yáng)了我們,我們也格外地開心。阮老師還說:“徐老師表揚(yáng)了我們這些小朋友,但還說了周子豪,因?yàn)樗畈宦犜捔!”然后阮老師又說了:“我不在的時(shí)候,還是有很多地方不足,你們自己看看,凳子橫七豎八,桌子歪歪扭扭,有些地方垃圾多、有些同學(xué)還把書包放在地上······”我聽了,臉一下子紅了,書包放在地上,可不說的是我嗎?接著阮老師給了我們?nèi)昼姷臅r(shí)間來整理,我立刻以最快的速度將書包塞回了書包柜,又把桌子推正了,三分鐘時(shí)間到了,我們的教室變得煥然一新。

          通過今天這件事情,我明白了當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們每個(gè)小朋友都是班級的小主人,都有責(zé)任維持班級紀(jì)律和教室衛(wèi)生,我還明白了大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作勞動是多么快樂的一件事情!讓我們一起進(jìn)步、一起長大、做到老師在和不在一個(gè)樣。

        班主任不在的時(shí)候作文3

          昨天下午,鄭老師有事不在,我們的一節(jié)語文課便成了一節(jié)自由課。這下可就有看頭了。

          班里67個(gè)人當(dāng)即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。

          “論劍派”就是通俗的打架,有趣的是幾個(gè)同學(xué)分成兩組,一對一的開展PK大賽并且開始計(jì)分,還好沒有打出“重傷”。

          “聊天派”則別出心裁,面對面坐著,彼此又不直說,互相寫在紙條上,再畫點(diǎn)笑臉和哭臉等符號,還不時(shí)發(fā)出些瑯瑯的笑聲。

          “唱歌派”的同學(xué)則把書卷起來充當(dāng)麥克風(fēng),唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。

          “游戲派”的同學(xué)則把現(xiàn)代化的工具“電子辭典”、“手機(jī)”派上了用場,開始了游戲大戰(zhàn)。

          “閱讀派”的同學(xué)有的拿著漫畫書,有的拿著名著在津津有味地看著,仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我,讓我不由自主的加入了該行列。

          “科研派”的同學(xué)則自覺地拿出奧數(shù)作業(yè),遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題,搞起了“科研攻關(guān)”。

          ……

          這次班主任不在是我們最喜歡的時(shí)刻了。我們可以漫游在無人約束的境界。這就是我們的'自由課。如果學(xué)校能多幾次這樣的自由課,我們在學(xué)校的“苦命”生涯中就能得到一點(diǎn)偷樂的時(shí)間了。

        班主任不在的時(shí)候作文4

          這幾天,姜老師到揚(yáng)州開會了,所以由李老師當(dāng)我們的班主任。

          第二天早上,我來到了教室,教室里亂成了一鍋粥。高一鳴拿著鉛筆當(dāng)口哨,韓燕翔把文具當(dāng)玩具。有的同學(xué)在發(fā)呆,還有一些同學(xué)講起話來。班長凡思源揮舞著教棒,大聲喊道:“不許講話。”但在這么吵鬧的`環(huán)境中,周歆晨、尤乙言、肖戰(zhàn)波、吳語菲這些同學(xué)還是那么大聲地朗讀著。

          到了上操時(shí)間,同學(xué)們踏著步來到空地上。開始做操了,做到體轉(zhuǎn)運(yùn)動時(shí),韓燕翔卻轉(zhuǎn)起了圈圈 ,我前面的劉玥卻做得一絲不茍。

          中午排路隊(duì)時(shí)還好,下午排路隊(duì),高一鳴和繆澄熙打起架來。高一鳴先用茶杯打繆澄熙的頭,接著繆澄熙又用彩筆盒打高一鳴的頭。

          第二天,早讀課依然那樣亂。早晨上操,韓燕翔又在做體轉(zhuǎn)運(yùn)動時(shí)搗亂,別人拍手,他卻舉手。

          午讀時(shí),我的同桌陳星宇讀書非常認(rèn)真,當(dāng)然還有一些同學(xué)表現(xiàn)也很好。

          下午下課時(shí),李澤俊和韓燕翔竟然爬到了三樓。放學(xué)的路上,高一鳴和繆澄熙又開始打鬧了,高一鳴踩繆澄熙的腳,繆澄熙又踩高一鳴的腳。

          看來,我們班有些同學(xué)真的離不開姜老師,因?yàn)樗麄兊淖杂X性太差了!

        班主任不在的時(shí)候作文5

          老師,您知道嗎?在您外出學(xué)習(xí)的這幾天,我們表現(xiàn)得可棒了!聽,我們早讀多響亮啊,午自習(xí)多安靜。∏,我們早操多精神啊,上課多專心啊,大課間活動多有秩序啊……可是,美中不足的是,高一鳴同學(xué)在早讀課上不認(rèn)真讀課文,班長叫他好好讀,可他就是不聽,顧蘭潤哲同學(xué)也沒有讀,在玩東西,他們錯過了多少寶貴的時(shí)間!

          老師,您知道嗎?在您外出學(xué)習(xí)的`這幾天,班上的活動可多啦!我們沒有忘記您的囑咐,為了讓您放心,我們?nèi)w同學(xué)認(rèn)真做好了準(zhǔn)備工作。星期五下午,三<8>中隊(duì)“為了理想勇敢前進(jìn)”主題班會就莊嚴(yán)地開始了。瞧,我們出旗行隊(duì)禮的時(shí)候,昂首挺胸,精神抖擻。兩位主持人配合默契,同學(xué)們的演講也是充滿了激情。臺下不斷傳來熱烈的掌聲,現(xiàn)場的指導(dǎo)員老師也露出了欣慰的笑容?蓡惕麇瑢W(xué)卻把膠帶紙?jiān)谑种干侠@啊繞,變成了一個(gè)長長的“指甲”。最調(diào)皮的就是韓燕翔同學(xué)了,他上課不專心聽講,開小差,下課狂奔亂跑,不遵守校園規(guī)則,大課間活動時(shí),他還和顧蘭潤哲打鬧。

          老師,您知道嗎?您外出學(xué)習(xí)的這幾天,雖然有幾位同學(xué)的表現(xiàn)不夠好,但大多數(shù)同學(xué)都是認(rèn)真的,代班老師還夸我們守紀(jì)律,經(jīng)過我們班的老師向我們豎起大拇指呢!

          老師,您明天就要回來了,雖然我們表現(xiàn)得還不夠完美,但是我們一定會給您交上一份滿意的答卷!

        班主任不在的時(shí)候作文6

          天就是那么藍(lán),水就是那么清,樹就是那么綠。老師不在的時(shí)候,一切,都是最美好的!

          早上,沒有人來監(jiān)督我們早讀,光憑班長的一張嘴,怎么能讓我們讀起書來呢?班上竄位的竄位,說話的說話,根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜里玩什么東西,所有人都在談?wù)撝约焊信d趣的話題。不過,還真有那么幾個(gè)好同學(xué),拿著書,在搖頭晃腦地讀書,我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧!

          后來,數(shù)學(xué)老師來了,我們不可能不讀書,在聽到數(shù)學(xué)老師的`腳步聲時(shí),我們就拿起書,不得已地讀起來。

          我們班中午的紀(jì)律本來就不好,碰上老師不在,就是好事。班長大人站在講臺上,一個(gè)勁地說:“再吵,下午作業(yè)加倍!”可同學(xué)們根本把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng),繼續(xù)吵鬧。有的同學(xué)在吵鬧中時(shí)常殺出一句話:“老師回來了!”同學(xué)們立刻安靜下來了,回到自己的座位上,認(rèn)真寫起作業(yè)來。過了一會兒,老師并沒有出現(xiàn),才知道被那個(gè)同學(xué)騙了。頓時(shí),班級里又像炸開了鍋一樣,有的去報(bào)復(fù)那位同學(xué),有的繼續(xù)狂歡。

          下午第一節(jié)課是音樂課,紀(jì)律還算不錯,獲得了一朵花。第二節(jié)美術(shù)課,大家有的在認(rèn)真畫畫,有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽煙。

          就這樣,老師不在的時(shí)候就成了我們的狂歡節(jié)!

        班主任不在的時(shí)候作文7

          這一天,全校老師開會,我們班的寫閱課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:寫作業(yè),然后快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠(yuǎn)了,頓時(shí)“活”起來,剛才還鴉雀無聲的教室,現(xiàn)在卻像菜市場似的`,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。

          大約過了幾分鐘,樓梯上突然傳來了腳步聲,同學(xué)們以為劉老師回來了呢,忙著躥會原位,有的還不小心撞在了一起?矗人拿Q上了瓶蓋;看小人書的忙把心愛的小人書藏起來;幾個(gè)談笑風(fēng)生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語文書或者作業(yè)本胡亂得翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上了;還有的,用書遮住自己忍不住笑著的臉,強(qiáng)裝學(xué)習(xí)的樣子。

          教室門猛得被推開了,誰都沒有想到,進(jìn)來的不是班主任,竟是“調(diào)皮鬼”聰聰。原來他趁同學(xué)們玩鬧時(shí),悄悄下樓去了,現(xiàn)在回來嚇大家。同學(xué)們恍然大悟,頓時(shí),教室里掀起一陣笑浪。

          現(xiàn)在,教室里更加熱鬧了。小順、小然幾個(gè)人三五成群,圍成一圈,玩兒起了飛行棋;樂樂、琦琦又舉起了《哈利·波特》,津津有味地讀了起來;小文、佳佳幾個(gè)人又在一起,一邊聽歌,一邊輕聲地哼唱……

          “嗒、嗒、嗒……” “劉老師來了!”不知是誰報(bào)警似的喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學(xué)們,欣慰地笑了。

          哎,班主任不在的時(shí)候……

        班主任不在的時(shí)候作文8

          班主任因?yàn)橛惺,這兩天不在,于是我特意觀察了班主任不在時(shí)班里會有怎樣的變化。

          星期四早晨,同學(xué)們來到教室后,收作業(yè)的收作業(yè),打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生,一切都如往常一般,各自做著各自的事情。

          中午,下課鈴響了,老師說完下課后,拿飯的`同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里,沒有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì),沒有一個(gè)人插隊(duì)。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”,但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè),等著輪到自己時(shí)去打飯。

          晚自習(xí),物理考試,老師發(fā)了試卷,同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著。也許是因?yàn)轭}目很簡單,同學(xué)們都很快地寫完了,交了試卷后又立即拿出其他書本學(xué)習(xí)起來。

          老師不在的第二天,也就是星期五。上午第一節(jié)課,一位陌生的老師來到我們班,給我們上英語課。這節(jié)課,同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。這位老師的講課與我們之前的有所不同,整節(jié)課都是用英語講,同學(xué)們也似乎都能聽懂,也都用英語回答問題,即便回答得不標(biāo)準(zhǔn),但同學(xué)們都在努力地爭取,積極地思考。

          當(dāng)我們正在仔細(xì)地聽老師講課時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到了我們班,課停了下來。班長張輝向領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們班的班級建設(shè)情況,但由于時(shí)間緊迫,我們的許多精彩節(jié)目都沒有展示。盡管如此,校長還是表揚(yáng)了我們。

          即使班主任這兩天不在,同學(xué)們依然沒有松懈,仍在努力地做得更好!

        班主任不在的時(shí)候作文9

          今天,全校老師都去開會,我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“遵守紀(jì)律,認(rèn)真復(fù)習(xí)!比缓,又囑咐了幾句,就咚、咚、咚地下樓了,教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,唧唧喳喳,鬧個(gè)不停。班長幾次起來制止,那聲音早就被同學(xué)的說話聲壓了下去。

          大約過了十幾分鐘,又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的腳步聲,同學(xué)們都以為老師來了,串位的,忙著回原位;喝水的,忙向座位上跑去;看小人書的,忙著藏起來;在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐得端端正正;有的同學(xué)慌亂中抓起桌子上的語文或數(shù)學(xué)書胡亂翻閱起來;還有的用書遮住自己忍不住笑的臉,裝作專心致志學(xué)習(xí)的樣子……

          教室的門猛地被推開了,誰料到進(jìn)來的竟不是班主任,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來,這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄聲離開座位,并順手關(guān)上了教室門,下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑,同學(xué)們才恍然大悟,原來上當(dāng)了。于是,在瞬間的平靜之后,教室里又掀起一陣高過一陣的洶涌的笑浪,仿佛這里不再是教室,而是他們擁有的.自由天地。

          這時(shí)候,女生中,有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子,有的聚在一起談笑說唱,似乎比郊游時(shí)還高興。

          咚、咚、咚……“老師來了!”不知誰報(bào)警似的喊了一聲,教室里立刻又恢復(fù)了平靜。班主任推開門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了欣慰的笑容。

          哎,班主任不在的時(shí)候……

        班主任不在的時(shí)候作文10

          這一天,我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習(xí)課都沒有老師守著了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“安靜得自習(xí),”然后就咚,咚,咚的走下樓去。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。

          大約過了三四分鐘,又聽見樓梯上有咚,咚的響聲,同學(xué)們都以為劉老師來了,串位的同學(xué)回原位,喝水的同學(xué)立即跑到自己的位置上,看小說和漫畫的同學(xué)也把自己心愛的娃娃書藏起,在一起談笑的女生,也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的.語文或數(shù)學(xué)書亂翻閱起來,就是把書拿倒得同學(xué),也顧不上倒過來;有的人還用書遮擋自己的臉,假裝專心致志讀書的樣子。

          教室門猛地被推開,可誰也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來,這是一個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)笑鬧時(shí),悄聲離開座位,并順手關(guān)上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的同學(xué)在門口大笑的時(shí)候,同學(xué)們才恍然大悟被騙呢!這時(shí)教室里又升起一陣洶涌的笑聲。仿佛這里不是教室而是自由天地。

          女生呢?女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。仿佛比郊游都還快樂。

          大概又過了十幾分鐘,不知哪位同學(xué)像警報(bào)似的大聲說:“劉老師來了,快讀書!蔽覀冇至⒓创舐曌x起來。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子,也露出欣慰的笑臉。

          班主任不在的時(shí)候……

        班主任不在的時(shí)候作文11

          這一天,是我第一天上暑假班,所有老師都去開會了,當(dāng)然,中午的自習(xí)課也就沒有老師守著了,老師布置好作業(yè),就“咚咚”地走下了樓梯……

          沒有老師的管制,不一會兒就熱鬧起來。剛鴉雀無聲,安靜看書的同學(xué)們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。男生們有的抓起自己心愛的連環(huán)畫,津津有味地看著;有的男生借此機(jī)會開始了嬉鬧之旅,一邊大聲叫喊,一邊打鬧……大約又過了三四分鐘,不知誰報(bào)警似的大喊一聲:“張老師來了!”一聽到消息,剛玩得起勁的男生,都慌忙地抓起書,就連倒了也顧不上。女生們強(qiáng)裝十分端正,用書遮住自己忍不住笑的臉。沒有誰會想到,根本沒人來!當(dāng)惡作劇的同學(xué)哈哈大笑,同學(xué)們才似乎明白自己上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣笑浪,這教室仿佛不像以前那樣,而是一個(gè)自由天地。 女生呢?有的忙著向前后桌解彩色貼紙裝飾筆記本,有的聚在一起結(jié)成“幫派”;有的還拿出了零食,大一包小一包的,一邊吃一邊擦嘴,臉上浮現(xiàn)出享受的`神情。

          “咚、咚!”教室外傳來了一陣腳步聲,同學(xué)們都裝好“端正學(xué)習(xí)樣”,頃刻,教室里又變得十分安靜,張老師走進(jìn)教室,看到同學(xué)們“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的模樣,禁不住欣慰的笑了。 哎,班主任不在的時(shí)候……

        班主任不在的時(shí)候作文12

          這一天,全校班主任老師開大會。沈老師在黑板上寫下兩個(gè)醒目的大字:“安靜”,然后就走出教室。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥的天堂一樣,唧唧喳喳,鬧個(gè)不停。小干部在講臺上維持“治安”,被氣得臉都發(fā)紫了。

          不一會兒,樓梯上有腳步聲。同學(xué)們以為沈老師又回來了,串位的同學(xué)一溜煙地跑回自己的座位上,看漫畫書的同學(xué)趕緊藏起自己心愛的`書籍,在一起談笑風(fēng)生的女生,也連忙坐得端端正正。還有的人慌忙中抓起桌上的語文或數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上倒過來。

          教室門突然被推開了。誰也沒想到,進(jìn)來的不是老師,而是一個(gè)頑皮的男生。原來這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)笑鬧時(shí),悄悄離開座位,并順手關(guān)上教室的門走出去了。同學(xué)們恍然大悟,教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。于是,女生們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹆奶欤酶魇礁鳂拥馁N畫裝飾自己的筆記本;男生們在一起玩鐵片,比試著悠悠球的招數(shù)。

          “沈老師來了!”不知誰報(bào)警似地喊了一聲,頃刻間,教室又恢復(fù)了平靜。老師推開教室門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了欣慰的笑容。

        班主任不在的時(shí)候作文13

          一天上課,班主任接到會議通知,給我們布置作業(yè),匆匆離開教室.

          教室很活躍.

          剛才,一片寂靜。不知道誰吵了一架,教室變得熱鬧起來。有的互相扔紙團(tuán)和橡皮;有的人一邊寫作業(yè)一邊談笑風(fēng)生,悠閑得像坐在茶館里。有的同學(xué)做了一些很搞笑的動作,讓全班哄堂大笑;還有一個(gè)同學(xué)唱了一首《真心英雄》,表情很嚴(yán)厲。難度不亞于長征。要知道,那聲音雖然比歇斯底里的嚎叫好聽一點(diǎn),但堪比三峽兩岸隨處可見的猿嘯,甚至更難聽;一些學(xué)生甚至在座位上跳舞.這個(gè)時(shí)候是不可能靜下心來做作業(yè)的.,因?yàn)檫@里的“表演”太精彩了,比過年還過癮.

          樓梯上傳來的腳步聲.

          咚,咚,咚的腳步聲從樓梯上傳來。所有人都以為是老師回來了,朝——扔紙團(tuán)。丟橡皮的同學(xué)趕緊把紙團(tuán)橡皮塞到桌子里;聊著聊著,搞笑的同學(xué)馬上假裝認(rèn)真做作業(yè);唱歌的同學(xué)立刻跟大嘴巴比了比,寫了“認(rèn)真”,趕緊把筆倒過來;而齊飛舞這時(shí)也連忙坐下來,埋下頭去寫。等了一會,老師沒出現(xiàn),腳步聲也沒來。大家抬頭一看,都忍不住笑了。

          老師來了.

          “老師來了!”不知道是誰打的這樣的電話,不一會,教室恢復(fù)了平靜。主任推開門,看到學(xué)生們“專心”做作業(yè),臉上露出幸福的笑容。

          唉,班主任不在的時(shí)候.

        班主任不在的時(shí)候作文14

          我們正在上一節(jié)副科課—綜合,這是我們最喜歡的課,因?yàn)檎n上我們可以盡情玩耍,不再向上主課那樣“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。

          當(dāng)班主任原老師不在教室時(shí),我們跟本不把綜合老師放在眼里,這時(shí)我們都成了難以馴服的海牛(生長在大海邊的牛),不受馴飼人的控制,盡情的`撒潑。

          瞧!有些人已離開了板凳,與自己的好朋友促膝長談;有些人在走廊里竄來竄去;有些人打開了自己心愛的小人書。但,也有好學(xué)生,例如潘晨然,就坐在板凳上認(rèn)真讀書,完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實(shí)是一個(gè)鮮明的對比。

          號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了,趁畢浩然跑來與他的“好機(jī)友”—張梓卓坐在一起時(shí),把他的板凳霸占了,作為一個(gè)男人,畢浩然當(dāng)然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論!鞍盐野宓式o我!”“不給呀,誰讓你和張梓卓坐一起!”“畢浩然一次!”背后傳來張雨航威嚴(yán)的聲音。畢浩然不得不停止了理論,但由于沒有板凳,他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下,雙手下垂,大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看,十分滑稽。

          “老師來了!”(這里老師指班主任)不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止,同學(xué)們都給自己留了一手,把事先準(zhǔn)備好的綜合書拿了出來;蜃鲋桨福蚪蚪蛴形兜目磿,或左右兩人討論著什么!肮蔽覀冞@才恍然大悟,原來是有人惡作劇。大家虛驚一場,不一會就又成了“鬧市”。

          !當(dāng)班主任不在的時(shí)候!

        班主任不在的時(shí)候作文15

          午自習(xí),全校的班主任老師聚集在一起開大會。這樣一來,我們這一節(jié)課就是沒有老師守著了。

          老師要求我們在教室里默寫《古詩詞三首》,默寫完之后交給小組長,然后自己自由閱讀。說完,老師就“咚咚咚”走下樓去開會了。教室里面頓時(shí)像爆炸似的,剛才鴉雀無聲的我們現(xiàn)在變得就像小鳥似的,唧唧喳喳地吵個(gè)沒完沒了。

          大概過了三四分鐘吧,天下起了傾盆大雨。同學(xué)們都說是太陽雨,是風(fēng)吹過來的。同學(xué)們仿佛對太陽雨不大感興趣了,他們有的在畫連環(huán)畫,有的在玩游戲,有的在聊天,當(dāng)然還有些同學(xué)在認(rèn)真看課外書。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子,正圍著教室追趕。

          又過了幾分鐘,從樓梯上傳來腳步聲——咚、咚、咚。同學(xué)們趕緊做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,生怕班主任老師來了,會挨罵。一些同學(xué)的書都拿反了。結(jié)果打開門一看,是其他班的幾個(gè)男同學(xué)出去玩了。同學(xué)們又恢復(fù)了原來的'吵鬧。

          過了一會兒,突然同學(xué)們又聽見了咚、咚、咚的腳步聲。這一次同學(xué)們以為是其他班的調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)出去玩。結(jié)果,這次是班主任來了。班主任看見了這一幕,我們罵了一頓。

          學(xué)習(xí)是自己的事。我覺得無論老師在還是不在,都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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