我要為老師豎起大拇指作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈乙獮槔蠋熦Q起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我要為老師豎起大拇指作文1
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富—知識，她又像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級同學(xué)撞在了一起，結(jié)果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學(xué)生關(guān)心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，一一指指正每個同學(xué)的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學(xué)，而不是視而不見，她能做到真正的傳道授業(yè)解惑。
正是有了無數(shù)像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指作文2
�。眶~裸露懂的幼兒園到現(xiàn)在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風(fēng)趣、和藹可親？
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結(jié)束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈。看著成績，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習(xí)一定沒問題，加油哦！一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
在大家身邊總會有許多讓你想豎起大拇指表揚她，而讓我最想豎起大拇指表揚贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學(xué)習(xí)，再說了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績，夜里熬到了很晚還不上床睡覺依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個優(yōu)異個成績，還沒睡覺。
早上，我們睡到了7點才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
啊！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時間多休息休息，不要累著自己，我一定會好好學(xué)習(xí)，并把您嚴肅認真講題的樣子記在心里，永不忘記，，我希望您不要太辛苦，笑一笑會讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因為你一直都是培育祖國花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文4
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔(dān)負著許多角色。他有時是一個偵探。同學(xué)們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨�(dāng)這時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家。考試過后，有的同學(xué)會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯了。
老師有時還是一個醫(yī)生。體育課上。同學(xué)過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏R上帶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當(dāng)傷心的時候只要看見學(xué)生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文5
我是豐慶路小學(xué)四年的的一名小學(xué)生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學(xué)生，每天的書寫作業(yè)加上練習(xí)冊，有大量的批改任務(wù)。王老師批改作業(yè)非常細心，把這些作業(yè)里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書作業(yè)是由家長拍出背書視頻，發(fā)到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發(fā)音不準(zhǔn)確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學(xué)生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負責(zé)了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學(xué)有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學(xué)都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文6
我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師，有一張修長的瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的會說話的眼睛，鼻梁高高的，對了，她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時幽默風(fēng)趣又不失嚴謹，下課時就成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，講笑話……，批改作業(yè)時又嚴格認真。
去年冬天，臨近期末考試了，可偏偏這時劉老師卻生病了。辦公室里的其他老師都勸她好好回家休息幾天，可劉老師不聽，她說都快期末考試了，事情比較多，如果她走了，語文老師一個人就太累了，另外她也擔(dān)心我們的成績會下滑。上數(shù)學(xué)課時，我們聽到劉老師一直在咳嗽。我想：劉老師都病成這樣了，還堅持給我們上課，可真?zhèn)ゴ笱�！同時在心里默默祈禱：讓劉老師快點兒好起來吧！哪怕讓我替她生病都行。這節(jié)課同學(xué)們都聽得很認真，連平時最調(diào)皮的小強都沒有做小動作。下課了，劉老師再也沒有多余的精力陪我們做游戲了，我們也很理解劉老師，所以就跟著劉老師到辦公室，給她捶捶背，揉揉肩。直到下一節(jié)上課，我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來了，我們一個個信心十足地走進考場。成績出來了，同學(xué)們都考得很好，劉老師夸獎了我們。其實，大家心里都明白，是劉老師生著病卻還堅持給我們上課的功勞。
我們的點滴進步，都離不開老師的無私付出！感謝老師的辛勤教導(dǎo)，教會了我們有用的知識，讓我們明白了做人的道理，而您卻不求回報。劉老師，我要為您豎起大拇指，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我要為老師豎起大拇指作文7
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，我最想對一心撲在教育事業(yè)上的老師們豎起大拇指。他們默默地在“教育”這片土地上辛勤地耕耘，為我們的祖國培養(yǎng)了無數(shù)個棟梁之材，為祖國的發(fā)展奠定了智慧基礎(chǔ)。他們夜以繼日，嘔心瀝血，有時深夜還在案前批改學(xué)生們的作業(yè)。他們無私地奉獻出自己的休息時間，用來批改作業(yè)，背教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩正是對他們精神的最好詮釋。
我想對老師們豎起大拇指，他們在平日里為學(xué)生們操了多少心，費了多少心思。為了班級的紀律，衛(wèi)生，成績能夠名列前茅，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢，都渾然不顧。即使有些調(diào)皮貪玩的學(xué)生不知悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的在教育著他們。
我想為老師們豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；是他們用自己的一生譜寫了“鶴發(fā)白絲映日月，丹心熱血沃新花�！彼麄兪侨祟惖墓こ處�，他們值得我們每個人豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文8
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學(xué)生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學(xué)開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導(dǎo)，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導(dǎo)我們學(xué)技能。我們的成長都離不開老師的.辛勤培育。
老師，在每一個需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學(xué)生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來出發(fā)，指引著我們向更寬廣的道路前進。
老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領(lǐng)下我們在不斷地成長進步。老師，在學(xué)習(xí)中陪伴著我們一天天長大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了�！崩蠋�！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！
我要為老師豎起大拇指作文9
今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師田老師，她長著一雙會說話的眼睛當(dāng)我們?nèi)〉眠M步時，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，那雙眼里的殺意讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，是那么干練、瀟灑。
有一次，我們要去參加表演，當(dāng)時田老師一邊給我認真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓(xùn)練的辛苦不辛苦，一定多喝水
還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，這時，老師從外面走進來，問我怎么了，當(dāng)?shù)弥闆r后的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結(jié)果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經(jīng)過一番地毯式搜索之后，竟然在我的書包下發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時，我羞愧難當(dāng)，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸著我的頭說：沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心里有一股暖流在涌動，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場
有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風(fēng)，使我們沐浴在這溫暖的十里春風(fēng)里，我愛這十里春風(fēng)，更愛我的老師田老師！
難忘師恩！
我要為老師豎起大拇指作文10
老師像園丁，辛勤的教育著祖國的花朵。老師像蠟燭，為我們照亮前進的道路。老師是燈塔，指引我們前進的方向。所以我要為老師豎起大拇指。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話是描寫老師無私奉獻的精神。老師經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，很辛苦，老師上課也很辛苦，老師在上面講著，我們還在下面搗亂。六一兒童節(jié)的時候，老師還為我們買了大西瓜，為我們發(fā)小零食，這是老師對我們的愛，當(dāng)然我們也愛老師。
有一次，老師講課的時候很吃力，嗓子很沙啞，老師用沙啞的嗓音給我們講課，帶我們走進知識的海洋，這一點，我要為老師豎起大拇指。老師批改作業(yè)的時候也很辛苦，就算我們考得不好，老師也會一點一點，一題一題的教著我們，我真想對老師說：“老師，您辛苦了”！
我真希望三年級過后，李老師還教我們，如果李老師還教我們，我會表現(xiàn)更好一點，這樣李老師就會少操一點心，雖然有時候李老師也會發(fā)脾氣，但是，我明白，是我們讓老師生氣了。因為我知道李老師的脾氣很好，老師也很善解人意，不會給我們布置太多作業(yè)。這一點我還要為老師豎起大拇指。還有一點，我們老師也很會講笑話，老師講的每一句笑話都可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，一直到老師說停，全班才能停下來，如果老師不說停，我們還有可能笑一節(jié)課，這一點我還要為老師豎起大拇指。我覺得老師真是一個風(fēng)趣幽默的老師呀！
我覺得各個方面都要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文11
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風(fēng)擋雨!您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領(lǐng)讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導(dǎo)著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認真聽講......等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認認真真地備課對每一同學(xué)在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業(yè)，在同學(xué)們受傷或是不舒服的情況下您也是會關(guān)心和幫助，在同學(xué)們之間發(fā)生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴厲的責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開.喜不勝收�？�！您笑得多么燦爛��！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的付出沒有白費�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻給學(xué)生們的人；是開啟學(xué)生智慧之門的人；是引導(dǎo)學(xué)生走向美好未來的的引路人......所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文12
孫老師，當(dāng)我把您的名字提到我嘴邊的時候，我會情不自禁地給您一個大拇指，發(fā)自內(nèi)心地感謝您。您為我付出了多少心血，我已經(jīng)無法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持著我，鼓勵著我，這令我刻骨銘心。
記得三年級的夏天，您讓我做了一張第一單元的數(shù)學(xué)試卷�？赡銈冎绬�？我做的題目越多，暴露出的知識漏洞就越多。我當(dāng)時想，您一定會批評我。可出乎我意料的是，您沒有批評我，反倒鼓勵我，說我以后一定能學(xué)好，不要灰心。這也許是您不想讓我失去信心。當(dāng)我把整張試卷做完了以后，數(shù)了一數(shù)，啊！“漏洞”竟然會有八個之多。這下我開始慌了，還以為您這下倒是真的會批評我了�？赡治占t筆，拿起我做的試卷開始批閱起來。您知道嗎？當(dāng)您在批閱的時候，我是多么的緊張和害怕……等您批閱完后，還給我算一算得分。��！才七十幾分，這是個多么低的成績��！您二話不說，連忙拿起一張草稿紙，幫我分析起錯題。分析完畢，您還不放心，又幫我出了幾道類似的題目讓我鞏固，一直等到我完全理解、掌握為止才肯罷休。此時，我的心里如春雨點點入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知識的種子。
隨著時間的流逝，在您的諄諄教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)找嫣岣�，到期末竟進入了班級前二十名。我連做夢都不敢相信，奇跡竟在會發(fā)生在自己身上，這多虧了您——孫老師！
恩師難忘。孫老師，每當(dāng)把您的名字提到我嘴邊的時候，總會翹起大拇指——老師，您真了不起！
我要為老師豎起大拇指作文13
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午放學(xué)，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當(dāng)她提問一個學(xué)生時，那個同學(xué)卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時間讓我們完成，下課時同學(xué)們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學(xué)，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進行了講解，并讓我們深刻的進行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�目標(biāo)，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文14
我要為我們的王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學(xué)習(xí)，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，一定是什么好吃的，我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，猜猜里面是什么她微笑著說，不知道我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，哇――原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn)：糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文15
我要為老師豎起大拇指，因為老師每天都要為我們講課，給我們傳授知識，一天不能坐下。在休息的時候。也要為我們改作業(yè)，也不能休息。所以我要為老師豎起大拇指。
比如說，有一次，我們班的一位同學(xué)調(diào)皮，把學(xué)校的公共產(chǎn)品撞壞了，老師不僅要賠償學(xué)校，還要扣工資，十分辛苦，但是老師也不會怪我們吵我們。他只會給我們講道理，告訴我們這是不對的，要我們?nèi)ジ倪M。
。再比如說。有一次老師為了給我們講課，晚去了開會，扣了工資。但是他們?yōu)榱宋覀兊某煽儭７艞壛碎_會，。被校長大吵了一頓。但是她也。沒有吵我們，而是跟我們說這件事情。為什么他不去開會呢。我們聽了她的話，覺得十分心疼。就決定好好的學(xué)習(xí)，報答老師。 但是老師有時候也像一只大老虎一樣可怕。就比如說，有一次一位同學(xué)考試的時候正在玩玩這，玩玩那，他好像看見老師正在看他，就開始寫起了試卷，但是寫完之后，他還不認真的檢查。老師看到了，考試完之后狠狠的吵了他一頓，還罰他抄了三遍課文。但是他知道這都是為了他好，他就改進了。一次考試中。他認認真真的作答。最后，他考出了95分的優(yōu)秀成績。老師十分欣慰。
。我要為老師豎起大拇指。她真的是一位好老師。我永遠都要記著她為我們。
【我要為老師豎起大拇指作文(15篇)】相關(guān)文章：
我要為老師豎起大拇指作文250字01-13
我要為老師豎起大拇指作文400字01-12
我要為老師豎起大拇指作文350字01-12
我要為舅舅豎起大拇指01-24
我要為老師豎起大拇指作文(通用15篇)01-13
我要為老師豎起大拇指作文匯編15篇01-12
我要為姐姐豎起大拇指作文300字01-13
我要為姐姐豎起大拇指作文200字01-13
我要為老師豎起大拇指作文集合15篇01-12
我要為老師豎起大拇指作文集錦15篇01-12