我要為老師豎起大拇指作文集合15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我要為老師豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
我要為老師豎起大拇指作文1
盧老師有著一雙視力不怎么好的眼睛，臉上還有許多斑點，倘若你從她身邊經(jīng)過，一定會感到一種數(shù)學的氣息。
盧老師的母親雖患病在身，但盧老師沒讓我們?nèi)边^一節(jié)課，只有盧老師的母親危在旦夕時，才會去醫(yī)院，但，臨走前還會讓別的班的數(shù)學老師給我們上課。我要為盧老師豎起大拇指。
做眼保健操時，不同于其他老師的盧老師不管有無檢查人員，都會讓我們做眼保健操，盧老師還說過：我們要愛護自己的眼睛。我要為盧老師豎起大拇指。
做體操時，盧老師總會和我們一起做，別的班看到這樣的情景，都會感到羨慕嫉妒恨呢！我要為盧老師豎起大拇指。盧老師講課也非常認真，將知識毫無保留的傳授給我們，盧老師對學生也很認真，對學生十分耐心，從來不會發(fā)脾氣，同學們也很喜歡盧老師。我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師對學生也十分了解，比如打架時，盧老師會第一時刻沖進案發(fā)現(xiàn)場將一些調(diào)皮搗蛋的學生和一些高壯的學生進行調(diào)解。我要為盧老師豎起大拇指。
我們班有這樣一位老師，我感到很幸運，盧老師不僅關心我們學習，還關心著我們的身體。
我要為盧老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文2
我是豐慶路小學四年的的一名小學生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學生，每天的書寫作業(yè)加上練習冊，有大量的批改任務。王老師批改作業(yè)非常細心，把這些作業(yè)里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書作業(yè)是由家長拍出背書視頻，發(fā)到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發(fā)音不準確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點多。我媽媽說：你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長都做不到！可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
從上小學起就聽說過一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時候還不理解這句話的含意，當我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節(jié)假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學校批改作業(yè)。為之前請假的學生補課。
還有我的數(shù)學老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數(shù)學成績很不好，可是賀老師并沒有責備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細心的開導我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數(shù)學考了第一名。賀老師很開心還細心地幫我準備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文4
今天，我要為老師豎起大拇指，有的同學可能會不理解，你們可能會說：給老師豎什么大拇指，老師上課那么嚴厲，布置的作業(yè)又多，真是煩人！那接下來就讓我來告訴你，我為什么給老師豎起大拇指吧！
我要為老師豎起大拇指，是因為老師上課很辛苦，老師們每天要為我們上很多節(jié)課，每一道題都要講很多遍，嗓子都沙啞了，可還是有些同學會不認真聽，但是當有學生有不懂的問題時，老師還是會耐心地一遍又一遍的講解。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師加班很辛苦，我們5點左右就已經(jīng)放學了，而老師一般要到六點半左右離開學校，在這個時間段里老師們要備課，改卷子，還要跟某些家長溝通孩子在校的各種問題。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師們沒有課間休息時間，我們的課間豐富多彩，而老師還要看著我們課間是否有打架現(xiàn)象，若同學們有問題或是同學之間有小矛盾，老師還要幫著解決。
為了讓我們能學到更多的知識，取得更好的成績，老師放棄了陪伴父母、陪伴孩子的時間，我們應該體諒老師的辛苦，用優(yōu)秀的成績?nèi)セ貓罄蠋�，所以我要為老師豎起大拇指，并對老師說：老師，您辛苦了！
我要為老師豎起大拇指作文5
在茫茫人海中，有一項職業(yè)非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的幫助，你會考上好大學嗎？如果沒有老師的幫助，你會長大以后有一個好職業(yè)嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個老師對我們說：“在我上學時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了�！蹦闶欠裼X得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業(yè)，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業(yè)，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文6
當學生的，一定會有老師給你輔導學習。當然，我也是。今天我想夸一夸我的班主任一一范老師。
范老師有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛和會寫規(guī)范字的雙手。
范老師不愛打扮，不愛化妝，一心思全都在教學上。(范老師是教語文的)
別看范老師上課對同學們大呼小叫，(就是說很嚴肅)，但一到下課，她就會對同學們笑瞇瞇的，偶爾還會開一點玩笑。
還有:范老師批改語文作業(yè)的時候真是一絲不茍啊！根本不會批改錯誤。范老師給我指出的缺點，只要立馬改正，就不會批評人。
每次學生遇到困難，比如:學生寫作業(yè)有不會的字范老師都會立刻寫在黑板上。
這就是我的語文老師一一范老師，她很負責，很認真，雖然她有時候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！
我要為老師豎起大拇指作文7
在這世間有百媚千紅，我卻獨愛您。
人未眠，夜已央，天微涼。您起身關窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時已無聲無息地下了起來，默默地滋潤著萬物，一切都那么清新�？墒悄绬�，眼前的春雨，怎及得上您的萬一？
同樣的夜晚，同樣的靜寂。院子里的蠶寶寶已經(jīng)睡著了，案上的蠟燭也揉了揉紅紅的眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻不止。
清晨的第一縷陽光剛剛透過云層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經(jīng)飛到西來飛到東，忙著采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰？
學年將至，是誰口里說“恭喜你們踏上新的征程”，心里卻希望時間永遠在此刻定格？是誰在心里默念每一個人的名字，為我們祝福？又是誰在攢眉千度，哀傷著這也許永遠沒有重逢的離別？
老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們再看看書，我……再看看你們！”
我要為老師豎起大拇指作文8
老師是令我敬佩的一個人，我最敬佩的是我的數(shù)學老師。
數(shù)學老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你說：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的時候。數(shù)學老師走進來布置作業(yè)。數(shù)學老師在布置很多的作業(yè)，同學們就嚷嚷著，“作業(yè)布置少點兒吧！”沒想到數(shù)學老師真的就減少了作業(yè)。同學們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學沒有認真完成作業(yè)，數(shù)學老師就一個一個的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會的題，數(shù)學老師就一道一道的為他們解答。同學們都說：“數(shù)學老師真的是太好了，非常的負責�！�
數(shù)學老師，我之前的數(shù)學很不好，對待數(shù)學也是很隨意。但是是你的言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認真、全神貫注地聽講，我堅信在您的幫助下，我的數(shù)學一定能再上一層樓！
數(shù)學老師，我要為你豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文9
我想為許多人豎起大拇指，其中就有我的老師。
我以前學習總是很不認真,上課有很多小動作，經(jīng)常受老師批評。但是我上三年級的時候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點卻常常給我鼓勵，讓我改正。
有一次學校準備舉行古詩詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學�；顒�,我開心極了。心想：我一定好好準備，不辜負老師對我的期望。
第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個個穿著干凈、整潔，表演時認認真真，音樂配著吟唱和舞蹈，簡直動聽極了，老師樂得給我們豎起了大拇指。得到老師的表揚，我們課下練習更提勁了。
大約過了一個星期，比賽時間到了。輪到我們表演了，我們穿著一個個潔白的裙子，好像百靈鳥，在美妙樂曲的映襯下聲情并茂的吟唱、舞蹈，贏得了大家的'掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!
我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學習，長大后一定報答老師的哺育之恩。
我要為老師豎起大拇指作文10
我從小就十分崇拜老師，認為老師是一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識
我最崇拜的老師就是我們的語文老師了，她個子不高，戴著眼鏡，頭發(fā)黑黑的，圓圓的臉，笑起來很好看。她的聲音柔柔的，很好聽，十分平易近人。
我們的語文老師特別想讓同學們的學習更進一步。平時，中午的時候老師都會讓我們把需要會寫的部分默一下發(fā)到群里，她會犧牲自己的休息時間，給我們指導，鼓勵我們。
有時，老師會讓我們寫一些課外閱讀題。記得有一次，老師把我們寫的題一個人一個人的講，如果有人還不明白，老師就會單獨給她講，直到那個人聽懂為止。有一次，老師從晚上八點多一直講到了十點多。聽媽媽說，老師的寶寶還很小，我想：老師是如何抽出時間給我們講題的呢？一定是老師犧牲了陪伴孩子的時間，把我們當成了她的孩子，為了把我們帶進知識的海洋而努力！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干今天，我要為我的老師，為所有的老師豎起大拇指！謝謝您！親愛的老師！
我要為老師豎起大拇指作文11
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領情，甚至還在抱怨。
有時候，我還會產(chǎn)生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們�。】墒俏覅s無能能為力。
在我認為，當老師是最偉大的的一個工作，老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文12
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。
一個炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說：“大家不要說話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會吧！”每天上課了很長時間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學我們出來了，老師還在辦公室開會。開完會還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學題，可是還有同學不會。他們?nèi)柪蠋�，老師給他們講了一遍又一遍，他們會了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說那個錯了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個想法》，我寫的是上課認真聽講，積極回答問題，不做小動作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文13
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導我們學技能。我們的成長都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來出發(fā)，指引著我們向更寬廣的道路前進。
老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領下我們在不斷地成長進步。老師，在學習中陪伴著我們一天天長大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了�！崩蠋�！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！
我要為老師豎起大拇指作文14
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著許多角色。他有時是一個偵探。同學們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨斶@時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家�？荚囘^后，有的同學會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯了。
老師有時還是一個醫(yī)生。體育課上。同學過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏R上帶小剛?cè)メt(yī)務室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當傷心的時候只要看見學生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文15
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來說就是百分之百。
有一次，上課的時候我在做小動作，老師當時就批評了我。我當時也是很難過的，但我哭了一會兒才知道，我確實不該在上課時做小動作
這就使我受到了老師對我的關心，老師關心我沒能學到她教的知識，怕我會在考試時遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒降過前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學上學，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長培養(yǎng)出的，我同時也感謝校長，校長為了我們這個王屯小學的學生付出了很多的努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長，謝謝了！
我們放學以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過馬路，第二重要的了：回學校去做校長不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點了，我們那時就回家后寫完作業(yè)的時候。
我為老師和校長說一聲：老師們、校長們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
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