我的班主任小學(xué)作文（通用72篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任小學(xué)作文 1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像紅燭一樣，燃燒著自己，將知識(shí)傳給三尺講臺(tái)下的每一個(gè)桃李。老師也像一位園丁，用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識(shí)傳授給我們。
我們的班主任是一位英語老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留著一頭短發(fā)，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。
記得剛開學(xué)時(shí)，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的手，這是為什么?是因?yàn)槔蠋熌枪膭?lì)的目光給予了我極大的.勇氣。那一次我答對(duì)了，她用欣賞的口吻說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”有時(shí)我回答錯(cuò)了，她就微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭且�?yàn)橼w老師一次又一次地鼓勵(lì)，使我喜歡上了英語課，喜歡上了趙老師。
之后，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因?yàn)橼w老師總是能在課下準(zhǔn)備好這節(jié)課需要總結(jié)的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實(shí)。上課時(shí)她和藹可親，下課后作為我們的班主任她有時(shí)會(huì)有些嚴(yán)厲，可無論如何都是為了我們好，為了讓我們?cè)谟幸粋�(gè)好成績(jī)的同時(shí)有一個(gè)好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。
趙老師很敬業(yè)，那一次在流行性感冒中，有不少同學(xué)因?yàn)楸粋魅径?qǐng)假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發(fā)燒了，而且看起來十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅(jiān)持來給我們上課，堅(jiān)持講了一節(jié)課，我們都感動(dòng)極了，趙老師說“我不能倒下，我要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)任。”趙老師可真是一位敬業(yè)的好老師!
這就是我的班主任，她對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的孩子一樣，在趙老師的引領(lǐng)下，我們班的成績(jī)和我們的班集體一定會(huì)更好!
我的班主任小學(xué)作文 2
我今年六年級(jí)。我們班有54個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，陳老師——。
陳先生中等身材，鵝蛋臉，明亮的眼睛閃爍著智慧。她總是面帶微笑，讓人知道她是一位和藹可親的老師。陳先生的課很好。在她的課堂上，我有一種滿足感，老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但這一切都來自于細(xì)心的教育和教學(xué)。在課堂上，老師不僅給我們講解課文內(nèi)容，還分析現(xiàn)實(shí)生活中的人和事。讓我們感受到那種師生之間的民主氛圍，接受到人文關(guān)系和寶貴的人生啟示。
陳老師不僅上課成績(jī)好，還關(guān)心學(xué)生，充滿愛心。記得有一次班里兩個(gè)同學(xué)打架，其中一個(gè)氣喘吁吁地跑去告訴老師，“老師不好，班里同學(xué)打架了。請(qǐng)去看看�！崩蠋燅R上放下手中的作業(yè)，三步并作兩步，馬上去教室看看是怎么回事。當(dāng)時(shí)情況真的很動(dòng)。
陳老師喜歡在實(shí)踐中教我們寫作文。她喜歡舉辦各種活動(dòng)。然后我們寫下活動(dòng)過程。發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫的好，就讓他們?nèi)ブv臺(tái)上給不會(huì)寫的同學(xué)讀，聽聽其他同學(xué)怎么寫。有時(shí)候，我從學(xué)生的角度寫自己的作文。對(duì)于不會(huì)寫作文的同學(xué)。記得那次，老師讓我們寫《初冬的校園》。一開始我們毫無頭緒，老師就親自寫了一個(gè)，幽默的說：我昨晚又下水了。你想知道我在水里干什么嗎？說完，她在大屏幕上展示了她的.《初冬的校園》。看完老師的文章，我們豁然開朗。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們的作文水平提高了。
其實(shí)陳先生每天都很忙。他忙著備課、上課、轉(zhuǎn)行。我們只是在陳先生的忙碌中度過快樂充實(shí)的每一天。這是我們的陳老師，一個(gè)愛忙的好老師。
從小教我的老師有很多，有些是隨著記憶的流逝而忘記的，但我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)老師，那就是我的陳老師。
我的班主任小學(xué)作文 3
我的班主任吳老師，她個(gè)子不高，但眼睛很大，像兩顆黑珍珠。而且吳老師很愛笑，一次，有同學(xué)講了一個(gè)笑話，吳老師微微一笑，像一朵純潔的百合花靜靜地開放著。吳老師很樸素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妝，只在重大場(chǎng)面才化淡妝。
吳老師喜歡用故事來教學(xué)。有一次，吳老師講到“炊”這個(gè)字，便說：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插�！焙鋈焕蠋熣f：“給你們講個(gè)故事吧！說有一個(gè)外 國(guó)人，他不知道‘炊’怎么寫，就查字典，由于字典被蟲蛀了一些，‘炊’字的讀音沒有了，但他看見了一個(gè)解釋：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：兩個(gè)字意思相 近，就叫同一個(gè)音吧！我想：老外真笨，字典都?jí)牧�，為什么還用？直接買本新的呀！一天，他默課文，文中有‘炊事員’一詞，那位外國(guó)人經(jīng)常把‘炊’說成 ‘烤’，一不小心寫成‘考試員’，老師在評(píng)語里寫道：幫人燒飯的炊事員什么時(shí)候變成了幫人考試的‘考試員’了？”正當(dāng)大家開懷大笑時(shí)，吳老師峰回路轉(zhuǎn)， 說：“所以說，我們遇到這種情況時(shí)，要盡力找到那個(gè)字的正確讀音，可不能像那位外國(guó)人，會(huì)鬧大笑話的！”
吳老師也很謙虛。有一次，老師在抄寫：小湯姆嚷道：“這是我千辛萬苦才鉤上來的！”吳老師也讓我們抄寫，我抄到一半，發(fā)現(xiàn)老師把釣寫成鉤了，便站起 來，小心翼翼地說：“吳老師，你把釣寫成鉤了�！眳抢蠋熆戳艘谎�，馬上發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)過身去，一邊改一邊說：“哦，對(duì)，我寫錯(cuò)了，謝謝你。寫錯(cuò)的.人 改一下�！�
這就是我們樸素、循循善誘、謙虛的吳老師，她身上一定有更多優(yōu)點(diǎn)等你去發(fā)現(xiàn)。
我的班主任小學(xué)作文 4
我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責(zé)的好老師。
她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質(zhì)。��！美極啦！
何老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)十分上心，在課堂作業(yè)本上，我們最容易錯(cuò)的題目總是會(huì)幫我們提前分析掉，免得我們犯錯(cuò)。全班同學(xué)考試考砸了，老師會(huì)讓我們仔細(xì)地看一下錯(cuò)的題目，然后叫我們一一改正過來。
我心目中的'何老師真的是一個(gè)很好的班主任。上課時(shí)她總能提出一些有趣的問題，偶爾也會(huì)和我們做一些和語文課有關(guān)的小游戲。
如果我們犯錯(cuò)了，她會(huì)和顏悅色地向我們指出錯(cuò)誤，然后叫我們知錯(cuò)就改；假如我們犯了同樣的錯(cuò)誤，這下老師就會(huì)狠狠地批評(píng)我們，讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性。
游戲時(shí)，班主任何老師讓我們大膽放開，盡情的玩，但會(huì)一遍又一遍地說：“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了傷，老師馬上送他（她）上學(xué)校醫(yī)務(wù)室，接受治療。
我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦，我差點(diǎn)忘了告訴你們，何老師其實(shí)還是個(gè)“雙面人物”呢！內(nèi)心里對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期望就是她的第二面。
記得我們有一次考試考砸了，我那次語文只考了80幾分吧，何老師雖然只批評(píng)了我們幾句，但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒！我們成績(jī)考得這么差，何老師心里一定也和我們一樣不是個(gè)滋味吧！這時(shí)何老師轉(zhuǎn)過身對(duì)我說“你先把試卷去訂正吧”。我低著頭走到座位上開始訂正試卷，可我根本不敢去看何老師，偶爾的一抬頭卻發(fā)現(xiàn)何老師的關(guān)切眼神，分明在說“何陳鈺，老師看好你，你自己也得加油啊”，想到這，我不由得用書遮住了自己的臉，心中暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！
我的班主任小學(xué)作文 5
我的第一位班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是個(gè)很普通的老師，但還是在我心里留下了深刻的印象。
田老師有著圓圓的臉，像波浪一樣卷的頭發(fā)，還帶戴了一副眼鏡。她像個(gè)媽媽一樣關(guān)心、照顧我們，把我們當(dāng)成了她的59個(gè)孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫字，告訴我們上課發(fā)言是要舉手的，而且不能帶好吃的和好玩的來學(xué)�！�。她還非常喜歡我，經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我，還帶我參加各種各樣的比賽，我很愛她，她也很愛我。
雖然說田老師很喜歡我，但是有時(shí)會(huì)像獅子那么兇。當(dāng)我犯錯(cuò)是也是和別的同學(xué)一視同仁地處罰。二年級(jí)時(shí)，班上要寫“漂流日記”，那天輪到我寫時(shí)，剛好媽媽不在家，于是我想偷偷懶，隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對(duì)田老師撒了謊，可還是被田老師發(fā)現(xiàn)了我抄作文的真相。原來，田老師回到辦公室后，很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來，這時(shí)，有個(gè)老師說她好像在哪兒讀過這篇文章，并把一本參考書給了田老師看，田老師這才來找我�！败囉帲蠋熢詾槟闶莻�(gè)好孩子，可沒想到你會(huì)干出這種事情，”田老師語重心長(zhǎng)地說“錯(cuò)了就是錯(cuò)了，為什么還要撒謊呢？！你要是不會(huì)寫、不知道寫你就告訴老師，為什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千萬不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你補(bǔ)一篇日記給我，再寫一份檢討，在上面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并立下保證，再也不對(duì)老師撒謊了，然后讓你媽媽簽字！”說完，異常失望地走了。
這就是我的.第一位班主任田老師，一個(gè)賞罰分明的好老師。每每想起田老師，腦海中浮現(xiàn)的都是那一張張慈祥而不失威嚴(yán)的笑臉。田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
我的班主任小學(xué)作文 6
去年，我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級(jí)，現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)。我開始面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級(jí)班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了，但一想起她的一句話，我心里就充滿了自信。
期末考試后的那一天傍晚，墓色中，一個(gè)熟悉的身影向我走來，我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時(shí)天氣很熱，她把切好的.西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候，關(guān)切地問我：“鄭，期末考試感覺如何�。俊蔽业椭f：“唉，題目不好做啊�！彼]有責(zé)備我，只是安慰我說，一次考試說明不了什么，只要找出原因，重新振作，下次定能成功。我看著她親切的雙眼，聽著她給人信心的話語，心情變得開朗起來，一股拼勁充塞了我的全身。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽，曾老師要我去參加。我懷惴不安地說：“老師，我行嗎？”曾老師用手撫摸著我的頭，說：“人生就是學(xué)習(xí)，給自己一次機(jī)會(huì)，就等于給別人一次機(jī)會(huì)，成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人�！甭犃嗽處煹脑�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我們開始了緊張地排練，曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動(dòng)作，使我很快地提高了水平。
比賽的日子到了，我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心，微笑地說：“要相信自己是最棒的。”后來，我戰(zhàn)勝了所有選手，獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀，內(nèi)心無比激動(dòng)。為了這次比賽，曾老師不知付出了多少心血，而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊，我們的曾老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血，可是她的名字卻鮮為人知。
曾老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子，您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，我要更加努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)回報(bào)您。
我的班主任小學(xué)作文 7
寫老師與學(xué)生的作文900字 老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對(duì)大家說：“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了，就由我來上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應(yīng)過來，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語數(shù)老師搶占的�。� 原來，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭��！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí)，郭老師卻不緊不慢地說：
“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個(gè)有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說。 “對(duì)不起，我可從來沒說過自己是一個(gè)多么有正義感的人，對(duì)于有些從來不聽話的`人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳
呢！”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。 聽郭老師這么一說，全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的時(shí)候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進(jìn)來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對(duì)郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。
我的班主任小學(xué)作文 8
我的班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是一個(gè)普通的老師，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老師有一張圓圓的.臉，卷發(fā)和一副眼鏡。她像母親一樣關(guān)心和照顧我們，把我們當(dāng)成她的59個(gè)孩子。她教我們“小猴子”手拉手寫字，告訴我們上課說話要舉手，不能給學(xué)校帶來好吃的，好玩的。她也很喜歡我。她經(jīng)常在課堂上夸我，帶我參加各種比賽。我很愛她，她也很愛我。
雖然田老師很喜歡我，但他有時(shí)像獅子一樣兇猛。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我和其他學(xué)生一樣受到懲罰。二年級(jí)的時(shí)候，我不得不在班上寫《漂流日記》。那天輪到我寫的時(shí)候，我媽不在家，我就想偷懶，就隨便找了一篇文章抄在日記里。第二天我對(duì)田老師撒了謊，但是田老師發(fā)現(xiàn)了我作文的真相。原來，回到辦公室后，田老師驕傲地大聲朗讀了我的文章。這時(shí)，一位老師說她好像在什么地方讀過這篇文章，并給田老師看了一本參考書。直到那時(shí)，田老師才找到我。“車，老師認(rèn)為你是個(gè)好孩子，但我沒想到你會(huì)做這樣的事，”田老師認(rèn)真地說�！叭绻沐e(cuò)了，你就錯(cuò)了。為什么撒謊？不會(huì)寫或者不知道怎么寫，就告訴老師為什么要抄別人的文章。做人就是光明正大。永遠(yuǎn)不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你給我填個(gè)日記，寫個(gè)檢討，在上面認(rèn)錯(cuò)，保證以后再也不會(huì)騙老師，然后讓你媽簽字！”說完，特別失望地走了。
這是我的第一個(gè)班主任，田老師，一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的好老師。每當(dāng)我想起田老師，我就會(huì)想起慈祥而威嚴(yán)的笑臉。
田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
我的班主任小學(xué)作文 9
在四年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師姜老師對(duì)我很好，從不打罵我，還很關(guān)心我。
那時(shí)我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個(gè)非常溫柔的聲音對(duì)著我說：“高鑫彬，你的.寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢(shì)，好好寫作業(yè)了，老師對(duì)我一笑，之后我開始有點(diǎn)不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動(dòng)，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺(tái)邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時(shí)候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺(tái)邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動(dòng)，姜老師對(duì)我這么好、這么關(guān)心，還很擔(dān)心我的樣子，后面撫摸我的頭，對(duì)我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺(tái)邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點(diǎn)，別把手碰傷了，這樣老師會(huì)很擔(dān)心的”。
后面同學(xué)們說要賠一個(gè)杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
我的班主任小學(xué)作文 10
我的班主任老師是一個(gè)中年婦女，她有一雙大大的眼睛，非常有神，有時(shí)候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一個(gè)小透明，什么東西都能看透。班主任老師個(gè)子不是很高，體態(tài)有一點(diǎn)點(diǎn)的胖，在我們眼里她是一個(gè)非常好的老師，非常和藹可親。對(duì)我們學(xué)生也非常的盡職盡責(zé)。不管在生活還是在學(xué)習(xí)上只要有什么困難，告訴我們班主任老師，她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張，是我們的語文老師，我們張老師是一個(gè)非常盡職盡責(zé)，對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任的一個(gè)老師。平時(shí)我們?cè)缱粤?xí)的時(shí)候只有40分鐘，有的班里早自習(xí)老師都不會(huì)守著，大家都是自己看書上自習(xí)。但是我們班里不是，張老師每天都要趕在我們進(jìn)教室之前在門口等待著我們，有時(shí)候讓我們自習(xí)寫作業(yè)，但是更多的時(shí)候都在給我們講知識(shí)點(diǎn)，講分析，講技巧。有時(shí)候聽寫我們寫生字，有時(shí)候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘，卻充分體現(xiàn)了我們張老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們也非常的為班級(jí)為張老師爭(zhēng)光，整個(gè)學(xué)期我們班的語文成績(jī)一直名列全年級(jí)第一名，多次在學(xué)校大會(huì)上受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。其他老師都很羨慕，卻不知道這一切都是我們張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的成果。
張老師對(duì)我們非常的和藹，從來不會(huì)體罰我們，有事情給我們講道理，讓我們從心底里感覺到自己的錯(cuò)誤，這樣同學(xué)們基本不會(huì)再犯，如果只是體罰學(xué)生，讓學(xué)生口頭上認(rèn)錯(cuò)，以后同樣的情況同樣的錯(cuò)誤肯定還會(huì)再犯。
張老師還非常的公正，不會(huì)偏心任何學(xué)生，不管你是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是班里調(diào)皮搗蛋學(xué)習(xí)不好的孩子，在張老師那里都是一樣的，張老師不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)成績(jī)好的'學(xué)生就會(huì)對(duì)你另眼相待，因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)不好的學(xué)生就對(duì)你無視，相反的，張老師總是讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們補(bǔ)課，講解。成績(jī)好的同學(xué)幫助差生不僅不會(huì)影響自己的成績(jī)還會(huì)讓自己對(duì)功課更加的鞏固，有意想不到的復(fù)習(xí)效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
我的班主任小學(xué)作文 11
認(rèn)真，批判，害怕，相信同學(xué)們?cè)谡務(wù)摪嘀魅蔚臅r(shí)候，都會(huì)情不自禁的飄這幾個(gè)字。我們班主任不是這樣的。她善良，善良，美麗，這是形容她的最好的詞。你一定認(rèn)為我在說大話�？赡苣懵犃讼旅娴睦泳筒粫�(huì)這么想了。
“同學(xué)們，放學(xué)了。”下課鈴響了，班主任胡老師——讓我們排隊(duì)上學(xué)。我二話沒說，迅速收拾好書包，眨眼間沖出了教室。排隊(duì)上學(xué)是一段漫長(zhǎng)而無聊的時(shí)間。為了解悶，突然想到一個(gè)好玩的游戲——，踢石頭，完全沒有意識(shí)到它的危險(xiǎn)。于是我找了個(gè)“鐵哥們”，興致勃勃的玩了起來。《捉》和《看我》，我們玩得正開心的時(shí)候，小石突然不聽我們的，硬要反對(duì)我們，飛進(jìn)了51班的教室。把我們兩個(gè)嚇得魂飛魄散，臉“唰”地變紅了。我的細(xì)毛直立起來，時(shí)間就像凝固了一樣。門開了，里面的老師走了出來，把我們帶到班主任胡老師面前�！斑@太可怕了，難免會(huì)被罵�！蔽覀兇怪^，不再像剛才那樣激動(dòng)，只是一言不發(fā)地等著老師的評(píng)論。沒想到胡老師只是輕描淡寫地說了一句：“這太危險(xiǎn)了，下次一定要注意！”原來她早就看出我們對(duì)自己的錯(cuò)誤后悔了，所以沒有批評(píng)我們。想到這，我們更加慚愧，我們已經(jīng)下定決心，不能犯任何錯(cuò)誤，讓老師擔(dān)心。
我們的老師雖然那么大度，但是在學(xué)習(xí)上，只要我們一不小心，她立刻用犀利的.目光提醒我們要好好學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。她為我們�?chuàng)造了一個(gè)溫暖友好的家庭。
我的班主任小學(xué)作文 12
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細(xì)心、有愛心的老師。在高一四班真開心！
洪老師真聰明。剛開學(xué)，他就在墻上貼了一個(gè)大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好，拿個(gè)貼紙貼上去，看誰沖高�！碑�(dāng)然，每個(gè)孩子都想得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我們高一四班的小逗開始貼吧
貼紙奮斗啦。比如：我們上課認(rèn)真聽講，寫字努力寫漂亮，上課積極回答問題，認(rèn)真地寫作文，把教室打掃得干干凈凈……所以第一學(xué)期我們班就被評(píng)為一年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。
洪老師還是個(gè)很細(xì)心的好老師。她改專業(yè)總是一題一題認(rèn)真地改，如果看到全班同學(xué)錯(cuò)很多的題目她會(huì)認(rèn)真的講評(píng)。有好幾次，我認(rèn)為肯定全對(duì)的.作業(yè)老師還能幫我找出小錯(cuò)誤，甚至有時(shí)候我媽媽幫我檢查過的家庭作業(yè)老師還能查出一點(diǎn)點(diǎn)小問題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真，當(dāng)然我們一年4班小逗丁們的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常棒啦！
更幸福的是，洪老師還是一個(gè)和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進(jìn)了小學(xué)以后，洪老師總是鼓勵(lì)我回答問題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，早讀時(shí)還讓我領(lǐng)讀。同時(shí)，我是個(gè)遵守紀(jì)律的小女孩而且個(gè)子比較高，所以老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)�，F(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。瞧，上次老師出差了，自習(xí)課時(shí)我已經(jīng)能大膽地站到講臺(tái)前，象個(gè)小老師一樣管理班級(jí)紀(jì)律呢！我知道我的進(jìn)步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學(xué)校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我的班主任小學(xué)作文 13
國(guó)家有主任，機(jī)關(guān)有主任，局里有主任，同樣，班里都有班主任，尤其是我們這些大學(xué)校，班班都有班主任。
我希望班主任是個(gè)比較幽默的人，比較和藹可親的人，比較善解人意。不會(huì)像有些班主任只知道分?jǐn)?shù)，而不是鼓勵(lì)后進(jìn)生，班主任要對(duì)后進(jìn)生有所關(guān)心，對(duì)進(jìn)步生有所獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)等生有所鼓勵(lì)。
我希望班主任講課時(shí)幽默些，不要死邦邦的板著個(gè)臉，那多不好看呀！如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓，那樣會(huì)給學(xué)生造成很大的影響，而且還會(huì)破壞了你在學(xué)生心目中的形象，有損老師的尊嚴(yán)和面子。
我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了，他又沒錢，班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè)，班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生，罵學(xué)生。
我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時(shí)，班主任要給予學(xué)生盡大的安慰，或是盡快和家長(zhǎng)聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好，讓學(xué)生一天都做題，否則，這樣會(huì)搞壞學(xué)生的`眼睛。班主任，也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了，太過于用心，從而把自己累壞了，班主任要對(duì)自己的學(xué)生有信心。這樣，自己的班級(jí)才會(huì)是最好的。
我希望班主任能對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，如果班主任對(duì)好學(xué)生的態(tài)度很好，什么好事都讓好學(xué)生占，而卻對(duì)差學(xué)生的態(tài)度很差，什么活都讓差學(xué)生做，那樣，學(xué)生會(huì)覺得你這個(gè)班主任不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生不公平。久而久之，誰也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了。
總之，我說了這么多，就是希望班主任對(duì)學(xué)生不要偏心，不要有私心。這樣，你才會(huì)成為人人愛慕的好班主任。
我的班主任小學(xué)作文 14
美麗親切，眼睛會(huì)說話，這個(gè)就是我的班主任——孟老師。
孟老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，說起話來動(dòng)聽、親切。
我的班主任，每天都穿得整整齊齊的'，他的背影如天使一般美麗極了，帶著一副粉紅色的眼鏡。
記得有一次，期末考試了，我沒有考好，老師不但沒有批評(píng)我，而且還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我是那么的親切！
如果有同學(xué)做錯(cuò)了事情，老師從來沒有打過學(xué)生，而是會(huì)給同學(xué)們改正的機(jī)會(huì)。
老師對(duì)我們是不是很好？
對(duì)了，還有，我要告訴你們一個(gè)秘密，老師的眼睛可以說話喲，你們是不是都不相信？好！我會(huì)證明給你們看的。
有一次，我正在專心地做作業(yè)。老師從我那里走過，我看了一眼老師，老師的眼睛看著我，眼睛彎彎的，嘴角露出了一絲微笑，知道了，老師夸我寫的字很漂亮呢！
還有一次上著課，我在和我同桌竊竊私語。我一抬頭，看到老師的眼睛，直盯著我。老師似乎在告訴我：“只可意會(huì)，不可言傳。”完了，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，我立刻坐好，認(rèn)真聽講，老師這才不盯我了。
你看，老師的眼睛會(huì)說話吧！
這就是我的班主任——孟老師。
我的班主任小學(xué)作文 15
我的語文老師是一個(gè)和藹可親的，平易近人的好老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副紅色眼鏡，她工作時(shí)總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事要做到最好，她就是我們的班主任——姚老師。
不知不覺中我已經(jīng)當(dāng)了您近5年的學(xué)生了，在這五年里，我們與您相處得十分愉快，你讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，讓我們明白了許多道理。五年來，我們的生活和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開您的細(xì)心關(guān)照與呵護(hù)。您就像春雨，滋潤(rùn)了我們這些“嫩芽”。
姚老師為人和藹，心地善良，比如說，有的同學(xué)字跡寫得不端正，她不會(huì)讓他們重寫，只會(huì)與他們交談一下，指出他們的不足，讓他們改正。如果我們犯了很大的錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆的批評(píng)我們。而會(huì)和我們講道理，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，然后寫一篇反思。因?yàn)橐蠋煶隽藛栴}都是大事化小，小事化了。
姚老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，雖然作業(yè)布置的很少，但是您卻對(duì)嚴(yán)格要求我們寫完作業(yè)后，認(rèn)真看課外書，掌握更多的課外知識(shí)。有一次，晚上6點(diǎn)多鐘，我路過學(xué)校，看見我們班上還是燈火通明，我隱隱約約聽見姚老師再為一部分同學(xué)上課，老師的下班時(shí)間早就過了，可姚老師不在乎，她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是一個(gè)負(fù)責(zé)，認(rèn)真的好老師。
一眨眼，4年多過去了，您的“好伙伴”——自行車它天天載著您上班下班，家訪……四年多來一直默默無聞的為您工作著，而您為我們的成長(zhǎng)臉上增添了幾道皺紋，頭上多了幾根白發(fā)，依然無怨無悔的工作著，含辛茹苦的把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。我想這是您最大的心愿。
您是我們最敬愛的好老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任小學(xué)作文 16
我的班主任是位女教師，一頭略顯黃色的秀發(fā)下，是一張總是掛著笑容的臉。
她姓楊，中等身材，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，于是乎，同學(xué)們給這位楊老師取了個(gè)外號(hào)，簡(jiǎn)稱“洋蔥頭”。寓意為能讓我們流眼淚的人。
以前，我也在暗地里拼命地叫楊老師為“洋蔥頭”。因?yàn)槲覀冎灰競(jìng)�(gè)一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)誤，她就會(huì)非常嚴(yán)厲地嘮嘮叨叨半天，我們總是背著背著楊老師說：“煩死了！煩死了！”
現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我仔細(xì)想想，正是老師的`這等教誨，才讓我沒有再犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤��！如果楊老師一直包容我們，那不就等于害了我們了嗎？
現(xiàn)在，我依然稱楊老師為“洋蔥頭”�！把笫[”雖然辣，但許多好吃的東西如果沒有它當(dāng)作材料，都談不上好吃，所以，她讓我們辣的快樂！
她也不是一直“辣”，大部分時(shí)間還是“甜”的。下課時(shí)，楊老師變回了一個(gè)天真活潑的孩子。一下課，她便跑過來和我們玩各種游戲，跳繩、踢毽子、羽毛球，乒乓球，籃球，樣樣精通，給我們?cè)鎏砹藷o限的樂趣！
可是，一到課上，不管你平時(shí)跟她關(guān)系有多鐵，四個(gè)字——“鐵面無私”！一次，劉家琛上課沒有認(rèn)真聽，走神兒了，別看她平時(shí)和楊老師關(guān)系好，只見楊老師把她叫到門外，說要找她談話，過了一會(huì)兒，只見她心情低落地回來了！
楊老師是出于愛，才這樣對(duì)我們嚴(yán)厲啊，我們都喜歡我們這個(gè)又甜又辣的“洋蔥頭”老師！
我的班主任小學(xué)作文 17
我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的老師。在朱老師的帶領(lǐng)下，我們303班是高一高二的先進(jìn)班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的孩子。有時(shí)候覺得老師太寬太嚴(yán)，人在控制，心還在外面徘徊。但是，那天我真的很聽話。
我記得這件事發(fā)生在二年級(jí)下半學(xué)期，讓我很感動(dòng)。那天早上，我來到學(xué)校，看到朱老師黑眼睛，憔悴的`臉，蒼白的臉，仿佛一夜之間老了好幾歲。到了第四節(jié)語文課，我發(fā)現(xiàn)朱老師幾乎堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課開始不久，朱老師把范文看了幾遍，突然咳嗽起來。后來她越咳越咳，臉漲得通紅�，F(xiàn)在我很擔(dān)心。如果我這樣咳嗽，朱先生怎么去上課？突然想到今天早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�。沒錯(cuò)！讓它幫忙！應(yīng)該可以暫時(shí)止住老師的咳嗽。我趕緊從包里拿出含片，拿了一顆，走到講臺(tái)上遞給老師。老師看到了，彎下腰揮揮手對(duì)我說：“謝謝，我能堅(jiān)持，下去吧！”老師又咳嗽了一聲，慢慢挺直了身子，繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，我被朱老師的話和她的行動(dòng)感動(dòng)了。我想：我老師是帶著病來給我們教書的。我一定要做好，其他同學(xué)大概也是這么想的。從此大家認(rèn)真聽老師講課，主動(dòng)舉手，中午快速認(rèn)真做作業(yè)，都是想減輕老師的負(fù)擔(dān)。
今天的論文寫的是《我的老師》，我立刻想起了老師生病去上課的那一幕。那一天，我好像長(zhǎng)大了很多。但之后我的表現(xiàn)反復(fù)，跌宕起伏，想起來真的很慚愧。今天，我10歲了，我要開始一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的班主任小學(xué)作文 18
我的班主任王老師是一位男教師，在我的眼里他是一位非常嚴(yán)厲而又讓人覺得和藹可親的老師。
王老師那一頭黑黑的短發(fā)中，還夾雜著一些白發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛能嚇到幾位上課不聽課的同學(xué)，讓同學(xué)們上課不再交頭接耳、竊竊私語。大眼睛的'下面，挺著一個(gè)大鼻子。大鼻子的下面，就是那一張能講出娓娓動(dòng)聽的嘴。王老師是像園丁，澆灌著我們這么多小草、小花。
那一天上課時(shí)，王老師讓我們記筆記，全班一片寂靜，只聽到筆尖刷刷的寫字聲。我正在寫著，不知不覺就把頭低得快碰到桌子上了。忽然，王老師走了過來，拍了一下我的肩膀，對(duì)我說，也好像在對(duì)全班同學(xué)說：“坐姿要端正，不然，會(huì)把眼睛弄近視的，你看那些戴眼鏡的人有多麻煩呀！”我聽了，立刻身體坐得筆直，以后，每次做作業(yè)，我一想起王老師說的話，身體就坐得筆直地寫字。
還有一次上課時(shí)，我的注意力沒有集中，王老師突然喊：“白婕妤，你來回答一下這個(gè)問題�！蔽艺玖似饋恚恢�，王老師又說：“坐下來，好好聽講，聽別人是怎么回答的�！蔽揖烷_始專心致志地聽了起來。后來，我的語文考試成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
王老師就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。王老師，您辛苦了！您的教誨我終生難忘！
我的班主任小學(xué)作文 19
每個(gè)人的童年都離不開老師的教誨，當(dāng)我們感到迷茫無助時(shí)，老師就是我們的一盞指路明燈。
依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的`臉龐，冰冷的課桌椅。正當(dāng)我感到緊張、不知所措時(shí)，一位年輕、嬌小、美麗的女老師，踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，讓我頓時(shí)眼前一亮，緊張的心情緩解了許多，她就是我們的班主任老師——蔣老師。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入四年級(jí)，蔣老師一直都親切地陪伴我們左右，與我們結(jié)下了深厚的情誼。她教給了我們很多知識(shí)：教我們學(xué)寫字，教我們懂禮貌，做文明學(xué)生，教我們做正直的人。課堂上，你總是聲情并茂，一絲不茍地講解著每個(gè)字詞、每句話的含義，經(jīng)常講到嗓子嘶啞。
在這幾年里，蔣老師是我們的朋友，更像一位媽媽關(guān)心著每個(gè)人，當(dāng)我們驕傲?xí)r，給我們壓力；當(dāng)我們迷途時(shí)，給我們敲響警鐘；在我們成績(jī)下降時(shí)，蔣老師又不離不棄地幫助我們。
每天早上你總是第一個(gè)來到學(xué)校，中午我們睡午覺時(shí)，你總是不顧自己疲勞，一個(gè)人坐在講臺(tái)邊，默默地為我們批改作業(yè)。記得有一次我放學(xué)回家，做了會(huì)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一本練習(xí)冊(cè)忘記在教室里，我返回教室路過你辦公室時(shí)，看到你還在辦公桌前埋頭寫著教案……你對(duì)我們無微不至，卻很少關(guān)心自己，你有耳疾，需要手術(shù)治療，但是你卻沒有時(shí)間去做手術(shù)，因?yàn)槟闩挛覀兊恼n程進(jìn)度會(huì)被拉下。
今年，你被評(píng)上了“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，這是我們班的驕傲，我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到自豪！
我的班主任小學(xué)作文 20
我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級(jí)老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。
這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴(yán)肅。夏天，她喜歡穿有小黑點(diǎn)的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養(yǎng)成人才的責(zé)任感，總是讓我們佩服。
事情發(fā)生在四年級(jí)第二卷的一個(gè)班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進(jìn)教室。牟老師首先檢查了我們的預(yù)習(xí)。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習(xí)！隨后，牟老師帶走了方若凡、羅、我心想：這太好了，我不怕。我可以混進(jìn)團(tuán)隊(duì)，填上數(shù)字。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現(xiàn)了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個(gè)人讀。我只好低下頭小聲說：“昨晚沒預(yù)演�！边@是，牟先生走到我面前，和藹地說：“孩子，你知道自己的錯(cuò)誤，一定要改。以后一定要提前預(yù)習(xí)！”我會(huì)按照牟先生說的提前預(yù)習(xí)。在牟老師的教育下，我的'成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會(huì)忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)！
牟先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
我的班主任小學(xué)作文 21
他，有一個(gè)尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著一個(gè)帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個(gè)很風(fēng)趣的人，每當(dāng)上語文課的時(shí)候，他總是會(huì)開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會(huì)像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學(xué)生聽起課來毫無生機(jī)。
他，該嚴(yán)厲的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的.！兇的時(shí)候，他的眼睛透出嚴(yán)厲的光芒，如果看你不認(rèn)真聽課，他會(huì)突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當(dāng)事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)，每一次改作業(yè)的時(shí)候，他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯(cuò)的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分?jǐn)?shù)；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他知道許許多多的關(guān)于語文的知識(shí)。這不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關(guān)于他的那么多資料，你們對(duì)他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會(huì)留后面的兩個(gè)字，我只會(huì)告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
我的班主任小學(xué)作文 22
我的班主任是錢靜芳，錢老師。由于我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以她十分關(guān)心我的成績(jī)。因此，使我的學(xué)習(xí)有了多如繁星的滋味。已至我的`成長(zhǎng)中有了目標(biāo)。
有一次，老師讓我們做了一張?jiān)嚲怼Ｒ驗(yàn)楸容^簡(jiǎn)單，我有絕對(duì)的信心會(huì)全對(duì)，數(shù)學(xué)課到了，老，師擺著一副生氣的面孔走進(jìn)了教室，我深感不安，心想難道沒人全對(duì)！我開始祈禱：“老天保佑，不要讓我錯(cuò)的太多。”突然間老師把我叫了上去，心里像15個(gè)水桶打水——七上八下的。老師問到：“這是什么數(shù)字？”我定睛一看，眨眼間，被雷的外焦里嫩。這答案本來是9，卻讓我無意中寫成了01。老師照樣寫到了黑板上：“同學(xué)們，知道這是什么字嗎？”頓時(shí)，講臺(tái)下發(fā)出一陣爆笑。如果地上有條縫，我恨不得立刻鉆進(jìn)去。老師又問我：“下次還要不要這樣寫了？”我趕緊搖了搖頭，其實(shí)我心里苦的不像樣，嘴巴里直冒苦水，簡(jiǎn)直是苦不堪言呀！從此我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤了。
那一次老師布置了許多作業(yè)。我第一個(gè)做完了，光榮的被請(qǐng)上了講臺(tái)檢查。過了一會(huì)，老師說：“瞧，做的快又是全對(duì)�！庇谑抢蠋熃o我加了星。我心里快活的跟吃了蜜一樣，之后，我常常努力爭(zhēng)取做得又快又好！學(xué)習(xí)便更加努力了！
因?yàn)殄X老師對(duì)我的關(guān)心，使我有了更大的能量。因此，我對(duì)錢老師是又愛又怕又崇拜。
我的班主任小學(xué)作文 23
四年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師江對(duì)我很好，從來不打罵我，很關(guān)心我。
我11歲的時(shí)候，蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè)，突然一個(gè)很溫柔的聲音對(duì)我說:“高新斌，你的寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑，然后我就開始有點(diǎn)不舒服了，感覺肚子有點(diǎn)痛。江老師發(fā)現(xiàn)后，我趕緊讓我吃藥，我很感動(dòng)，開始喜歡上了江老師。
還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺(tái)的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我著急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時(shí)候流了很多血。我不在乎，但我沒有打包。我很害怕。她說:“你怎么這么粗心？拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血�！�。她輕輕給我包扎，沒管杯子。我很感動(dòng)。江老師那么善良關(guān)心我，擔(dān)心我的'長(zhǎng)相。她在我身后撫摸我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問了問杯子的事。我說:“我不小心碰到了站臺(tái)邊緣，它壞了�！�。她說:“哦，怪不得，沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會(huì)很擔(dān)心的�！薄�
后來同學(xué)說要給老師發(fā)一杯，老師沒發(fā)，而是叫我下次小心點(diǎn)，不要大意，讓我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好就是對(duì)老師最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
從那以后，我更愛姜老師了。到目前為止，我會(huì)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我的班主任小學(xué)作文 24
從一年級(jí)第一次報(bào)到開始,我便認(rèn)識(shí)了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數(shù)學(xué)老師，他是科大附中的特級(jí)教師。
我清楚地記得，二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了百位以內(nèi)的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個(gè)不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個(gè)例子：一棵樹加上一只小鳥等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個(gè)人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂，還可以在快樂中學(xué)到知識(shí)，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來，每次都是面帶微笑。有時(shí)是來發(fā)資料，有時(shí)是來改作業(yè)，還有時(shí)是來給我們中午不回家的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，更多的時(shí)候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試，互相商討，偶爾的'擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、特別興奮。
馮老師也是一個(gè)喜歡盡早完成任務(wù)的人，“時(shí)時(shí)早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認(rèn)真勁。他不僅自己認(rèn)真，也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會(huì)兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯(cuò)，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎(jiǎng)，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認(rèn)真勁吸引了。等我長(zhǎng)大了，我也要成為這樣的班主任。
我的班主任小學(xué)作文 25
今天我就夸夸我的班主任，怎么說呢？
她是一位特殊老師。她不會(huì)像別的老師上課板著一副死氣爛沉的臉，而是笑臉一個(gè)接著一個(gè)，像朵初放的太陽花。也不會(huì)布置一大堆作業(yè)讓我們著可愛的祖國(guó)花朵變成爛泥土，也不會(huì)布置太少，讓我們閑著沒事干。呵呵這就是班主任的理解人心。
班主任有時(shí)也會(huì)向我們的大姐姐。無時(shí)不刻為我們著想。在三年級(jí)班主任還在帶體育時(shí)，那時(shí)是個(gè)非常熱的夏天，太陽好像睡飽似的，每天早上都按時(shí)上崗，而且很盡職。而我們卻苦了，但事實(shí)不是這樣，我們的班主任每次都帶我們?nèi)潢幭拢懿揭仓皇桥芤蝗�。每次上完體育課后，她總會(huì)對(duì)我們說：“不要馬上吹電風(fēng)扇，會(huì)著涼的�！边�有當(dāng)我們下課瘋狂玩得汗流浹背時(shí)又馬上吹電風(fēng)扇她總會(huì)嘮叨幾句。我們的`班主任她溫柔輕切，總會(huì)為我們著想。
我們的班主任可不是只有溫柔，她還很有威嚴(yán)哦！
在一個(gè)下午，自習(xí)課，我們班像抓狂似得扔紙團(tuán)，講話。班干部喊破喉嚨也沒人理，講話的繼續(xù)講，扔紙團(tuán)的也繼續(xù)扔�？蓸堑揽诔霈F(xiàn)班主任的身影......鴉雀無聲。還有一次，班里瘋狂流行貼紋身，連班長(zhǎng)都貼，你們知道這叫做什么么？以身作則，可班主任一知道，班里常常會(huì)傳來如泣如訴的喊聲喊什么呢？天哪，我白買那么多了，我的錢啊——哈哈你們知道是怎么回事了吧！
在我認(rèn)為我的班主任是這世界上獨(dú)一無二的，她是最棒的，誰都比不過——我的班主任。
回答完畢，順祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的班主任小學(xué)作文 26
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細(xì)心、有愛心的老師。在高一四班真開心！
洪老師真聰明。剛開學(xué)，他就在墻上貼了一個(gè)大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好，拿個(gè)貼紙貼上去，看誰沖高。”當(dāng)然，每個(gè)孩子都想得到老師的表?yè)P(yáng)，于是我們高一四班的小豆丁開始為貼紙而奮斗。比如我們上課認(rèn)真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認(rèn)真寫作文，打掃教室……于是我們班第一學(xué)期就被評(píng)為高一優(yōu)秀班。
洪老師也是一位非常細(xì)心的好老師。她總是一個(gè)一個(gè)改專業(yè)，如果在全班看到很多錯(cuò)題，她會(huì)認(rèn)真評(píng)論。好幾次我都覺得肯定對(duì)的作業(yè)老師能幫我找出小錯(cuò)誤，甚至有時(shí)候我媽幫我查的作業(yè)老師也能找出一點(diǎn)小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)越來越認(rèn)真。當(dāng)然我們一年四班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀！
令人高興的是，洪老師仍然是一個(gè)像母親一樣慈愛的好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進(jìn)入小學(xué)后，洪老師一直鼓勵(lì)
我回答問題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，早讀時(shí)還讓我領(lǐng)讀。同時(shí)，我是個(gè)遵守紀(jì)律的小女孩而且個(gè)子比較高，所以老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。現(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。瞧，上次老師出差了，自習(xí)課時(shí)我已經(jīng)能大膽地站到講臺(tái)前，象個(gè)小老師一樣管理班級(jí)紀(jì)律呢！我知道我的`進(jìn)步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學(xué)校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我的班主任小學(xué)作文 27
在六年級(jí)的時(shí)候，同時(shí)，在一個(gè)沖刺階段，我們換了一個(gè)新的班主任。新班主任姓楊。她戴著一副紅框眼鏡，看起來很有學(xué)問。這是我對(duì)新班主任的初步認(rèn)識(shí)。
相處了一段時(shí)間，也知道她以前教畢業(yè)班，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對(duì)她的理解中，我佩服和欣賞的一點(diǎn)，就是她上課講課和閱讀的語音語調(diào)都非常生動(dòng)有趣。以本周五的一件事為例。
那天早上，是語文老師楊的`晨間自習(xí)。老師七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，開始給我們上早課自習(xí)。首先，她將閱讀今天要學(xué)的第三課的課文。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請(qǐng)把我的心帶回祖國(guó)！”她說這句話的時(shí)候，給當(dāng)時(shí)的妹妹路德維希讀了肖邦的表情和語氣。當(dāng)她讀到正文高潮的時(shí)候，聲音和語調(diào)也變大了，我陶醉了，仿佛書中寫的場(chǎng)景像電影一樣在我眼前播放。文中還有一句話，楊老師也讀得很動(dòng)情，就是“這里填的是祖國(guó)波蘭的土壤。這是我們送給你的特殊禮物。請(qǐng)收下！”她一遍又一遍地讀，好像她已經(jīng)進(jìn)入角色。我被它迷住了，不斷幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：在一條繁華的大街上，肖邦的老師艾斯納和他的學(xué)生們陸續(xù)來為肖邦送行，艾斯納老師深情地為肖邦唱了一首送別曲。想了很久，才知道老師已經(jīng)看完課文了。
我真的很喜歡我的新班主任。她不僅說話好聽，而且溫柔貼心。我很喜歡她！
我的班主任小學(xué)作文 28
“丁玲玲……”爸爸的電話響了。這一天，是開學(xué)前兩天。誰叫爸爸？乍一看，哦，原來是我的語文老師，楊老師。在電話里，楊先生告訴我需要一個(gè)新的班主任。新班主任姓屠，是個(gè)很厲害的老師。聽到這里，我真的無法放棄王老師。她教了我四年！
想到這，我又對(duì)涂老師產(chǎn)生了很大的興趣。一個(gè)問題縈繞在我的腦海：涂老師長(zhǎng)什么樣？教的好嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)我們同學(xué)特別兇？有作業(yè)。不會(huì)那么多！
和。
9月1日開學(xué)第一天，終于見到了涂老師的“真面目”。
涂老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，眼睛很瘦，長(zhǎng)得像京劇里的花旦。涂老師又高又瘦，身材堪比電視上的.模特。不，涂老師比模特漂亮。涂老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，雖然我和涂老師只相處了幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的數(shù)學(xué)擦掉，改成了體育。我和同學(xué)疑惑的時(shí)候，涂老師說了原因。原來涂老師病了，高燒39度。才發(fā)現(xiàn)老師臉色不太好，有些蒼白。
下午，我們?cè)跍?zhǔn)備班主任布置作業(yè)的時(shí)候，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子。原來涂老師的右手上可以清楚地看到一個(gè)創(chuàng)可貼。一定是，一定是這樣，一定是涂老師剛剛打完吊瓶，趕到學(xué)校給我們安排作業(yè)，雖然只相處了幾天，但涂老師最關(guān)心的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)！
俗話說：嚴(yán)師出高徒。我相信，有了涂這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師，我們班一定會(huì)涌現(xiàn)出許多“優(yōu)秀教師”。
我的班主任小學(xué)作文 29
我們一年級(jí)一班，一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮大方，身高和同學(xué)差不多。她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著黑框眼鏡。她是這個(gè)班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個(gè)同學(xué)舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號(hào)！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當(dāng)全班同學(xué)回來上課的時(shí)候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真講解內(nèi)容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時(shí)候，會(huì)問學(xué)生。如果上課有人調(diào)皮搗蛋或者注意力不集中，老師會(huì)故意讓他站起來回答問題。
掃地后，老師會(huì)帶大家去操場(chǎng)集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚(yáng)，令人欽佩�！鞍�！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘記帶東西到教室了。老師夸道：“最近經(jīng)常忘了東西。我每三秒鐘就忘記一件事。也許有一天我會(huì)忘記你的名字。我很神奇嗎？”之后老師的外號(hào)就叫三秒春老師，也正因?yàn)槿绱�，老師的老�?xí)慣變得健忘。
老師和我們，就像朋友一樣，是我們?nèi)松牡谝槐K指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的.工程師。韓愈曾說：“古者必有師。老師，所以傳道授業(yè)解惑�！本臀叶�，我很高興認(rèn)識(shí)這樣的老師。她學(xué)識(shí)淵博，備受推崇。她不僅教會(huì)了我們很多知識(shí)，也教會(huì)了我們生活的真相。我非常感謝她。
我的班主任小學(xué)作文 30
每天早晨，我高高興興地走進(jìn)教室。有位長(zhǎng)相清秀，聲音甜美的老師在講臺(tái)上忙碌著。這就是我的班主任徐毅萍老師。
她三十八，九歲，身材中等，燙著一頭棕色卷發(fā)。長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，有一雙明亮而溫和的眼睛，高高的鼻梁下面有一張愛提問的櫻桃小嘴。她很時(shí)髦，每天都要穿不同的衣服，但每件都很端莊得體。
徐老師的語文課上得十分精彩。她課前做了充足的準(zhǔn)備，上課時(shí)，她用甜美的聲音講述著每一個(gè)精彩的片段。她愛提問的嘴巴，把每一個(gè)難點(diǎn)化作有趣的問題，讓我們展開了豐富的想象。每個(gè)小朋友在她地調(diào)動(dòng)下都積極踴躍地發(fā)言。如果，你回答錯(cuò)了，她不但不批評(píng)你，反而用溫和的語氣說：“沒關(guān)系，下次再努力�！蔽业哪懽硬淮�，發(fā)言的.聲音很小，但徐老師總是用溫和的語氣說：“你的答案是對(duì)的，聲音放大點(diǎn)兒�！痹谒毓膭�(lì)下，我發(fā)言的聲音越來越響亮了。我們班不愛發(fā)言的同學(xué)在她地鼓勵(lì)下也變得積極了。我們非常喜歡上徐老師那生動(dòng)有趣的語文課。
徐老師不但課上得好，對(duì)我們也非常好。她總說，我們都是她的孩子。如果，我們犯了錯(cuò)誤了，她總是和顏悅色地耐心教育我們。我們五十八個(gè)孩子都很喜歡這個(gè)好媽媽。
四年級(jí)了，我們要換班主任了，我們真舍不得這位好班主任。我的內(nèi)心不停地吶喊著：“徐老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”
我的班主任小學(xué)作文 31
新學(xué)期，我們踏上了六年級(jí)的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗(yàn)的陳翠紅老師。
第一次見到陳老師，我感到害怕與激動(dòng)。陳老師有著高高的個(gè)子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴(yán)厲的樣子，似乎給了我一種無形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師來任教我們，一定要把握好機(jī)會(huì)，在老師心中樹立好的形象。
學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來打掃。我們絲毫沒有頭緒，如無頭蒼蠅一般，一晃，一個(gè)小時(shí)過去了，可什么也沒完成。陳老師來驗(yàn)收成果，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行！現(xiàn)在，你們兩個(gè)去領(lǐng)掃把；你們幾個(gè)去5（2）班把書那些東西搬來；你們幾個(gè)擦桌子；你去擦黑板……”我們聽著，迅速開始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習(xí)！
陳老師的'肚子里似乎裝滿了知識(shí)與道理。就光我們?cè)缱粤?xí)，來到學(xué)校，懶懶散散，不讀書，整個(gè)教室如同菜市場(chǎng)一般。陳老師一來，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來的無形的威嚴(yán)給威懾到了，“現(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間，你們?cè)诟墒裁�！開始讀語文書！”，陳老師走出教室，一陣?yán)衫实淖x書聲從陳老師身后傳了出來。
我想：有這樣一位好老師，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油！
我的班主任小學(xué)作文 32
記得那一次，眼睛很不舒服，因?yàn)闆]有太在意，所以照常早早去上學(xué)，但是回到教室，同學(xué)說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因?yàn)檫�不確定，還是裝作什么都沒發(fā)生。坐在座位上聽講座。一節(jié)課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個(gè)同學(xué)坐過來對(duì)我說：你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？“我忙著解釋：不，我應(yīng)該是太生氣了，所以眼睛才會(huì)這樣！”同學(xué)們不信，就給班主任打電話。老師一看，說：“你紅眼病了�；丶覚z查一下！”老師說，心里害怕。
放學(xué)回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點(diǎn)眼藥水和一些藥。連續(xù)休息了三四天。我沒有跟老師請(qǐng)假，也沒有同學(xué)知道我為什么不去上學(xué)。然而那天老師看到我回學(xué)校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請(qǐng)假？家里電話打不通，也沒跟她請(qǐng)假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對(duì)我很好很溫柔，不像平時(shí)教我們的老師。我真的很感動(dòng)，就對(duì)老師說：“老師，真的很抱歉。那天真的是得了紅眼病，卻沒有時(shí)間請(qǐng)假！”老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說：“現(xiàn)在一切都好嗎？沒什么好的，沒什么好的�！蔽腋惺艿搅死蠋煂�(duì)我的關(guān)心，那一刻我心里有了一個(gè)想法：嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
三年過去了，我還是會(huì)想起她，想起他的`一切。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但我知道“一日為師，終身為父”的道理。老師，親愛的老師，你永遠(yuǎn)是我的好老師！
我的班主任小學(xué)作文 33
我們一年級(jí)一班，一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮大方，身高和同學(xué)差不多。她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著黑框眼鏡。她是這個(gè)班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個(gè)同學(xué)舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號(hào)！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當(dāng)全班同學(xué)回來上課的時(shí)候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真講解內(nèi)容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時(shí)候，會(huì)問學(xué)生。如果上課有人調(diào)皮搗蛋或者注意力不集中，老師會(huì)故意讓他站起來回答問題。
掃地后，老師會(huì)帶大家去操場(chǎng)集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚(yáng)，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘了
把東西拿到教室了，老師自夸的`說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害�。 �，之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。”對(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览�，我非常感謝她。
我的班主任小學(xué)作文 34
我的班主任是趙老師，她是個(gè)和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對(duì)我們的關(guān)心比每個(gè)老師都要多，有時(shí)候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔(dān)心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點(diǎn)水，休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流，一種媽媽才能給予的關(guān)心，我覺得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來接我的時(shí)候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽，無微不至地關(guān)心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時(shí)媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時(shí)會(huì)給我一顆糖，有時(shí)會(huì)對(duì)我說：“你辛苦啦”！有時(shí)也會(huì)給我一個(gè)微笑，都會(huì)讓我這一天變得很開心。趙老師教導(dǎo)有方，賞罰分明，對(duì)班里的'同學(xué)從不會(huì)因?yàn)樗矚g而不受罰。晨會(huì)的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)給我們講幾個(gè)小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我的班主任小學(xué)作文 35
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì)。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s。童老師看見了，走過來對(duì)我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護(hù)小草。人人要從我做起�！庇浀眠�有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開導(dǎo)我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級(jí)的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。
從一年級(jí)到三年級(jí)童老師從什么也不懂到我們都能在班級(jí)里能互相關(guān)心互相包容。
在三年級(jí)的暑假，我媽媽的手機(jī)還是能常常收到童老師的短信，比如說在家里要好好學(xué)習(xí)，不能常想著玩。還有一次，在富陽有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來短信說一個(gè)人不能到水庫(kù)河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多么的`希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡。你別走繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，我們會(huì)比以前更加聽你的話。你別走你別走......
我的班主任小學(xué)作文 36
從懵懂無知的昨天，到耳熟能詳?shù)慕裉�，從天真無邪的孩童，到滿腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰呢？
當(dāng)我們身體不適時(shí)，他會(huì)像太陽一樣照耀著我們，細(xì)心地照顧我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)包容我們，讓我們自己明白自己的.錯(cuò)，再去改正；當(dāng)我們迷惘無助時(shí)，他會(huì)耐心開導(dǎo)我們；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，他會(huì)像兄長(zhǎng)一樣堅(jiān)定地把我們拉出黑暗……
呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個(gè)夏天最最受歡迎的便是溜溜球了。一下課同學(xué)們便把自己的溜溜球拿出來，和別人決戰(zhàn)。不管是男生女生，都非常熱衷溜溜球。語文課一下同學(xué)們都拿出了自己的溜溜球，準(zhǔn)備一會(huì)大顯身子。他看見同學(xué)們手中的東西，發(fā)出疑惑，問我們這個(gè)東西是什么，我們告訴他這個(gè)就是溜溜球。沒想他聽到之后，玩心大起說：“這個(gè)東西我也會(huì)玩�！蔽覀兟牭剿麄�?cè)捄螅踩计鹆伺d趣。沒想到——他競(jìng)?cè)煌嫫鹆肆锪锴蚶镒罨镜氖辗徘�，使我們目瞪口呆。玩好之后他�?jìng)?cè)贿�給我們拋了一個(gè)頗為得意的眼色，驕傲地說：“呵呵，怎么樣，還不錯(cuò)吧，這個(gè)我還學(xué)了好幾天呢”。
呵呵，恐怕你已經(jīng)知道他是誰了吧，不錯(cuò)，就是我最親愛的班主任——盛老師。
這樣童心未泯的班主任你也喜歡嗎？
我的班主任小學(xué)作文 37
我們班主任姓葉，剛師范畢業(yè)，今年剛滿20歲。和她在一起兩個(gè)月，同學(xué)們都說她有兩只奇怪的眼睛和手。
葉小姐有一雙美麗而生動(dòng)的眼睛，她經(jīng)常用它來和我們進(jìn)行心與心的交流。如果你不注意聽課，她會(huì)盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后專心聽講。但是這個(gè)時(shí)候，她會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。當(dāng)你有了進(jìn)步，她會(huì)笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的陽光里，她無比幸福。
葉小姐有一雙纖細(xì)靈巧的手。她的手很神奇。他們不僅能寫出漂亮的粉筆字，還能畫出優(yōu)秀的圖畫。看，后面黑板上可愛的西瓜芋是她的杰作。在講座過程中，她雙手的魔力變得更加神奇。每當(dāng)遇到一些難題，只要看到她纖細(xì)的手指不停地開合翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們一下子就全明白了。
葉老師雙手勤快，從來沒有閑著的時(shí)候。我們自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是來找我們，用手扶著這個(gè)同學(xué)的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發(fā)。
還有一些調(diào)皮膽小的男同學(xué)，脖子上隨便系著紅領(lǐng)巾，衣領(lǐng)倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充滿了責(zé)備和些許愛意。她微笑著溜過去幫他們系好紅領(lǐng)巾，拉好衣領(lǐng)。那些家伙總是臉紅。
老師的'眼睛和老師的手是愛的使者。它們不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。
我的班主任小學(xué)作文 38
他，兩撇濃濃的眉毛，一雙不大但有神的眼睛，不高不低的鼻梁，再加上紙一樣白的臉，看起來有點(diǎn)嚇人。他就是我們七（2）班的班主任——趙老師。他雖然是數(shù)學(xué)老師，但他又能像語文老師一樣滔滔不絕，侃侃而談，說起話來生動(dòng)形象，行云流水。時(shí)常面帶微笑，讓你從頭舒服到腳，可當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)他便狠狠地批評(píng)你，鐵面無私，嚴(yán)肅的讓你哭。
接下來我就詳細(xì)的介紹一下他的鐵面無私。前一天，我和兩個(gè)朋友走進(jìn)了禁區(qū)外這一去不打緊，被班主任看見了，他把我們叫到跟前批評(píng)了一頓，我心里想：“沒事兒，班主任一定會(huì)對(duì)我們很關(guān)照的�！睕]想到，老師把級(jí)段長(zhǎng)叫來，我傻了，完啦！級(jí)段長(zhǎng)說要開除我們，我們一走，回家就慘了，放學(xué)后我們?nèi)齻�(gè)主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)，最終老師放過我們了，我還沒回神心想：“不敢了，再也不敢了。”
說到老師的`口才，那真是沒得說，用滔滔不絕，行云流水一點(diǎn)也不夸張。開學(xué)第一天我們班會(huì)課，老師站在講臺(tái)上開始講話，開始我們也沒在意，誰知不說不知道，我們完全被老師那口才征服了，我們八十一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆坐在那里，一堂課下來說的同學(xué)們熱血沸騰，投入學(xué)習(xí)。
雖然班主任老師對(duì)我們很嚴(yán)，可我們?nèi)匀幌矚g他，跟喜歡上他的課。今天是教師節(jié)我在這里向您道一聲：“您辛苦了�！蔽覀儠�(huì)緊跟您的步伐走向美好的明天。
我的班主任小學(xué)作文 39
到了六年級(jí)，同時(shí)，也到了一個(gè)沖刺的階段，我們換了一個(gè)班主任，這位新來的班主任姓楊，她戴著一副紅框眼鏡，顯得很有學(xué)問，這是我對(duì)新班主任的初步了解。
經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我還知道她從前也是教畢業(yè)班的，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對(duì)她的認(rèn)識(shí)中，她有一點(diǎn)是非常令我佩服與欣賞的，就是她上課時(shí)講課與朗讀的語音、語調(diào)十分生動(dòng)，有趣。就拿這個(gè)禮拜五的.一件事為例吧！
那天早上，是語文老師楊老師的早自習(xí)，老師七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，開始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)！”這句話的時(shí)候，她神情地讀出了肖邦當(dāng)時(shí)對(duì)她的姐姐路得維卡的神情與語氣，當(dāng)她讀到課文中最高潮的時(shí)候，她的語音，語調(diào)也隨著升高了，我聽得都沉醉了，仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中，還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩，那就是“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收吧！”她讀著讀著，似乎進(jìn)入了那個(gè)角色之中。我也聽得入了迷，心里也在不斷地幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面：在一個(gè)繁華的大街上，肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來為肖邦送行，老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久，我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。
我真的很喜歡我的新班主任，她不僅課講得好，人也很溫和，很親近，我很喜歡她！
我的班主任小學(xué)作文 40
我們的班主任是數(shù)學(xué)教研組的王冬梅老師。
她高挑的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，臉上總是掛著微笑。王老師對(duì)我們可好了，處處為我們著想，關(guān)心我們的生活與學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，王老師成立了一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的同學(xué)，讓他們互相幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)都一樣能考出優(yōu)異的成績(jī)。為了提高每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，王老師可是煞費(fèi)苦心。她成立了一個(gè)對(duì)手PK大賽。讓同學(xué)們自己找一個(gè)比自己學(xué)習(xí)強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行比賽。如果在日常學(xué)習(xí)和平時(shí)的大小考試中戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手，就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)積極性還幫助了別人，而且同學(xué)們?cè)赑K大賽中找到了學(xué)習(xí)的`樂趣。
王老師就像是我們的“媽媽”，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，王老師為了讓我們打起精神，上課前總是用動(dòng)聽的聲音給我們唱一首歌或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)聲音像磁鐵般地吸引著我們，而且在課余時(shí)間經(jīng)常與我們談心交流。
有了這位像“媽媽”一樣呵護(hù)著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無拘無束的和這位“媽媽”進(jìn)行談心交流。
這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。
我的班主任小學(xué)作文 41
我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。
周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識(shí)，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。
周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。
周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報(bào)答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識(shí)可我們還在一直氣周老師，有時(shí)我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請(qǐng)您原諒當(dāng)時(shí)天真的我，我上到五年級(jí)才知道周老師身上一直生著病當(dāng)時(shí)我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的'時(shí)光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因?yàn)榭床晃易约旱暮美蠋熚沂嵌嗝吹膫陌�！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識(shí)傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報(bào)答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠(chéng)善良的心來教育我，啟發(fā)我。
我的周老師我知道自己以前是那么自私，這個(gè)學(xué)期我一定要拿95分以上來報(bào)答你。
我的班主任小學(xué)作文 42
你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的，嚴(yán)厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的�？墒俏液苄疫\(yùn)，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。
她是為語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的`內(nèi)容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會(huì)深深吸引你，同時(shí)也會(huì)讓你登上“知識(shí)的高峰”。又是一堂語文課，同學(xué)們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風(fēng)地來到教室�！拔医o大家講一個(gè)故事：有一位學(xué)生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他的老師讀時(shí)，差點(diǎn)被憋死�！薄巴瑢W(xué)們，這個(gè)故事就是要提醒我們要注意加標(biāo)點(diǎn)。我們來認(rèn)識(shí)一下標(biāo)點(diǎn)家族：句號(hào)是個(gè)小水珠，逗號(hào)是個(gè)小蝌蚪，省略號(hào)是那調(diào)皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動(dòng)的比喻讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)家族。
別看王老師現(xiàn)在很溫柔，很可愛，但她也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
有一次，我家庭作業(yè)沒好好寫，字寫的很潦草，就對(duì)我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業(yè)認(rèn)真寫了。
這就是我的班主任——王老師。
其實(shí)，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內(nèi)涵豐富的書，讓人愛不釋手……
我的班主任小學(xué)作文 43
子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀円呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級(jí)一直辛苦地教到我們四年級(jí)，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時(shí)都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會(huì)更美些。
有一天放學(xué)，我回到教室時(shí)，剛踏進(jìn)教室，一眼望去，只見一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發(fā)出“沙沙”的.聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鐘里的時(shí)針正對(duì)準(zhǔn)6，我回頭看了看班主任，她怎么會(huì)那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點(diǎn)了，您怎么還不回去？”班主任回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時(shí)，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關(guān)心著我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，上課認(rèn)真 讓班主任喜歡。我要對(duì)金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
我的班主任小學(xué)作文 44
我的班主任是一位英語老師，英語水平專業(yè)八級(jí)，進(jìn)入我們學(xué)校已經(jīng)有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀麗的長(zhǎng)發(fā)披過肩膀。她就像孫悟空，會(huì)七十二變。你別不信，聽我說完你就知道了。
她的第一變是溫柔大方。有一次，教室里一片混亂，不知誰大聲一喊：“曠老師來了！”全班瞬間鴉雀無聲。那個(gè)大嗓門，肯定讓老師聽見了，我們正準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，誰知老師走進(jìn)來笑瞇瞇地說：“誰說老師來了？被你們看到了！下次走另一邊了�！蔽覀兌己芷婀郑莿e的老師肯定大吼：“誰說我來了！我不來你們就不用坐好嗎？”所以，我們班主任就是這樣的溫柔。
她的第二變是平易近人。老師經(jīng)常這樣說：“在課堂我是你們的老師，課外我就是你們的朋友�！倍蠋熣娴�.這樣做了。有一次，我們?cè)趯W(xué)校給老師幫忙，干完活后她就讓我們?nèi)ソ淌彝�。我們玩著玩著老師也來了，她說：“我們一起玩吧！”于是老師和我們一起開心的玩起來。
她的第三變是靈活多變。老師講課文時(shí)，會(huì)給我們多介紹有關(guān)的知識(shí)，加深記憶；讀單詞時(shí)，會(huì)讓我們由這個(gè)單詞聯(lián)想到別的知識(shí)點(diǎn)，通過聯(lián)想記憶單詞；表演時(shí)，會(huì)讓我們多多創(chuàng)新，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
這就是我們的班主任，溫柔大方、平易近人且靈活多變！
我的班主任小學(xué)作文 45
老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對(duì)大家說：“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了，就由我來上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應(yīng)過來，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語數(shù)老師搶占的`啊！ 原來，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭��！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí)，郭老師卻不緊不慢地說：
“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個(gè)有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說。 “對(duì)不起，我可從來沒說過自己是一個(gè)多么有正義感的人，對(duì)于有些從來不聽話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。 聽郭老師這么一說，全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的時(shí)候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進(jìn)來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對(duì)郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。
我的班主任小學(xué)作文 46
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的'，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任，班主任把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。
我的班主任小學(xué)作文 47
我們班的班主任是語文老師李琴，她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師，我們班在她的指導(dǎo)下，上學(xué)期還獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)呢！
李老師教給我們的知識(shí)非常多，當(dāng)然，她教給我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的方法也很多，首先我們說說李老師怎么教我們打太極的吧：在我們學(xué)校，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)一套太極操，我們練習(xí)完操回到教室，李老師對(duì)大家說：“我教給大家一個(gè)學(xué)習(xí)太極的口訣：一個(gè)大西瓜呀……！”說著就做起了動(dòng)作�！耙贿吔o你、一邊給他，你們不要還給我呀，我就帶回家給我自己呀。你們都記住了吧！”聽了老師幽默的口訣，大家都記住了，李老師的辦法真神�。�
除了幽默風(fēng)趣有辦法以外，李老師還是一位負(fù)責(zé)人的好老師。上學(xué)期期末要“三好學(xué)生”，全班同學(xué)都參加了選舉，我雖然被選上了，但是票數(shù)不在前茅，我對(duì)這個(gè)結(jié)果還較滿意，可李老師不太滿意，放學(xué)后李老師把我留下來語重心長(zhǎng)的教育我，讓我改掉不足之處，最后還給我加油打氣：“老師相信你，加油！”
李老師對(duì)我們班的'每一位同學(xué)都很用心，對(duì)我們大家一視同仁、獎(jiǎng)懲分明。老師的辦公桌里獎(jiǎng)品無處不在，可是如果上學(xué)遲到了或表現(xiàn)不好讓老師生氣，你可就慘了，李老師會(huì)讓你獨(dú)自欣賞一篇美文，絕對(duì)讓你把手“欣賞”軟，所以下次都不敢再犯。
李老師是我們四、三班的語文老師，也是我們的班主任老師，更是我們的小樂豚之家的媽媽，我們都愛我們的李媽媽。
我的班主任小學(xué)作文 48
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個(gè)女老師，她的年齡看起來有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的，而且還是內(nèi)雙眼皮呢，母老師整體看起來屬于嬌小可愛型的女孩，母老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當(dāng)母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問我哪里不舒服，我說：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來撮去，等撮熱的`時(shí)候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來安慰我，有母老師的疼愛，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我?guī)У乃慷己韧炅�，我就去接熱水，可是學(xué)校的溫開水沒有了，母老師又親自拿著我的杯子，去學(xué)校找溫開水給我喝�？吹侥咐蠋煂�(duì)我這么關(guān)心，我非常感動(dòng)，真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽母老師的話。做一個(gè)既聽話又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
我的班主任小學(xué)作文 49
如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)她；如果我是一位作家，我要用一本書展現(xiàn)她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美她。她就是我最愛的班主任---曹老師。
曹老師美麗端莊又和藹可親，一頭齊肩的.短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
那次我們剛考完試，曹老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，放松一下。炙熱的太陽毫不留情地散發(fā)著熱氣,我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，曹老師則坐在籃球架上手拿紅筆，仔細(xì)的批改著試卷，不時(shí)抬頭望望我們，我看天氣炎熱，連忙跑過去對(duì)曹老師說：“老師，您到辦公室去改吧！那兒涼快�！崩蠋熞娏宋艺f：“沒事的，我要在這里看著你們，不出安全事故呀！”我說：“那您可以下課再改呀！”“不行，這上面有些新的方法，我要早點(diǎn)改完，好早點(diǎn)教給你們呀！好了，你們自己去玩吧！”曹老師不時(shí)的擦著汗水，仔細(xì)地批改著題目，一點(diǎn)也不馬虎，連最小的細(xì)節(jié)都不會(huì)看漏，這種對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神使我們敬佩。直到下課了，曹老師才走進(jìn)涼快的辦公室。見到老師這樣辛苦，心里不免感嘆到：“曹老師這樣關(guān)心我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起老師對(duì)我們的愛！”
曹老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們，她教給我們很多知識(shí)，讓我們懂得了很多道理，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的班主任小學(xué)作文 50
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師與我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，克服困難，分享快樂，品味碩果……這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。每當(dāng)我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門也不由自主地打開了，那一幕幕在一起的畫面總是浮現(xiàn)在我的眼前。
趙老師特別愛看書。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書的身影。聽說，回家后，她也總是捧著書不放，真是手不釋卷��！她只要讀到好故事、好文章，就會(huì)和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時(shí)間，為我們朗誦《三國(guó)演義》。我們總是聽得入了神，恍如身臨其境。當(dāng)聽到預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨時(shí)間過得太快。
趙老師不僅愛看書，教學(xué)方法也很獨(dú)特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她微笑地望著我，搖搖頭，好像在說：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣喲！”
我不好意思地低下頭，立刻把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意地離開了。當(dāng)我做作業(yè)想吃東西時(shí)，仿佛趙老師在旁邊，時(shí)時(shí)提醒我：做作業(yè)時(shí)不能吃東西。
親愛的趙老師，她為我們打開知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起知識(shí)的`風(fēng)帆，為我們插上知識(shí)的翅膀！我衷心感謝您，親愛的趙老師，您的教育之恩，我終生難忘。
我的班主任小學(xué)作文 51
從我上小學(xué)到現(xiàn)在，有許多個(gè)老師教過我，但我今天要寫的是我三年級(jí)的班主任---胡老師。
胡老師教學(xué)認(rèn)真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時(shí)，暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太勞累了吧，她應(yīng)該休息幾天了。第二天，我們班上的同學(xué)都在議論：不知胡老師病好了沒有？有的同學(xué)提出建議：要不我們大家湊點(diǎn)錢去看看胡老師去？我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽了都連連贊成。于是，全班同學(xué)都忙乎起來。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了教室門口，那就是---胡老師。同學(xué)們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫(yī)院打針，今天怎么又來上課了？這時(shí)，胡老師面帶笑容走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，請(qǐng)大家打開課本，今天我們來學(xué)習(xí)第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調(diào)吧七色花講得那么生動(dòng)，我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時(shí)，我掃試了一下周圍，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽課，就連那些平時(shí)愛搗亂的同學(xué)也聽得津津有味。忽然，胡老師的.臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺(tái)上�！昂蠋煛薄昂蠋煛薄嗤瑢W(xué)叫著離開了座位，有的扶起老師，有的去叫校長(zhǎng)，急急忙忙吧老師送進(jìn)醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動(dòng)，她真是我的好老師��！
感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動(dòng)交會(huì)了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
我的班主任小學(xué)作文 52
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴(yán)謹(jǐn)，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。
他戴著厚厚的'眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識(shí)淵博。還記得那次課間，因?yàn)橐患∈�，我班某同學(xué)與老師吵了起來，聞?dòng)嵹s來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學(xué)說的啞口無言。
他嚴(yán)肅嚴(yán)格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機(jī)智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說話，只那么站著，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢(shì)，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻(xiàn)，而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱，默默付出從不計(jì)較回報(bào)。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它發(fā)芽；大雁要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，教育我們做人。
哦，對(duì)了，還沒說他是誰呢！
他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！
我的班主任小學(xué)作文 53
在我的記憶中，有一個(gè)不可磨滅的身影，她就是我們一、二年級(jí)的班主任，張老師。張老師的課很有趣，我們經(jīng)常被逗得笑。所以，我們都很喜歡她的課。
張老師個(gè)子矮，粉紅色的臉上有一雙清澈透明的大眼睛。她對(duì)我們很好，很少發(fā)脾氣，就像我們的'大姐姐一樣，我們都很聽她的話。
記得那一天放學(xué)，我和同學(xué)去八一公園，因?yàn)槲艺{(diào)皮，沒有告訴奶奶。我直到五點(diǎn)半才回家。奶奶因?yàn)槲覜]回家很著急，就去學(xué)校找我。張老師知道后，一起幫奶奶找，還四處打電話問問題。后來我回家，奶奶生氣地罵我。這時(shí)，張老師開口了：“奶奶，別生氣。陶陶一定知道他錯(cuò)了。他以后肯定會(huì)告訴奶奶去哪里的吧？”“嗯，”我用力點(diǎn)頭。第二天，我以為她會(huì)在課堂上公開，但她什么也沒說，只是看著我，對(duì)我笑了笑。
張老師的課很有趣，經(jīng)常會(huì)聯(lián)想到一些課外知識(shí)和幽默故事。她把課文讀得很好。聽她讀課文是一種享受。每次上語文課，都覺得時(shí)間過得特別快。
這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。
我的班主任小學(xué)作文 54
我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴著一幅眼鏡。彎彎的眉毛，好似兩彎新月。不大不小的嘴巴里說出的話語總是那么生動(dòng)有趣，總是那樣富有道理。
我的班主任也是我的語文老師，整天都忙忙碌碌的`。一會(huì)兒叫我們寫作業(yè)，一會(huì)兒給我們上課，一會(huì)兒又要去開會(huì)，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！
老師特別重視我們的學(xué)習(xí)。他生怕我們知識(shí)學(xué)少了，又怕我們知識(shí)沒學(xué)會(huì)，還怕課上得太快，我們中的一部分孩子跟不上。總之，他始終在絞盡腦汁地、想方設(shè)法地讓我們學(xué)好知識(shí)。一次，學(xué)校開展評(píng)選“完美教室”活動(dòng)。老師更是忙得不可開交了。我問老師：“您整天像個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，難道不累嗎”？老師笑著說：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的榮譽(yù)不是最重要的。盡力了，就好�！蔽彝蝗婚g，覺得老師好辛苦呀！
現(xiàn)在，活動(dòng)結(jié)束了。結(jié)果已經(jīng)評(píng)好了，我們班是年級(jí)第二名，獲得了“美麗教室”的稱號(hào)。我開心地小聲說：“原來努力真的有回報(bào)呀！”
我喜歡我的班主任，你們喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任小學(xué)作文 55
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當(dāng)個(gè)宇航員，會(huì)飛，會(huì)瞬間移動(dòng)……不過我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的`班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，扯了扯嗓子，我叫……是這個(gè)班的班主任……一會(huì)，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺(tái)，每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì)按照我的要求做的！
我的班主任小學(xué)作文 56
我每次看到丁老師都會(huì)覺得她非常嚴(yán)肅，總是擺著一張生氣的臉。
她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛干凈。每當(dāng)下課鈴聲響起，她就會(huì)默默無聲的走回辦公室，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室里也是不拘言笑，看著她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛化妝，因?yàn)樗矚g自然美，她覺得自己的外貌已經(jīng)很棒了（一對(duì)濃濃的眉毛，一張小小的'嘴巴，一個(gè)靈巧的鼻子}根本不用化妝。當(dāng)然，我也是這么覺得的，嘻嘻……
雖然丁老師平時(shí)很嚴(yán)肅，外表很高冷，但是一到上課時(shí)她就像變了一個(gè)人！課堂上她非常開朗樂觀，總愛邊上課邊給我們講笑話，調(diào)節(jié)課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來了，哈哈！我想說，丁老師您笑起來真好看，希望能經(jīng)�？吹侥男θ�。在上課講題的時(shí)候，她總會(huì)順溜的把一道道題都講完，感覺時(shí)間過得飛快，還沒聽夠呢就下課了。我們?nèi)嗳硕继貏e喜歡上丁老師的課。
我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學(xué)生我特別開心，謝謝您的辛勤付出，愛你喲，哈哈！
我的班主任小學(xué)作文 57
我現(xiàn)在的班主任是麻老師。她的到來，令我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
在到四年級(jí)之前，當(dāng)我得知新班主任是麻老師時(shí)，我心想：這個(gè)老師姓麻，人會(huì)不會(huì)像名字一樣嚴(yán)厲？但一個(gè)多學(xué)期后，我的觀點(diǎn)徹底改變了。
其實(shí)，麻老師是一位平易近人、工作負(fù)責(zé)的老師。班里的同學(xué)都很尊敬她。她每次到教室來都忙碌地登記作業(yè)，要不就是批試卷。麻老師有家和孩子，同時(shí)還要管我們，可想而知，她是非常辛苦的。
有一次，麻老師5歲的兒子感冒了，老公也一樣。但我們班還有些同學(xué)作業(yè)沒完成，她必須要催促他們。在工作與家庭之間，麻老師毅然選擇了工作，直到晚飯過后才去醫(yī)院。
令我佩服麻老師的當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。要沒有她，我怎么可能有如此大的進(jìn)步？首先，她那滿腦子有用的知識(shí)就把我征服了。她有條有理的.教學(xué)思路更讓嘖嘖稱贊。我最喜歡她上作文了。麻老師教導(dǎo)我們：“文章有題目、開頭、主題三只眼睛，只有三只眼睛都做好了才行。文章還不能缺少細(xì)節(jié)。選材也很重要……”
麻老師工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己的家人，真令我佩服。
我的班主任小學(xué)作文 58
我的班主任姓洪，是我一年級(jí)的老師，雖然已經(jīng)過去4年了，但有兩件事，我記憶猶新。
第一件事就是我一年級(jí)第一學(xué)期期中考試，我的了100分，這讓十分高興的我再往陳奕多那看了一眼，哈哈！99！我的.第一又保住了，上課時(shí)，老師拿我的來講解題目，我瞟了一眼，頓時(shí)心涼了半截，一題做錯(cuò)了！
但是大家都沒發(fā)現(xiàn)，我想了一想，還是說吧，但是我的100變成了98，十分不情愿，但是老是發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我還是第一，于是我沖進(jìn)了老師辦公室，但她好像在那等我似的還說了一句：你來了。但是等我出來時(shí)，獎(jiǎng)狀上還寫著第一。她只說了一句你能夠及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，第一還是你的。
第二件事是發(fā)生在期中考試之后的第一次測(cè)驗(yàn)，試卷上都是我們以前做錯(cuò)過的題目，我看到了讓我的第一差點(diǎn)飛的題目，于是仔細(xì)的做，仔細(xì)的檢查，但是還是錯(cuò)了，老師改了幾道題目，打印出來，再讓我們做，于是，大家又被折騰了幾回，才肯罷休，讓我們做下一張?jiān)嚲怼?/p>
一日為師，終生為父老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任小學(xué)作文 59
提起老師，我們每個(gè)人心里都會(huì)情不自禁地產(chǎn)生一種敬佩之情；老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻培育著我們；老師又像是我們迷路時(shí)的引路人，給我們指清方向，讓我們前進(jìn)；老師還像茫茫大海中不滅的燈塔，照亮我們航行的道路，讓我們坦然地走向未來！
一個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校要舉行一次“防震防災(zāi)”的演練，同學(xué)們悶在教室里如同包子在蒸籠里那么難受。這鬼天氣仿佛要把同學(xué)們蒸熟似的'。我們本以為外面可以透透氣，便以最快的速度沖下樓，誰知，樓下比教室里還讓人難受�；鹄崩钡奶柡孟窳⒅緯癫坏粑覀円粚悠げ涣T休。一陣風(fēng)吹來，好像讓人感到減輕了痛苦，但過幾秒鐘就又不好受了。因?yàn)轱L(fēng)是熱的，吹到身上更難受。有幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)支撐不住了，我們一起的幾個(gè)同學(xué)覺得，時(shí)間好漫長(zhǎng)啊。校長(zhǎng)講的話似乎全是噪音。老師這時(shí)對(duì)我們說：“你們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你們看，校長(zhǎng)也不是在堅(jiān)持嗎？要不是教你們安全知識(shí)，他早就坐在空調(diào)下面了！”老師的情況比我們還糟，豆大的汗珠從她頭上蹦跳著出來了。老師也站在烈日下，可她去給誰抱怨呢？在我的眼中，老師忽然變得高大起來。這時(shí)好像有一陣陣風(fēng)吹到我的心田上，頓時(shí)讓我感到心曠神怡。這件事過后，我就更加敬佩我的班主任了。
我的班主任小學(xué)作文 60
還沒有玩夠，轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學(xué)期的班主任，會(huì)是誰呢？
不知不覺到了學(xué)校門口，我的心莫名其妙地跳起來，仿佛有一個(gè)調(diào)皮的小鹿在我的心里亂撞。走進(jìn)校門，我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運(yùn)噢！
楊老師真的很了解我們的心思，一開口就說出了我們想問的問題：“你們想知道誰是你們的班主任嗎？”
我和林志鴻相互看了看，對(duì)著楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“想！非常想！”
楊老師說：“就是你們就喜歡的熊老師！開心嗎？”
��！原來是熊老師��！我們異口同聲地說：“開心！”說完，我們一口氣跑上了四樓，走進(jìn)601班教室，一臉燦爛的熊老師向我們走來，他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼，伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個(gè)熱烈的擁抱。我們笑著，仿佛又回到了快樂的四年級(jí)。
他還是想以前一樣幽默，上課不時(shí)地開開玩笑，開學(xué)的第一天就這樣開心得結(jié)束了。
又見熊老師，真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的.好老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我下決心要用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待每一件事情�？紓�(gè)好的學(xué)校，不辜負(fù)熊老師對(duì)我們的期望。
我的班主任小學(xué)作文 61
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的.口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì)武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會(huì)課時(shí)，張老師正在語重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們�。∧銈兌际俏迥昙�(jí)學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印�。”突然，同學(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭(zhēng)的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊！”聽到這里，我笑得更狂了！面對(duì)這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
這就是我的班主任！
我的班主任小學(xué)作文 62
他有一個(gè)尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。
他是一個(gè)非常有趣的人。每當(dāng)他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學(xué)生聽課的時(shí)候感覺毫無生氣。
他，該強(qiáng)硬的時(shí)候，也很強(qiáng)硬！他兇神惡煞的時(shí)候，眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽，他會(huì)突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會(huì)認(rèn)真看每一個(gè)同學(xué)的.作業(yè)。如果他說的題目不對(duì)，那么某某要慎重！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。
這個(gè)老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他對(duì)漢語了解很多。這個(gè)不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師，是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對(duì)他有所了解。你可能還會(huì)想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個(gè)字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導(dǎo)師！
我的班主任小學(xué)作文 63
感謝同學(xué)們?nèi)甑呐惆椋蹅冇芯壴僖姟?/p>
我們從未想過這一次的分別來的這么突然。誠(chéng)然，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們與我們親愛的班主任王赟慧老師，共同走過了我們?nèi)松?dāng)中極為重要的三年。
她常常說我們是她的"關(guān)門子弟"，因此格外的愛。這種格外的愛，是我從未在別的.老師身上體會(huì)到的，一種發(fā)自內(nèi)心的疼愛或者說是一種比較"糾結(jié)"的愛渴望你可以不這么辛苦，但是高考在即又必須讓你不負(fù)韶華的糾結(jié)。而這種愛往往來自于我們的父母，一如今日的班主任。她可以清楚的記得每個(gè)人的生日，并且在當(dāng)天贈(zèng)予禮物，我就有幸收到過這樣的一份禮物。那對(duì)于一個(gè)剛剛上高中的孩子，一個(gè)剛從父母的身邊脫離還尚未適應(yīng)的孩子來說，是一份無與倫比的禮物。現(xiàn)如今已經(jīng)離開了她的身邊，她常常告訴我們，倘若我們離開了，這個(gè)教室她是斷然不可以再呆了。一想到我們將她一人留在學(xué)校，心中還是有些難受。
這是我遇到的最好的老師，愿王老師身體健康，越來越年輕！
我的班主任小學(xué)作文 64
今天，我上了小學(xué)。我遇到了我的新老師。他們看起來很友好。一位非常漂亮的女老師告訴我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。她教了我們很多新單詞和拼音。有時(shí)候遇到不懂的問題，朱老師會(huì)很委婉的告訴我們。
上課的時(shí)候，我控制不住自己。我總是和同桌的.同學(xué)聊，聊前聊后。有幾次和同學(xué)說話的時(shí)候，朱老師在黑板上寫字，突然轉(zhuǎn)身盯著我，嚇得我打寒戰(zhàn)。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了控制自己。上課不跟同學(xué)說話，可以主動(dòng)發(fā)言。我的老師很高興看到我的進(jìn)步。
朱先生開心的時(shí)候總是笑。但是生氣的時(shí)候，我不敢看她。我只是盯著黑板。我想努力學(xué)習(xí)，以免讓她生氣。
我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。他是一個(gè)非常英俊的男孩。他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時(shí)他會(huì)告訴我們?nèi)绾谓鉀Q我們不理解的問題。有時(shí)候數(shù)學(xué)作業(yè)寫的很馬虎，他總是給我一個(gè)哭臉，讓我很尷尬。
你看，我們班多幸福，我們班主任多可愛。我喜歡這樣的班級(jí)和老師。謝謝各位老師！
我的班主任小學(xué)作文 65
作為一名數(shù)學(xué)比較弱的學(xué)生，我很幸運(yùn)地來到了735這個(gè)大家庭。開學(xué)第一天，我們第一次見到了滿臉微笑的呂瑩老師。她不僅是傳道授業(yè)的良師，更是我們生活上可依靠的朋友。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們看到了不一樣的呂老師。講臺(tái)上的她氣場(chǎng)強(qiáng)大，似將，有著率兵作戰(zhàn)的威嚴(yán)，豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備及嚴(yán)謹(jǐn)縝密的解題思維，再配上幽默風(fēng)趣的授課方法，使那些令人百思不得其解的難題迎刃而解，讓同學(xué)們真正的'體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。呂老師注重課后落實(shí)，她的"每日n練讓我們受益匪淺。
生活中的她，如母，對(duì)學(xué)生有著無微不至的關(guān)懷，每當(dāng)同學(xué)們頭疼腦熱時(shí)，呂老師總是第一個(gè)送上關(guān)心和問候；每當(dāng)同學(xué)考試失利時(shí)，她總是幫同學(xué)分析原因，找目標(biāo)，使他們重建信心；每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們做任何偷懶或違反紀(jì)律的事，都會(huì)耐心溝通，細(xì)心引導(dǎo)，面對(duì)我們一而再，再而三地犯錯(cuò)，她也是非常嚴(yán)肅的。她寬嚴(yán)并濟(jì)，亦師亦友。
總而言之，她可以是我們最優(yōu)秀的朋友，可以是我們最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，也可以是我們最優(yōu)秀的班主任，她永遠(yuǎn)都是我們735班全體同學(xué)心中的goddess。
我的班主任小學(xué)作文 66
從一年級(jí)到四年級(jí)，我覺得給我印象最深的一位老師還是鄧?yán)蠋�。雖然，鄧?yán)蠋煼浅?yán)厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧?yán)蠋熒险n認(rèn)真，同學(xué)們上她的課都全神貫注，無一人敢開小差，最讓我難忘的還是那次……
一天傍晚，鄧?yán)蠋煵贾猛炅俗鳂I(yè)，作業(yè)非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫了起來。為了趕作業(yè)，我極其不認(rèn)真：歪著身子，頭幾乎都快碰到作業(yè)本了，加上注意力不集中，字也寫得不好。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)終于完成了。
第二天早晨，我突然被鄧?yán)蠋熃械剿霓k公室。此時(shí)的我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧?yán)蠋熮k公室，看見老師坐在椅子上，臉色十分嚴(yán)肅。忽然，鄧?yán)蠋熤v話了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧?yán)蠋煱驯咀舆f給我，讓我自己看看。我一看，頓時(shí)驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧?yán)蠋熣f：“以后作業(yè)一定要認(rèn)真！”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切�。。 边@幾個(gè)字寫了許多遍。
出了辦公室，老師的話一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧?yán)蠋熅尤粵]有批評(píng)我，真是個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的`好老師。
以后，“態(tài)度決定一切”，這句話時(shí)時(shí)提醒、催促我認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
我的班主任小學(xué)作文 67
開學(xué)了，我們換了新班級(jí)，也換了新邦主任——張老師。張老師頭發(fā)短短的，耳朵上還架著一副眼鏡。張老師的聲音委婉動(dòng)聽，像一只百靈鳥。他上課時(shí)講得很細(xì)致，板書也清晰整潔。上課時(shí)，他掃視著全班同學(xué)。就像秋風(fēng)掃落葉般。有時(shí)候同學(xué)在開小差時(shí)，他也不會(huì)說，而是輕輕地走過去，用手摸摸他的頭，同學(xué)很快就明白老師的`用意，就開始認(rèn)真上課，有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)很認(rèn)真，下課時(shí)，老師就會(huì)給他們蓋印章……
張老師有時(shí)候很溫柔的。有一次一個(gè)同學(xué)腿傷了，皮擦破了，里面有幾條血絲。張老師就拿棉簽醺了醺酒精，輕輕的試摖起來，還不住的輕輕地吹著氣……
張老師雖然很溫柔的，“但在生氣時(shí)很暴躁�！彼谏险n時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在開小差，張老師就去提醒他，他反應(yīng)過來了，便認(rèn)真聽課，過了一會(huì)兒，他又開小差了，張老師看在眼里，記在心里，到了中午，張老師便跟數(shù)學(xué)老師說起這件事來，我發(fā)現(xiàn)，張老師不在溫柔了，聲音有些響了，心情如晴天霹靂……
這就是我們班的班主任——一個(gè)溫柔的張老師。
我的班主任小學(xué)作文 68
班主任是每個(gè)班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因?yàn)�，只要你不聽話，作業(yè)字體不工整，班主任會(huì)想盡辦法整你的，我就被整的不計(jì)其數(shù)。
有一天，做操時(shí)，被老師逮到跳兔子舞不認(rèn)真，做完操，老師讓我和幾個(gè)也不認(rèn)真的同學(xué)原地跳，著到出汗，可當(dāng)時(shí)是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個(gè)還在跳，這時(shí)，我不禁加快了速度。跳著跳著，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺(tái)上發(fā)表感言，讓我難為死了。
一天，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)部工整，老師在我身上開刀，讓我爬到講臺(tái)上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業(yè)的`我頭上，挨完了打，我下去了，可一點(diǎn)也不痛。這時(shí)老師說:"我教其它班的同學(xué)時(shí)，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因?yàn)樘叩貌煌�，感覺像擦老師鞋一樣，這個(gè)外號(hào)也傳了下來。今天我算是領(lǐng)教了。
當(dāng)i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學(xué)咳嗽了，給同學(xué)一些水、同學(xué)冷了，把自己的衣服給同學(xué)……這就是我們的極品班主任。
我的班主任小學(xué)作文 69
我的班主任是個(gè)女老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一張櫻桃小嘴，一雙大眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，渾身上下都是名牌衣裳，像個(gè)大明星一樣。她雖然在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)我們嚴(yán)格了一點(diǎn)，但在與學(xué)習(xí)和紀(jì)律等無關(guān)的事情老師是不會(huì)阻止我們?nèi)プ龅腵。
其實(shí)我們組成了一個(gè)大家庭，老師是我們的“媽媽”，而我們就是老師的孩子。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不懂的問老師，老師都一個(gè)個(gè)詳細(xì)地講給我們聽；如果聽老師講了一遍又一遍，某些人還是似懂非懂，那老師仍不厭其煩地講給我們聽，直到我們明白了為止。但有時(shí)老師也會(huì)帶著病來上課。就像這一天，老師發(fā)著高燒，苦口婆心地來給我們上課�？烧n上到一半的時(shí)候，老師突然倒下了，當(dāng)時(shí)我摸了摸老師的額頭，哎呀！老師竟然發(fā)燒40℃。當(dāng)時(shí)，我們整個(gè)大家庭里的“孩子”都哭了，老師頑強(qiáng)的精神而感動(dòng)著我們每一個(gè)孩子。
啊！老師就像一只勤勞的蜜蜂，日復(fù)一日地四處奔波，采著甜蜜的花蜜。我們中國(guó)還有一個(gè)俗語呢！那就是：“教師是人類靈魂的工程師�！�
我的班主任小學(xué)作文 70
我進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)班主任老師是陳蒙老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熓莻�(gè)特別有責(zé)任心的老師。
記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著我在校門口一直等一直等，等了近一個(gè)小時(shí)，夕陽都收起了它燦爛的光芒，校門口，原本接孩子的家長(zhǎng)人山人海，此時(shí)已變得空空蕩蕩了。
陳老師安慰我說，“不要急，你爸爸來晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達(dá)室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當(dāng)我焦急不安時(shí)，我爸一路小跑來到了，本以為陳老師會(huì)狠狠批評(píng)我爸的，可她卻小聲的對(duì)我說了一句：“讓你爸爸下次不要來晚了”。這件事雖然過去了很久，但我卻一直銘記在心。
陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長(zhǎng)溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀點(diǎn)偏頗，老師也試著和爸爸溝通，可是爸爸就是堅(jiān)持死理，讓我特別郁悶，但是通過陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒有計(jì)較我爸的.倔強(qiáng)，還試著和我爸做好朋友，我覺得陳老師的胸懷十分寬廣。
老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的班主任小學(xué)作文 71
我有一個(gè)敬愛的班主任。她中等身材，瓜子臉，鼻梁上架著一副眼鏡。她躲在眼鏡后面，直到眼睛閃閃發(fā)光，總是和藹地看著別人。有時(shí)候微笑，完全沒有嚴(yán)肅的架子，大家都覺得親切舒服。但是有的時(shí)候，有同學(xué)把她的臉惹火了，就像十月的天氣，她說變了，就變成了晴轉(zhuǎn)多云。雖然她有時(shí)很認(rèn)真，但她很關(guān)心她的同學(xué)。
記得有一次試卷發(fā)了，成績(jī)不理想。這時(shí)，老師正好路過，看到了他們，但并沒有生氣。她只是用一只手拍著我的.肩膀，用另一只手指著試卷給我解錯(cuò)題，對(duì)我說:放棄吧，加油！和假阿姨在一起感覺舒服多了。莊老師用同樣的方式安慰其他同學(xué)，撫平他們的心。
很多時(shí)候，班上的差生做不了作業(yè)，或者總是出錯(cuò)。但是莊老師從來不會(huì)對(duì)一些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室，一個(gè)個(gè)講解，一個(gè)個(gè)教他們寫字。她很有耐心，從不感到無聊。在莊老師的幫助和鼓勵(lì)下，學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。莊老師看到了，說不出的開心。
莊老師，您是一位優(yōu)秀的好老師，是我們心中最好的老師！謝謝你，你關(guān)心我們；謝謝你給了我們豐富的知識(shí)；謝謝你沒有放棄我們，相信我們。我們有千言萬語想對(duì)你說，但最想說的一句話:演莊老師！
我的班主任小學(xué)作文 72
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的`無私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績(jī)；文呢表現(xiàn)在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評(píng)，她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
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