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教師的抉擇
“教師”——處處充滿著爭議的行業(yè),有人說它是無私的,有人冷笑一聲“坑爹呢!”;有人說老師關(guān)愛著每一個學(xué)生,有人會接上一句:“尤其關(guān)愛塞過紅包的學(xué)生”;有人說老師加班到半夜——真辛苦,有人會抗議你:裝的你也信?有人說老師上課混日子,有人馬上評論:真不敬業(yè)。所以在這個聲速比光速快,謠言比事實(shí)傳得快的年代,老師們就會面臨著眾多難以抉擇的選項(xiàng)。
解釋?行動
春去秋來,花謝花開,我們也終于懂得父母養(yǎng)育我們時的含辛茹苦,爺爺奶奶噓寒問暖的良苦用心?墒,只有老師與我們朝夕相處,用心溝通,老師才會了解我們內(nèi)心真實(shí)的想法,所以,老師也是陪伴我們一生的良師益友。
記得有許多家長都質(zhì)疑孩子上晚自習(xí)有什么用?“學(xué)生那么晚就還在讀書,那老師呢?已經(jīng)呼呼大睡了嗎?”這是2012年12月27日,幾個家長在接學(xué)生放學(xué)時校門口閑談講的一番話。那天正好大雪紛飛,寒風(fēng)刺骨,天已經(jīng)伸手不見五指,惡劣的天氣狀況讓這幾位家長更加心疼起自己的孩子!袄蠋熢趺床粊碓囋嚳!币晃患议L抱怨道?烧l知道,就在這位家長的背后,恰巧,我們的班主任老師正好從教室出來,路過校門口。他回過頭來看見老師,先是一驚,“老師,這么晚,還忙?其實(shí)這些孩子多輔導(dǎo)輔導(dǎo)也有好處!蹦樕下冻隽藢擂蔚男θ荨
我們的老師不去解釋,是因?yàn)樗胗米约旱膶?shí)際行動去證明,事實(shí)勝于雄辯。老師經(jīng)常告訴我們:走自己的路讓別人去說吧。錯了就是錯了,不需要解釋和借口。
自保?奉獻(xiàn)
老師——平凡而又神圣的職業(yè)。生活中,有很多美好的事物,卻在不經(jīng)意間悄然流逝。而老師,那顆時刻關(guān)懷著我們的心,卻永不逝去。
在512大地震中,老師們用生命詮釋了這份對學(xué)生的愛;老師們用自己的血肉之軀為學(xué)生們筑起一道永生的長城;老師們用自己的行動給我們上了最后一節(jié),也是最深刻的一課。這才是老師可敬的一面,這才是師德崇高的真諦,這才是理當(dāng)讓每一個人所敬畏的偉大的精神——奉獻(xiàn)精神。
人們常說:教師是陽光下最光輝的職業(yè)。教師傳承民族的希望,為人師表,在任何時候,老師都要把學(xué)生放在第一位。
記得2012年12月的一個晚上,深夜一點(diǎn)左右,我們寢室有位同學(xué)突然發(fā)起了高燒,室長找到生活老師之后,見狀,急忙打電話通知了班主任,生活老師也送這生病的室友到校門口等。很快,班主任就趕到了這邊,我看著我們班主任那匆忙的腳步,心想:老師其實(shí)也是牽掛著我們的!在給那位同學(xué)輸液期間,我看見班主任為了我們生病的同學(xué)奔來跑去,直到辦完一切手續(xù),此時看見慢慢好轉(zhuǎn)的同學(xué),老師擦了一把汗,幾根白發(fā)卻偷偷的從他的兩鬢鉆了出來,然而此時滿頭大汗的他卻沒有一絲疲憊,眉宇之間露出了放心的微笑。那一刻,我終于明白老師的辛酸。
嚴(yán)師?慈父
記得2012年10月9日,因?yàn)閯e人的教唆,和一位剛來學(xué)妹大打出手。后來,我被“請”到辦公室,老師和領(lǐng)導(dǎo)把雙方家長都叫來了。“說什么小小年紀(jì)就打架,不學(xué)好,長大怎么辦?”決定要開除我。
可是,奇怪的是:后來我付了十幾元的醫(yī)藥費(fèi),并向她道歉,還在繼續(xù)上學(xué),我以為自己運(yùn)氣好?珊髞聿胖,多虧老師在校長面前為我們求情,才讓我能夠繼續(xù)留在學(xué)校讀書。那一刻,我才明白老師原來不是不愛學(xué)生,而是恨鐵不成鋼。
以前我們不懂事,只想一天到晚玩耍,如果這樣的話,學(xué)習(xí)只會一落千丈。俗話說得好:“滴水之恩,涌泉相報”。父母孕育了我們的生命,而老師卻教會了我們生存。
是的,老師就是這樣一次次的用自己的實(shí)際行動讓我們真正懂得了“老師”的內(nèi)涵和“師德”的崇高。
老師——您在可以“解釋”的時候卻選擇了“行動”;老師——您在可以“自!钡臅r候卻選擇了“奉獻(xiàn)”;……老師——您既是我們敬畏的“嚴(yán)師”更成為了深愛我們的“慈父”!
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