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      2. 難忘的啟蒙老師作文

        時間:2021-07-06 08:15:13 老師 我要投稿

        【推薦】難忘的啟蒙老師作文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的難忘的啟蒙老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】難忘的啟蒙老師作文

        難忘的啟蒙老師作文1

          像悠悠東去的流水,時光已流逝了12個春秋,它帶走了許多往事,可我永遠不會忘卻我的啟蒙老師。她是——黃老師。

          黃老師雖然不是很年輕,但是她和藹親切、平易近人,就像我的媽媽,帶給我溫暖。

          那是在二年級,正在上關于恐龍的一堂語文課,我不喜歡恐龍,就跟同桌開啟了小差。老師看見了,就點名叫我起來回答問題,我根本沒認真上課,更不知道老師提的是什么問題,我尷尬極了,恨不得找一個地縫鉆進去。老師卻并沒有批評我,而是用柔和的語氣把問題重新念了一遍,然后朝我投來鼓勵的目光,向我點了點頭,仿佛在對我說:“相信自己,你一定能行!”我對老師的信任重新找回了自信,認真的思索問題,并找出了答案,贏得了全班的掌聲。

          在課上,黃老師總把發(fā)生在她身邊的事編成一個個小故事,讓我們從中有所啟發(fā),有所收獲。我還記得那一次:在一節(jié)班會課上,黃老師給我們看了一則漫畫,在那則漫畫中每個人都背著十字架,有個人覺得重就剪了一段。后來,他們來到了一座懸崖上,其他人都用十字架達到懸崖的另一端,而那個人卻不知道怎么辦。黃老師又列舉了生活中許多如此的例子,讓我們明白做事絕不可以松懈,否則它就會加倍的償還給你。

          老師,您如春雨,無聲無息的滋潤我這顆嬌嫩的幼苗,讓他逐漸生根發(fā)芽。

        難忘的啟蒙老師作文2

          在我小六年的生活中,有很多位老師教給了我們很多的知識,其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。

          梅老師是我一致六年級的班主任,他大約40來歲,烏黑的長頭發(fā)披在肩上,嘴角總是掛著一絲絲微笑,在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓的燒烤時。那時一個微風徐徐的夜晚,也是我們在軍營生活的第三天晚上。吃過晚飯,教官照例安排我們做后續(xù)事情,請一些同學去串燒烤,我們卻在一旁等待著……。燒烤終于開始了,由于自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情,有的同學會烤,有的同學卻在一旁默默的看著燒烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同學都不會烤,梅老師也知道我們表面上會烤實際上什么都不會,于是她便開始教我們燒烤,我們按照梅老師的步伐,一步一步的來,經(jīng)過了這幾個步驟,我們終于烤出了我們的“成品”。大部分同學基本都是那種一個個烤糊的雞翅,一口一口的吃著。大家都知道這些東西都不好吃,但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。

          !梅老師,您多么像溫柔的母親,在我步入校園之際給我溫暖的呵護,你的愛將永遠在我心底。

        難忘的啟蒙老師作文3

          胖胖的身子,大大的身軀,肥肥的臉,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一件黑白格子的襯衫,這就是我的小學一年級語文老師——朱老師。

          朱老師很幽默。有一次,我們學習第六課:東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后,又說:“你們要是到了東方明珠面前,要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來!”我們全班一陣哄堂大笑。

          朱老師讀課文很有感情。有一次,我們學習第二課:春雨的色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中,朱老師很有感情地讀到:“春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……”全班同學也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀,仿佛我們正沐浴在輕柔的細雨中。我現(xiàn)在的同學都說我讀課文很有感情,他們哪知道這都是跟朱老師學的。

          朱老師也很嚴厲。記得一次上課,我的鉛筆斷了,便向前面的同學王云借鉛筆刀,王云是班里的尖子生,正在認真聽課。朱老師正在講課,見我不好好聽課還打擾別人,便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上,并很嚴厲地批評了我。

          如今,我已經(jīng)轉學了,我依然朗讀很棒,依然坐在教室里,依然趴在課桌上,依然坐在椅子上……

          可是老師卻不是朱老師了,課也不是朱老師來上了……

        難忘的啟蒙老師作文4

          在我六年小學生活中,經(jīng)歷了四位班主任老師,其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——付老師。

          付老師是我三年級的班主任,他那時大約三十幾歲,眼睛是高度數(shù)近視,嘴角總是掛著一絲微笑。在我心目中付老師就像爸爸一樣關心我們,愛護我們。最讓我難忘的是我把同桌打傷了。

          那是三年級的一個炎熱的夏天,下午來學,我的同桌本來都是冤家對頭,經(jīng)常打打鬧鬧的,我可是班中的女強人,絕不會低頭向男孩子認輸?shù)摹N业耐勒诖蛑,可是他的不小心把我的本撕破了。我可不會饒了他,我和他開始了激烈的戰(zhàn)斗,經(jīng)過大約幾分鐘后,我把同桌的手給弄爛了。他哭著去向老師告狀去了,完了這回可糟了,我在心里默默地想著。時間一分一秒的過去了,一分鐘、二分鐘!袄铄\輝你先出來一下”,付老師說道,我忐忑不安的走出教室,我以為老師肯定會臭罵我一頓。誰知,付老師和藹的對我說:“你是女孩子家,不要太暴力了。以后有什么事情告訴老師,不要自己解決,聽見了嗎?你先回去吧!”我點了點頭,回到了教室。

          我那顆忐忑不安的心一下子平靜了下來。!啟蒙老師,你多像父親一樣和藹的教育我們。在我傷心時,您給我安慰;在我困難時,您給予我力量;在我失敗時,您給我信心。您的愛將遠在我心底流淌。

        難忘的啟蒙老師作文5

          世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們,不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子,讓我們從一個字也不懂開始,教導我們認字,學拼音,教導我們從小要愛祖國,做一個誠實的人。

          時間是短暫的,它不停地向前奔流著,從不為任何一個人而停留。6年,兩千多個日子,本以為是一個極為漫長的時間,可它卻漸漸消失,就要結束了。轉眼間,我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門。我之所以有今天的成績,我真的很感激我的啟蒙老師們,是他們在我童稚的心靈里留下最深刻的教育。

          幾年來,老師所做的一切同學們都看在眼里:當哪個同學因為生病或者是其他原因落課時,她會毫不猶豫得用課余時間為他補課,當哪個同學遇到問題時她會耐心得講解,當哪個同學生病時,她會帶著禮物去看望……

          我就要離開母校,我會時常懷著深深的感激之情,思念我的啟蒙老師。是她,把知識傳授給我,讓我踏上人生的第一步;光明似箭,日月如梭,轉眼間,我們已經(jīng)相處了四五年了,我還有幾個月就要離開我的母校離開我的啟蒙老師了,我非常舍不得我的老師和同學們。

          老師你就象一個澆花人,把知識輸送給我們這祖國的小花蕾,讓我們美麗的開放。

        難忘的啟蒙老師作文6

          每當我捧起一本書細細閱讀;每當我拿起一支筆認真寫作;每當我一次次面對道德選擇。我都會想起我的啟蒙老師,是她,在我曾經(jīng)貧瘠的心田上播下了綠色的種子,還有一個無論什么時候都是光明的太陽。

          我年僅6歲就上了學,性格內向、乖巧。上課就規(guī)規(guī)矩矩地坐在第一排,認真聽,成績也是名列前茅。但是因為我膽子不大,直到3年級我才開始當一些班干部,也直到3年級,我的名字才開始頻繁出現(xiàn)在同學、大家的嘴里。

          我第一次當班干部是當早讀小老師。當天,我拿著書走向講臺,我的臉通紅通紅的,心撲通直跳,仿佛我在干一件非常偉大莊重的事情。我用幾乎顫抖的聲音帶讀:“請把語文書翻到第12頁,第4課,《槐鄉(xiāng)的孩子》!蓖瑢W們開始讀了起來,我暗松了口氣,一抬頭就看見了彭老師,她站在門口,臉上是會心的笑容。

          從那以后,我變得越來越大膽。上課時,有積極舉手的我;下課時,有和同學們哄堂大笑的我;運動會時,有為了班級榮譽努力拼搏的我;開班會時,有在講臺上響亮發(fā)言的我;老師需要幫助時,有爭著幫忙的我。

          彭老師不僅培育了我的學習成績,培育了我的工作能力,更讓我走出了自卑這個陰暗的地方。我從一個膽小怕事、懵懂的女孩,變成了一個膽大、有責任心的女生。

          感謝我的語文啟蒙老師——彭老師,是她在我身后給我加油鼓勁,帶領我走出黑暗,迎來光明,不僅授予我知識,更教了我做人的道理,幫我劈開了以后的道路。

        難忘的啟蒙老師作文7

          時間過得真快,匆匆而逝,轉眼間,小學生活即將結束。還記得開學那天,媽媽牽著我的小手踏進教室時我那驚慌的眼神,但可惜張老師您生病了,無法來看我們,只能讓代課老師教我們幾天。

          幾天過去了,老師您的病幾乎好了,就來給我們上課,當時,班里亂哄哄的,都在討論我們的老師。就在這時,張老師慢著輕快的步子走進教室,微笑的看著我們,幾個聽話的女同學坐的很端正,我見了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指,我沖老師笑了一下,老師也沖我回笑一下!這使原來吵鬧的教室安靜下來。

          張老師長的很漂亮,烏黑的短發(fā)下長著一雙明亮的眼睛,高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關鍵是張老師的氣質就不一樣。

          隨后,張老師便作了自我介紹,之后的每一天,張老師都陪伴在我們身邊,教我們學習的知識!因為張老師嗓門好,經(jīng)常去參加比賽,自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了,依然帶病堅持給我們上課,把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。

          就這樣四年過去了,到了五年級,沖刺時刻到了,大家都想放手一搏是,張老師卻被校長調到一年級接新的學生了。

          聽到這個消息我們都很傷心,但幸好調來的于老師對我們也很好,可我還是忘不了張老師,忘不了她對我們的諄諄教誨,忘不了她對我親切的稱呼,更忘不了她熬夜為我們該卷子!張老師您放心,我們會以實際行動來報答您的!我永遠忘不了我的啟蒙老師張老師!

        難忘的啟蒙老師作文8

          我小時候呀,有一個好老師他曾經(jīng)是教我數(shù)學的好老師,可是,不知道為什么,他突然不辭而別了,為此,我們班出現(xiàn)了種種猜想,而黃老師對我們的回答卻是他回家有事,不能回來了。

          教畢業(yè)班的小學徐老師對我們有什么不同呢,一起來看一下吧。徐老師:一位曾當過初中老師的人,和藹可親。雖然是初中老師,但是他比其他初中老師有童趣多了,初中老師在我們小學的同學眼中是一個壞人的形象,好像就是瞧不起小學的任何人,但是徐老師不會這樣,他不會因為我們是小學的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們,下面是他關愛我們的事跡。

          有一次,我們提早去了教室,當天晚上剛好是數(shù)學課,我們?yōu)榱丝匆粫娨暎嵩缛チ撕镁,看了好一會電視,徐老師才來,我們懇求徐老師在讓我們看一會,徐老師本來就很善良,再加上我們眼神的打動力,他同意了,接著,他陪著我們看了一會電視,才開始了考試,讓我們放松了心情,這不怪徐老師,徐老師本身沒有錯,不過這也沒有錯,他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。

          還有一次,是甲型HINI流感泛濫的時候,我們班有好多人都“掛”了,課程沒法繼續(xù),黃老師也沒轍,數(shù)學課了,徐老師由于不想上課,讓沒有倒下的人放松了學習的壓力,他開始陪同學們玩游戲,聽歌,讓學習又增添了一道絢麗的彩虹。

          這就是我小學的好老師,他是多么慈愛,善良呀!我永遠不會忘記他。

        難忘的啟蒙老師作文9

          在這兩年的書法生涯中,我最難忘的莫過于我的書法啟蒙老師——陳老師了。是他,帶領我步入書法的王國;是他,使我領悟了書法與做人的道理。

          記得剛步入書法課堂的時候,陳老師那張和善的臉激起我對書法的進一步向往。從那時起,這位慈祥的老爺爺就讓我對書法多了幾分親切感。

          陳老師時常把書法的筆劃比喻成種種東西。我知道陳老師是為了讓我更清楚、更容易記住每個字。每次上課時總可以看見老師跨大馬步一絲不茍寫字的姿態(tài),他認真對待書法的樣子我永生難忘。老師告訴我:“只要站得正,字就寫得正。就如做人:這個人的心不歪,他就不會動歪腦筋!蔽蚁肜蠋熣且粋正直的人,不然怎么會有端莊有力的字出于陳老師的手下呢?不然他怎么會教出會寫端莊的字的學生呢?每次我的字寫得不夠漂亮,老師總會拍拍我的肩膀,告訴我:“你行的!”老師的鼓勵我都充滿感激,因為正是老師伸出了手,一次次把我從失敗的陰影下拉了出來。

          現(xiàn)在老師移居到了香港,我也結束了老師的課程。那天去車站送別老師時,他叮囑我要多練字,我牢記在心,至今沒放下過墨筆。認識老師的兩年來,我很感激他讓我對枯燥的書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我在書法王國里找到了歡樂。

          拿起墨筆,濃濃的墨香撲鼻而來,對老師的思念在蔓延……

        難忘的啟蒙老師作文10

          在我六年的小學生活中,經(jīng)歷了四位班主任老師,其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——姜老師。

          姜老師是我一年級班主任,她那時大約三十幾歲,烏黑的長發(fā)披在肩上,嘴角總掛著一絲微笑,在我的心中姜老師就像媽媽一樣關心我們,最讓我難忘的是姜老師陪我們睡午覺那件事。

          那是炎熱的夏天,吃過午飯,班主任姜老師照例安排我們午睡。由于我們入學不久,對校園生活還不習慣,好多同學都睡不著。姜老師也知道我們僅僅是閉上眼睛,她說:“閉目養(yǎng)神也是一種休息,老師在這陪著同學們休息!北M管如此,我還是常常睜開眼睛,或者把眼睛瞇成一條縫。這時,我總能看到在講臺上的一幕:姜老師戴著眼鏡,一邊督促我們休息,一邊批改著作業(yè)。

          記得一天中午,我們像往常一樣,趴在課桌上“閉目養(yǎng)神”。過了一會兒,我偷偷睜開一只眼,朝講臺上望去,啊,姜老師也睡著了!她趴在講臺上,眼鏡擱在一摞厚厚的作業(yè)本上,紅色的圓珠筆卻緊緊地握在手中。那時我是多么的不懂事啊,我出聲地叫起來:“老師睡著了!老師睡著了!”姜老師被我的叫聲驚醒了,她滿懷歉意地說:“對不起,同學們,看,沒等你們午睡,老師先睡著了,多虧劉忠旭同學叫起了我,現(xiàn)在我要看著同學們午睡!

          我那顆提到嗓子眼兒的心一下子平靜下來。啊,啟蒙老師,您多像溫柔的母親,在我步入校園之際給我的呵護,您的愛將永遠在我心底流淌!作文

        難忘的啟蒙老師作文11

          上一年級的第一天,來到學校,周圍的一切都很陌生,我天生膽小,所以小心翼翼地來到教室,見到了正在忙碌的班主任——許老師。

          許老師留著烏黑的披肩長發(fā),臉上掛著和藹可親的笑容,說起話來和聲細語,讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來,我開始有說有笑,變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓:一定做一名優(yōu)秀的好學生。有一天,許老師要選語文課代表,我想:我能不能被選上呢?如果選上了,我該怎么做呢?我就聚精會神地聽著,真慶幸,老師居然真的選中了我,那一刻,我真激動,我對自己更有信心了。

          在課堂上,許老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍,直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”,那準會受到小小的懲罰。下課后,許老師又變成了我們的大朋友。一次下課后,我和幾個同學一塊玩,許老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我,逗得大家笑彎了腰;還有一次,我在考同學“腦筋急轉彎”,許老師也要我考考她,你看她思考的神情多認真!

          我怎么考也沒有把我們尊敬的許老師考住,至那一次后我們全班同學更加敬佩她,大家都暗暗下決心,爭做一名好學生來回報她對我們無盡的教育和教導。在這短短的一年里,我在許老師的不斷鼓勵下,處處表現(xiàn)得很出色,成為同學們學習的榜樣。我真想告訴她:“謝謝您,許老師,我永遠忘不了您!我會更加努力的!”

        難忘的啟蒙老師作文12

          期待著春雨的`來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導,一步一步走向光明.難忘啊馮老師.

          是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻的老師.

          馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風,馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水。≈两衤癫卦谖倚撵`深處的人,依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了,六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜,當別人都進入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

          馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關懷,那份師生情永遠藏在我心底。

          明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠方的是無私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

        難忘的啟蒙老師作文13

          時間像流水似的,一眨眼三年過去了,老師們在我童稚心靈播下美好的種子,我懷著深深的感激之情,讓我想起了一位漂亮,時尚,一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的短發(fā)總是面帶笑容,語言溫和的老師,她就是我的是啟蒙老師——陳老師。

          陳老師在一二年級的時候,她教我們我們語文,也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘,不厭其煩,學生有不懂的地方,她即使很忙,也會放下手中的事,總是教了一遍又一遍,并且常常激勵我們,記得在二年級,我們剛剛學寫作文的時候,我的作文寫得并不好,她卻把我的文章在班上朗讀,幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的文章,還慘雜著拼音和稚氣,意竟得到老師如此稱贊。那天下課,她叫住了我,在我耳邊說了一句悄悄話:“你有天賦,會寫好作文的,好好努力吧!睆拇宋冶銗凵狭藢懽,常常得到喜報。

          她不但耐心教育我們,而且還無微不至地關心我們,記得在一個寒冷的冬天,有一天,我感冒了,坐在教室里,覺得格外的冷,可就在第一節(jié)課下課,陳老師把我叫到了辦公室,牽著我的手說:“來,嘉妮,你最近很棒,我要獎勵你!f著,她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾系到我的脖子上,頓時我就感到一股暖流涌心田。感覺媽媽就在我身邊。

          陳老師啊,陳老師,您那慈母般溫暖的愛,如橄欖:生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘,我愛您!

        難忘的啟蒙老師作文14

          我時常懷著深深的感激之情,懷念著啟蒙老師對我的教育,他們在我的心里,種下了文學的種子。

          三年級,黃老師開始擔任我們班的語文老師,同學們都覺得他十分和善、親切。

          自從他教了我們之后,我們閱讀能力和寫作能力就不斷提高。因為他總能想方設法,讓我們在課堂上汲取經(jīng)驗,接受他的考驗。

          他面對我們那幼稚的想法,總是十分耐心。他對我們說:“寫作的能力可以依靠寫日記來進行提高。要寫好日記,必須要有一對觀察生活的眼睛,要學會把自己親身經(jīng)歷的事情寫進日記里,在日記中表現(xiàn)出自己的真情實感。日記寫多了,想的寫作能力也會提高,作文自然就能寫得好。”我們聽完之后,受益匪淺。果然,經(jīng)過一陣子的寫日記,大家的表達能力也更好了。

          黃老師和其他語文老師不同,他很少讓我們買練習做。我們非常厭煩那千篇一律的習題,十分枯燥無味。黃老師似乎明白我們的想法,就讓我們把做練習的時間空出來,去看那內容豐富的有趣的書。他給我們制定了計劃,每天的閱讀時間不少于一小時。在書中,我們收獲了很多。黃老師總跟我們說:“每次試卷中,扣分最多的是寫詞語,閱讀以及作文。這些都是因為你們的閱讀量太少,知識面不廣,只要博覽群書,這些不足就能補全。”威力能夠取得好成績,我們班同學都開始看書,堅持每天這樣做。果然,大家都進步了不少。

          啟蒙老師對我的教育,我一直難以忘懷。那些啟蒙,已經(jīng)讓我心中那顆文學的種子,開始萌芽。

        難忘的啟蒙老師作文15

          在我的小學六年生活中,經(jīng)歷過二位班主任老師,其中我印象最深的老師是——晏老師。

          晏老師是四年級的班主任,她一雙烏黑的短頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃樣的嘴巴,大約三十多歲,臉上總會帶著一絲甜甜的微笑,教學方法獨特、幽默、風趣,還會心理學呢!

          晏老師就像把我當親生女兒一樣,就是那次做數(shù)學題的時候。

          那是個炎熱的夏天,我們正在托管做數(shù)學作業(yè)!肮,我快要寫完了!蔽艺吲d地說著。突然,一道深奧的數(shù)學題把我給難道了。這時,我抓耳撓腮,我一直盯著電風扇發(fā)呆?墒,我還是寫不出來。這時,晏老師似乎看出了我的心思,使用眼神與我說話:“怎么了,怎么不會寫嗎?”我謙虛的點了點頭。便下了位,向晏老師請教。一到講臺,晏老師就問了問:“是哪道題。”我指了指“這道題|”。晏老師一向是那么和藹,細心,慈祥。晏老師細心,并用親切的語氣說話!跋冗@樣.....然后再......”不用一下子的時間,我就領會了晏老師教我的知識,晏老師說:“小寶貝,明白了吧!蔽议_心的點了點頭,這一下,我感覺到了一絲溫暖。

          我的那顆心,已經(jīng)被晏老師融化了。啟蒙老師,您多像溫暖的母親,在我的心中有一種溫暖的呵護,您的愛將永遠在我心里留住。

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