作文_感謝老師六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的作文_感謝老師六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
作文_感謝老師六年級(jí)作文1
在我的心中,她永遠(yuǎn)是第一的!
我從7月份開始和她E-mail聯(lián)系,一直到現(xiàn)在。我和她E-mail聯(lián)系有很都的好處!我經(jīng)歷了這么多的困難、挫折,是她一如既往的鼓勵(lì)我,支持我,我才能有現(xiàn)在這么好的成績。從暑假開始她鼓勵(lì)我,我給予她快樂!在她的仔細(xì)的教導(dǎo)下我現(xiàn)在成為數(shù)學(xué)課代表,得到老師的歡心。因?yàn)槲揖磁逅,感謝她,學(xué)校有個(gè)手抄報(bào)比賽,我做了一張師生報(bào),和老師有關(guān)的,得了2006年校園手抄報(bào)比賽高年級(jí)組一等獎(jiǎng),在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味還是第一次的!是她教育我做人要有禮貌,而且她曾經(jīng)在郵箱說過“做為她的學(xué)生應(yīng)該要有禮貌”,我把她的話銘記在心上,我成了10月份文明之星。現(xiàn)在我的照片能貼在學(xué)校的墻上,是少不了她的鼓勵(lì)!我發(fā)E-mail給她時(shí)經(jīng)常打錯(cuò)字,她在郵箱批評(píng)我不能寫錯(cuò)字,對(duì)語文寫作不好,使我語文成績提高了,以前語文一般70來分,經(jīng)過她的教育我考到80來分。在今次中考我得了六年級(jí)總分第16名,這是我六年來第一次得級(jí)前25名!
雖然我和她現(xiàn)在見面了,只不過打聲招呼,和她正面說話她不理睬我,但是她曾經(jīng)使我成為學(xué)校的“大明星”,在同學(xué)面前表揚(yáng)我的親師行為,表揚(yáng)我的好學(xué),表揚(yáng)我的大膽。但是六 ⑴ 班的同學(xué)誤會(huì)了她的本意,到處亂唱我。不過我并沒有生氣,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)生她的氣的。是她一直在背后默默的支持我、鼓勵(lì)我!
她以身作則,事事關(guān)心,時(shí)時(shí)關(guān)心,人人關(guān)心!她要求我們做到的,她先做到,要求我們不做的她堅(jiān)決不做,從而在我心中樹立了一個(gè)好榜樣;她對(duì)我們關(guān)懷備至,不分早晚,一視同仁、決不偏心。以事業(yè)為重,用心靈育人!
感謝她一如既往的支持我,感謝她在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我,感謝她對(duì)我的信賴,我感謝她──陳少芳老師,在此祝她“桃李滿天下”。
作文_感謝老師六年級(jí)作文2
六年的生活過去了我認(rèn)識(shí)了一位即嚴(yán)厲又對(duì)我們很和藹的老師,她就是我的班主任老師。
還記得,我四年級(jí)轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)來的時(shí)候,我的字寫的很差,老師第一天布置完作業(yè)結(jié)果第二天就被叫到了辦公室,老師指著我的作業(yè)本說道你看這寫的是什么字,讓人看都不想看。于是老師把我的作業(yè)本撕了讓我重做。我心想:誰讓我寫的字這么不好,重寫也是應(yīng)該的。于是,我去重寫了一篇,可是這一篇,我給老師一看,老師的臉氣得通紅又把我重新寫的作業(yè)給撕了,當(dāng)時(shí)我非常生氣心想:真是煩,我的作業(yè)可是重新寫的一篇,就算是字寫不好,沒有功勞,也有苦老,怎么可以撕掉呢!老師見了我非常生氣于是語重心長的又我說:“我讓你重寫一篇,是為了讓你把字寫好也是為了讓你認(rèn)真寫,可是你卻還是在上面亂寫,這樣做了也是白做的!甭犃诉@些話我非常的感動(dòng),心中突然有一股暖流,在慢慢流淌。
于是我打起十二分的精神又去認(rèn)認(rèn)真真的重寫一篇,這一次,讓我花了好多時(shí)間但是我這一次寫的字是非常認(rèn)真的,當(dāng)我給老師看時(shí)老師看了很高興?墒呛镁安婚L,過了幾天我的字又亂寫起,當(dāng)媽媽知道了這個(gè)消息非常的生氣,立刻給我買了一本字帖,讓我每天練字,無論是作業(yè)多的時(shí)候,還是作業(yè)少的時(shí)候。就這樣老師和媽媽里應(yīng)外合,終于有了成果,終于我的字寫好了很多,這都感謝老師對(duì)我的幫助。
老師不僅對(duì)我們嚴(yán)厲,而且對(duì)我們很好。
有一次,天空中下起了大雪,我們一個(gè)個(gè)的都想下去打雪仗,可是這節(jié)課是語文課是不可能的,沒想到,老師進(jìn)來后對(duì)我們說:“想不想下去打雪仗!蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬溃骸跋搿!庇谑,我們飛奔到樓下,開始高興的玩了起來。
這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。
天底下沒有不散的宴席,六年的生活快過去了,我真想對(duì)老師說聲:“謝謝!
作文_感謝老師六年級(jí)作文3
說起“感恩老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感謝我的老師。
我記得,有一次做作業(yè),我和其他同學(xué)把“奶”字多寫一捺,變成了“女及”字,您在講評(píng)作業(yè)時(shí),不是批評(píng)我們,而是邊在黑板上寫著,邊幽默地說了一句話:“社會(huì)在變化,人也發(fā)生了變化,老奶奶竟變成了老爺爺,長出長長的胡子來了!蔽覀兟犃撕逄么笮ΓΦ孟覃溊税闱案┖笱,從此以后,我再也沒寫錯(cuò)“奶”字了。
我還記得,一次在課堂上,您提出問題,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,請(qǐng)“高抬貴手”。是您溫柔的目光,關(guān)切的話語,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我更記得,老師您為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象,還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室,以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師您千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去,放棄休息時(shí)間,給我們修改作文,進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我,原來最怕寫作文,現(xiàn)在總算能寫出內(nèi)容具體的文章來,去年參加中心校的作文競賽還獲獎(jiǎng)呢?我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師您的心血。
六年了,在這六年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!
作文_感謝老師六年級(jí)作文4
金秋九月,瓜果飄香,作為六年級(jí)學(xué)生的我們,是在小學(xué)和老師共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)教師節(jié)來臨之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”您日夜為我們操勞著,就如一位園丁,辛勤的培育祖國的花朵;就像一盞明燈,燃燒了自己,照亮了別人。
曾有一位詩人吟詠道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前!老師,您是春蠶,您默默地付出,把自己的所有知識(shí)都獻(xiàn)給同學(xué)們,您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。您對(duì)我們的諄諄教誨我們一定永記于心,您對(duì)我們母親般的為同學(xué)們付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們春風(fēng)一般的關(guān)愛!
班會(huì)上,您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理,您千叮萬囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師,感謝您在這四年來對(duì)我們的種種關(guān)心與呵護(hù);感謝您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。
無論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是慈祥的關(guān)愛,都是您對(duì)我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯(cuò)就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛下、呵護(hù)下、栽培下,我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了,已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時(shí)間愈來愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中,我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛。
那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn),一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現(xiàn)在,我們師生在一起的時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了,在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時(shí)間中,我們一定會(huì)格外珍惜一分一秒……
老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們誠心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂!
作文_感謝老師六年級(jí)作文5
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我已是一名具有十幾年教齡的人民教師了。往事如煙,許許多多的人和許許多多的事,都隨著時(shí)光的流逝而日漸模糊了,唯有一位老師的影子還時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。
我上初中三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績不能說好,但也不是很差。那時(shí)候,我最大的感受是學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不吃力,有時(shí)候覺得還很輕松。遇到哪節(jié)課不太重要,我還敢偷偷地看幾頁小說。也許是由于我不太用功的緣故吧,我記得考得最好的一次是得了個(gè)第九名。
就這樣,我輕松愉快地度過了將近一個(gè)學(xué)期。很快就要放寒假了,有一天,班主任袁老師在教室里寫通知書,給學(xué)生填評(píng)語,同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫作業(yè)。大約過了20分鐘以后,老師忽然有事出去了。我后面的同學(xué)用筆桿輕輕地捅了捅我的后背,我疑惑地回過頭,他又用筆桿指了指課桌,我便明白了。那時(shí)候我的個(gè)子不高,坐在頭一排,和講桌離得很近。所以,我只要伸一伸脖子,就可以看到放在桌子上的通知書。但我并沒有伸長脖子去看,也許是為了顯示自己的勇敢吧,我竟然離開座位,站在講臺(tái)上看了起來。事也湊巧,最上面的一張通知書正好是我的,看來老師正好寫到我。我欣喜若狂,趕緊看老師給我下的評(píng)語。別的都沒注意,只注意了最后一句──“是個(gè)很有前途的學(xué)生”。我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳,有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛,揉揉眼又看了一遍,才匆匆回到座位上。后面的同學(xué)用筆桿捅了捅我的后背,我沒有理他。他又捅了一下,我還是沒有理他。那一刻,我真是太激動(dòng)了。我做夢(mèng)也沒有想到,我在老師的眼里是個(gè)很有前途的學(xué)生。
在以后的日子里,正是“很有前途”這四個(gè)字激勵(lì)著我,從城關(guān)初中走向鄭州師范又走向人民教師的崗位,從語文課代表走向校文學(xué)社社長再走向河南省作家協(xié)會(huì)……
老師名叫袁金銘,現(xiàn)在縣教委工作。十幾年過去了,也許袁老師已經(jīng)把這件事給忘記了,但我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)。
感謝袁老師!
作文_感謝老師六年級(jí)作文6
我們一生中,有太多太多需要我們感謝的人,父母、朋友、親人……我,卻想那個(gè)默默無聞的老師。
老師這個(gè)詞語,不需要加任何修飾,就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺得,我們敬愛的張老師,就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,我們放學(xué)了,大家都回了自己的家。而我,還在校門口等待著不知道什么時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影,我的心中莫名其妙的有點(diǎn)酸酸的感覺。突然,一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊!靶〖t!小紅!”哦?原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問:“這么晚了,你怎么還在校門口站著呢?”我低著頭回答:“因?yàn),我媽媽還沒有來呢!”老師又問:“那,用不用我給你媽媽打個(gè)電話?”我仰起頭,點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說了媽媽的電話號(hào)碼。原來,媽媽的車沒電了,只好走著過來,所以比較慢。我本以為,老師會(huì)走了,讓我一個(gè)人等,但是,老師不但陪我一起,還一直問我餓不餓,我心中波濤洶涌,有一股強(qiáng)烈的感情。
還有一次,媽媽早上走的太急忙了,不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫,實(shí)在支撐不住了,卻毫無辦法,任憑肚子疼的死去活來。就在這時(shí),老師關(guān)心的問我:“餓了吧!”我不好意思的說:“對(duì)!”老師說:“你早上吃什么?”我一下子滿臉通紅。老師笑了,“不用說了,你媽媽都告訴我了!”“說吧!想吃什么?”我笑了,大聲說:“黑米豆?jié){和饃夾菜!崩蠋熣f:“沒問題!”后來,要把錢還給老師,可是老師說什么也不肯收下這些錢。
老師,這個(gè)詞語,不用加任何修飾,就是世上最美麗的字眼。張老師,不用化妝,就早已是世上最美麗的人了。
作文_感謝老師六年級(jí)作文7
是誰,在我們牙牙學(xué)語時(shí)教會(huì)我們學(xué)會(huì)“a,o,e”?是誰,在我們步入知識(shí)的殿堂時(shí),作為我們的領(lǐng)路人?是誰,當(dāng)我們?cè)陉幧囊雇砻月窌r(shí),成為一位點(diǎn)燈人?也許你猜到了,“誰”,就是孜孜不倦地為我們播撒著知識(shí)的園丁——老師。
如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉,一顆小小的痣不偏不倚地“貼”在嘴角,很是和藹可親。盧老師講課十分生動(dòng),不是還穿插著一些名人趣事、親身經(jīng)歷等等事情來讓我們更好地理解課文,使整個(gè)課堂的氣氛讓人感到非常愉快。
讓我記憶猶新的是盧老師剛來到我們班那時(shí)的情景。從那之前,我們班可謂是“全校聞名”的差班。有老師說,我們班是“瘋班”,下課“瘋”,上課也“瘋”。盧老師來到我們班時(shí),說了一段讓人振聾發(fā)聵的話:“不管以前我們班是如何的差,如何的‘瘋’,那些都已成為過去。迎接我們的是嶄新的,也是美好的未來!边@段話讓全班極其的興奮,我們決計(jì)要“金盆洗手”,不再干壞事,把我們班變成一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”。老師的話果然有了許多成效,班級(jí)違紀(jì)次數(shù)直線下降,“兩操”也做得很認(rèn)真,護(hù)綠工作也決不“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,老師的威信也逐漸地建立起來了。前幾周由于氣溫驟降,盧老師不幸得了感冒,但她還是堅(jiān)持來為我們上課,這使得一些表現(xiàn)不好的同學(xué)以為他們的“咸魚翻身”日已經(jīng)到了。殊不知,“咸魚翻身還是咸魚”,那些想“造反”的同學(xué)也吃到了苦頭——“抄課文”。我想這應(yīng)該歸功于老師的威信吧。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是古往今來的人們贊美老師的詩句,我覺得一點(diǎn)也不為過。老師是園丁,我們是花朵,園丁以她的辛勤勞動(dòng)培育花朵,花朵就要用那沁人心脾的芳香去報(bào)答她。
作文_感謝老師六年級(jí)作文8
有一個(gè)人她曾在我的世界走過,遇到了她是我最大的幸運(yùn)。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右,瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,翹翹的鼻子下有一個(gè)時(shí)刻都微揚(yáng)的嘴巴,烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā),雖然她已經(jīng)年過四十,但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時(shí)尚達(dá)人’。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲,展現(xiàn)了她的青春活力。夏天,什么短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下,穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天,大家都穿著笨重的大棉襖時(shí),她也能穿出時(shí)髦。
王老師有一個(gè)和我們共同的愛好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了,您也跟著我們訓(xùn)練。雖然你年過四十,但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色。
王老師不僅穿著很時(shí)髦,而且教學(xué)方式也是與眾不同。就在她外出學(xué)習(xí)的時(shí)候,咱們班的課程落下了許多,紀(jì)律也越變?cè)皆愀。于是您放棄了給我們上課的時(shí)間,讓我們改正這個(gè)壞毛病。您說過紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,軍人打仗也需要紀(jì)律,要不然就像一盤散沙,怎樣打好仗呢?如果紀(jì)律沒有改變,就不要上課。當(dāng)時(shí)我們十分愧疚,因?yàn)槟偸菫槲覀儾賱,但是我們總是給您惹事生非。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬,您為了讓我們?cè)谏龑W(xué)考試的時(shí)候得到高分,您想出了一個(gè)辦法。讓我們每天放學(xué)留下來練10個(gè)字才能回家,但是我們只求速度,并不在乎字寫得好還是差。您便像一年級(jí)的時(shí)候一筆一劃的教我們,不管我們哪一劃寫得認(rèn)真還是寫得差您都會(huì)細(xì)細(xì)地幫我們找出來。如果我們的字有一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)你都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。
我感謝您能從我的世界走過,因?yàn)槟闶且粋(gè)負(fù)責(zé)、具有充沛的活力的一位老師,感謝您教會(huì)我們很多很多的知識(shí)!
作文_感謝老師六年級(jí)作文9
琴聲,像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時(shí),就不會(huì)忘記曾經(jīng)哺育我們的母校。
當(dāng)我們從一年級(jí)跨入到六年級(jí)。太短了,再過短短的幾十天,我們就會(huì)離開母校,跨入中學(xué)的大門。而這六年的記憶,卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我們即將畢業(yè)時(shí),我們要感謝母校,感恩母校。
幼小的雛鷹總會(huì)離開大樹的懷抱,飛向廣闊的藍(lán)天;小雞雛長大了也會(huì)離開老母雞的懷抱,自己出家門自己生活。而我們也會(huì)離開母校,進(jìn)入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí),玩耍,度過。
記得我們一年級(jí)牙牙學(xué)語時(shí),什么都不懂。老師給我們傳授知識(shí)就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng),生存的本領(lǐng)。而在那時(shí),我們誰也不會(huì)知道會(huì)有分離的一天,我們無憂無慮地學(xué)習(xí)著,直到快畢業(yè)的時(shí)候,我們才開始悔恨。為什么當(dāng)初不好好和同學(xué)和睦相處呢?可惜,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?還剩下最后不到一個(gè)月的時(shí)間,讓我們?cè)谧詈蟮娜兆永,好好珍惜,開開心心地度過最后這一段美好時(shí)光吧。
回憶起以前的時(shí)光,我只是一個(gè)什么也不會(huì),知識(shí)面也不健全的學(xué)生,直到現(xiàn)在,我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車的學(xué)生,這都是老師們的功勞。
老師既是一個(gè)神圣的職業(yè),也是一個(gè)天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦,他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書育人,學(xué)校里的許多工作也都少不了他們的幫忙,我們也應(yīng)該感謝母校的老師!
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑,還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳,在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天,炎熱的太陽像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地,每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就在樹下避暑。校園里的每一個(gè)景點(diǎn),我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。
童年的'趣事;母校的景點(diǎn);和藹的老師;可愛的同學(xué)……這些我們都不會(huì)遺忘。
我們即將結(jié)業(yè),即將告別母校,讓我們好好感謝母校,感恩母校,用行動(dòng)報(bào)答母校。
作文_感謝老師六年級(jí)作文10
“老師”?老師是什么?老師是辛勤的園丁,是我們的第二任“父母”,是人類高貴靈魂的工程師,是我們崇拜的偶像。老師不僅傳授給我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上做一個(gè)好少年。老師是多么地盡責(zé)任!我從心底里感謝可愛可敬的老師。
記得的在五年級(jí)時(shí),一位快要退休的老師當(dāng)我們班的班主任。她姓蔣,她給我們上數(shù)學(xué)課。她講課其實(shí)講的挺好的,但是,總是啰啰嗦嗦,重復(fù)的講。所以,我就開始討厭老師了。當(dāng)她上課時(shí),我就裝作愛聽不聽的樣子,開小差,和同學(xué)講話……就這樣,我的成績下降了。
于是,老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭,不敢直視老師的眼睛,臉漲得通紅,心就像小鹿亂撞,怦怦直跳。辦一位老師會(huì)狠狠地罵我一頓,沒想到她卻和藹地對(duì)我說:“孩子,你最近上課怎么這么不專心呀?成績也是猛的下滑,是不是哪里不舒服?”我聽了之后,把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣,又問:“那你是怎么啦?如果有什么不開心的事,可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的!
我聽了這話,對(duì)老師的討厭,不知怎的,早已拋到九霄云外了。心里對(duì)老師,充滿了感激和內(nèi)疚。我感受到了老師是多么地關(guān)心我,這些話如同一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。我這才體諒到,老師之所以講課羅嗦了點(diǎn),愛重復(fù)。是因?yàn)槲覀,?dān)心我們沒有掌握好知識(shí),沒有懂得。
頓時(shí),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著不要讓這任性的水珠掉下來?墒牵瑴I水還是情不自禁地流了下來。從此以后,我不再討厭任何老師。因?yàn)椋蠋煹男袨,永遠(yuǎn)是對(duì)我們好的。我們要懂得珍惜老師的好,不辜負(fù)老師的期望,不辜負(fù)父母的期望……
老師!我永遠(yuǎn)愛你!學(xué)生永遠(yuǎn)愛老師!
作文_感謝老師六年級(jí)作文11
再見了,老師
光陰似箭,日月如梭,一晃眼,六年小學(xué)過去了。驀然回首,一年級(jí)時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn),兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中,一生難忘!
悠悠六載,這當(dāng)中有我數(shù)不勝數(shù)的美好回憶,猶如一個(gè)個(gè)泡泡,五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天,“老師”這個(gè)字眼出現(xiàn)在了我的腦海中。走進(jìn)校園,我緊緊地拉著媽媽的手,警惕地東張西望,生怕走丟了?赡軐(duì)新環(huán)境不太熟悉的緣故,我“哇”地一聲哭出來了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著,一時(shí)間不知怎么的,一只小手失去了一只大手,我呆站在原地,茫然地看著周圍的一切,有些不知所措。這時(shí),一個(gè)和藹可親的老師向我走過來,細(xì)聲細(xì)氣地問:“小朋友,你怎么了?是來報(bào)到注冊(cè)的嗎?”我奶聲奶氣地說:“嗯,我在找媽媽······你是誰?”老師微笑著說:“我是老師,我?guī)闳フ覌寢尠桑 蔽遗d奮地說:“好啊,好啊,我們快走吧!”老師用她那溫暖的大手牽著我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中,沒想到,媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見我來了,旁邊還站著個(gè)老師,就笑呵呵地對(duì)老師說:“請(qǐng)問您是教幾年級(jí)的?”老師回答說:“我是教一年級(jí)二班的!眿寢屝老驳卣f:“太好了,我女兒也是這個(gè)班的······”從此,老師這個(gè)詞,就永遠(yuǎn)留在了我心中······
老師對(duì)我們的關(guān)愛是無微不至的,生活上也是如此。有一次,我在學(xué)校發(fā)燒了,老師見我上課精神不佳,便溫柔地摸我的頭,還問寒問暖,我心里涌起一股暖流,用感謝的眼神看著老師。
在那片湛藍(lán)的天幕下,學(xué)校的樹蔭小路上有我和老師的斑斑足跡,和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,難以忘懷······
作文_感謝老師六年級(jí)作文12
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛。老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。在假期里,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時(shí)間,通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況,問我們作業(yè)有沒有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛,比父母還深切。在長春讀書時(shí),在我生病的時(shí)候,老師更像媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。
有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。
老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大。
作文_感謝老師六年級(jí)作文13
寒風(fēng)呼呼地吹著,白天的天空卻像夜晚,那么深沉,那么憂郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉,我不禁打了個(gè)寒顫。
在這樣惡劣的天氣里,科學(xué)課上,我的手被夾到了,夾掉了一大層皮,鮮血不停地往外流,這真的是雪上加霜。
我的心急切,更多的是痛。只好去醫(yī)務(wù)室包扎,但是,醫(yī)務(wù)室阿姨說比較嚴(yán)重,讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓,此時(shí)此刻,我反而覺得手不疼了,血沒有在流了,但是,我的心卻在流血!
待我匆匆跑到老師辦公室時(shí),卻不見老師的身影,我的心是火燎火燎的痛!
終于有老師告訴我,周老師在六班聽課,我終于找到老師了。
她看到我,滿臉淚水,還有手上止不住地流出血,露出急切之情,還不停地慰問我。
她被我這么一打攪,不僅讓她六班的課聽不成了,還讓她為我擔(dān)心。我雖然當(dāng)時(shí)是淚水滿面,但我那顆,血流不止的心中,綻放出幸福的花朵。
當(dāng)老師知道情況后,二話不說,馬上帶我去診所包扎。
又迎面撲來一陣陣風(fēng),風(fēng)還是那樣的風(fēng),但還要更弱些,更暖一些,這一陣陣風(fēng),似乎帶著清香,帶著快樂,帶著溫暖。
過幾天后,老師時(shí)不時(shí)地問我,好些沒有?感覺怎么樣?要不要緊呀……她的這番慰問的話語,就像碎石,散落于平靜的湖面,我的心田,泛起了一圈圈美麗的漣漪。
媽媽得知后,她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢。
她卻說,這都是小事情,沒關(guān)系的,這也是我應(yīng)該做的。
她又帶我去包扎,這是最后一次,而且,那天的風(fēng),格外溫暖,還有陽光照耀著我們,我好像隱約地看到了,一束束陽光,圍成了一顆顆美麗的愛心。
作文_感謝老師六年級(jí)作文14
老師,是辛勤的園丁,不斷的給我們澆灌知識(shí),讓我長得更加茂盛,更加的美麗。老師也像是人生海洋中的燈塔,指引我們走向人生正確的航線。
記得有段時(shí)間,由于爸爸媽媽在家里吵架,口口聲聲地說:“要離婚!痹谀嵌稳兆永铮业那榫w十分的低落。
一天數(shù)學(xué)課上,我無心聽講,一直在那兒發(fā)呆。突然,王紅老師抽我起來回答問題,我對(duì)這突如其來的抽問不知所措。我站起來傻呆呆地站在那兒,心里想:這一次可糟了。這是,王老師看我回答不出來就讓我坐下了。不一會(huì)兒,下課了,王老師叫我到辦公室去。
到了辦公室,王老師溫柔地問我:“你今天是怎么了?怎么上課總是心不在焉的?”我對(duì)王老師說:“我沒有什么,只是有點(diǎn)兒不舒服!蔽业拖铝祟^,王老師看了看我,拉起我的手說:“你不要騙老師了,老師就像你們的母親,有什么心事可以向老師傾訴呀!老師也會(huì)聆聽你們?cè)V說的!边@時(shí),我把事情的經(jīng)過給王老師說了,王老師對(duì)我說:“大人們感情上的事,小孩子就不用管。生活中那有不磕磕碰碰的。你的爸爸媽媽說不定過幾天就好了。這也是他們生活中的困難,只要他們克服了,以后就會(huì)很順利了。說不定你還在為此著急,他們?cè)缇秃秃昧。來,我們擦掉眼淚,樂觀地面對(duì)生活吧!”說完,王老師替我擦掉了眼淚。
王老師的一席話,使我的心里亮堂多了,上課我又能認(rèn)真聽講了。后來,也真像王老師所說的一樣,爸爸媽媽和好了,這讓我更加感激王老師了。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也要離開母校了,離開我的啟蒙老師——王紅老師了,在此,我要對(duì)她說:“謝謝您,王紅老師!是您教給我們知識(shí);是您教會(huì)我們學(xué)習(xí);是您教會(huì)我們生活……我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)感謝您!
作文_感謝老師六年級(jí)作文15
蔚藍(lán)的天空上,飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進(jìn)攻,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來時(shí),方才知曉姜老師對(duì)我們是有多好!
記得四年級(jí)時(shí),我們?nèi)ボ娪?xùn),是您陪著我們一起度過了四天三夜,每天晚上睡覺,你總是看著我們睡著了,您才安心的去睡覺,利用20分鐘休息時(shí)間為我們排練國旗下演講,辛苦的您沒有休息。我們站軍姿時(shí),您沒有去坐著、回房間,而是跟著我們站。我們哭時(shí),您說:"哭吧!哭出來要好受些。"為我們遞上干巾紙,讓我們擦去不快樂。最辛苦的是您,為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅(jiān)持是什么。
在20xx年的某一次考試中,由于我的速度很慢,有些我會(huì)做的題沒有做完,就把分給扣完了,得了個(gè)70分。當(dāng)時(shí)拿到卷子我都快哭出來了,自己在一旁不停的自責(zé),忽然又被姜老師叫到辦公室去,心想:哎!要在學(xué)校挨一頓批評(píng),回家又要挨一頓打。想著想著,跨進(jìn)辦公室,姜老師說:"謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來,不然以后會(huì)吃大虧的,加油吧!”突然我感到我面前有一束陽光照耀著,"嗯!好的我會(huì)加油的!"說完我仿佛從深淵的峽谷來到了美麗的天堂,姜老師的這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師,因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。
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