最難忘的老師作文350字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的最難忘的老師作文350字，歡迎大家分享。
最難忘的老師作文350字1
六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，立刻就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多教師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人，那就是您——教師。
在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)教師。王教師，在見到他第一面時(shí)，總覺(jué)得他是一個(gè)很嚴(yán)厲，不那么平易近人的一位教師，心里還有一點(diǎn)害怕，害怕上他的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，在我上五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)教師就是他，當(dāng)上完他給我們講的第一課，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲，反而，他是一個(gè)很幽默的人，很會(huì)逗我們開心。
記得有一節(jié)課，教師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等英語(yǔ)教師公布答案。但被王教師看見了，于是王教師又借著自我的三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來(lái)。你們就明白等天上掉下餡餅來(lái)，你們應(yīng)當(dāng)沒(méi)學(xué)過(guò)吧！如果從天上掉下餡餅來(lái)，不是你會(huì)把它吃掉，而是它反而會(huì)把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。
風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——教師。
最難忘的老師作文350字2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)許多老師，在小學(xué)的六年來(lái)，我有最好的朋友，當(dāng)然，也有最好的老師。
讓我最難忘的老師是我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)老師——高峰老師。高老師她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，小小的鼻子搭配著伶牙俐齒的嘴巴。她說(shuō)話很有趣，我們都特別歡迎她。記得有一次，上完英語(yǔ)課后，高老師讓大家寫一寫單詞，我趁著這個(gè)天大地大的好機(jī)會(huì)，想要考一考高老師的“眼力”如何，能不能看出點(diǎn)門道。于是，我說(shuō)干就干，我故意挑選課本中一兩個(gè)單詞，把它們其中一個(gè)字母刪除掉，又另挑選幾個(gè)單詞，在首字母前面或后面“畫蛇添足”。本來(lái)我以為自己可以瞞天過(guò)海，騙過(guò)高老師那雙銳利的“鷹眼”，但是事實(shí)證明我想錯(cuò)了：我把本子交到高老師手中批改完后，上面立刻多了幾個(gè)紅圈圈和問(wèn)號(hào)！唉，沒(méi)想到我最終還是失敗了，而高老師便耐心地教我改正錯(cuò)誤，使我對(duì)她感激不盡！
老師就像一位辛勤的園丁，每天都給我們汲取營(yíng)養(yǎng)，傳授知識(shí)。那循循善誘的教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。我永遠(yuǎn)也忘不了我所見到過(guò)的每一位老師！
最難忘的老師作文350字3
升上五年級(jí)前夕，由于要重新編班，我?guī)еo張不安的心情到公布欄前，看看我是否與好友同班、新的班主任老師是誰(shuí)，我在布告欄上反復(fù)尋找我的名字，最后終于在五年一班的學(xué)生名單上找到，我立刻抬頭看班主任欄處，在后方清楚的寫著：林秋美，頓時(shí)間，我的背上像背著一塊名叫“壓力”的大石頭似的，壓得我無(wú)法喘息。
秋美老師在校是出了名的嚴(yán)格，在校外是出了名的體育專師，這對(duì)于體育成績(jī)一向超爛的我來(lái)說(shuō)根本是地獄的入口。開學(xué)后，事情果真不出我所料，不但每天早上都要跑五圈操場(chǎng)，秋美老師還非常講求效率！每件事都要我們做的快、狠、準(zhǔn)！但是我也發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期下來(lái)，我瘦了不少，做事也越來(lái)越有效率，所以我還滿開心的。
光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我竟要升上六年級(jí)了，但是這時(shí)，班上突然出現(xiàn)了一個(gè)傳聞，“聽說(shuō)秋美老師要被調(diào)走了！”聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)低聲啜泣，有的同學(xué)失去理智大哭起來(lái)，最后秋美老師告訴我們：“老師想幫助更多同學(xué)，才選擇離開你們�！钡拇_，秋美老師最常告訴我們的一句話就是，“助人為快樂(lè)之本”但一開始，大家當(dāng)然無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，但我們最后決定幫助秋美老師達(dá)成心愿，有人用微笑、有人用淚水，送走了秋美老師。
最難忘的老師作文350字4
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個(gè)子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的，后來(lái)就去高年級(jí)了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣溫暖。本想說(shuō)：“沒(méi)事的�！钡�沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請(qǐng)來(lái)把我安頓好。
杜老師每次上課時(shí)，都會(huì)手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵鞘嵌嗝簇�(fù)責(zé)任��！所以呢，我每次都會(huì)認(rèn)真聽講，生怕少聽一個(gè)字。
我無(wú)比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。
最難忘的老師作文350字5
老師，是辛勤的.園丁，她把愛傾注給我們，用時(shí)間凝聚成對(duì)我們的愛，老師，你讓我對(duì)你留下了深刻的印象。
有一次，我們做完早操，我興沖沖地跑回教室，可意想不到的事情發(fā)生了！我突然腳一滑，眼前一黑，腿剛好磕著了樹下的瓷磚，我疼得眼淚直從眼眶里流出來(lái)，幾個(gè)好心的同學(xué)把我的老師喊過(guò)來(lái)，夏老師關(guān)切的問(wèn)我：王圣民，疼不疼。我痛苦地大叫：好疼��！于是，老師急忙把我扶上電動(dòng)車，然后把我送到醫(yī)院里，醫(yī)生看了我的傷口，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你的傷口要縫針。我一聽說(shuō)要縫針，就吵起來(lái)了：我不縫，我不縫針！老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：男子漢大丈夫，流血不流淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我于是就不吵了，開始縫針了，我十分的緊張，老師握著我的手，說(shuō)：不要緊，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我突然覺(jué)得老師多好啊，老師竟然這么關(guān)心我。我配合醫(yī)生縫完針，媽媽爸爸來(lái)了，不知如何感謝老師，我也十分感謝老師。
雖然事情已經(jīng)過(guò)了一年了，但我卻記憶猶新，老師啊，我難忘的老師。
最難忘的老師作文350字6
紅潤(rùn)的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。
那時(shí)，李老師教我們?nèi)昙?jí)。她教我們數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，還是我們的班主任呢！
李老師天天都笑瞇瞇的，好像從來(lái)就沒(méi)有過(guò)煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無(wú)間的“好朋友”了。
記得有一次，上寫字課的時(shí)候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在說(shuō)：“三個(gè)一，怎么又忘了。”我立刻糾正了自己的坐姿，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我做完值日，獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天色已晚，我越走越害怕，總覺(jué)得有個(gè)影子跟在身后。就在這時(shí)，我聽到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門口，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)！說(shuō)了聲：“老師，謝謝您�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已上了五年級(jí)，李老師也不教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。
最難忘的老師作文350字7
我最難忘的老師一年一度的教師節(jié)又悄然來(lái)到，在這個(gè)日子里，我更加想念我曾經(jīng)的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開我們班已經(jīng)有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級(jí)，和我們?nèi)匀辉谕凰鶎W(xué)校，可是我和她見面的機(jī)會(huì)并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認(rèn)知路上的第一個(gè)啟蒙良師。
在入學(xué)以后，我性格的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，一點(diǎn)也不柔和，給學(xué)習(xí)的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔(dān)憂，但對(duì)我的這種表現(xiàn)，每每都顯得束手無(wú)策，無(wú)奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒(méi)有找我談過(guò)這件事�？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師注視我的目光越來(lái)越多了，每當(dāng)我有情緒的時(shí)候，她好像早就知道似的，一雙目光，威嚴(yán)中透露著親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺(jué)得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長(zhǎng)得是那么郁郁蔥蔥，花兒開得那么絢麗多彩，同學(xué)們是那么的活潑可愛，老師是那么和藹可親！
在這個(gè)教師節(jié)， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴(yán)的目光，經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)，每當(dāng)我不淡定的時(shí)候，這雙目光就好像鞭策著、指導(dǎo)著我，前進(jìn)。張老師，謝謝您！
最難忘的老師作文350字8
最使我難忘的，就是我的老師陳老師。
她是我的六年級(jí)老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊�！钡�，我不在乎他們?cè)鯓咏形�，我一定要為班�?zhēng)光。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作�！蔽蚁�，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門，我一定不會(huì)忘記以前的事。
陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì)背，是您！是您把我教會(huì)的！
陳老師，我謝謝您！
我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記您，您是我最難忘的老師！
最難忘的老師作文350字9
現(xiàn)在教我語(yǔ)文的班主任曾老師是一個(gè)百變公主。
曾老師長(zhǎng)得美若天仙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在腦后，圓圓的臉上有一雙橢圓形的大眼睛，高挺的鼻子，紅紅的嘴唇。曾老師的性格就像一個(gè)溫度計(jì)，當(dāng)有人沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候，曾老師就火冒三丈，滿腔怒火，溫度降到了冰點(diǎn)。如果全班都寫好了作業(yè)，老師就會(huì)很開心，溫度就像煮沸的開水。
曾老師對(duì)我們很好，但是非常嚴(yán)格。曾老師看你上課的時(shí)候表現(xiàn)好，就會(huì)在黑板上加星星，每星期一就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，我看到的獎(jiǎng)勵(lì)就有水槍、本子、鉆戒、鋼筆等等。如果你是一個(gè)好學(xué)生或是班干部，要是你沒(méi)有完成作業(yè)。那你不止撤掉班干部還會(huì)被修理得很慘很慘，所以一定要認(rèn)真完成作業(yè)，特別是組長(zhǎng)和班干部。曾老師開心的時(shí)候像一只平靜的小貓咪，生氣的時(shí)候像一只怒吼的獅子，所以千萬(wàn)別招惹曾老師。
曾老師有時(shí)也會(huì)笑，比如有人寫的作業(yè)很搞笑，老師就會(huì)笑一下，但不會(huì)笑得很厲害，有時(shí)還會(huì)被一些同學(xué)說(shuō)的笑話逗笑。我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，曾老師也會(huì)開心一笑，滿臉歡喜，就像一個(gè)得到糖果的小孩子，歡欣雀躍
這就是我心中最難忘的好老師，你們有嗎？
最難忘的老師作文350字10
我的老師叫叢德志，瘦瘦的，個(gè)子不高，因?yàn)閷?duì)我們操心過(guò)度，所以頭發(fā)上出現(xiàn)了許多白發(fā)……老師雖然很嚴(yán)厲，但在生活上還是很溫柔的。
記得有一次，老師正在教我們量角的知識(shí)，我怎么聽也聽不會(huì)，當(dāng)老師讓自己動(dòng)手操作時(shí)我更是手忙腳亂，臉漲得通紅。這時(shí)，老師微笑著走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)學(xué)會(huì)？我教你。”我感激萬(wàn)分，認(rèn)認(rèn)真真地聽完了老師的話，在老師的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了量角。
還有一次，我們班的唐宇衡在操場(chǎng)上玩球，不小心摔倒了，直說(shuō)疼。老師就給家長(zhǎng)打了電話，到醫(yī)院一檢查，腳脖部位骨折。養(yǎng)了幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里，老師頻繁地給家長(zhǎng)打電話，噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“唐宇衡療養(yǎng)得怎么樣了？？”
老師啊，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，為人類付出了自己的一切；您是人類靈魂的工程師，塑造人類美好的心靈。�。±蠋�，您是多么偉大，多么無(wú)私，多么高尚的人�。�
最難忘的老師作文350字11
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(zhǎng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。
就不用說(shuō)別的，就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè)，而我的教師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自我，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jī)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。核酝俏业慕處煛�
最難忘的老師作文350字12
從一年級(jí)到快升三年級(jí)了，有幾位老師教過(guò)我，但使我最難忘、最感激的是張老師。
張老師身高一米五左右，眉清目秀，年近三十歲，教我們語(yǔ)文課，擔(dān)任二{1}實(shí)驗(yàn)班的班主任。
記得剛?cè)雽W(xué)，我什么也不懂，連老師的話也聽不清楚。張老師給我們上語(yǔ)文課，她講得十分仔細(xì)，怕我們聽不懂，舉了很多例子。有時(shí)給我們講點(diǎn)笑話，所以語(yǔ)文課上的非常有趣、輕松，好像不是老師在給學(xué)生上課，倒像是一群小朋友在討論問(wèn)題。張老師講課是那樣親切，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，一點(diǎn)也不緊張。
有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告了張老師。那時(shí)，我心里又后悔又害怕，坐在教室里等待老師的處罰。張老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和藹的問(wèn)我：“你為什么不完成作業(yè)呢?”我慚愧地低下了頭。張老師說(shuō)：“能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，老師相信你以后一定能完成家庭作業(yè)，并取得好成績(jī)�！甭犃死蠋煹脑�，我感動(dòng)不己，自那以后，我再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)完不成作業(yè)的情況。
兩年來(lái)，在她的教育下，我進(jìn)步很快。如：能識(shí)3000多個(gè)漢字，一般的書報(bào)都能閱讀。尤其是電腦打字速度提高了，在半小時(shí)里能發(fā)出300多字的帖子。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，期中考試我進(jìn)入了全級(jí)前20名，班級(jí)前10名。這都是老師精心培育的結(jié)果。
有這樣的老師，我感到是一種福氣。張老師那充滿微笑的面容深深地留在我的腦海里!
最難忘的老師作文350字13
自古以來(lái)，老師在人們心中都是占據(jù)著無(wú)比崇高的位置。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)全部傳授給自己的學(xué)生，毫不猶豫；他們給予學(xué)生的鼓勵(lì)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，將自己化作一座拱橋，讓學(xué)生面對(duì)困難，永不退縮，勇往前進(jìn)；他們鞠躬盡瘁，把自己的作息時(shí)間貢獻(xiàn)給自己的學(xué)生，及時(shí)備課到深夜，也不讓自己的學(xué)生知道。而我的老師——胡老師正是這么一個(gè)老師。
我們班和胡老師非常有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。但是我們非常頑皮，對(duì)這位慈祥的老師滿不在乎，但是后來(lái)我們開始漸漸被她打動(dòng)了：我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的胡老師臉上是沒(méi)有倦容，但是自從教我們以后，她額頭上慢慢的顯出幾條皺紋，顯得非常憔悴，但是老師還是強(qiáng)打著精神，堅(jiān)持給我們上課，我們帶著疑問(wèn)詢問(wèn)班主任，她說(shuō)：“胡老師為你們改作業(yè)，備課到深夜，得不到充分的休息，所以……”當(dāng)時(shí)我們都驚呆了。
還有一次，胡老師的女兒發(fā)高燒了，她為了能照顧她的女兒，又要給我們上課，每天給我們上完課后，又趕到醫(yī)院照顧她的女兒，從學(xué)校到醫(yī)院都要走了幾趟。每次，回到課堂上給我們上課，我們都能聽到她氣喘吁吁的聲音。
胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，謝謝您�！�
最難忘的老師作文350字14
時(shí)間的指針一圈一圈的額、畫弧，記憶也被一層一層裹上厚厚的羅裙
而二年，一個(gè)局限。二年前我剛進(jìn)入南海，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，被人譽(yù)為“白色監(jiān)獄”的南海，我也去了，其實(shí)事實(shí)并不像別人說(shuō)的那么恐怖，老師們也不是那么兇神惡煞。事實(shí)每個(gè)老師的動(dòng)作都很快，從不拖泥帶水。
從進(jìn)入初二開始，任課老師除了班主任和副班主任，其他的任課教師都換了，所以相比較之下班主任的印象在我們心里比較深。她一直陪伴我們走過(guò)了兩年，也是為這個(gè)班付出很多的老師。剛開始的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪切律�，難免有些地方會(huì)出問(wèn)題，所以她上夜自習(xí)的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們，監(jiān)督我們。過(guò)了一段時(shí)間，彼此之間互相信任，老師才慢慢的放松了對(duì)我們的監(jiān)察。
班主任是教英語(yǔ)的，加上不是本地人，普通話難免有些不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)她說(shuō)的話引得我們哄堂大笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們，無(wú)論是學(xué)生或班干部。當(dāng)我們有些地方做的好的時(shí)候，她也不會(huì)吝嗇一句表?yè)P(yáng)，她是一個(gè)善于把感情色彩流露出來(lái)的老師，要笑就開心的笑，難受就痛快的哭。我們難受是她也難受，我們開心時(shí)她也開心。
這就是那個(gè)令我們難忘的老師。
最難忘的老師作文350字15
讓我最難忘的老師，是我三四年級(jí)的班主任張黎老師。她教我們語(yǔ)文。
張老師第一次來(lái)班級(jí)，就讓我眼前一亮。她身著黑色的Ｔ恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種充滿青春活力的老師。
后來(lái)，我們與張老師漸漸熟絡(luò)，她更是用不可思議的速度融到我們當(dāng)中來(lái)。緊接著，她用各種方法來(lái)提高我們的團(tuán)結(jié)精神、班級(jí)榮譽(yù)感和上進(jìn)心。如小隊(duì)比拼（贏的小隊(duì)將參與兩周一次的職業(yè)體驗(yàn)），個(gè)人積分（十分可以存入銀行并換取一個(gè)代表小隊(duì)積分的圓片，積攢到一定數(shù)量還可以去班級(jí)超市換取自己心儀的文具。）這些比拼讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，樂(lè)趣無(wú)限。不久，張老師的管理效果顯現(xiàn)，很快，我們這個(gè)亂班級(jí)就變得井井有條，學(xué)習(xí)成績(jī)也比原來(lái)大大提高。
張老師還是個(gè)“萬(wàn)能老師”，她好像什么都會(huì)。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會(huì)時(shí)，她來(lái)手把手地教我們；在歌舞比賽時(shí)，她傾盡全力，自編自導(dǎo)；廣播操比賽時(shí)，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習(xí)。
張老師上課也十分精彩。她的板書永遠(yuǎn)是那么工整、美觀。課堂氣氛永遠(yuǎn)都是輕松、民主的，她朗讀課文也是充滿感情，讓人覺(jué)得身臨其境。
功夫不負(fù)有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班終于成為五星班級(jí)�？墒菑埨蠋焻s不教我們了。
如今，我還是喜歡漂亮能干的張老師，因?yàn)樗档梦易鹁�，更值得我愛戴！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師教我們的那些日子。
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