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有關(guān)班主任作文600字(精選43篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的有關(guān)班主任作文600字(精選43篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文600字 篇1
他,變化莫測(cè)。時(shí)而溫柔親切;時(shí)而開開玩笑;時(shí)而刻板嚴(yán)肅;時(shí)而“陰險(xiǎn)狡詐”;時(shí)而……
我們剛來(lái)到這個(gè)班時(shí),他親切的和我們打著招呼,仿佛和我們都是親人,沒有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片,班里氣氛是其樂融融,大家都想和他成為最好的朋友。那時(shí)他一點(diǎn)架子也沒有,最讓我們?cè)尞惖氖敲恐芤贿有一場(chǎng)精彩的電影等著我們。
他,神通廣大,似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時(shí)間看到他總是很親切的樣子,讓人如沐春風(fēng)?墒且坏┯型瑢W(xué)做了錯(cuò)事,被叫到他的辦公室“喝茶”,他的“狐貍尾巴”就露出來(lái)了:當(dāng)事人肯定會(huì)見識(shí)到他的看家本領(lǐng)——“教訓(xùn)”。我們都說(shuō),凡是喝茶回來(lái)的同學(xué)的臉可以做紅燈了。
記得有一次,有位同學(xué)作業(yè)沒有寫,卻咬著牙不承認(rèn)。他當(dāng)時(shí)雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來(lái),一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼,生怕自己惹到他。不過(guò),這暴風(fēng)雨來(lái)得快,走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼,我們頓時(shí)高興起來(lái),終于雨過(guò)天晴啦!
他,輕功絕好。不時(shí)悄悄的出現(xiàn)在你的身后,觀察著你的一舉一動(dòng)。假如你在開小差、小打小鬧。那就命苦啦——跟他去喝茶吧。
他,還非常善于傾聽同學(xué)的意見。這不,我們苦苦等待了十九天的看電影計(jì)劃在由于某個(gè)同學(xué)的意見泡湯了。大家那個(gè)氣啊,恨不得找出那個(gè)潛伏的“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了,到現(xiàn)在我們也不知道那個(gè)“叛徒”是誰(shuí)。
他,當(dāng)然就是我們的班主任。別看他又瘦又矮,居然還是個(gè)大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說(shuō)了,就連搬運(yùn)工這種粗活他也不在話下。
雖然我們嘴上說(shuō)老班的不是,但是心里卻是愛戴他的。我們的成長(zhǎng)包含了老班太多的汗水,太多的付出。我們什么時(shí)候也不會(huì)忘記和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。這里面有快樂、幸福、開心……
班主任作文600字 篇2
“叮鈴”……一陣清脆的鈴聲從耳邊響過(guò),上課了,“劉老師怎么還沒來(lái)?”
大家心里都覺得很奇怪,以前劉教師總是在七點(diǎn)半左右就來(lái)到班級(jí),領(lǐng)著同學(xué)們做早自習(xí),或指導(dǎo)同學(xué)們讀課文,今天怎么都上課了還沒有來(lái)?
開始同學(xué)們都很安靜,怕老師進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)話,可時(shí)間一分分地過(guò)去了,有的同學(xué)坐不住,開始說(shuō)話、疊飛機(jī)。肖昆走到走廊里探聽消息!班病遍T開了,大家立刻坐好。“咳,是肖昆。”“你們咋都沒電了?”“哈哈”大家都笑了起來(lái)。說(shuō)話的繼續(xù)說(shuō)話,搞小動(dòng)作的繼續(xù)搞小動(dòng)作。不知又是誰(shuí)通報(bào)了一聲,“劉老師來(lái)了!”大家立刻坐到了自己的位置上,傾聽劉老師走步的聲音“唰唰”她的腳步聲仿佛沒有往日那么輕脆有力。
吱地一聲,門開了,劉老師走了進(jìn)來(lái),只見她臉色蠟黃,兩腿好像支撐不住身子。劉老師看到同學(xué)們都坐得這么好,欣慰地笑了笑,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)在黑板上寫下了“加法的運(yùn)算定律”幾個(gè)大字。然后她用嘶啞的聲音對(duì)大家說(shuō):“現(xiàn)在我們開始上課……”突然,只見劉老師臉色蒼白,不斷地咳嗽,一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒,她趴在講桌上,同學(xué)們這下可慌了,王丹陽(yáng)從暖壺里倒了一杯熱水遞給了劉老師,劉老師用顫抖的手從兜里掏出了一個(gè)白色塑料瓶,倒出了幾粒藍(lán)色藥片,用水服了下去。她又跌跌撞撞地站起來(lái)繼續(xù)給同學(xué)們講課。
“老師,您回家休息吧!”有位同學(xué)說(shuō)了聲!笆茄剑茄!”同學(xué)們也有些激動(dòng)了!安。我不要緊。”劉老師的聲音仿佛更加嘶啞了?伤廊唤o我們講課……此時(shí),我覺得劉老師的聲音比往日都要柔和動(dòng)聽。
班主任作文600字 篇3
我的班主任叫許靖,20幾歲,是我們的語(yǔ)文老師,她有一頭束起的烏黑的直發(fā),高挑的身材,臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛,小小的嘴巴里總能吐出大學(xué)問(wèn)來(lái)!許老師不愛打扮,不愛像其他老師一樣化妝,燙,染頭發(fā),她總喜歡穿樸素的衣服,束起頭發(fā),給人很運(yùn)動(dòng),很精神的感覺。許老師平時(shí)對(duì)我們很好,處處為我們著想,所以不到一個(gè)月,老師就深得“民心”,同學(xué)們都很喜歡許老師。
許老師是一個(gè)積極進(jìn)取的人。記得我們初一要廣播操比賽時(shí),老師和班長(zhǎng)犧牲自己午休的時(shí)間走街串巷去為我們選比賽服裝。放學(xué)時(shí),老師沒有抓緊時(shí)間自己回家休息,吃飯,而把我們留了下來(lái),守著我們練習(xí)廣播操,想讓我們?nèi)〉媚昙?jí)第一名。一遍又一遍……我們的汗水滴了下來(lái),我看到老師的汗水也滴了下來(lái),老師為我們加油,打節(jié)拍,一遍一遍……我們都很感動(dòng)……
許老師是一個(gè)關(guān)心,愛護(hù)同學(xué)的人。為了我們的健康,學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)校的衛(wèi)生站進(jìn)行動(dòng)脈抽血體檢。從沒有抽過(guò)血的我們,特別是女孩子,非常害怕,一遍一遍的詢問(wèn)老師和已經(jīng)抽過(guò)血的同學(xué):“痛不痛?痛不痛?……”許老師沒有不耐煩,她耐心的告訴我們:“不要怕,老師以前也抽過(guò)血,沒事,你不要去看它就行了,不痛的,你們要勇敢啊!”我們?cè)诶蠋煹陌参肯,鼓起勇氣伸出手臂,扭過(guò)頭,閉緊雙眼,老師則在一旁鼓勵(lì)我們……抽完血,看我們都沒有大礙,老
師終于松了口氣,但是,這時(shí)孫齊陽(yáng)突然頭很暈,臉色發(fā)白,嘴唇上一點(diǎn)血色也沒有,老師剛放下的心又提了起來(lái),趕忙帶著她去醫(yī)務(wù)室和葡萄糖水,問(wèn)她感覺好些了嗎,等孫齊陽(yáng)恢復(fù)了臉色,老師才真正放下心來(lái)?粗蠋煘槲覀儞(dān)心的樣子,同學(xué)們?cè)谛闹胁挥X又增加了幾分對(duì)老師的喜愛。
許老師是一個(gè)好老師,是我們同學(xué)心中最敬愛的班主任,也是同學(xué)們最好的朋友。我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛著許老師。這就是我的班主任――許靖。
班主任作文600字 篇4
俗話說(shuō)得好:“眼睛是心靈的窗戶”我的班主任謝老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。同學(xué)們的體會(huì)可深了,不信我給你講講。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一件事。在一次數(shù)學(xué)課上,謝老師出了一道讓人一看就會(huì)的題。大家紛紛舉起手來(lái),老是想考考上課不愛回答問(wèn)題的李遵。頓時(shí),教室里爆發(fā)出一片笑聲,有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,甚至還有的笑得摔倒在地上都起不來(lái)了呢。我就是弄不懂,問(wèn)什么它們總是譏笑李遵呢?所以我就小聲地問(wèn)周圍的同學(xué):“喂,是不是因?yàn)槔钭裆险n不愛回答問(wèn)題,你們才笑她的呀?”“不是,不是,因?yàn)樗苛,怕他回答不上?lái),我們才笑的!”同學(xué)說(shuō)。我想:“我們都是好朋友,應(yīng)該互相幫助,而不是嘲笑同學(xué)!敝x老師用嚴(yán)厲的眼睛掃視著那些笑聲不止的同學(xué),轉(zhuǎn)過(guò)身,眼睛溫和地看著李遵,好像在說(shuō):“沒關(guān)系,你就大膽的說(shuō)吧!焙门笥牙钭駞s毫不猶豫地站了起來(lái),準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。就在這一刻,教室里又變得鴉雀無(wú)聲了。起她的聲音非常小,好像一只小蚊子在我耳邊叫著,聽不清楚他說(shuō)的每一個(gè)字,大家在焦急地等待著呢。我急得手心里都冒出汗來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……大家等得不耐煩了,一個(gè)男生大膽地喊:“快點(diǎn),大點(diǎn)兒聲,別耽誤我們大街的時(shí)間!”謝老師卻不生氣,又向她投來(lái)了激勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“別怕、別怕,再大點(diǎn)兒聲就更好了!”這時(shí),李遵好像看明白了老師的眼睛代表的意思,變得更勇敢了。
每當(dāng)我看見謝老師時(shí),總是要先看看老師的眼睛又要對(duì)我們說(shuō)什么了!這就是我的班主任——有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛的老師!
班主任作文600字 篇5
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我要感恩我的班主任,因(yàn)樗屛覀儭皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人”。
當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情第一次踏進(jìn)初中校門時(shí),是我的班主任以陽(yáng)光般的笑容給予了我心靈的慰籍,將我?guī)нM(jìn)了校園,帶進(jìn)了七(9)班,帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
我的班主任——張老師,一名優(yōu)秀的老師,一位可親可敬的朋友。張老師不僅對(duì)我們的言行舉止很嚴(yán)格,對(duì)待工作也是一絲不茍。歲月的足跡在張老師的臉上顯得格外的明顯。課堂上,張老師娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)原本枯燥的科學(xué)概念從張老師口中出來(lái)卻是那么的形象與生動(dòng)。有時(shí),一個(gè)幽默的故事,引的我們紅塘大笑,這時(shí)的張老師與我們打成了一片,又似有個(gè)童心未泯的孩子。但當(dāng)有同學(xué)在課堂上走神、開小差時(shí),張老師也會(huì)毫不猶豫地讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,有時(shí)卻以一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神,以示警告。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失利,灰心喪氣時(shí),張老師就會(huì)鼓勵(lì)我們,激勵(lì)我們;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),張老師有會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我們傾訴內(nèi)心的話語(yǔ);當(dāng)我們?cè)诤诎登鄣穆飞厦允Х较驎r(shí),那張老師就是那一支蠟燭,默默燃燒自己,卻為我們帶來(lái)光明。
記得上個(gè)星期二,因體育老師沒有時(shí)間,體育課換成了科學(xué)課,那時(shí)我們的心情可想而知,我們多么渴望能沖出去盡情釋放。而張老師好像看穿了我們的心事,毅然決定科學(xué)課改為活動(dòng)課,而當(dāng)時(shí)的我們就好像脫韁的野馬奔出教室,沖向自由的天空,那是多么愉快的一堂課!
雖然我們已經(jīng)十五六歲了,但還是很調(diào)皮,張老師那樣循循善誘地教導(dǎo)我們,如教育園中辛勤的園丁,揮灑著汗水卻不求任何回報(bào)。
十年樹木,百年樹人。同學(xué)們,讓我們將點(diǎn)滴永銘心間,以行動(dòng)來(lái)證明我們的感恩!
班主任作文600字 篇6
有人說(shuō)老師像一支蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的心靈;有人說(shuō)老師是一名園丁,一名辛勤的園丁,為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià);又有人說(shuō)老師是一盞路燈,是一把鑰匙,為我們照亮人生的道路,為我們開啟知識(shí)的寶庫(kù);我說(shuō)老師像父母,無(wú)時(shí)不刻地照顧著我們,關(guān)懷、呵護(hù)著我們。
我們的班主任xxx老師就是這樣的一位老師。她,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),濃密的眉毛,炯炯有神的眼睛,只要有誰(shuí)做錯(cuò)了事,x老師就會(huì)用眼睛去瞪他,仿佛在警告她馬上改正過(guò)來(lái)不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴,每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語(yǔ),并且讓我們給記下來(lái)。
xxx老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格,她經(jīng)常讓我們背一些八字成語(yǔ),名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí),不過(guò)一背就是幾百句。這不,這個(gè)學(xué)期,xxx老師又讓我們背起了唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩(shī)和兩首宋詞,就得把沒有背到的都給罰抄一遍,要是檢查到?jīng)]有抄,就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上xxx老師一絲不茍,可在課余時(shí)間她非常的幽默。記得上一次,學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑x廣場(chǎng)上郊游,因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了,所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來(lái)也沒心思再玩。xxx老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑,最后我們還玩了千手觀音。
xxx老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師!
班主任作文600字 篇7
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過(guò)一通電話,電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是,我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了。一記淡淡的話語(yǔ),勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說(shuō),我所在的那一個(gè)班級(jí),是她教書十幾年來(lái),教過(guò)的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮,甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來(lái),曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn),映證她的言論。
似乎,自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中,她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手,總會(huì)在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”,她是那樣寫的,我還為此問(wèn)她她寫的這個(gè)字是什么意思,行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪,但似乎也只針對(duì)男生存在異議。可我總有非一般的待遇。每罰時(shí),我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我,不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間,當(dāng)我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師,她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái),盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后,她未必能將我記起。一通電話,讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們,在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過(guò)境遷,我無(wú)奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她,是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年,即便只有那一個(gè)瞬間,在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…
足矣!
班主任作文600字 篇8
她有著一張秀麗的瓜子臉,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴。她是誰(shuí)呢?就是我們的班主任――楊老師。
楊老師今年32歲,個(gè)子不高,班上一些高個(gè)子的男同學(xué),常和她比高,但楊老師從不生氣。
楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí),有哪位同學(xué)說(shuō)小話或搞小動(dòng)作時(shí),楊老師只要望一下那位同學(xué),那位同學(xué)馬上會(huì)坐好,繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說(shuō):“某某同學(xué),坐好了,認(rèn)真聽課!
楊老師對(duì)待同學(xué),如自己的孩子一樣,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級(jí)時(shí),作文水平特差,總在七八十分,楊老師為了讓我的作文水平得到提高,便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭,怎樣把一篇文章的架子搭起來(lái),寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后,我的作文水平提高了不少,由原來(lái)的七八十分升到了九十多分。
課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩,她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年,回到了年輕的時(shí)候。
楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真,就拿布置學(xué)習(xí)園地來(lái)說(shuō)吧!楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地,不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊,不好看時(shí),又把它撕掉,重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評(píng)獎(jiǎng)時(shí),我們班總會(huì)得第一名,這都是楊老師的功勞。
我喜歡我們的班主任――楊老師。
班主任作文600字 篇9
她,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的秀發(fā);一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光;臉頰旁時(shí)常掛著迷人的微笑,她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。
雖然李老師離開了我們班,但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中,讓我懷念,令我難忘。
那年冬天異常寒冷,北風(fēng)呼呼地吹,天氣非常干燥,我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子,鮮血蹦了出來(lái),血淋淋的,非常恐怖。李老師見了,連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室,從抽屆里拿出一根棉簽,小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光,輕柔的動(dòng)作就像冬日里的暖陽(yáng)一般溫暖。不僅如此,李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏,毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上,并親切地對(duì)我說(shuō)“冬天天氣干燥,要多喝水。回家記得讓媽媽給你買支唇膏,要好好保護(hù)自已的嘴唇,別再讓它裂開了……”
李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶,心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇,李老師卻不以為然,一點(diǎn)兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影,沒錯(cuò),李老師就像媽媽一樣無(wú)私的關(guān)愛著我。
李老師,是您無(wú)私的愛,使我冬天的嘴唇不再開裂,不再疼痛。我真心感謝您,我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
班主任作文600字 篇10
班主任吳老師是一位和藹可親的老師,他個(gè)子不太高,時(shí)常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。
在課上,他講課娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色,每次上課都能給我們仔細(xì)地分析。他還時(shí)常讓一些同學(xué)回答問(wèn)題,然后為他們點(diǎn)評(píng)。他有時(shí)會(huì)結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說(shuō)話的語(yǔ)速不快,聲音宏亮,我們都能聽到教室外傳來(lái)的回聲。每節(jié)語(yǔ)文課都很引人入勝,所以我們時(shí)常陶醉其中。不管是好同學(xué),還是差同學(xué),他都一視同仁,對(duì)每個(gè)人都精心照料。我相信他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓每一位同學(xué)感動(dòng)。
他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習(xí),不要成為做題的機(jī)器,只要掌握方法學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習(xí),不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對(duì)于一些違規(guī)的同學(xué),他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通,但又不忍心懲罰他們,經(jīng)常給他們悔過(guò)自新的機(jī)會(huì)。吳老師總是苦口婆心地給我們強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)方法,我們知道這是他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
吳老師循循善誘,一直為整個(gè)班級(jí)著想。有了他就相當(dāng)于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹,有了他就相當(dāng)于我們有了一名整天呵護(hù)我們成長(zhǎng)的辛勤園丁——總之,他對(duì)我們的愛是無(wú)私的。
班主任作文600字 篇11
我們班有一位賈老師,她是我們的班主任。賈老師胖胖的,戴著一副眼鏡,看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)。我最喜歡的是賈老師笑起來(lái)時(shí),臉上的那個(gè)深深的、圓圓的大酒窩。
賈老師是一位十分嚴(yán)厲的老師。有一天上課的時(shí)候,一位同學(xué)在課桌下玩著自己的貼紙。賈老師發(fā)現(xiàn)了,一道鋒利的眼神向那位同學(xué)發(fā)出了閃電,嚇得那位同學(xué)直冒冷汗,再也不敢在課堂上開小差了。
還有一次,一位同學(xué)上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過(guò)去。賈老師突然抽到那位同學(xué)回答問(wèn)題。那位同學(xué)站起來(lái),支支吾吾,半天發(fā)不出來(lái)!澳阍诟墒裁。”賈老師嚴(yán)厲地批評(píng)道。那位同學(xué)低下頭,不敢直視賈老師。哎,賈老師真嚴(yán)厲!
雖然賈老師很嚴(yán)厲,但是她也很幽默。
一次語(yǔ)文課的時(shí)候,賈老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)詞語(yǔ)。那位同學(xué)半天說(shuō)不出來(lái),急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學(xué),瘋狂地暗示,在講臺(tái)上不停的表演,簡(jiǎn)直已經(jīng)把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來(lái)了,逗得全班哈哈大笑。
賈老師還在上課的時(shí)候,舉例子,講笑話。以至于我們下課了,賈老師已經(jīng)回辦公室了,我們還一直在回味上課的內(nèi)容。大家都特別愛上語(yǔ)文課,因?yàn)橛幸粋(gè)幽默的賈老師。
賈老師是一個(gè)即嚴(yán)厲又幽默的老師。在醫(yī)學(xué)中,這是不是也叫精神分裂呢?
嚴(yán)厲?幽默?
班主任作文600字 篇12
一提到我們的班主任張老師,我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心,并且是位對(duì)學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲,中等身材,白白的皮膚上有些可愛的小雀斑,那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門,張老師就一直是我的班主任,她教我們語(yǔ)文。剛進(jìn)校門的我特別愛哭,一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天,每當(dāng)這時(shí),張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對(duì)我說(shuō)得最多的話就是“哭是解決不了任何問(wèn)題的,有什么事還是要去想辦法解決”,F(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了,但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默,有一次,我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看,張老師在他旁邊看來(lái)好一會(huì)兒,林添馳都沒反應(yīng),這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子,低頭看看地,又抬頭看看林添馳,疑惑不解地問(wèn)道:“地是玻璃做的嗎?那里面是不是有人帶你上課?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑,林添馳也不好意思地笑了起來(lái),張老師用一句幽默的話語(yǔ)輕松的代替了批評(píng)?矗∥覀兊膹埨蠋熅褪沁@樣,她從不大聲呵斥學(xué)生,但是同學(xué)們都很聽她的話,因?yàn)樗龑?duì)我們的關(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里,這樣的一位好老師,我們又怎能讓她失望呢!
聽了我的介紹,你們覺得我們的張老師好嗎?
班主任作文600字 篇13
瞧!那個(gè)身穿套裝,頭扎一根馬尾辮,正在批評(píng)一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。
為什么說(shuō)她麻辣呢?你聽,她正嚴(yán)厲批評(píng)他們:“你們這幫小調(diào)皮,上課居然傳紙條,不僅沒有聽講,還影響他的同學(xué)學(xué)習(xí),你們說(shuō),該怎么處罰你們?”小明小聲誰(shuí):“罰掃地一個(gè)星期!薄耙粋(gè)星期?不行,太便宜你們了,為了讓你們對(duì)這次的錯(cuò)誤有更加深刻的印象,每人寫一篇檢討,明天交給我!”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲,便回家了。第二天,他們把檢討交給老師,老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他們講了一通道理。
還有一回,別的學(xué)校的老師來(lái)我們班聽課,小聰上課還老和同學(xué)說(shuō)話,害得聽課的老師對(duì)我們班的印象不好,還告到老師那,老師這回更“麻辣了”!她不僅罰小聰掃地寫檢討,還讓他跟同學(xué)們道歉,并且聯(lián)系家長(zhǎng),這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽,再也不敢搗亂課堂的紀(jì)律了。
不過(guò),我們的“麻辣”老師雖然嚴(yán)厲,可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒,老師急忙把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長(zhǎng)?伤募议L(zhǎng)很忙,所以老師又把她送回去,還帶她去了一趟醫(yī)院。
過(guò)幾天,這位同學(xué)的病好了,她很感激老師,她告訴我們,老師其實(shí)并不是那么“麻辣”,她只是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)。
我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)漸漸發(fā)現(xiàn),老師其實(shí)是很好的,都很感激她,感激她對(duì)我們的批評(píng)與教育,感激她對(duì)我們的關(guān)心和溫暖,感謝她對(duì)我們的良苦用心!
這位麻辣老師讓我們既害怕,又喜愛,真是讓我們同學(xué)又愛又恨呀!
班主任作文600字 篇14
飄飄的白云,淡淡的清雅,閑適的生活,飄逸的清風(fēng)……追隨課堂匆匆的腳步,仿佛又一次向天空飛翔,這樣自由的感覺,容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起,還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。
鮮紅的對(duì)鉤,沉穩(wěn)的評(píng)價(jià),嚴(yán)格的態(tài)度,及時(shí)的收發(fā)……每當(dāng)收到您剛批改完的作業(yè),大家都要迫不及待的翻看,只要看到作業(yè)上滿滿的對(duì)鉤,必會(huì)自然的微笑;倘若看到了一個(gè)錯(cuò)號(hào),也不會(huì)嘆氣,因?yàn)樽詈筮有一句短短的鼓勵(lì)。這就是咱老班批的作業(yè)。
親愛的班主任,正因?yàn)橛辛四俅蟮娘L(fēng)雪也會(huì)化作春紅,再磅礴的雄山也會(huì)變成泥丸。星星火種,燎原之勢(shì),它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉,代表一身正氣,您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。這三年的學(xué)習(xí)生活,有您的幫助與陪伴,我已經(jīng)充滿自信,踏著堅(jiān)定的步伐,即使道路崎嶇,我們也要成功。
您像是畫家,每一處細(xì)節(jié)都仔細(xì)描繪;您像是作家,每一個(gè)詞語(yǔ)都反復(fù)推敲;您像是音樂家,每一個(gè)音符都注入了豐富的感情;您像是雕塑家,每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下,造就了多少背負(fù)重任的人才,那滿天下的桃李芬芳,不恰恰印證了這一切。
滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),三年后,您將會(huì)看到我們身上的光芒。
班主任作文600字 篇15
老師是什么?老師像是一盞蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;老師像是夜中的星星,使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向;老師像是辛勤的園丁,任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。
我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師,一名學(xué)識(shí)豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師,更是我們的朋友,我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,成長(zhǎng)的引路人。
自從金老師接手了我們這個(gè)班級(jí),成為這個(gè)班的班主任,她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,身體力行,金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉著我們往前走。
那次清明掃墓活動(dòng),讓我印象深刻。那時(shí),金老師剛接過(guò)我們班來(lái)不久。那天早上,我們異常興奮,坐上大巴車,車開到半路停了下來(lái),因?yàn)槭O碌穆罚覀內(nèi)w要走路到達(dá)。在路上。由于路途較遠(yuǎn),天氣較熱,所以老師很擔(dān)心我們的身體狀況,一路上叮囑我們,如果有不舒服的地方,一定要跟老師說(shuō)。頓時(shí),一股暖意涌上心頭。
金老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,但更多時(shí)候,她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時(shí)給我們一些好吃的,她經(jīng)常在做某些事情時(shí)先想到我們,她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過(guò)老師她對(duì)我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛。
她就是一位有著自己個(gè)性的班主任,一位嚴(yán)厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責(zé)任心的好老師。
感謝您金老師,在與您相處的日子里,我們愛您,我相信,您也愛我們。在我們心里,您就是最美的班主任!
班主任作文600字 篇16
有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字刻在心間,那就是--老師。
老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁,培育桃李開遍天涯海角;老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是臺(tái)階,承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
說(shuō)起最尊敬的老師,我腦海里就閃過(guò)個(gè)人的身影,那就是金老師。一個(gè)戴著眼鏡,有烏黑的長(zhǎng)發(fā),一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧,全班同學(xué)都非常喜歡她,也喜歡她上的課。
金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人,面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面,卻是一個(gè)嚴(yán)格要求我們,毫不留情的"嚴(yán)父"。
記得有一次,班上舉行考試,許多同學(xué)的成績(jī)都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣,于是,她就開始計(jì)劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校,查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽,有時(shí)還會(huì)走到門前,看看我們是否在認(rèn)真的上課。
家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過(guò)了,不僅要求質(zhì)量上的保證,還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來(lái)有點(diǎn)嚇人,但在金老師魔鬼訓(xùn)練后,我們班的整體的平均成績(jī)上升了不少。
金老師的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來(lái)一定全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培!
班主任作文600字 篇17
新學(xué)期開始了,我升到了五年級(jí)。一開學(xué)就知道要換個(gè)班主任,換個(gè)新老師。她(他)是什么樣的?
第二天一早,我跑去學(xué)校,興奮地上了5(2)班,希望能看一看。。∈囚斚壬鷮⒔涛覀。我在老校區(qū)見過(guò)她,但是我和她不是很熟。我仔細(xì)觀察了她,發(fā)現(xiàn)她很奇怪。
魯老師天生一副“怪相”;她穿著一件花連衣裙;她的頭發(fā)很短,有一點(diǎn)卷曲的頭發(fā),里面隱約有一些金色的頭發(fā)。額頭上“刻”出一條皺紋;兩道眉毛自然上翹;她的眼睛那么小,卻透露出她的精明和世故;圓臉,兩邊臉頰微微凸出。我心想:陸老師怎么這么像外國(guó)人?她對(duì)同學(xué)刻薄嗎?
全班同學(xué)到齊后,陸先生簡(jiǎn)單介紹了自己,然后組織學(xué)生分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)陸老師的眼神挺和藹可親的,但如果真的生氣了,可能會(huì)讓你望而生畏。陸老師的嘴不大,但是從那張嘴發(fā)出的聲音幽默而富有哲理,就像一塊鐵石,深深地吸引著我。陸老師高興的時(shí)候喜歡笑。他笑的時(shí)候眼睛瞇成一條線,嘴上有幾條尾線。就是這個(gè)微笑讓我感受到了老師善良的一面,也感受到了老師嚴(yán)厲的一面。老師來(lái)到吵吵鬧鬧的班級(jí),第一次皺著眉頭和我們生氣,但是我很喜歡她。
班上有一個(gè)陌生的老師,長(zhǎng)得像外國(guó)人。我很想對(duì)班上調(diào)皮的同學(xué)說(shuō):請(qǐng)你們不要再鬧了,不要再惹陸老師生氣了。我們要和陸老師一起努力,為我們班爭(zhēng)光,好嗎?
班主任作文600字 篇18
新學(xué)期,新的開始!當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林,我們都叫他林老師。林老師很高,中間是啤酒肚,黑色短發(fā),大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說(shuō)哪個(gè)好學(xué)生受了委屈,更不會(huì)說(shuō)哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾,他就會(huì)撿起來(lái)。他一開學(xué)就對(duì)我們說(shuō)要有品德。如果每個(gè)人都想盲目,那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次,不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾,立即撿起來(lái)。沖進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō):“我不會(huì)調(diào)查誰(shuí)把垃圾扔在地上的,但至少應(yīng)該有人撿起來(lái)!”每個(gè)人都有眼睛,每個(gè)人都見過(guò),為什么不撿起來(lái)?“生氣了,盯著我們,嘆氣。那一次,雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而,我犯了同樣的錯(cuò)誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長(zhǎng),但是對(duì)他還是有點(diǎn)了解的。見到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在,只有我們班扣了4分,老師沒有要求我們寫自我批評(píng)書;他做事一向平等,比如寫作業(yè)。他不會(huì)說(shuō)布局太多,當(dāng)然也不會(huì)太少,只要他想想自己的成績(jī);林先生對(duì)工作一向很講究,比如作業(yè)格式一定要規(guī)范,不能太浪費(fèi),也不能太節(jié)約,適當(dāng)就行。
在林先生的專業(yè)課上長(zhǎng)大,感覺學(xué)習(xí)壓力更大,學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,感覺學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你,我的新班主任,林老師!
班主任作文600字 篇19
新學(xué)期,會(huì)有新的開始。我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。
啊,學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級(jí),我們的班主任也變了。她會(huì)是誰(shuí)?大家都在議論紛紛。有人猜測(cè)他很帥,有人猜測(cè)這個(gè)老師像希臘傳說(shuō)中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想,“哦,對(duì)了,這個(gè)老師這么認(rèn)真,會(huì)很兇的!崩蠋熛茸晕医榻B。大家好。我叫陳。請(qǐng)叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來(lái)總是露出一對(duì)酒窩。我第一次見到她就知道她是個(gè)好老師。
如果你只看陳小姐的臉,你會(huì)覺得兇,但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間,她會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)和其他孩子的作文。那時(shí),我們會(huì)像聽故事一樣享受它。每當(dāng)我們做完作業(yè)沒事做的時(shí)候,她就會(huì)讓我們下樓去玩,打游戲。那時(shí)候我們就像自由的小鳥,在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,別提有多開心了!在課堂上,陳先生不會(huì)強(qiáng)迫大家發(fā)言,而是會(huì)鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言和回答問(wèn)題;卮鸩怀鰜(lái)也沒關(guān)系,她會(huì)慢慢幫他說(shuō)出正確答案,還會(huì)夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì)盡量舉手,搶著回答問(wèn)題。比如在比賽中,連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔,但是如果陳先生生氣了,那簡(jiǎn)直就是火山爆發(fā),大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候,所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。
這是我的新班主任——陳老師。
班主任作文600字 篇20
我想變作班主任語(yǔ)文老師,讓同學(xué)們爽一下,讓老師發(fā)一下火。
那天正好班主任開會(huì),由我們數(shù)學(xué)老師代課,我這個(gè)班主任就大搖大擺地走進(jìn)了教室,全班的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師都用驚奇的眼神望著我,我揮了揮手,意思是叫數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)一下,我跟數(shù)學(xué)老師說(shuō):“這節(jié)課由我來(lái)上吧,明天第二節(jié)由你上!睌(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
我一進(jìn)去,馬上就發(fā)號(hào)施令,“大家換位子!”班長(zhǎng)疑惑,“昨天老師您剛換過(guò)呀!”我瞪了一下她,她馬上又坐好!斑@一次女生一起坐,男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過(guò)來(lái)了,男生們也急忙找各自的好朋友,底下一片歡喜。
大家落座,班長(zhǎng)又到我跟前問(wèn):“老師,昨天您說(shuō)要寫詞語(yǔ)卷,現(xiàn)在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了,我們看上次還沒看完的《風(fēng)之谷》電影吧!”說(shuō)完,我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒有其他人,我把電腦搬了過(guò)來(lái),照著老師的樣子,坐在講臺(tái)桌前和同學(xué)們一起津津有味地看電影。
午休,我放他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩,同學(xué)們更是高興,回家也沒有一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)。
第二天,真的班主任來(lái)了,有好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)歡呼:“老師,我好愛你!崩蠋熞豢次蛔泳痛蠼械溃骸笆钦l(shuí)換的?過(guò)分!”老師去問(wèn)班長(zhǎng),班長(zhǎng)反問(wèn):“老師,還不是您讓換的?”老師火冒三丈,“不可能,到底是誰(shuí)?我要查清楚!”
我這個(gè)“假老師”在底下暗笑:老師,我這個(gè)假老師比你受歡迎多了。
班主任作文600字 篇21
背著書包,邁著大步,走進(jìn)六(2)班,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
教室里,一片沸騰,大家都是老樣子,有的在津津有味地看書,有的在眉飛色舞地講暑假的趣事,有的還是在你追我趕的。
聽說(shuō),咱們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了,我已經(jīng)有些迫不及待了。這時(shí),一位老師挎著包,邁進(jìn)教室,這位老師年紀(jì)不大,戴著一幅眼鏡,很嚴(yán)厲的樣子。
大家開始竊竊私語(yǔ):
“這個(gè)老師很兇的!”
“是嗎?”
“我哥就在她的班級(jí)讀!”
“。俊
“……”
我越聽越覺得毛骨悚然。但一節(jié)課,改變了我對(duì)她的看法。
上課了,大家都做得整整齊齊的來(lái)歡迎老師,老師作完了自我介紹后,就開始上課了,正當(dāng)我們聽得起勁時(shí),老師突然停了下來(lái),指著徐晨偉問(wèn):“你叫什么名字?”我們異口同聲地回答:“徐--晨--偉--”“好,徐同學(xué),你轉(zhuǎn)過(guò)頭干什么?”徐晨偉沉默不語(yǔ)。葛老師又問(wèn):“你在含情脈脈地說(shuō)些什么?”我們聽后,哄堂大笑,徐晨偉像個(gè)害羞的小姑娘,低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會(huì)害羞,我們笑得更響了。
葛老師微微一笑,說(shuō):“下不為例哦!”就讓徐晨偉坐下了。
看著葛老師認(rèn)真的樣子,又這么有趣,幽默,她一點(diǎn)也不亞于陳老師,她也根本沒有同學(xué)們說(shuō)的那么可怕,我對(duì)她也漸漸又有了好感。
班主任作文600字 篇22
看到別人家的孩子多好,父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮,有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方,溫柔可愛。
我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗,她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。
我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果,明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒,會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問(wèn)她為什么雙手交叉。她得意地說(shuō):“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰悖愕迷俑惆謰屨f(shuō)一遍!备杏X隨時(shí)都要歪了……
我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天,她在年齡上留了一個(gè)問(wèn)號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”,也就是說(shuō)她兩歲上小學(xué),18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高!我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師!平時(shí)她總說(shuō)“有這么漂亮的班主任”這句話,好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任,應(yīng)該為此感到榮幸。
我們班主任多變?赡芮耙幻胨在跟我開玩笑,下一秒就認(rèn)真了,心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗,我們笑扁了,花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候,一張是A4,四張紙需要復(fù)印。
我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服,配著一雙高跟鞋,第一次說(shuō)她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間,一只大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人,但是我也很愛我的班主任!
班主任作文600字 篇23
我記得我上一年級(jí)的時(shí)候,是班主任的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,讓我覺得對(duì)一切陌生的東西都很親近。我覺得他的介紹很好。當(dāng)然是第一個(gè)介紹他的,我們班主任,教我們化學(xué)的。他先說(shuō)出自己的名字,用粉筆寫在黑板上,然后說(shuō):“同學(xué)們會(huì)自我介紹給我,但我想先玩?zhèn)游戲。每個(gè)上來(lái)的學(xué)生都要在黑板上寫下自己的名字,不上來(lái)也不用擔(dān)心,用黑筆在一張紙上寫下自己的名字就行了。所有的介紹完了,我會(huì)把所有的紙片收好,亂七八糟的發(fā)出去。看誰(shuí)的記憶力最好!”因?yàn)檫@種方法非常方便了解每個(gè)人,也很快與學(xué)生融合,所以每個(gè)人都很輕松愉快。
學(xué)英語(yǔ)最基本的就是先認(rèn)單詞,所以老班親自督促我們記單詞,為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他每天利用午飯后的時(shí)間來(lái)引用單詞,教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶,這個(gè)我這里說(shuō)不清楚,但是真的很管用。就這樣,每天,每天,聽寫單詞,修改聽寫單詞,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的考試,我們班的英語(yǔ)成績(jī)居然是全年第一!
每次班會(huì),他都會(huì)有“同學(xué)們進(jìn)步很大!”但是聽到這句話我們也很開心,因?yàn)槲覀冎览习嗉?jí)一直在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們會(huì)讓老師生氣,甚至因?yàn)樗乃魉鶠槎艿綉土P,但他總是耐心地和我們交談。還是會(huì)說(shuō)我們比剛進(jìn)班的時(shí)候進(jìn)步很大?有了你的鼓勵(lì),我們不再調(diào)皮,不再享受玩耍和學(xué)習(xí)。
親愛的老同學(xué),你得讓我們表?yè)P(yáng)!無(wú)論我們做什么,你都會(huì)一直鼓勵(lì)我們,教育我們,而這一切都只是因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅,我們單純的班主任?/p>
班主任作文600字 篇24
在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中,很多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,也比較熟悉。寫作是人們以書面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。你見過(guò)什么樣的作文?下面是我班班主任邊肖收集的五年級(jí)作文。歡迎大家借鑒,希望對(duì)你有所幫助。
我班上有一個(gè)仙女。她是我的班主任,尊敬的徐老師。
在我們班,一開始很吵,當(dāng)我聽到“徐老師來(lái)了!”一瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲,就像一只躲起來(lái)的獵豹,用書擋在前面,假裝在認(rèn)真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天,有同學(xué)遲交作業(yè),老師讓遲交的同學(xué)抄兩遍六個(gè)歇后語(yǔ)。朋友胡亞泰也想抄。他對(duì)我說(shuō):“徐老師太無(wú)聊了,我們都交了,還要抄!
“誰(shuí)叫你晚交的?”我對(duì)他說(shuō)。
誰(shuí)知道他對(duì)我說(shuō):“我每天十一點(diǎn)做作業(yè),還不如你!
我驚訝地對(duì)他說(shuō):“你不好意思說(shuō)出來(lái)!
還有一次,徐老師上課的時(shí)候,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看,但是這一眼,我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。
只是朋友的事,現(xiàn)在是老師的事!
許老師,一雙大眼睛,一個(gè)鼻子,中等身材,留著短發(fā)。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí),我們當(dāng)時(shí)都嚇壞了。齊聲發(fā)出“啊——”的一聲,然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰(shuí)問(wèn):“為什么沒有聲音?”
教室里有人笑了,然后其他人也感染了,一個(gè)個(gè)。教室里所有的學(xué)生都笑了。
這是我們班的班主任。她教給我們知識(shí),是我們的老師,是我們的父母,給我們母愛。
班主任作文600字 篇25
我呢第一次當(dāng)班長(zhǎng),也就是九年級(jí)。當(dāng)時(shí)選班長(zhǎng)的時(shí)候也不知道怎么的,被我身旁的同學(xué)一一起哄,我也就有了上講臺(tái)膽量。上去了我也沒能想啥,讓同學(xué)們投票,最后結(jié)果讓我想不到,最后我竟然當(dāng)上班長(zhǎng)了。
當(dāng)上班長(zhǎng)之后,才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任。咦,這想萬(wàn)一我和班主任估計(jì)管不住我們班,因?yàn)槲覀儼喈吘故菍?shí)驗(yàn)班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到,我們班在第一次月考中,分別在實(shí)驗(yàn)班中得了第一,這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長(zhǎng)了,才發(fā)現(xiàn)我們班主任會(huì)唱歌。
那是一次歌唱比賽,因?yàn)槲覀儽荣愅炅,還不過(guò)癮,我們同學(xué)瞎起哄,然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了,班主任說(shuō)唱歌不好聽,結(jié)果唱了一首真的愛你,把我們實(shí)驗(yàn)班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會(huì)唱歌而且唱得很好聽。
然后有一次偶然的機(jī)會(huì),讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒,那是我上八年級(jí)的時(shí)候。我們班主任是我八年級(jí)的體育老師。那一次我們班在自習(xí),然后我們同學(xué)去問(wèn)數(shù)學(xué)題呢!班主任說(shuō)不用來(lái)問(wèn)我吧!講過(guò)題后。班主任說(shuō)他的數(shù)學(xué)很厲害。
從那時(shí)起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的才能。
我們幫主任姓邱,我們私下都叫他老邱,老邱原來(lái)是體育老師,之后當(dāng)了我們班主任,然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌,數(shù)學(xué)的才能,他又成了多才的班主任,認(rèn)識(shí)他不虧!
班主任作文600字 篇26
我跟班主任陳大大已經(jīng)相處三年多了,我們很有緣分,在這三年多里,我們?cè)谛M庥鲆娏藘纱危?/p>
第一次,我表演回來(lái),正在盤子女人坊附近走,突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師,我差點(diǎn)沒嚇出一身冷汗,看見她們把目光投向了我,我連忙向她們問(wèn)好,陳老師笑答道:“我們?cè)诘热耍コ韵銍妵姷男】じ未懔。妞,要不要吃?”“呃,不用了吧。”我滿臉笑意,匆匆別過(guò)。才舒了一口氣,心想:幸好剛才沒呆住,天助我也!不然也太令人尷尬了吧。對(duì)了,邱老師是一只披著“狼皮的羊”,陳老師是什么呢?算了,不管了,反正都是志同道合的愛吃,就是兩只小吃貨!
第二次,是在去學(xué)校的路上。我一邊騎車一邊看風(fēng)景,忽然猛地一抬頭,哇啊啊,陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出:“陳老師,好!”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了,換了一副溫暖的面孔,臉上堆滿微笑:“寶貝,好!”說(shuō)完,又問(wèn):“去哪兒?”“去學(xué)習(xí)啊!蔽掖鸬馈Uf(shuō)完她笑著道了一聲再見就走了,望著她遠(yuǎn)去的背影,我想:陳老師,有時(shí)真的是一個(gè)‘雙面班主任’啊!她在班級(jí)里總是非常的開朗,一出校門就無(wú)比冷漠,除非遇到我們。
說(shuō)實(shí)話,我跟班主任相遇時(shí),總有一種緊張又興奮的滋味,雖然我與她已經(jīng)相處三年多了……
班主任作文600字 篇27
早晨,我看到了我的班主任。發(fā)現(xiàn)他今天不像往常一樣精神抖擻,眼睛上有黑眼圈,一只手扶著肚子,腳不停地抖著。我一看就知道:李老師又為我們熬夜了。
李老師今年43歲了,人雖然算不上老,卻已有好多白頭發(fā)了。李老師還有腸胃炎,每天要吃五六包藥。我們班同學(xué)都非常心疼他,勸他好好休息?墒牵罾蠋焻s為了我們學(xué)習(xí)上進(jìn)而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點(diǎn)睡覺,六點(diǎn)起床,基本沒有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺。他每天會(huì)跟我們說(shuō)今天很遲睡,要趕著出一本書啊,或是改作業(yè)備課啊,所以腸胃炎一直都沒有好。
今天一共有六節(jié)語(yǔ)文課,李老師強(qiáng)打起精神,手舞足蹈,雖然很累,但他依然沒有休息,繼續(xù)給我們上課。
吃中飯的時(shí)間到了,我們大家排好隊(duì)伍去吃飯時(shí),李老師捂著肚子,慢悠悠地走在后面。走了幾分鐘,我們到達(dá)了食堂,我們剛要吃飯時(shí),發(fā)現(xiàn)李老師在水池旁不知道干什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)李老師在吐!我們大家給他拿紙巾,給他拍拍背,李老師這才好了一點(diǎn)。
晚上上課時(shí),李老師讓我在柜子里給他拿藥,當(dāng)我打開柜子一看,立馬被驚呆了:一大包一大包的藥放在里面,我強(qiáng)忍著淚水,把藥遞給了他,趕緊回到了座位上。他一個(gè)人坐在角落里,靜靜地吃著藥,可眼睛卻看著我們,似乎在說(shuō):同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)。
李老師,你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情,我們寧可學(xué)習(xí)差一點(diǎn)也要讓你身體好一點(diǎn),因?yàn)槟愕奈竿醋屛覀円餐丛谛睦铮?/p>
班主任作文600字 篇28
聽說(shuō)黃老師到江濱校區(qū)了,我們換了一位班主任。
她姓洪,我想:她會(huì)不會(huì)像“洪水”一樣,突然爆發(fā),是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)?會(huì)不會(huì)把我們“沖走”?她是長(zhǎng)發(fā)披肩,還是“西瓜頭”?她是我心目中的“熱水型”老師(就是外表對(duì)學(xué)生好,內(nèi)心也很仁慈的老師),還是“熱水瓶型”老師(也就是外面冷,里面熱的那種類型)。我的腦子里打滿了問(wèn)號(hào),充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合,也許就成了“紅黃組合”,那該多有趣!
第二天,老師來(lái)了,她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮,后面盤成一個(gè)馬尾,戴了一對(duì)耳環(huán),最引人注目的還是她的手環(huán),層層疊疊的,許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上,而不是兩只手分別戴幾個(gè)!翱磥(lái)老師一定懂得什么是‘潮流!蔽逸p聲地說(shuō)。
“大家好,我姓洪,不是紅色的紅,而是……”底下開始議論上了,“這老師怪怪的!薄霸趺矗俊薄八幌駛(gè)老師!薄霸趺床幌?”“她戴了許多首飾,別的老師不會(huì),她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的,把老師的話都給淹沒了!巴瑢W(xué)們,你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎?這里怎么跟個(gè)菜市場(chǎng)似的,嗯??”老師發(fā)怒了,聲音提高了好多,眼睛瞪得像“cd”片。
前面還是“陽(yáng)光明媚”,突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗,趕緊安靜下來(lái)。這老師變臉變得也太快了吧,看來(lái)我以后得小心點(diǎn)。
班主任作文600字 篇29
暑假里,媽媽和我去了成都,不過(guò)那次我玩得非常尷尬。
我們到成都的第一天已經(jīng)是晚上了,所以我們就直接回酒店了。第二天,我們來(lái)到了旅游景點(diǎn)寬窄巷子,在那里,我們玩得非常開心,可是在我們走到一半時(shí)候遇見了班主任。
我老遠(yuǎn)就看見了班主任,趕緊跟媽媽說(shuō):“媽媽,你快看,那是我們班的班主任。”沒想到媽媽拉著我就跑過(guò)去了,我本來(lái)以為帶我走的,哪知道會(huì)這樣。遇到老師后,媽媽就跟老師說(shuō):“老師,這個(gè)麥可天天在家里玩來(lái)玩去,學(xué)習(xí)都不認(rèn)真。”老師說(shuō):“沒有,沒有,她的成績(jī)一直都很不錯(cuò)!蔽依瓔寢尩囊路,悄悄說(shuō):“媽媽我們走吧!”老媽打了我一下說(shuō):“你別吵吵。”被她說(shuō)了之后,我一句話也不敢說(shuō)了。
忽然,我發(fā)現(xiàn)前面一點(diǎn)的地方有一個(gè)廁所,于是我就跟媽媽說(shuō):“我要上個(gè)廁所!比缓螅幌伦泳土锏搅藥。過(guò)了十來(lái)分鐘后,我走了出來(lái),那時(shí)老師已經(jīng)走了,媽媽問(wèn)我:“你怎么上了那么久?”我說(shuō)上大號(hào)。本來(lái),我以為后面的旅程不會(huì)碰到老師的,誰(shuí)知幾天后坐飛機(jī)回家時(shí),居然和老師在同一架飛機(jī)上,還是同一排。我感覺我真是太“幸運(yùn)”了。
媽媽和她聊了半個(gè)多小時(shí)才聊完。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候在飛機(jī)上,我想逃也逃不了,只好服從媽媽加入她們的聊天當(dāng)中,還能什么,反正都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。
后來(lái),回去開學(xué)以后,我和同學(xué)說(shuō)了這件事情之后,他們都對(duì)我表示同情,似乎體會(huì)到了兩次遇見的尷尬氣氛。
從此以后,我一看到班主任就會(huì)想到這件事。
班主任作文600字 篇30
十五歲的時(shí)候,我以為我的世界已經(jīng)完全黑暗,卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變得黑白分明。
至少,它一直伴隨著自殺的念頭,卻從未付諸實(shí)踐。
十七歲的時(shí)候,我要參加中考,我很害怕!鞍职帧闭f(shuō),如果我不考重點(diǎn)高中,我就不能學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我好害怕。就因?yàn)槟悖也挪粊y。
進(jìn)入高中,因?yàn)楦鞣N適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)壓力,還有……各種壓力,幾乎窒息。幸運(yùn)的是,有了你,我有了一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。
十八歲那年,我瞞著你偷偷退學(xué),卻不敢告訴你,免得你失望。
后來(lái)我告訴你的時(shí)候,你還是那么淡定。我以為你會(huì)罵我,沒想到你說(shuō)沒事。你說(shuō)我已經(jīng)成年了,應(yīng)該試著自己決定一些事情。你還說(shuō)不是每個(gè)人都能做出這樣的決定。畢竟這需要很大的勇氣。
你說(shuō)我邁出那一步,就證明了“我真的長(zhǎng)大了”。
只是你不知道。我想了很久,直到現(xiàn)在也不敢做決定。后來(lái)怕自己沒勇氣了,就把路堵了,直接填了,而不是“退學(xué)”。
19歲剛工作不到一年。我很難過(guò)地告訴你,我似乎錯(cuò)過(guò)了第三次機(jī)會(huì)。這次終于通過(guò)主管面試拿到了,但是好像又搞砸了。
你還是那么淡定,我說(shuō)我不能像你一樣淡定。
你說(shuō)錯(cuò)過(guò)之后,我們能做的只有坦然面對(duì),更加努力充實(shí)自己,總會(huì)遇到下一次的機(jī)會(huì)…
不知道什么時(shí)候能學(xué)會(huì)。你冷靜,冷靜。也許你學(xué)不會(huì)。
唐峰和我,也許,我讓你最“失望”…
班主任作文600字 篇31
我一到四年的班主任是王老師,讓我至今難忘的是她看我們的目光:嚴(yán)厲、溫暖、慈愛,那一副漂亮眼鏡后面的明亮的雙眸讓我至今難忘。
一年級(jí)剛上課的情景還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,作為剛從幼兒園踏入學(xué)校的小孩子們,我們好多人還不能生活自理,還有尿褲子的小男生呢,大家有時(shí)聽課總走神,注意力不集中,為了集中我們的注意力,王老師把課講得生動(dòng)、有趣,課堂上有時(shí)穿插一些小笑話,逗得我們哈哈大笑,有時(shí)又突然對(duì)某個(gè)同學(xué)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),使我們一下睡意全無(wú)。隨著王老師的講解我們了解了“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌”的田園生活,也知道了“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的食物的來(lái)之不易。就這樣在不知不覺中,我們從一無(wú)所知的懵懂小孩成長(zhǎng)為了熟悉語(yǔ)數(shù)外等知識(shí)的少年,每當(dāng)看到胸前的紅領(lǐng)巾,我們都覺得自己長(zhǎng)大了,在王老師循循善誘教學(xué)中我們的學(xué)習(xí)也由主動(dòng)變被動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。
還有一次學(xué)校進(jìn)行跳大繩比賽,同學(xué)們看著上下翻飛的繩子,都不敢沖進(jìn)去。王老師就給我們做了示范,在繩子升到最高的時(shí)候,頭一低、腰一貓,隨著繩子搖擺的節(jié)奏,跳躍、落地、再跳躍、再落地,只要和繩子的節(jié)奏一樣,一定能夠成功。大家越跳越熟練,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,我還禁不住身子就想跳起來(lái)。
今年開學(xué),王老師去教別的年級(jí)了,但是她的慈愛又嚴(yán)厲的形象讓我難以忘懷,教師節(jié)就要到了,我在這里祝愿王老師節(jié)日快樂!
班主任作文600字 篇32
眨眼間,小學(xué)已在不知不覺中度過(guò)了,我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份,我被分到了初一(八)班。這里,我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué),從教十幾年,獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語(yǔ)文。他身材中等,清淡的眉毛,著裝簡(jiǎn)樸,說(shuō)話聲音洪亮,吐字清楚,和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份,吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心,并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面,然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi),并作自我介紹。他說(shuō),這個(gè)愛心象征著我們新的集體,象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教書認(rèn)真。每次上語(yǔ)文課時(shí),他聲音洪亮,讀課文繪聲繪色。語(yǔ)文課內(nèi)容豐富,他面帶微笑,滔滔不絕地講著,內(nèi)容不僅豐富多彩,而且生動(dòng)有趣,引人入勝,教室里常常鴉雀無(wú)聲,大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問(wèn)題,同學(xué)們答錯(cuò)的地方,他立即糾正,或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任,他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上,給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語(yǔ),吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們,讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂地成長(zhǎng)。
班主任作文600字 篇33
新學(xué)期初,我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍!只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來(lái)!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái),我們班集體竟然漸漸好了起來(lái),這還得歸功于班主任的三絕。
有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來(lái)了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來(lái),從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結(jié)舌的.了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來(lái)老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō):“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
班主任作文600字 篇34
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在,我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候,我們對(duì)他不是很熟悉,我們的語(yǔ)文老師說(shuō)他教的非常好,和我家住一個(gè)樓道的老師也說(shuō)他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后,我就開始體會(huì)到他教的“好”了。
首先,他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做,我們不僅沒有厭煩,而且做得興致勃勃,正確率非常高,這是為什么呢?因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅,如果很多同學(xué)都做對(duì)了,師老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上玩,只有10分鐘在教室做題,剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好,就只能在教室里聽老師把題講完,直到下課。
師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次,我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī),折了許多紙飛機(jī)往樓外扔,樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū),他們倆把下面弄的到處是紙,被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任,一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆,但是師老師的教育方式很好,他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子,讓他們先把紙都折完,然后一個(gè)在上面扔,一個(gè)在下面撿,一個(gè)本子14張紙,撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè),然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒撿完,就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師,一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
班主任作文600字 篇35
暑假過(guò)了很久了,應(yīng)該快開學(xué)了吧!我好想念校園,想念同學(xué),想念徐老師的課堂!
張老師是我的班主任,她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑閃亮的頭發(fā),像瀑布一樣垂在身后,常搭配整潔漂亮的連衣裙,看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)肅。
我很喜歡張老師的課堂,每次上語(yǔ)文課,我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句牽著鼻子走,徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次,正在上課,我被窗外傳來(lái)的鳥叫聲吸引了,我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹,尋找鳥兒的身影,突然,張老師高亢的聲音傳來(lái),她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我瞬間被帶回課堂,看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課,我羞愧極了,當(dāng)我看向張老師,她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們,我很快津津有味的聽徐老師講課了。
張老師很愛看書,也總是在課堂上帶給我們?cè)S多課外的知識(shí):從古代到未來(lái),從四大名著到科幻小說(shuō),從全國(guó)各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情,張老師告訴我們:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路;要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個(gè)在路上,老師的話像燈塔為我們指引方向,老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我,我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣!
老師就是第二任父母,啟迪我們的智慧,給與我們知識(shí),為我們指引人生的方向,掀開我們?nèi)松男缕隆T谛W(xué),能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師,我將受益一生,感謝我的班主任張老師。
班主任作文600字 篇36
是誰(shuí),在燈光下沙沙地批改作業(yè)?是誰(shuí),不分晝夜的為我們認(rèn)真?zhèn)湔n?又是誰(shuí),總是像母親般無(wú)微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的,美麗的,純潔的,我的班主任程老師便是如此。
程老師是一名老教師,她頂著一頭卷發(fā),身著黑色條紋襯衫和牛仔褲,銅鈴般的眼睛炯炯有神,他有一張靈巧的嘴巴,每天教書育人,圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。
我的老師是個(gè)嚴(yán)格且愛開玩笑的老師。記得有一次上課,老師正在講重點(diǎn),可這個(gè)時(shí)候我們班上同學(xué)的手機(jī)響了:小白兔,白又白全班大笑,這個(gè)時(shí)候程老師黑著臉問(wèn):是誰(shuí)的手機(jī)響了,站起來(lái)!全班安靜下來(lái),這時(shí)班里一名同學(xué)站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的回了一句:是是我的,老老師。為什么要帶手機(jī)?程老師問(wèn)道,我?guī)У氖抢夏隀C(jī)老師,就就是不知道它,它剛剛怎怎么響了。那名同學(xué)無(wú)語(yǔ)倫次的答到。小小年紀(jì)帶個(gè)手機(jī)來(lái),你是怕手機(jī)弄丟還是你弄丟啊。曾老師調(diào)侃道。全班大笑,此時(shí)那名同學(xué)的臉紅的像個(gè)大蘋果。
有時(shí)老師很嚴(yán)格,有時(shí)卻很溫柔。記得有一次我沒有吃早飯,上課時(shí)頭暈眼花,程老師從他辦公室里拿來(lái)一些餅干,讓我先墊墊肚子,在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動(dòng)讓我感受到了老師對(duì)我們的溫暖與關(guān)懷。
人們常說(shuō),教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師,雖然有時(shí)他很嚴(yán)厲,但更多時(shí)候老師都非常關(guān)心我們,我很喜歡她。
班主任作文600字 篇37
媽媽曾很多次給我說(shuō),我在教育方面十分幸運(yùn)。因?yàn)槲倚r(shí)候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹,而我小學(xué)時(shí)能遇見秦老師,可謂三世有幸!
秦老師是我們班主任她相貌平平,可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯(cuò)時(shí),秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓;在秦生我們氣的時(shí)候,只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了,保準(zhǔn)全班鴉雀無(wú)聲,在秦老師用鼓勵(lì)的眼神望著我們時(shí),你一定會(huì)感覺自己得了一個(gè)世界大獎(jiǎng)。
要說(shuō)秦老師有什么愛好,那就引用一句我們班同學(xué)的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯(cuò),我們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都在秦老師的眼里,她會(huì)幫我們一起克服,讓我們成長(zhǎng)的更加茁壯。
秦老師的知識(shí)十分淵博。課堂上秦老師可以就一個(gè)問(wèn)題,不慌不忙地展開10到20分鐘風(fēng)趣、幽默的即興演講,幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內(nèi)容,秦老師也會(huì)拖堂講完全部?jī)?nèi)容,我一開始很不喜歡,但有一次,一位副課老師準(zhǔn)時(shí)下課還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講完。結(jié)果,我在家愣是好幾道題不會(huì),從那開始,我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現(xiàn)了秦老師的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì),那那就是敬業(yè)。
秦老師已教了我們四年,我希望五年級(jí)、六年級(jí)都還是秦老師教我們,因?yàn)樗,是我見過(guò)的最好老師,沒有之一。
班主任作文600字 篇38
來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)快兩年了,我還是很想念我的小學(xué)班主任——陳老師。
一米七五左右的個(gè)頭,留著中規(guī)中矩的發(fā)型,來(lái)自農(nóng)村家庭的他皮膚有點(diǎn)黝黑,不過(guò)那雙明亮的大眼睛,還有那口大白牙因了他的皮膚反而更顯眼了些。
記得小學(xué)三年時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校,才一學(xué)期,班主任就換成了剛調(diào)來(lái)的陳老師,他很年輕,剛畢業(yè)沒兩年的他很快和我們打成了一片。
上他的課的時(shí)候,同學(xué)們異常認(rèn)真,因?yàn)樗秋L(fēng)趣的語(yǔ)言,還有那洪亮的嗓門。每講完一節(jié)課文,他就會(huì)和我們聊聊課文以外的東西,例如夢(mèng)想,例如偶像,我至今記得他說(shuō)他崇拜的人是周恩來(lái)總理,周總理的睿智和無(wú)私給了他非常正面的影響,也許這就是所謂的正能量吧,正如陳老師,他所傳達(dá)給我們的。
喜歡上陳老師的課,還有一點(diǎn)就是,他有他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他會(huì)讓我們事先預(yù)習(xí)下課文,然后選幾個(gè)敢于表達(dá)自己的同學(xué)上講臺(tái),以同學(xué)們自己所理解的課文來(lái)向全班講解,這不僅鍛煉膽量,大大地激發(fā)了我們培養(yǎng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,對(duì)于還是小學(xué)生的我們,能上講臺(tái)像老師一樣在全班同學(xué)面前的講課,是很自豪的一件事,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的。
下課的時(shí)候,陳老師并不急于離開教室,他甚至?xí)臀覀兺嫫鹩螒,還教我們玩一些他小時(shí)候講的互動(dòng)游戲,玩小石子,疊小衣褲......
三年時(shí)間,我們班的同學(xué)都和老師成了很好的朋友,現(xiàn)在我們都已經(jīng)在不同的中學(xué)讀書了,不過(guò)陳老師,那個(gè)有著黝黑皮膚的大男孩,一直是我們的好老師,好朋友。
班主任作文600字 篇39
有人說(shuō)老師像一支蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的心靈;有人說(shuō)老師是一名園丁,一名辛勤的園丁,為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià);又有人說(shuō)老師是一盞路燈,是一把鑰匙,為我們照亮人生的道路,為我們開啟知識(shí)的寶庫(kù);我說(shuō)老師像父母,無(wú)時(shí)不刻地照顧著我們,關(guān)懷。呵護(hù)著我們。
我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),濃密的眉毛,炯炯有神的眼睛,只要有誰(shuí)做錯(cuò)了事,茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他,仿佛在警告她馬上改正過(guò)來(lái)不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴,每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語(yǔ),并且讓我們給記下來(lái)。
茅老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格,他經(jīng)常讓我們背一些八字成語(yǔ),名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí),不過(guò)一背就是幾百句。這不,這個(gè)學(xué)期,茅老師又讓我們背起了唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩(shī)和兩首宋詞,就得把沒有背到的都給罰抄一遍,要是檢查到?jīng)]有抄,就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上茅老師一絲不茍,可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次,學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ッ髦閺V場(chǎng)上郊游,因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了,所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來(lái)也沒心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑,最后我們還玩了千手觀音。
茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師!
班主任作文600字 篇40
我們?cè)鹊陌嘀魅问堑乩砝蠋煟跞鬀]有地理課,地理老師就光榮“下崗”,重新去帶初一年級(jí)。我們的班主任變成了英語(yǔ)老師,說(shuō)實(shí)話,我的英語(yǔ)成績(jī)較差,有些慌亂,但英語(yǔ)老師盡職盡責(zé),狠抓衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生方面,老師讓我們把全教室大翻新,垃圾桶也沒落下。紀(jì)律學(xué)習(xí)都在課堂上,所以班主任在教室最后放了一個(gè)小桌子,與任課老師前后“夾擊”,整頓紀(jì)律。而坐在最后一排的我,就是離班主任最近的人,下午的第一節(jié)課是歷史,老師上課前檢查了網(wǎng)課筆記,我記得還算認(rèn)真,得到了歷史老師的表?yè)P(yáng)。上課后,因?yàn)樯砗蟮陌嘀魅危野牙蠋熣n件上的內(nèi)容記在了書上,生怕班主任突然在身后批評(píng)我。一節(jié)課下來(lái),書本記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模@節(jié)歷史課,也是我上的最認(rèn)真的一節(jié),接下來(lái)的物理課我也是提心吊膽的,不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn),反而讓我上了一節(jié)更充實(shí)的課。
接下來(lái)有一段自習(xí)的時(shí)間,班主任坐在講臺(tái)上,離我很遠(yuǎn),但我仍然不停地寫作業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),就像班主任還在我身后一樣,我并沒有意識(shí)到自己已經(jīng)發(fā)生了變化。之前和同桌說(shuō)話的我,走神的我,都被身后的班主任所去破,迎來(lái)了嶄新的、自律的我。
身后的班主任是一股力量,一股推動(dòng)我學(xué)習(xí)的力量,我知道在這個(gè)力量推動(dòng)下,我要更上一層樓。
班主任作文600字 篇41
班主任姓黃,班主任很忙。
他是我們的地理老師,我們對(duì)他的稱呼不少班主任,老班,黃老師,康康老師,甚至我們還會(huì)不客氣地叫他康康。
為了征服我們這幫小兔崽子,班主任可謂費(fèi)盡了心思,絞盡了腦汁廢寢忘食,殫精竭慮,這屆學(xué)生不給力呀。
課堂上,黃老師是火眼金睛,一發(fā)現(xiàn)情況,比如某某眼皮在打架,他就會(huì)調(diào)皮地說(shuō):某某,別睡了,放學(xué)了,家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好,繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來(lái)。
不是他的課,他也會(huì)站立在走廊寸步不離。你往窗外看,他正虎視眈眈,特像那大尾巴狼,看誰(shuí)不聽話,吃你沒商量。坐后面的某某裝模作樣地聽著課,其實(shí)正做著小動(dòng)作,眼睛瞟向窗外,正和黃老師的眼光對(duì)接,嚇?biāo)缹殞毩!趕緊停止小動(dòng)作,身上冷汗全出來(lái)了。班主任啥也沒說(shuō),但某某已讀懂了潛臺(tái)詞:放學(xué)了你別走,看不抄死你!
班上人多,告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒干,為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷,搞得班主任也沒辦法:回教室,我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了,回去吧。真有些無(wú)可奈何。
好幾次我去辦公室找班主任黃老師,都能看見黃老師不是在跟家長(zhǎng)聯(lián)系,就是在備課,時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)告狀的,忙啊,忙啊,黃老師真的很忙。
別人問(wèn)起我的班,我只能說(shuō):班主任姓黃,班主任很忙。
班主任作文600字 篇42
我們班有一個(gè)班主任,名叫“老嚴(yán)”,她姓李,不姓嚴(yán),為什么叫她“老嚴(yán)”呢?因?yàn)樗龑?shí)在太嚴(yán)格了!
這個(gè)“老嚴(yán)”,衛(wèi)生上嚴(yán),學(xué)習(xí)上更嚴(yán)。一進(jìn)教室,她就開始給我們講三整,告訴我們書包擺放在哪,桌洞怎么擺放,講桌上粉筆放哪兒,黑板擦放哪兒,都是有固定位置的。上課時(shí)不準(zhǔn)講話,早上考試,下午就發(fā)試卷同學(xué)們都唉聲嘆氣,“唉,小學(xué)是這個(gè)班主任,一天好日子也別想過(guò)了!”
可是,慢慢地,我發(fā)現(xiàn),我們班窗明幾凈,整齊有序,學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好,無(wú)論上課還是自習(xí)大家也都很認(rèn)真。
當(dāng)然,我們的“老嚴(yán)”也很有愛心,我們班有一位同學(xué)小林,有陣子“老嚴(yán)”經(jīng)常批評(píng)他,嫌他干啥啥不行,到了期末發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,小林大嘆一口氣:“唉,今年的獎(jiǎng)狀肯定又沒有我呀。”于是,索性趴在桌子上畫圈圈,眼看著老師手里的獎(jiǎng)狀一張張的發(fā)了出去,這時(shí)老師突然念道:“小林!”小林猛地抬起頭,疑惑地問(wèn):“我?”
老師說(shuō):“是的,這張獎(jiǎng)狀就是發(fā)給你的,雖然老師經(jīng)常批評(píng)你,但是老師也看到了你的進(jìn)步。”我看著小林激動(dòng)地走向老師,在老師鼓勵(lì)的目光中,滿含淚水的從臺(tái)上走下來(lái),我心里默默地為我們的“老嚴(yán)”豎起大拇指,沒想到,“老嚴(yán)”這么有愛心。
這就是我的班主任“老嚴(yán)”,她用她的嚴(yán)格,教會(huì)了我們知識(shí)和技能,還帶給我們無(wú)限的溫暖和鼓勵(lì),我們永遠(yuǎn)愛著“老嚴(yán)”,愛著我們的李老師。
班主任作文600字 篇43
李老師是我的班主任,她一米六的個(gè)頭,身材偏瘦,高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡,她笑起來(lái)就像一束溫暖的陽(yáng)光。瞧,她走著模特步不緊不慢地進(jìn)了教室。
李老師講課非常幽默,上《竹節(jié)人》的時(shí)候,她說(shuō):“同學(xué)們,你們喜歡玩竹節(jié)人嗎?老師小時(shí)候可愛玩了?粗瑢W(xué)們打斗的場(chǎng)景,我可開心了!彼仁俏覀儗W(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲,總愛和我們玩老鷹捉小雞,老師是雞媽媽,我們是小雞,老師總會(huì)拉著數(shù)學(xué)老師來(lái)當(dāng)老鷹。她說(shuō)和我們一起玩,就想起了她自己小時(shí)候和同伴一起玩的場(chǎng)景,就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑,我們一個(gè)接著一個(gè)傳,不知不覺就到我了,我飛快地跑到下一個(gè)接力點(diǎn)。我看到接棒子的人是李老師,我就更激動(dòng)了,因?yàn)樗俏覀冴?duì)的希望。只見老師迅速抓起了我傳過(guò)來(lái)的接力棒,老師那嚴(yán)肅的神情,仿佛是在評(píng)比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米,40米,30米,20米,10米,5米,到終點(diǎn)了,老師贏了,操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。
啊,敬愛的李老師,您就是這樣像一位慈愛的母親,無(wú)微不至地關(guān)懷著我們;像一位勤勞的園丁,無(wú)怨無(wú)悔地哺育我們成長(zhǎng);您就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;您就像一艘帆船,把我們送到知識(shí)的彼岸。
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