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      2. 我的啟蒙老師作文997字

        時(shí)間:2021-03-09 16:20:59 老師 我要投稿

        我的啟蒙老師作文997字

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文997字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的啟蒙老師作文997字

        我的啟蒙老師作文997字1

          在我的學(xué)海生涯中,遇到的每一位老師對(duì)我都特別好,我的啟蒙老師唐老師是對(duì)我最為呵護(hù)的老師之一。在我的印象中,她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡,長(zhǎng)而黑的頭發(fā),在腦后扎成一個(gè)花苞似的形狀,大方、美麗、樸素、端莊。

          唐老師是我們的全科老師,除了教我們班語數(shù)兩主科,其它課如音樂、美術(shù)、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙,但也因?yàn)檫@樣我們能隨時(shí)都有機(jī)會(huì)和她在一起,建立了很深的感情。

          在唐老師的一年多耐心的教育下,我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競(jìng)很快學(xué)會(huì)了二三十首唐詩,會(huì)識(shí)很多漢字,會(huì)一百以內(nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個(gè)英語字母還有很多的英語單詞……她手把手地教我們寫字,很投入地教我們唱歌,親切地給我們講故事,高興地與我們一道做游戲……那時(shí)都不知道是她離不開我們,還是我們喜歡和她在一起,反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會(huì)了不少東西,最主要的是我們總感覺到學(xué)習(xí)的快樂和內(nèi)心的溫暖。

          那時(shí)我媽在高中教書,工作非常忙碌,沒有多少時(shí)間管我,就干脆把我送幼兒園全托,吃喝拉撒還有學(xué)習(xí)全在學(xué)校。負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來聽大人們說,本來學(xué)校給我們安排有阿姨,可我們不要阿姨帶,又哭又鬧,后來就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜,給我們洗澡換衣,泡牛奶,哄我們?nèi)胨那榫。晚上她也和我們睡在一起,要是哪個(gè)小朋友有什么情況,她立馬過來照應(yīng)。記得有一次半夜里,我忽然尿了床,正不知如何是好,又哭又鬧,老師很快過來一手抱起我,一手迅速的拉走濕的床單和墊被,見我的衣服也濕了,又給我換好衣服,然后邊哼著歌,邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡……

          我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué):“

          春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!薄

          那聲音溫柔而甜美,像一股清泉滋潤(rùn)著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個(gè)廣闊而美好新奇的世界。我在這個(gè)世界里感覺很快樂,成長(zhǎng)得很快。

          可惜時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了,在離開學(xué)校的那一刻,我的眼睛貯滿淚水,真不想離開您。∥覌寢審墓ぷ鞯膶W(xué)校抽空來接我回家,那一刻我也想叫您一聲:老師,媽媽!

          雖然我只有幸跟你讀了一年多,可您卻為我們上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”你和天下所有熱愛學(xué)生的老師一樣,就像這春蠶和蠟炬,你們獻(xiàn)身教育,把知識(shí)無私地傳授給我們,燃燒了自己,照亮了我們。有您的教育,有您愛的鼓舞,相信我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

          謝謝您,我的啟蒙老師!

        我的啟蒙老師作文997字2

          迎春花開了一年又一年,梅花謝了一季又一季;槐花開了又落了,柳條綠了又黃了。在這時(shí)光的流逝中,我已升到八年級(jí)了。我的幼兒時(shí)期的啟蒙老師,您還記得我嗎?

          記得剛到大箕,那時(shí)才三歲,要上幼兒園了,爸爸讓我去了南坪上幼兒園。因?yàn)殡x家遠(yuǎn),我很不樂意。但是當(dāng)我進(jìn)到那個(gè)幼兒園時(shí),我又不想走了。很多小朋友都在那兒玩,滑滑梯,木馬椅,各種玩具應(yīng)有盡有,整個(gè)幼兒園都充滿了陽光的味道,暖暖的,我喜歡上了這里。

          我不記得老師的名字了,只記得老師那抹暖暖的微笑,仿佛能夠撫平世間所有的創(chuàng)傷。我記得剛到教室的時(shí)候,很害羞,不知道該怎么辦,是老師用這抹微笑讓我不再忐忑,大膽地說出自己的名字。那是我永遠(yuǎn)都忘不了的場(chǎng)景,那抹微笑直到現(xiàn)在依然激勵(lì)著我。

          我的性格多半是在幼兒園養(yǎng)成的。老師是個(gè)開朗的20開外的女子,整個(gè)人都洋溢著青春的氣息,這在不知不覺中影響了我。我可以毫不客氣的說,小時(shí)候,和我接觸最多就是老師了,父母小時(shí)候很少管我,我生下來就是奶奶看著我,然后現(xiàn)在又在幼兒園里。在大班六一兒童節(jié)時(shí),老師給我們編舞,我根本不會(huì)跳,那個(gè)時(shí)候感覺自己可笨了,因?yàn)樽约阂粋(gè)人拖累了大家,但是老師卻耐心的教我,并且鼓勵(lì)我,讓我能夠有勇氣上臺(tái)去表演。以后我再上臺(tái)表演的時(shí)候,總會(huì)想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)。不再驚慌。

          最最讓我難忘的,是老師的眼淚。那是我第一次見老師哭,也是我最后一次見老師哭。那天是個(gè)特殊的日子,是我們?cè)谟變簣@最后的一天了。那天下著雨,好像老天也在我們悲傷。我真的很慶幸我是坐在第一排第一個(gè)座位上,因?yàn)檫@樣我就是第一個(gè)和老師告別的人了。我不記得老師和我說了什么,只記得老師緊緊地抱著我,哭了起來。那時(shí)年紀(jì)小,只知道自己永遠(yuǎn)都不能見到自己的老師了,于是我也哭了起來。我們師生二人相擁而泣,哭到最后,我也不知道我為什么哭了,只知道心中十分難過,淚水像斷裂的珍珠項(xiàng)鏈一樣,不停的流。臺(tái)下的許多同學(xué)也哭了起來。那個(gè)場(chǎng)面我至今都忘不了。我一直記得老師的淚水打濕我的衣襟時(shí)的冰涼感,也記得那淚水打濕我的心得灼熱感。

          如今時(shí)常都會(huì)去南坪看看,總是期待能夠碰到老師。但是今日早已不同于往日,一切早已物是人非了。當(dāng)初的幼兒園早已變成了一所民居,不遠(yuǎn)處更加現(xiàn)代化的幼兒園已經(jīng)在招生了,看著里面那些精美的滑滑梯和玩具,我的腦?偸菚(huì)不自覺得浮現(xiàn)出當(dāng)年那已經(jīng)破舊的滑滑梯和木馬,以及老師和我們一起玩的場(chǎng)景。

          只是,老師,您是否還在南坪呢?您是否還記得那個(gè)扎著沖天辮,名叫徐林云的小女孩呢?

          柳條依舊如當(dāng)年般翠綠,我心依舊愛著您,你的音容笑貌時(shí)常在我的眼前浮現(xiàn)。老師,我一定會(huì)找到您,對(duì)您說一句久違的話:

          老師,我愛您!

        我的啟蒙老師作文997字3

          小學(xué)生涯在不知不覺中已漸漸消逝,即將畢業(yè)之際,許多往事還在我腦海中慢慢回蕩,但啟蒙老師的音容笑貌依然在我眼前若隱若現(xiàn)。

          我的啟蒙老師叫陳芳,是一名年輕的女教師,雖三年不見,但她的聲音容貌我卻記的一清二楚;叵肫饋恚L(zhǎng)得稍微有點(diǎn)點(diǎn)胖,可能那就是大人所說的那種叫什么豐滿吧!呵呵!她的眼睛彎彎的,平時(shí)她很愛笑,彎彎的眼睛在笑聲中如弦月一般,她的笑聲很清脆,說句老實(shí)話真如鈴兒般一串串的,在我心中留下了深刻的印象。而且她還很關(guān)心我們,特別是在學(xué)習(xí)方面……

          有一次上課,因?yàn)槭裁词,而?dǎo)致我上課一直沒有認(rèn)真聽講,分心分得很重,腦子里一直在想其它的事,俗話說:一心不能二用。還真是,下課作業(yè)布置下來,我蒙了,有好幾道題做不出,問這問那的也問不出什么門道道,只能亂作一氣,交了上去就算完事。到了第三節(jié)課,一個(gè)同學(xué)急匆匆的跑來告訴我陳老師叫我過去一趟。我心想:唉,一定是我的胡亂作業(yè)出問題了,這該來的還是得來,陳老師一定會(huì)把我批個(gè)昏天黑地的,哎!還是聽天由命,順其自然吧!于是,我拿好筆。裝作一副虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子走進(jìn)了辦公室。陳老師在一旁低頭改作業(yè),我看到我的本子被拿出放在一邊,就知道我估計(jì)地沒錯(cuò),作業(yè)捅了簍子了,這下不會(huì)有什么好果子吃了。陳老師見我來了,就先讓我在一旁坐下,奇怪她并沒有如我想象中把我狠批一通,居然很客氣地讓我坐下。哎?這是哪一招呢?下得什么棋呢?我有點(diǎn)丈二摸不著頭腦了?坐下后陳老師細(xì)聲細(xì)氣很溫和地說:“哲汛,你這作業(yè)為什么不會(huì)做?”。我看證據(jù)都在這兒,瞞也瞞不過去了,只好把一五一十一切都如實(shí)招來。

          陳老師又接著對(duì)我說:“樓哲汛,想安排好自己的事情固然是好,但你要合情合理有一定的時(shí)間去思考,而不是在課堂上,課堂上也有課堂上也有課堂上的工作,要做到一是一,二是二,認(rèn)真聽課才行。我看你錯(cuò)的都是重點(diǎn),我再給你講講吧!碧彀。∥义e(cuò)了陳老師居然沒批評(píng)半點(diǎn),還要給我補(bǔ)課。這哪兒成呢?一陣?yán)⒁庥苛松蟻!安灰耍惱蠋,我自己(jiǎn)枂柾瑢W(xué)得了,你太辛苦了!”可我再三推辭,陳老師還是堅(jiān)持要給我補(bǔ)課。最后還是恭敬不如從命,認(rèn)真聽了起來——當(dāng)我補(bǔ)課完起身和老師告別后出辦公室的時(shí)候又回頭看了陳老師一眼,發(fā)現(xiàn)她又投入到了她的批改作業(yè)中去了,她是那么善解人意,對(duì)工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,一絲不茍,孜孜不倦。

          就要畢業(yè)了,我很想對(duì)我的啟蒙陳老師說句:謝謝你,而且我想把這句話說給所有教過我的老師們,我那可愛胖胖的語文張老師,我那寬容認(rèn)真的數(shù)學(xué)王老師,給我?guī)頍o數(shù)快樂的體育朱老師,我那幽默風(fēng)趣的科學(xué)蔣老師,還有一絲不茍的英語錢老師——謝謝你們這些我心目中美好的、讓我快樂成長(zhǎng)的老師們!

        我的啟蒙老師作文997字4

          黃老師是我小學(xué)的第一任班主任,也是我的啟蒙老師,她陪我們到三年級(jí)就光榮退休了,我腦海中關(guān)于她的記憶也是零散的。

          我入學(xué)那天,媽媽牽著我的手,走進(jìn)班里交學(xué)費(fèi),周圍環(huán)境實(shí)在凌亂,抱住墻不肯入門的小朋友哇哇大哭,家長(zhǎng)的叫罵聲,和兒童醫(yī)院有得一拼,我小聲地說了句:“黃老師好”。她一笑,眼角的皺紋擠在了一起;“你好呀”!黃老師頂著一頭黑亮的小卷發(fā),眼珠很大,看起來又年輕又精神,看起來是個(gè)平易近人的老師。

          哪知開學(xué)第一天,面善的黃老師就給我們這群不懂規(guī)矩的初生牛犢來了下馬威,我們聽到下課的鈴聲,高興地沖出去玩,以識(shí)新朋友,參觀校園,還有哭著要媽媽的,上課鈴也變成噪音的一部分,被耳膜給篩掉了。我們不知玩了多久,才回到班里,打算聽課,對(duì)遲到不以為然,黃老師對(duì)著我們大吼:“不準(zhǔn)進(jìn)來”!我們嚇壞了,教室里的同學(xué)說:“你們遲到了”!黃老師便開始教育我們:“打了鈴還不回來,沒點(diǎn)規(guī)矩啊!誰讓你們遲到啊!全給我站到教室后面去”!我們一個(gè)個(gè)整齊地排列在黑板報(bào)前,沒有怨言,那也是我人生第一次罰站,而且是和二十多個(gè)同學(xué)一起。這便是黃老師為我們上的第一課。

          黃老師上課有個(gè)特點(diǎn),就是總會(huì)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),我們做書上的練習(xí),按照“什么是什么的家”。來造句,我的句子是:“沙漠是駱駝的家!秉S老師便以駱駝為中心,開始說它的駝峰和長(zhǎng)相,一天喝的水很少,是沙漠中最好的交通工具,然后一直說到了撒哈拉沙漠在非洲,一節(jié)語文課就這么上完了。我們都愛聽黃老師講見聞,講她的旅游經(jīng)歷,講她的女兒,F(xiàn)在想來,作用和意義是語文書的好多倍呢。

          黃老師總是關(guān)心我們的生活,喜歡與我們交流。我們一次上和兔子有關(guān)的課程,她就和我們說她家的安哥拉垂耳免。第二天,黃老師竟把她家的大兔子給讓女兒拎來教室了,我們尖叫著上獎(jiǎng)臺(tái),爭(zhēng)著摸兔子,兔子瞇著眼睛,任由小手觸摸,黃老師沒有阻止我們,她為我們講這只兔子的來歷,生活習(xí)性。語文課文丟在一邊,但那生硬的文字,和兔子帶給我們的知識(shí)是無法可比的。

          雨天的南師附小,大門小門墻滿了家長(zhǎng),黃老師總會(huì)幫同學(xué)套雨衣,沒有雨衣就用傘送出去。她還喜歡坐在教室里幫頭發(fā)亂的女生梳各種發(fā)型。黃老師還曾在家長(zhǎng)會(huì)后和我媽媽在辦公室聊天,從我的學(xué)習(xí)一直聊到了她的房子,最后還拉著我們?cè)捈页#瑢?shí)在健談!

          零碎的記憶也寫出了這么多,現(xiàn)在的黃老師會(huì)彈琴,會(huì)跳舞,還愛帶著小孫女來南師附小和同事們嘮嗑,退休生活很是豐富。希望她每天都活得輕松快樂,當(dāng)她黑亮的卷發(fā)灰白時(shí),我們也不知會(huì)有多心疼。

        我的啟蒙老師作文997字5

          我懷著深深的感恩之情感激著我的啟蒙老師,是她教給了我做人的道理,教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人,她就是我的現(xiàn)任語文老師——周玄老師。

          周老師今年三十多歲,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩顆黑葡萄似的眼睛透著睿智、穩(wěn)重與干練。她的眼睛還會(huì)說話呢!當(dāng)你上課開小差時(shí),這雙眼睛一直看著你,好像在說:“注意聽講。”直到你端正了態(tài)度,這雙眼睛才會(huì)變得溫柔、慈愛;當(dāng)你表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候,這雙眼睛也會(huì)一直看著你,充滿了柔情,好像在說:“你做得真好,繼續(xù)努力!

          記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我不像別的孩子受過學(xué)前教育,對(duì)拼音一竅不通,學(xué)起來非常吃力,每次測(cè)驗(yàn)我都排在末位。周老師不但沒有露出指責(zé)的目光,反而對(duì)我特別關(guān)心,她經(jīng)常利用下課時(shí)間給我講解學(xué)習(xí)拼音的竅門,使我在很短的時(shí)間內(nèi)就能熟練地運(yùn)用拼音,跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度。周老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格,尤其在書法方面更是如此。一是書寫必須干凈整潔,二是書寫必須工整漂亮。她要我們從寫字中懂得一個(gè)做人的道理:字如其人。從寫字中培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和高尚品質(zhì)。通過同學(xué)們近兩年的努力,我們班在學(xué)校同年級(jí)組書法比賽中獲得了第一名,我也被評(píng)為班級(jí)小小書法家。

          寫作文是同學(xué)們最頭疼的事情,往往是費(fèi)了半天勁,寫出來的東西卻像白開水——沒點(diǎn)味道,所以我們大家并不喜歡寫作文。周老師發(fā)現(xiàn)這一問題后,對(duì)同學(xué)們說道:“我知道你們都想寫出好作文,但就是無從下手。那我告訴大家寫作文沒有捷徑,要想寫出好作文,就得多看多寫。”聽了老師的話,我經(jīng)常用心觀察,留心身邊的事情,天天讀兒童文學(xué)讀物。每次作文我都認(rèn)真去寫,周老師也詳細(xì)地寫出批語,并寫上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語。就這樣,我的寫作能力有了一定的提高。有一次,我寫的作文被周老師當(dāng)范文讀給大家聽,我心里別提有多高興了。在周老師的幫助下,我期中考試取得了好成績(jī),老師給我頒發(fā)了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,這給了我極大的鼓勵(lì)。

          周老師是嚴(yán)師,更是慈母。一次,在上班的途中,她被一名冒失的中年男子撞倒,面部受了傷。她當(dāng)時(shí)想與對(duì)方理論,但她卻選擇了寬容,因?yàn)樗睦镞惦記著班里的六十個(gè)孩子,她忍著痛堅(jiān)持來到了教室給我們上課?粗蠋熂t腫的臉頰,我無以言表,她像母親一樣愛著我們,我只有做到上課專心地聽課、回家認(rèn)真地寫作業(yè)、在校和睦地與同學(xué)相處,才能讓老師為我少操一份心、少費(fèi)一點(diǎn)力。

          我感激我的周老師,是她在我幼小的心靈播下了希望和愛的種子,我夢(mèng)想著有一天也能成為一名教師,將希望和愛播撒給每一個(gè)孩子。

        我的啟蒙老師作文997字6

          曾幾何時(shí),是她幫助我取得了優(yōu)異的成績(jī);曾幾何時(shí),是她教會(huì)了我盡職盡責(zé);曾幾何時(shí),是她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我,指引我前進(jìn)的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對(duì)您說:“謝謝您!”

          梁老師三十多歲,戴著一副“高架望遠(yuǎn)鏡”,使她在上課時(shí),能有著“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著慈祥的笑容,說話幽默風(fēng)趣,上課時(shí)教室里時(shí);厥幹瑢W(xué)們的笑聲。

          用爸爸的話來說,以前我的語文是個(gè)不折不扣的“白癡”,怎么教也教不好,自從梁老師上我們班的語文課時(shí),我就像被梁老師施了咒似的——上課時(shí),梁老師提出的問題,同學(xué)們紛紛舉手,可梁老師偏偏誰也不請(qǐng),就請(qǐng)我回答;梁老師講作業(yè)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們把各自的答案讀出來,老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)回答,而每次總會(huì)有我的份;老師批改完作業(yè)后,同學(xué)們都錯(cuò)了許多,而我只寫錯(cuò)一個(gè)字,老師對(duì)同學(xué)們的批評(píng)固然有,但對(duì)我的批評(píng)卻是非常嚴(yán)厲……我委屈極了,甚至以為老師是有意針對(duì)我,讓大家看我的笑話。我是個(gè)好強(qiáng)的人,我不能因?yàn)檫@樣而放棄學(xué)語文,更不會(huì)讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是,我每天晚上做完作業(yè)后,就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我拿起一張張優(yōu)異成績(jī)的試卷歡呼時(shí),我明白了老師對(duì)我的良苦用心。當(dāng)我回過頭來感謝老師時(shí),老師欣慰地笑了。老師,謝謝您!

          現(xiàn)在,我在班上是語文學(xué)習(xí)的高手,也是一位班長(zhǎng)?墒钱(dāng)了那么半年,卻不怎么管理班級(jí),漸漸地對(duì)班里的事一概不理。那天,有一位同學(xué)因沒戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了,并且扣了分,與“文明班”失之交臂。不用說,老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓(xùn)了一頓,還令我始料不及的是——老師也罰我抄書。當(dāng)時(shí)的我心非常不服氣?勺屑(xì)一想,如果一個(gè)國(guó)家沒人管,豈不天下大亂?何況我管的只是一個(gè)班。那次抄書,我心甘情愿,同時(shí)我也明白了什么是盡職盡責(zé)。謝謝您,老師!是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。

          誰沒有失落過,誰沒有考差過,我也不例外。只記得那天,我一個(gè)下午都是一副苦瓜臉,誰跟我說話我都不答應(yīng)。老師看到后,找我談話,她說:“誰不曾失敗過,愛迪生發(fā)明電燈時(shí)不也失敗了1600多次嗎?失敗是成功之母,我相信你!”不知道為什么,這些話一直影響著我。在我想出去玩的時(shí)候,在我想看電視時(shí),在我不想寫作業(yè)時(shí),在我又失敗時(shí),這些話無不時(shí)時(shí)刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您,老師!

          啊,梁老師,是您在背后一直支持著我,把我這棵不起眼的幼苗培養(yǎng)成參天大樹,這路上少不了您的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)、教育……沒有您對(duì)我的幫助與鼓勵(lì),我又怎能長(zhǎng)成大樹?謝謝您,梁老師!

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          我的小學(xué)是在農(nóng)村讀的。農(nóng)村的孩子沒見過什么大場(chǎng)面,第一天進(jìn)學(xué)校總免不了有點(diǎn)膽怯。記得上學(xué)第一天,我和幾個(gè)小伙伴推推搡搡剛一走到教室門口,就見一位年青的女老師正在迎接我們。她圓圓 的臉上掛著充滿活力和召喚的微笑,留著齊肩的短發(fā),一件不算新鮮的花罩衣十分可體,半舊的藍(lán)褲子又干凈又挺闊,腳上一雙條線布鞋,特別是她那一雙明亮有神的眼睛,仿佛在向我們說:“孩子們 ,你們好,走進(jìn)這知識(shí)的大門吧!”一打眼我們就都喜歡上了這個(gè)老師。她就是我們的班主任H老師。

          學(xué)習(xí)生活是愉快而緊張的,可我們這些在田野里、樹林中,山崗上野慣了的孩子,總免不了貪玩,有時(shí)玩瘋了就忘了做作業(yè)。第二天一早,當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室,H老師似乎已經(jīng)從我們的 眼神中知道了這一切。她卻從來沒有大聲訓(xùn)斥過我們,也沒有罰我們多做幾遍,總是給我們講上一段小故事:有徐特立爺爺學(xué)習(xí)的故事,高玉寶叔叔讀書的故事,抗日兒童團(tuán)地下小學(xué)的故事。她的故事 真多啊。這些故事就像細(xì)細(xì)的春雨,絲絲流進(jìn)了我們幼小的心田。從那以后,我和同學(xué)們總是按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。

          那個(gè)時(shí)候農(nóng)村的孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣還是不太強(qiáng)的。一玩到興頭上,身上頭上總免不了要沾一些草呵、土呵,手也弄得挺黑,指甲長(zhǎng)了也記不得剪。H老師有時(shí)看到我們玩夠了跑進(jìn)教室那副小臟樣,一張張 小花臉,笑得眼淚都要出來了,然后就給我們撣撣身上的土,摘下頭上的草,拉著我們的手領(lǐng)進(jìn)她的宿舍,打來水,用她的香肥皂、花手巾給我們洗臉、洗手、洗頭、剪指甲。這時(shí)我和伙伴們?cè)倩ハ嗫?看,真像換了副模樣,都拍著手地跳啊、笑啊、這時(shí)地H老師笑得就更甜了。

          農(nóng)村的孩子家務(wù)活多,有的同學(xué)害了病,有時(shí)就要缺課。H老師總是顧不上吃飯休息,走村串戶地給同學(xué)們補(bǔ)課,補(bǔ)完了課又幫我們做家務(wù),看管弟弟妹妹,讓我們安心做作業(yè)。我們雖是個(gè)農(nóng)村小學(xué),可 同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都一直是很好的,幾次考試在全區(qū)都爭(zhēng)得前幾名。誰也說不清教室后面墻上的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗里凝結(jié)著H老師多少心血。平日里,她總是細(xì)心地觀察、揣措每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)、愛好,引導(dǎo)每一 個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮體育、文藝、美術(shù)各方面的天資。我身上的這點(diǎn)文藝細(xì)胞,就是那時(shí)H老師培養(yǎng)我登臺(tái)演出生長(zhǎng)起來的。

          當(dāng)我們升入三年級(jí),戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,H老師卻要調(diào)走了。同學(xué)們一聽到這個(gè)消息都圍著H老師嗚嗚地哭起來,大家拉著H老師的手,只是一個(gè)勁地哭,一句話也說不出來。特別是那些平日比較淘氣,功 課差一點(diǎn)地同學(xué)哭的更厲害。是啊,他們得到H老師地愛撫最多了,又怎么能舍得老師走呢。

          流水穿梭,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼五十多年過去了。如今我已經(jīng)年過花甲退休回家了,可總也忘不了自己的啟蒙老師——尊敬的H老師,忘不了她給我們講過的那些動(dòng)聽的故事,忘不了她給于我們的那些智慧和 力量,忘不了她對(duì)我們的萬般疼愛。她那充滿熱情的面容,充滿期望的目光常常出現(xiàn)在我眼前,催我自強(qiáng),激我奮進(jìn)。

        我的啟蒙老師作文997字8

          我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師------媽媽。是她教導(dǎo)我:要有愛心,愛祖國(guó),愛人民,要勤勞、勇敢,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了,但媽媽的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中。

          小時(shí)候,我的記憶力特別好,媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩、兒歌,編應(yīng)用題……,有一次,家里來了一些客人,他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩,便理都沒理?腿俗吆螅瑡寢寷]打我也沒罵我,只是教導(dǎo)我:不理睬別人,那是一種很不禮貌的行為,小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng),待人有禮貌。以后,家里來了客人,我總是說:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑著離開我家時(shí),總不忘丟下一句:“這孩子真懂事!

          看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn),我就問媽媽:“你為什么從來不打我罵我?”媽媽笑著:“想挨打呀”?然后一臉正色的說:“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子,做家長(zhǎng)的首先要成為孩子的榜樣!蔽抑(jǐn)記媽媽的話,從不打架罵人。

          媽媽從小還要求我鍛煉身體,從我3歲開始,媽媽和我每天六點(diǎn)鐘起床,領(lǐng)著我出去跑步,然后做操、跳繩。一次幼兒園舉行跳繩比賽,我跳了一千多下,得了第一名。隨后的一個(gè)星期,我都是在人們的夸獎(jiǎng)聲中度過的。我知道,這全是媽媽的功勞。

          媽媽還常教導(dǎo)我:要自信,自強(qiáng),只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取勝。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加800米中長(zhǎng)跑,槍聲一響,我便像離弦的箭一般沖了出去,這時(shí)身后的一位同學(xué)有意用雙手將我狠狠的推了一下,我被重重地摔在了地上,有一雙手將我扶了起來,是媽媽。我的臉上全是灰塵,胳膊,腿,多處擦傷,血在不停地往出滲,老師也跑了過來,勸我別跑了,我看到媽媽的眼睛里噙滿了淚水。我拖著受傷的腿一瘸一拐的向前跑去,這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)跑過了大半圈,我咬緊牙追了上去,一圈兩圈三圈,我終于追上了并超過了她們,最后取得了第三名。這一次我終于明白了:堅(jiān)持到底就是勝利。

          從我上一年級(jí)開始,媽媽就告訴我:學(xué)習(xí)要靠自覺自愿,老師和家長(zhǎng)都代替不了。我記住了媽媽的話,學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)默默的陪在我的身邊。在一次國(guó)慶節(jié)學(xué)校舉行的各種比賽中,我一下拿了五張獎(jiǎng)狀回來,老師們都感到吃驚,但我知道,這里面有媽媽多少心血。

          啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙,啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容,畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師--媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

        我的啟蒙老師作文997字9

          我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,可以說教過我的老師有十幾個(gè),他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師,我想,這也許因?yàn)樗俏业牡谝粋(gè)老師,而孩提時(shí)代對(duì)事物的感知能力又特別強(qiáng)的緣故吧。

          她姓呂,二十來歲的樣子,身材苗條,圓圓的臉蛋,肩膀披著烏黑的秀發(fā)。她是一個(gè)關(guān)心班級(jí)體、愛護(hù)學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年,爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖,在南湖街上開了一家飲食店,那年我七歲,正好到了上學(xué)的年齡,爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué),是媽媽領(lǐng)我去的,我背著小書包,心里既感新奇興奮,又有點(diǎn)忐忑不安,而且有點(diǎn)怕見生人。從進(jìn)校門的那一刻起,我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報(bào)了名后,便把我領(lǐng)到了教室,與班主任見面。當(dāng)時(shí),呂老師正坐在講臺(tái)前忙著接見新生,當(dāng)媽媽將我?guī)У絽卫蠋煹闹v臺(tái)前時(shí),呂老師對(duì)躲在媽媽身后的我笑了一下,讓我覺得很親切,我就從媽媽的身后出來了。

          我的第一堂課上的可認(rèn)真了,呂老師時(shí)不時(shí)地總愛笑,讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次,呂老師正在教我們寫字,嘿,我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)錯(cuò)字,忙給呂老師“指正”,她說:“沒錯(cuò)。俊蔽夷,還說是錯(cuò)的。等我再看看書上,果真沒錯(cuò),。∈俏乙粫r(shí)大意,沒看清楚。呂老師于是從講臺(tái)上下來,摸著我的頭說:“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐,我至今記憶猶新。

          有一次,我到同學(xué)家去玩,沒給爸爸媽媽說。晚上,呂老師聽說我“失蹤”后,趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長(zhǎng)時(shí)間,看見他們那著急的樣子,我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚,叫我別哭,說知錯(cuò)就改就是好孩子。那語重心長(zhǎng)的口吻,就像一個(gè)慈愛的媽媽。

          還有一次,我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然,一個(gè)名叫王亮的同學(xué)吐了,呂老師馬上停住話語,滿臉關(guān)切地跑到王亮身旁,扶起他就向教室外的水池那邊走,幫他將嘴部周圍清洗干凈后,又送王亮去學(xué)校的診所。我看見呂老師扶王亮?xí)r,王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上,平時(shí)極講究衛(wèi)生的呂老師連眉毛都沒皺一下,只顧扶王亮去校診所就醫(yī), 那種視學(xué)生如子女的愛心和情懷,真讓人感動(dòng)。

          由于南湖那邊的生意不算景氣,爸媽后來將店面轉(zhuǎn)讓了出去,來到黃州城內(nèi)另租門面重開店,我也就在二年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到黃州東門學(xué)校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天,我心里非常舍不得。

          雖然我只在呂老師那里讀了一年半書,但她的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

          我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。

        我的啟蒙老師作文997字10

          老師是無私奉獻(xiàn)的,他們給一代又一代的孩子們傳授著知識(shí),今天,我們將走進(jìn)老師的內(nèi)心深處。

          我的啟蒙老師是數(shù)學(xué)老師,她從五年級(jí)帶我們到初一,一切都在變化,老師說:“五年級(jí)我們最多的是私心,六年級(jí)我們丟下自私有了團(tuán)體意識(shí),到七年級(jí),我們已有了最重要的團(tuán)結(jié)!比欢M(jìn)步的不只是我們,老師也再次反省自己,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,以前她提出問題,同學(xué)一回答不上來,抄起棍子就打,同學(xué)們從開始漠視數(shù)學(xué)老師,到現(xiàn)在老師深受同學(xué)們的愛戴,上課提問回答不出來她便給一點(diǎn)點(diǎn)提示,再一步步鼓勵(lì),功夫不負(fù)有心人,同學(xué)一口氣說出了答案。課上她極耐心,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要嘮叨好幾遍,不過這總是好的。

          老師交給了我們太多太多的人生哲理。她教給我們勇氣,讓我們戰(zhàn)勝困難,她教給我們方法,讓我們解決問題;她更是教給我們持之以恒的努力,讓我們朝著夢(mèng)想去付出百倍努力。數(shù)學(xué)老師上的每一堂課我都忘不了,可是老師對(duì)我們勝于對(duì)待自己的孩子。

          那天,我和幾位同學(xué)去參加“新華杯”活動(dòng),早晨經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的忍受,終于到了思源小學(xué)體育館內(nèi)。在這里,人山人海,從來沒有過這么大規(guī)模的活動(dòng),每一個(gè)節(jié)目后都有領(lǐng)獎(jiǎng),第一個(gè)節(jié)目不一會(huì)兒就展開序幕,我走進(jìn)了龐大的陣容中,我的手無處安放,內(nèi)心里有一種無助的感覺。突然,一個(gè)響亮的違章,“白羊溪學(xué)校楊磊!”我迅速走過去,終于找到了自己的位置。之后,我們陸續(xù)走到排場(chǎng)中間,此刻,我不再緊張,盯著遠(yuǎn)方。因?yàn)槔蠋熣f怕就看遠(yuǎn)方。之后的幾輪活動(dòng),我都再次回到了自己的地方,可是有一次家庭獎(jiǎng),必須家長(zhǎng)親自來,我走到老師身旁之后說明此事,不一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師走了過去,那一刻,我真感動(dòng),似乎老師就是我的家長(zhǎng)。老師艷麗的身影在我看來也很美。又經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的精彩演出,終于結(jié)束了。拿著各自的獎(jiǎng)品,去吃午餐,由于趕時(shí)間,就點(diǎn)了十個(gè)菜,不一會(huì)兒,八個(gè)菜上桌了,只剩下花菜和排骨湯未上桌,大家狼吞虎咽的吃了個(gè)飽,那兩道菜才上桌。于是數(shù)學(xué)老師便打包起來,我們往外走,沒多久就要回家了,在剛要上車時(shí),她急忙走來了,手里提著熱乎乎的湯。她說:“等一下,”說著把手里的湯遞給我,“來,把湯提回去好不好?給你爸喝,提著!蔽姨嶂,她又笑著要我雙手提著,之后我就提著湯坐上了車。

          車上,那熱乎乎的湯一直溫暖著我,把我那美好的心融化了。在車上,我在這老師的愛之中熟睡了。老師并不嚴(yán)厲,因?yàn)樗胱屛覀兏,那溫暖的排骨湯,一路暖和,在熟睡的?mèng)中,我明白了老師的愛意,那模糊的記憶中,一直有一位犧牲自己照亮他人的老師,他們是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“的精神,如果說父母是給予我們?nèi)怏w的人,那老師就是給我們思想的人。

        我的啟蒙老師作文997字11

          一般說來,父母在孩子的心目當(dāng)中,父親的形象表現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字,母親則表現(xiàn)在一個(gè)“慈”字,所以人們才有“嚴(yán)父慈母”之說。

          我的父親也不例外。因?yàn)楦赣H上過私塾,有點(diǎn)學(xué)問,所以對(duì)我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,我至今還心有余悸。

          就拿打算盤來說吧,我學(xué)會(huì)打算盤是在小學(xué)一年級(jí)的冬天。那年冬天,我想可能是冬閑,父親心血來潮對(duì)我說,你已經(jīng)上一年級(jí)了,得學(xué)著打算盤了,其實(shí)那個(gè)時(shí)候,我的任務(wù)一是學(xué)習(xí)二是玩,沒想到父親一句話就把我玩的時(shí)間給“霸占”了,當(dāng)時(shí)那個(gè)不請(qǐng)?jiān)缚上攵?/p>

          誰敢違背父親說的話?只好怪怪地聽話,每天完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)后,父親就手把手地教我打算盤。

          一開始打算盤,可不是一件容易的事情。打算盤,右手的大拇指、食指、中指是有分工的。無名指和小指按照父親的說法應(yīng)該蜷起來,就這一動(dòng)作我就練習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì),所以至今打算盤也仍然是這個(gè)姿勢(shì),而不是和現(xiàn)在許多人似的扎撒著五個(gè)指頭打算盤。

          父親教我打算盤的口訣,與現(xiàn)在課本上說的不太一樣。就拿乘法口訣來說,現(xiàn)在是“一一得一,一二得二,二二得四……”當(dāng)年父親是這樣教的我“一一入一,一二入二,二二入四……”。

          父親因?yàn)榻夥懦跗诋?dāng)過“識(shí)字班”的老師,看來對(duì)“循序漸進(jìn)”的理解還是到家的,他把這一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法,再教我打減法,再教我打乘法,最后教除法,也叫歸法。

          當(dāng)時(shí)對(duì)加法、減法、乘法的打法都很快就理解了,但就是對(duì)歸法口訣不理解,父親也不給我做講解,只是讓我照著葫蘆畫瓢,死背歸法口訣,譬如,除數(shù)是2的口訣:二一倍作五,逢二進(jìn)一。除數(shù)是3的口訣:三一三十一,三二六十二,逢三進(jìn)一 ……除數(shù)是7的口訣:七一下加三,七二下加六,七三四十二,七四五十五,七五七十一,七六八十四,逢七進(jìn)一……這些口訣的真正含義,我一直到了在學(xué)校真正學(xué)珠算的時(shí)候才弄明白。

          父親教我打算盤也感到挺有趣的。譬如說,從1加到100,其和就是5050,如果打出的結(jié)果不是5050顯然是錯(cuò)了,就得重新再打,直至打?qū)橹。打歸法的時(shí)候,有“一打獅子滾繡球”、“二打雙馬來進(jìn)朝”、“三打桃園三結(jié)義”……一直打到“十打……”。父親教給了我方法后,就只看結(jié)果對(duì)不對(duì),如果結(jié)果沒打?qū),就得接著打,早晚打(qū)α瞬拍茏屗X,當(dāng)時(shí)覺著父親對(duì)我太狠了,我當(dāng)時(shí)曾懷疑過我是不是他親生的。

          記得當(dāng)時(shí)在班上學(xué)珠算的時(shí)候,老師教的那些我早已都會(huì)了,并且已爛熟了,老師出一道題,我馬上就打出來了,并且結(jié)果是百分之百地正確,老師感到很吃驚,同學(xué)們就更不用說了,當(dāng)時(shí)我在班上被稱為“神算子”,那個(gè)高興勁沒法形容,當(dāng)時(shí)跟著父親學(xué)算盤吃的那些苦都已不復(fù)存在。

          這都是父親的一片苦心,如果沒有當(dāng)年父親的“嚴(yán)”就不可能有我之后的方方面面的過硬的功底,也為我適應(yīng)社會(huì),做好所從事的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我只能發(fā)自肺腑地向父親道一聲:父親,謝謝了!您老保重!

        我的啟蒙老師作文997字12

          我從小是獨(dú)游無伴的孩子,又住在山上,白天還可以出去跑跑跳跳,晚上或刮風(fēng)下雨,我就只好待在家里。感謝我的`父母,她從我四歲多起,就教我識(shí)字,是他們將這把打開‘‘知識(shí)之宮’’的鑰匙交給我。

          記得那一年冬天,凜冽的朔風(fēng)吹在人們臉上,像刀割一樣疼。天說變就變,下起大雨。我孤單地?fù)沃鴤阍谟昀镄凶撸晗袼榱说牟Aе樽又刂氐卮蛟诘厣?季矸窒聛砹耍抑豢剂?8分,這分?jǐn)?shù)使我沒精打采,畢竟是第一次沒上90分啊,我心灰意冷了。

          回到家,打開門的一霎那,我看見了母親,那時(shí)我多想撒謊,可我做不到啊!畫寢,我回來了!艺f著。‘‘回來了呀,今天去學(xué)校怎么樣了?’’母親放下手中的活,走過來。

          “媽媽,對(duì)不起。我... ...我沒考好。”

          “孩子,只要你盡力就行,媽媽不怪你。不過,你考了多少?”母親撫摸著我的頭說。

          “88分!蔽沂麡O了。

          “孩子,學(xué)習(xí)如同逆水劃船,不努力劃向前,就會(huì)向后退,如果不及時(shí)挽救,一落千丈,如何回到原先的水域呢?加油,媽媽相信你。記住一句話‘虛心使人進(jìn)步’。加油!’’

          “媽媽,嗯!我知道了!”我眼睛濕潤(rùn)了,忍著沒哭,不讓媽媽見到,難過。

          那次后,我努力讀書,生怕落后。母親,星星把低語留了夜空,花兒把芬芳留給了春天,我能送給您什么呢?

          臨近表演的日子了,我還猶豫要不要去,就去征求父親的意見,可父親卻說:“你自己決定吧!”我十分失望,雖然父親說過自己的事自己決定,可我總想聽聽長(zhǎng)輩們的意見。

          晚上父親問我:“報(bào)名了嗎?”

          “嗯,報(bào)名了!

          “好,你自己準(zhǔn)備吧!我相信你會(huì)成功的!”父親眼里露出鼓勵(lì)的目光,我卻始終受不了父親用這簡(jiǎn)練的話,委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。

          幾天后,我冒著細(xì)雨來到表演廳,人好多啊!“15號(hào)準(zhǔn)備!”叫我了,我趕緊伸手去口袋拿號(hào)數(shù),驀地摸到一張紙條,是爸爸寫的!梅兒,當(dāng)你踏上講臺(tái)時(shí),你就會(huì)懂得我用心,祝你成功!愛你的爸爸。

          頓時(shí),淚水流下來了,望著臺(tái)下成千成百的人,我心里感慨萬千,人要學(xué)會(huì)在不確定中生活,要有一顆獨(dú)立自主的心。爸爸謝謝你,是您讓我明白:是雛鷹最終要展翅高飛,是人終究要長(zhǎng)大... ...我愛你,父親。

          爸爸媽媽,謝謝你們。在我遇到挫折時(shí),是你們幫我樹立信心,是你們教我做人做事,是你們教我讀書寫字。為了我,你們?cè)倏嘣倮垡膊慌拢^發(fā)上的白絲越來越多,臉上的皺紋也漸漸多了,可... ...可我還怪您。

          “時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我的一切換你歲月長(zhǎng)留!卑职謰寢專兄x一路有你們;▋吼ビ舻幕ㄏ,作為春天的回報(bào),我會(huì)孝順作為對(duì)你們的回報(bào)吧!

          爸爸媽媽,你們是我的指路燈,指引我向前... ...我愛你們!

        我的啟蒙老師作文997字13

          “快進(jìn)去做題!”“我不做!”“你不做怎么取得好成績(jī)!”“我就是不做!”我把門用力一甩,無視媽媽憤怒而又略顯悲傷的臉,只留給她一個(gè)冰冷的背影。清晨剛下過一陣蒙蒙細(xì)雨,天氣微涼,我不禁把外套往懷里拉了拉,漫無目的的四處閑逛。突然,幾株小草引起了我的注意。一陣風(fēng)掠過,小草立即被吹得七倒八歪,軟趴趴的撲在地上,沒精打采的,毫無剛才的生機(jī)與活力。就在我為它們惋惜的時(shí)候,奇跡發(fā)生了?矗∷鼈冋,慢慢的努力的挺直腰板,每伸展一寸都極盡艱難卻又決絕,終于,它們舒展開來了,帶著勝利者的姿態(tài),那微微顫動(dòng)的身軀仿佛在向我招手。是啊,當(dāng)小草遇到困難和挫折時(shí),不正是靠著堅(jiān)持不懈的精神才獲得新生的嗎,自己現(xiàn)在的處境不正和小草一樣嗎?“物猶如此,何況人乎?”想到這里,我頓時(shí)有了前所未有的信心和勇氣,不假思索的跑回家去……

          在珠心算大賽來臨之前,老師上課的次數(shù)越來越多,考試、測(cè)驗(yàn)也越來越多;氐郊液,老師每天都會(huì)給我們布置一大堆練習(xí)題,讓家長(zhǎng)記錄時(shí)間,逐漸提高我們的做題速度。一次次時(shí)間上的突破,一次次成績(jī)上的突破,就像是一次次人生的突破。看著密密麻麻的數(shù)字,眼花繚亂的符號(hào),縱橫交錯(cuò)的直線,厚厚的習(xí)題,一根根遺落的鉛筆頭,簡(jiǎn)直就是魔鬼地獄般的訓(xùn)練。在最近的半個(gè)多月里,我像機(jī)器人一樣不停地做題,沒有絲毫的停歇。每到我想放棄時(shí),就會(huì)想起雨中頑強(qiáng)的小草,想起小草堅(jiān)持不懈的精神。這時(shí),我就會(huì)重新燃起信心,努力向著成功的頂峰攀登。

          檢驗(yàn)的時(shí)刻終于來臨。只見同學(xué)們都坐在自己的座位上一聲不響,閉著眼睛,不停地做著深呼吸,仿佛想使自己平靜下來。我也不例外,心撲騰撲騰的跳個(gè)不停,神經(jīng)緊繃。頓時(shí),安靜而又緊張的氣氛渲染了整個(gè)考場(chǎng),連筆掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。伴著監(jiān)考老師“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始答題!钡奶(hào)令,同學(xué)們紛紛拿起筆,眼睛瞪的鼓鼓的,聚精會(huì)神的開始做題,每個(gè)同學(xué)都不敢有絲毫的懈怠。時(shí)間像流水一樣流逝,轉(zhuǎn)眼間,考試結(jié)束了,我懷著忐忑不安的心情走出了考場(chǎng)。

          過了幾天,考試成績(jī)發(fā)下來了,我高興地一蹦三丈高,仿佛有一股清風(fēng),掠過了我的心頭;仿佛有一縷陽光照亮了我的心田;又仿佛有一股清涼的泉水滋潤(rùn)了我的心靈——我得了特等獎(jiǎng)。媽媽知道后,臉上也露出了笑容。此時(shí)此刻,我和媽媽都沉浸在快樂的世界里,盡情享受著成功的喜悅。

          在每個(gè)人的人生中,都會(huì)遇到許許多多的事情,酸甜苦辣,四味俱全。每當(dāng)我看到自己的算盤時(shí),就會(huì)想起那件讓我終身難忘的事情——珠心算大賽。每當(dāng)我想起珠心算大賽時(shí)時(shí),就會(huì)想起讓我終身受益的十二個(gè)字——堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)、克服困難。從那以后,我又經(jīng)?匆娐愤叺男〔菰谖L(fēng)的吹動(dòng)下微微顫動(dòng)著,仿佛在向我訴說著什么……

        我的啟蒙老師作文997字14

          回憶中我的啟蒙老師跟別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師。而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。

          媽媽教導(dǎo)我:要有愛心、勤勞、勇敢、要愛國(guó),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過了,但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。

          小時(shí)候我的記憶力很好,所以媽媽常常教我背唐詩宋詞、兒歌等等。有一次,家里來了幾位客人,他們都要我背唐詩給他們聽,但我卻只顧著玩,沒有去理睬他們。等那些客人回去后,媽媽并沒有打我,也沒有罵我,而是教導(dǎo)我:不理別人是一種不禮貌的行為,小孩子應(yīng)該要尊重長(zhǎng)輩,不能愛理不理。從那次以后,每次家里來客人,我都會(huì)對(duì)他們/她們說:“阿姨叔叔好!”有時(shí)還會(huì)把我的零食給他們吃,每次客人離開時(shí)總不忘說:“這孩子真懂事!”由這句話可以看出這里有多少媽媽的心血。

          有一次鄰居的孩子被大人打,我天真的問媽媽:“媽媽,為什么我不用被打?”媽媽說:“想挨打嗎?”然后一本正經(jīng)的對(duì)我說:“做家長(zhǎng)的要從小就給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,不打人、不罵人,讓自己的孩子長(zhǎng)大也不打人、不罵人,跟別人和睦相處。”我謹(jǐn)記著媽媽的話,從沒跟任何人發(fā)生過糾紛。

          當(dāng)我5歲的時(shí)候,媽媽就常在清晨的時(shí)候帶我去散步,并時(shí)常跟我說:小孩子從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈,只有學(xué)會(huì)了這些才能取得勝利的果子。每次我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那次,幼兒園舉辦一次兒童短跑比賽,那次我也去參加了,媽媽也有去學(xué)校幫我加油。當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí),我就像離弦的箭似的沖向終點(diǎn),當(dāng)我跑了一半的時(shí)候,在我后面的人把我推開了,我摔得全身都是灰塵,胳膊和腳都被擦傷了,血一點(diǎn)點(diǎn)地滴在跑道上,滲入沙土里,媽媽跑過來把我扶起來,老師勸我別跑了,但我堅(jiān)決要跑完,這時(shí)媽媽的眼眶里滾動(dòng)著淚珠,我看著媽媽,然后站起來繼續(xù)跑,我一瘸一拐地跑向終點(diǎn),最后我得了第五名,雖然沒有第一名,但我卻得到了比第一名更重要的掌聲和喝彩。

          受到媽媽的教育后,我已經(jīng)懂得比別人多了。我從一年級(jí)的時(shí)候就開始學(xué)會(huì)了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我第一張?jiān)嚲砭偷昧说谝幻,這使我小學(xué)的老師都很驚訝。在這第一名里面又加入了媽媽多少的心血。

          啟蒙,是生命的開始,是人生關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就好似一張白紙,啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容,畫上什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師——媽媽的教育下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

        我的啟蒙老師作文997字15

          我有時(shí)真是覺得大人很殘忍,把你哭哭啼啼帶到這個(gè)世界上來,等你熟悉了生活,漸漸地?zé)釔凵狭松,卻又把你送進(jìn)“幼兒園”,任憑你哭你鬧,他們都不管,當(dāng)你適應(yīng)了“幼兒園”的生活,他們卻再次逼你上小學(xué),就算你撒嬌賭氣,也是無濟(jì)于事。對(duì)于以上所論,我有很深的感觸。記得當(dāng)初,爸爸也是這樣把我連拉帶拽,拖進(jìn)學(xué)校的,那時(shí),我可以說是恨極了我爸,但是,現(xiàn)在不是了,我不但不恨他,甚至還非常感謝他。這還得從六年前說起。

          一二年級(jí)的時(shí)候,我還很小,1.32的個(gè)頭,常受人欺負(fù),不過,慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時(shí),她也大學(xué)剛畢業(yè),和我們之間就像朋友一樣,還曾被調(diào)皮的我們弄哭過幾回呢!

          三四年級(jí),我的強(qiáng)悍漸漸顯示了出來,我成了我們班里的“女俠客”。不但如此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,并且當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)委,身上擔(dān)的任務(wù)也更重了,但是,有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛!

          一眨眼,進(jìn)入了高段,學(xué)習(xí)更加緊張,而面臨的不僅僅只是期中期末的考試,更是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢業(yè)考,再加上,我又從大隊(duì)委升到了大隊(duì)長(zhǎng),我開始有些迷茫。

          我很清楚地記得,有一段時(shí)間,我既要參加排球隊(duì)的訓(xùn)練,又要參加乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練,還要準(zhǔn)時(shí)到電腦房,參加電腦興趣小組的培訓(xùn)。一切繁瑣的事物都?jí)旱搅宋业纳砩稀?傊液苊,忙得不可開交,學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈。從來都是97、98、100分的數(shù)學(xué)試卷上竟然也出現(xiàn)了以前從未有過的92、93的分?jǐn)?shù)。甚至在一次模擬考中,我竟只考了80分!原因很簡(jiǎn)單,加減乘除搞混,從題目上抄題目也會(huì)抄錯(cuò)。幾道再簡(jiǎn)單不過的應(yīng)用題就這樣做錯(cuò)了,而且還是錯(cuò)得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質(zhì)問過我,害我羞得無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。那段時(shí)光,我似乎對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心,求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來。我成了一個(gè)機(jī)器,機(jī)械地來學(xué)校,機(jī)械地讀書,機(jī)械的回家。但最終的結(jié)果不非如此。老師和同學(xué)們對(duì)我的狀態(tài)看在眼里急在心里,為了讓我重獲信心,他們都紛紛鼓勵(lì)我,幫助我,再加上我自己的努力,我又重新站在了學(xué)習(xí)的風(fēng)口浪尖上。

          現(xiàn)在回想起來,還是時(shí)有覺得溫暖。

          說來也好笑,一晃,六年快過去了,我已從原來的懵懂無知變到現(xiàn)在的成熟懂事;從當(dāng)初的膽小怯懦走到如今的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這六年來的啟蒙告訴了我太多太多,人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了,我也同樣經(jīng)歷了一生中最為美好的情感體驗(yàn)。想到馬上就要離開生活了多年的母校,一時(shí)間,還真是不舍呢!總而言之,今后,不論走到哪里,我都不會(huì)忘記這啟蒙的六年。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)。

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