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我和老師之間的事作文
我和老師之間的事作文1
在我的記憶中，與老師之間的一件小事至今令我難以忘懷，這件小事改變了我對待學習的態(tài)度，也令我受益匪淺，我一直想對老師說聲：“謝謝您！”
那是我上小學三年級的時候，同學送給我一盒橡皮泥，特別精美，我愛不釋手。我把其中的一塊橡皮泥拿了出來，在手里揉來揉去，一會捏個這，一會捏個那。上課鈴聲響了，我還是舍不得放下。那節(jié)是語文課，老師讓同學們讀課文，我把手放在桌洞里偷偷地玩橡皮泥，一邊揉一邊嘴里亂哈哈。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她輕輕地走到我身邊，又輕輕地用手敲了一下課桌，并用眼神暗示我放下手里的東西，好好聽課。當時我心里忐忑不安，好害怕。不知道老師接下來會怎么樣？是當堂批評我，還是讓我罰站？或者是讓我叫家長，還是讓我放學留下？這時，只見老師輕輕地說：“站起來”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整個人都緊緊地縮在了一起，等待著老師最后的“宣判”。老師平靜地說“你把這段課文讀一下�！蔽业男囊幌伦臃潘闪讼聛�，不知不覺放下了手里的橡皮泥，捧起課本全神貫注地朗讀起課文。那天我讀得特別認真，而且也極富感情，我感覺全班的同學都在仔細地傾聽。讀完后，老師問大家：“讀的好嗎？”然后老師說：“我覺得你今天讀得很好！”同學們送給了我熱烈的掌聲。
“今天讀得很好”即平凡而又平常的一句話，讓我出乎意料，讓我后悔，也讓我感動，維護了我的自尊心，也讓我受到了教育，同時也喚醒了我對學習的熱情。這句話成為了我人生中難以我忘記的`一句話，它時時激勵著我好好學習，樹立正確的學習態(tài)度。
從此上課我再也沒有開過小差，每節(jié)課都認真學習，學習成績越來越好。所以我一直很感激老師，我想對她說：“謝謝您老師，您在我心里是最棒的老師，最有愛心的老師！”
我和老師之間的事作文2
時光荏苒，小學的生活已經(jīng)翻開四年。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！
總有幾位老師，讓我記憶猶新，因為她們有著令人佩服的品質(zhì)和獨特的教學方法，這四年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是教數(shù)學的葛老師，當我剛來這個學校時，一切都是空白的，葛老師就像水彩筆一樣，點綴了我們的空白。她對我們的關(guān)心、愛護一直伴我成長，短短的3年，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。但是您在我們上四年級的時候卻又不教我們了，這使我感到很失望
記得有一次，葛老師出了一道應(yīng)用題，當時，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，葛老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因為我那道題還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評�！笆菦]有做完嗎？還是真的不會？”葛老師一邊說一邊朝我走來。葛老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學題，微笑著對我說：“現(xiàn)在把這道題做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案，葛老師翹起了大拇指！這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的`印象，老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得！
葛老師，您雖然不教我們了，但以后我若有不會的問題，我想我可能還會請教您的，您永遠是我的好老師。
我和老師之間的事作文3
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了，班主任胡老師陪伴著我們一班度過了的美好時光。運動會上，她和我們一起加油吶喊；茶話會上，她和我們一起拍手歌唱；陽光體育課上，她和我們一起跳繩歡笑。她象老師，更象慈母；她不僅教我們知識，更教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖覀冎虚g，發(fā)生了很多的故事……
那是在五年級時，我光榮競選上了語文課代表。可是沒干幾天，我就遇到了難題——發(fā)作業(yè)。一到發(fā)作業(yè)的時間，我就像是“沒頭的蒼蠅”，拿著同學的作業(yè)本滿教室亂竄。為什么呢？因為我記不住同學們坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又滿頭大汗的在發(fā)作業(yè)，胡老師走了過來。她抹了一下我額頭上的汗水，關(guān)切地問道：“怎么滿頭大汗呀？”“我……我找不到同學的位置，這語文課代表也太難當了吧？”我委屈的'說�！斑@說明你平時觀察不仔細呀！你可以畫一張座次表，多看幾遍不就記熟了。”胡老師耐心的說道�！皩ρ剑∥以趺礇]有想到呢？”我一拍腦門恍然大悟�！拔以俳棠阋徽校l(fā)作業(yè)前先排一下順序一排一排的發(fā)，這樣可以少走一些彎路�！焙蠋煹姆椒ü挥行�，發(fā)作業(yè)再也沒有將我難倒，而且以后我開始多留心和觀察，在學習和生活上有了更大的進步呢。
還有一件發(fā)生在陽光體育課上的事也讓我一直記憶猶新。胡老師為了鍛煉我們的身體，帶領(lǐng)我們一起跳大搖繩，她還親自給我們搖繩呢，操場上留下了我們的歡聲笑語。我一開始不會跳，胡老師便鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。跳大搖繩不難，只要你多練習幾次，肯定能學會�！崩蠋煹脑捊o了我信心，回家后我就和爸爸媽媽一起練習，一晚上的時間我就學會了�，F(xiàn)在我不僅不怕跳大搖繩，而且還成為男同學之間的“種子選手”，在和女生的比賽中多次獲勝呢！
我和老師之間的事作文4
在與老師接觸的時間里,猶如一個璀璨的天空；發(fā)生的每一件事,都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛.其中,有一顆星星最閃亮：
那是發(fā)生在我上一年級的時候.有一天中午,我回家吃飯.在路上就覺得肚子不舒服,后來跌跌撞撞的走回家,連飯也吃不下了,媽媽看我肚子那么疼,趕緊背著我去醫(yī)院.到醫(yī)院時已經(jīng)2點了,再加上掛號、看病、拿藥都三點半了,早已放學了.我想：“完了,作業(yè)還不知道呢,明天該怎么上交呀!再說了,也沒給老師請假,那怎么辦呀?”回家后,我想打電話給同學問問,但電話本又找不到了,哎,都怪我平時太丟三落四了.
明天早晨,我懷著忐忑不安的心情來到了學校.第二節(jié)課,老師說要面批,叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來.我想：“完了,我一定會受批評的.”被叫到的人越來越多,已經(jīng)到我前面的那位同學了,我閉上眼睛、屏住呼吸,等待著叫我的.名字.3分鐘過去了,老師沒有說話,5分鐘過去了,老師終于說話了：“×××同學,上來!”啊,不是我,難道……
下課了,我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說：“沒關(guān)系,老師之所以面批的時候沒有叫你,是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的,對嗎?”“是的”我回答.“不過以后生病了也不要忘了請假哦!”“好,老師我知道了,謝謝老師.”中午,老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了.那一刻,我聽的特別認真、特別仔細,那時候,我看到老師不是向平時那么嚴厲了,而是變得更溫柔了.
這件事雖然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象.老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗,老師給了我們太多太多.老師說的每一句話我都會記得的,老師給我的寬容我永遠都會記得.
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