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      2. 感恩老師老師的作文1100字

        時間:2021-09-08 12:02:40 老師 我要投稿

        關(guān)于感恩老師老師的作文1100字合集五篇

        感恩老師老師的作文1100字 篇1

          感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開的時節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。

        關(guān)于感恩老師老師的作文1100字合集五篇

          我4歲的時候,媽媽帶我去了幼兒園報名,此時,我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級,那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開口說話了;班級里的每個小朋友都是這樣,我小時候也是這樣,沒關(guān)系,也許等你熟悉就不會害怕了!畫寢寧易吡耍揖o張極了,跑到媽媽身前,好奇地問;’媽媽,難道每個小朋友第一次來也會緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說:‘那是自然的,媽媽小時候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點哦!“從我第一次來到這是,就哭了一下,第二天來到這幼兒園就沒哭了,而是感到有點熟悉了。

          從我8歲的時候,我上了一年級,那時雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說;’這一天可是很重要,一年級可是要考試的。‘我點點頭說:”知道了。’第二天早晨,我高高興興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級開始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過久了卻已經(jīng)知道了,上課時,班主任對我們說:“這位同學(xué)的字還真好,沒想到是對我說的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時候就被幼兒園老師表揚過,我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說了起來,她笑了。

          然后,我漸漸又上了二年級,那時我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因為我心里一直在感恩她,又一次,她帶了我們?nèi)ゲ賵,原來幫體育老師給叫來了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過了此番,我衣服都快濕透了一樣,因為我沒什么力氣,老師看到了我全身無力一樣,對我說:”你沒事吧,你干嗎竭盡全力?“我把我心里全說的話都說了給班主任老師,她說;”原來你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見兩位同學(xué)吵架了,我說;‘你們要聽老師的話才對,同學(xué)之間別吵架了!

          三年級時,我10歲了,但是有一次,老師走來,說:”你最近成績不太好,你必須加油。“聽了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開口,我吞吞吐吐地說:‘老師…老師…對不起,我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚,老師沒說,只是擁抱了我,在她心里一定會是知道我會加油的。

          從三年級下冊,11歲時,我便編了一首,心里想給老師的一種詩:

          感恩的老師,

          感恩的作文,

          花開花落我會珍惜。

          感恩的老師,

          您不是我的親人,

          但是您是我的教育。

          老師,您給我的力量和珍惜,我會藏在手里,花開花落,我會守護(hù)著您,

          老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。

          老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛。

          老師,您是大海,我是小魚,您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。

          您給我教育的愛

          給了我感恩是如何感受愛的一種滋味

        感恩老師老師的作文1100字 篇2

          “教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

          然而,在今天社會里,紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

          我國正處在社會主義初級階段,“以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界,面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下!保诟母锎蟪敝袏^力拼搏,成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”,但也算開了眼界,“拿著青春搏一回”。教師,胸懷“彩墨”,面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,在辛勤地耕耘著。廣大教師,尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,拿著低微的工資,住在簡陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百萬青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是老師開啟了我們的智慧之門,是老師教會了我們怎樣做人?師恩重于山

          老師,這兩個字對我們來說,是那么的平凡,然而我們對老師這兩個字的理解是那么的淺薄。老師是無私的,為了學(xué)生,把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生,老師是偉大的,她為祖國培養(yǎng)出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺講臺上,繼續(xù)為祖國奉獻(xiàn)。今天,我就要來贊美我們的老師。

          老師是人類靈魂的工程師,這句話說得一點兒也不錯,當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名學(xué)生的時候,老師,便會在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時間,是在學(xué)校渡過的,接觸最多、最頻繁的是老師,我們喜歡老師給我們講如何學(xué)習(xí)、寫字,喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜,他們教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、做人,在他們的指引下,我們靜靜地聽,靜靜地學(xué)……

          我們贊美老師,他們以三尺講臺為陣地,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們的教育下,我們從學(xué)習(xí)a、o、e開始,到能寫優(yōu)美的作文,能解高難度的習(xí)題,以至日后成為高等學(xué)府的學(xué)生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人才,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師,她默默耕耘,不求回報,不求索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分晝夜、不避嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè),飄飄灑灑的粉筆末,染白了他們的黑發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。冬去春來,寒來暑往,他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生,不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

        感恩老師老師的作文1100字 篇3

          有人說老師的愛是清晨的第一絲陽光灑開了滿園的芬芳;有人說老師的愛是黑暗中的燭火用生命與熱血點亮他人的心房。

          而我要說,老師的愛是我心中最不能觸及的一汪清泉,它會瞬間蔓延我的思緒,濕潤我的眼睛。

          是呀,回憶那曾經(jīng)一起走過的點點滴滴,怎么不動容,又怎么不感恩呢?

          記得六年級剛開學(xué)的那會兒,因為打亂重新分班,我們一時間都難以接受,畢竟一起相處了五年的同學(xué)就這樣分開,心中真不是滋味,我們似乎忘記了面臨重要的畢業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù),一味的沉浸在自己的憂傷里不能自拔。

          面對死氣沉沉的我們,您沒有給我們講大道理,您只是臉上掛著淡淡的微笑,靜靜的看著我們,因為您知道,我們需要的是自我的調(diào)整。您無聲的等待,換來了同學(xué)們的感激。

          面對新的班級,您沒有像有的老師那樣,事先了解我們學(xué)生的情況,您說:“新的班級,新的開始,不管你以前是優(yōu)秀的,還是調(diào)皮的,我都把它們統(tǒng)統(tǒng)的關(guān)在我們教室外邊,走進(jìn)來的在老師的眼里沒有優(yōu)差之分,都是一樣優(yōu)秀的好學(xué)生!弊鳛閷W(xué)生,我們都會害怕以往的缺點喧賓奪主印在老師的印象里。就是您的這句話,讓我們丟下了以往不好的包袱,向您也敞開了我們的心扉,輕松和自信的您走進(jìn)我們新的學(xué)期。

          還記得那是新學(xué)期的第一篇作文《我的——》我寫了一篇《我的樂園》作文本發(fā)了下來,我呆住了,整頁的紅筆勾畫,最讓我感動的時你給我寫的評語“孩子,在你沒進(jìn)這班我就聽說了你,你果然是名不虛傳,你是個非常有才華的孩子,真讓老師見識了!蹦脑u語,就像一把火瞬間點燃了我的心,我心里暖暖的。也就是從那一刻開始,我愛上了您,我就下定決心要學(xué)好語文,不僅為了我自己,也為了老師心中那個美好的印象。

          還記得上半學(xué)期,因為新鞋子我的兩只腳被磨出兩個很大的水泡,細(xì)心的您看到我一瘸一拐痛苦的樣子,把我?guī)У侥霓k公室,幫我挑破水泡,敷上碘伏,您小心翼翼的樣子像極了我的媽媽,您雙手捧我的腳,說:“孩子疼嗎?”我的眼睛濕潤了。

          還記得,那次下半學(xué)期的期中考試,我從班級前三名一下子劃到了第十六名,您又一次把我擁進(jìn)您的懷里,我哭的像個孩子,等我哭夠了,您和我一起分析考試失利的原因,尋找適合我的學(xué)習(xí)方法。您說“孩子,不要哭泣,“失敗乃成功之母,不要為了這一次的失敗而對自己失去信心!蹦闶亲畎舻,老師相信你!”那句話就像一劑萬能的藥,瞬間治愈我所有的傷痛,給了我無限的力量。

          是呀,盡管和您相處只有短短一年的時間,可是在我心中關(guān)于您的點點滴滴卻填滿我的心靈,時時刻刻感動著我,激勵著我,鞭策著我……

          是您在我因為失敗而哭泣的時候,說陽光就在風(fēng)雨后;是您在我因為成功而歡笑的時候說,虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后;是您在我因為害怕困難而心煩氣躁的時候說,非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn);是您在我因為得不到理解而氣憤的時候說,站在另外一個角度你會看到更精彩的世界;是您在我因為缺乏信心而逃避的時候說,星星之火可以燎原。是您在黑暗中給予我明亮;是您在風(fēng)雨中給予我陽光。

          親愛的老師,如今的我又將邁進(jìn)人生新的殿堂,我會滿懷信心踏上新的征程,盡管前方的路不會盡是鮮花,我也將會義無返顧,因為我知道在我身后,有您關(guān)注的目光,您在為我鼓勁加油,讓我忘記了所以懦弱的理由,努力堅定的走向我燦爛的明天。

          還記得,還記得……

          記憶模糊著,清晰著……

          千言萬語,萬語千言……

          難忘師恩,老師,謝謝您!

        感恩老師老師的作文1100字 篇4

          撩開寫滿記憶的夜幕,點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。

          屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個班主任——蒲忠明老師。提到他,記憶一下子把我拉回了那年的夏天……

          初二上學(xué)期的分?jǐn)?shù)喚醒了我,讓我徹底明白,勝利是需要有努力付出做鋪墊的。我握著讓人難以置信的`成績單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊,不爭氣的眼淚模糊了我的視線,我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐,發(fā)出“呼呼”聲,好像在肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停,那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

          暗的寒假我過得度日如年,最終決定振作起來,不可以再這樣頹廢下去,可是自己的失敗亦是不可改變的了,我只有面對所有人鄙夷與歧視的眼光。

          初二下期開學(xué)看見蒲老師,他正坐在講臺上給其他同學(xué)報名,一副十分專注的樣子。他看見我站在門口時,投來一個鼓勵的眼神,然后又繼續(xù)工作了,他對待每個他的學(xué)生他總是十分上心。讓我們所有同學(xué)都不知不覺把蒲老師當(dāng)做了自己的第二任父母。他很好相處,他那種知心大哥哥的感覺,讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她,大家都叫她“蒲哥”。

          記得一次早操,跑步時,我忽然一不小心把腳崴了,同學(xué)便幫我跑去向他匯報,他連忙詢問我的情況,看著他著急的表情,聽著他關(guān)切的話語,我的疼痛仿佛緩解了許多,我咬著牙堅持著。因為溫暖讓我遺忘了疼痛。

          常言道“一日為師終身為父”,蒲老師就像我們的親生父母一樣,無時無刻地關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

          蒲老師是我們的班主任,但我們更覺他更像我們的好朋友。記得那時,我們每一次打考考完后,都會有一部分同學(xué)成績下降,考的不理想。這時,他就會像你的知心朋友朋友一樣找上門來,然后幫助你分析這次考試考差的原因,然后又再鼓勵你振作起來,爭取下次考好,給予我們信心與鼓勵。

          那時我是班里的班長,平時在學(xué)校里很難聽不聽到其他同學(xué)對自己的罵聲,每次都會覺得十分委屈,每次都會忍不住去向蒲老師倒苦水,為什么同學(xué)們會不理解我,我也是為了他們好啊,他們總是不理解我,讓我苦惱透頂了?墒瞧牙蠋熋看味紩苡心托牡陌参课,讓我不由的心中一暖,把所有的煩惱拋到九霄云外,大聲放笑。

          在與蒲老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無知,留下了五光十色的過往。雖然再過一年蒲老師就不再是我們的班主任了,但是他那充滿鼓勵的笑容,他那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個因為同學(xué)的不理解而哭鼻子的小丫頭了,我將是那個對自己充滿自信的陽光女孩。

          謝謝你,蒲老師,你給予我的,不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答,更是一種對人生的關(guān)愛。是你,讓我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,讓我感悟到:面對失敗,只要勇敢地站起來,因為鳳凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!

          蒲老師,您是我人生成長過程中,一個永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

        感恩老師老師的作文1100字 篇5

          老師, 當(dāng)我走向您的時候,我原想擷一枚紅葉,您卻給了我整個楓林;當(dāng)我走向您的時候,我原想攜一縷和風(fēng),您卻給了我整個春天……

          記憶像是潮濕的藤蔓悄然爬滿了這個季節(jié),我看著匍匐在身后熠熠生輝的記憶,淡淡地笑著。抬起頭,明媚的陽光折射進(jìn)我濕潤的眼瞳,一片金黃中,我看見了您的背影,憔悴、單薄,讓人心疼。

          生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨往事淡去,但我依舊清楚得記得看到您的第一眼,雖不相識卻讓我感到了強烈的親切感。瘦小的身板,軟塌塌的三七開復(fù)古發(fā)型,一根黑色皮帶倔強地勒著您的腰,總覺得像一位剛剛長征結(jié)束的老紅軍,骨子里的清高氣節(jié)給我一種微微的震撼。我很自然地跟您問了好,您也點頭示意,就好像老朋友那樣,真誠、自然。我本以為這一切都是我的幻覺,初來乍到怎么可能熟悉,還笑話自己的自作多情。

          但是命運就像一個轉(zhuǎn)盤,你永遠(yuǎn)不知道指針會停在哪一個區(qū)域,您竟然是將陪伴我們?nèi)甑恼Z文老師!

          您的眼神如刀鋒般犀利,卻給人特別的溫暖皎潔之感,而正是這雙透亮的眼睛讓我發(fā)自肺腑地愛上了語文,在這廣袤的土地上自由自在的天馬行空。

          老師,您知道嗎,在這一年多里您教會了我太多太多讓我終生收益的東西,它們在我的心中,星星一樣永不停息地發(fā)光,點燃了我的激情,照明了我前進(jìn)的方向。老師,我誠實地認(rèn)為您教的不僅僅是語文,而是藝術(shù),更是人生,對嗎?

          我還記得剛開學(xué)的時候,由于幾次語文考試的失敗,我的熱情被冷漠掩蓋,我開始不再關(guān)注您激情四射誠懇昂揚的講課,不再關(guān)注您那口山東大海味道的“標(biāo)準(zhǔn)普通話”和遒勁有力的板書。那段時間,我真的很迷惘,像在濃霧中迷失了自己的方向,焦急緊張想沖脫桎梏,但一無所獲。幸好被您及時地發(fā)現(xiàn)了,下課了,您輕輕拍了拍趴在桌上無精打采的我,要我去一下您的辦公室。我突然有些惶惑不安,因為我小學(xué)見識過許多老師對這類學(xué)生的處理,怎一個“殘忍”了得!但是不知怎地,我還是去了。您看到我卻很溫和地對我說:“你這次作文寫得真不錯,能把電子稿發(fā)給我嗎?你是一個對語文尤其是寫作很有天賦的孩子,加油,你一定會成功的!”您是微笑著說完的,用您那清澈的眼睛看著我,我竟然一不小心就流淚了。真的,在我頹唐的時候,是您給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我“收拾舊河山”“邁步從頭越”!

          有人說您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲去溫暖他人;有人說您是蠟燭,傾盡最后一絲光明去照亮黑夜;有人說您是晚霞,當(dāng)太陽回歸后用鮮血點染蒼穹……在我看來,您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋;您是紅燭,把光和熱毫無保留地灑向人間;您用火熱的心情,染紅了桃李枝頭,燃燒了自己,給了我春的向往,一片希望的綠葉;您將書砌的冰山,飄作雪花,歲月蒼老了您的容顏,粉筆染白了您的鬢發(fā),卻給了我執(zhí)著的夢想。當(dāng)蠟炬成灰時,您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時,您將會永恒!不,不,無論何時何地,您都在我們的心中釋放金色的光芒!

          沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢。我竟然企圖用最簡單的文字來歌頌?zāi)膫ゴ螅‰m然很蒼白,很無力,也很不自量力,但真誠的“感謝”卻是發(fā)自我的心底!

          命運讓我們相聚,路過彼此的生命,也許我注定是一個過客,普通到會讓您很快忘記。而您之于我卻是最好的老師,不管兩年后能否再聚,您都會一直生動在我的記憶之中,不曾走遠(yuǎn),靜好如詩。

          驀然回首,串起秋的腳步,我的人生將會在您期待的目光中繼續(xù)向前、向前……

          師恩難忘,感念師恩。

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