難忘的啟蒙老師-中學(xué)作文
在我十幾年的學(xué)生生涯中,教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),隨著時(shí)間的流逝,在我腦海中好多已經(jīng)暗淡了。但令我最難忘的是小學(xué)一年級(jí)的啟蒙老師——徐公英。
靜靜梳理沉睡的記憶,徐老師對(duì)我教育最深、影響最大的事至今我還記憶猶新。
小時(shí)候我家在農(nóng)村,當(dāng)時(shí)農(nóng)村教育很落后,沒(méi)有條件辦幼兒園,孩子們也就沒(méi)有受過(guò)什么啟蒙教育。入學(xué)前,我從媽媽那里受到最深的啟蒙教育就是從1數(shù)到 100,而且只會(huì)按順序數(shù),不會(huì)數(shù)物,也不認(rèn)識(shí)那十個(gè)數(shù)字。開(kāi)學(xué)的第二天,徐老師拿出一個(gè)算盤(pán),讓學(xué)生們挨個(gè)數(shù)算盤(pán)珠,從1數(shù)到10,輪到我了,我不是多數(shù)就是少數(shù),也知道錯(cuò)了,就是不會(huì)數(shù),急得我大哭。這時(shí)徐老師撫一摸一著我的頭安慰我說(shuō):“孩子,不要哭,別著急,慢慢來(lái),老師教你!”她拿著我的手,一個(gè)一個(gè)的拔,一遍一遍的數(shù),并給我講了方法,一個(gè)星期后,我不但學(xué)會(huì)了數(shù)物,還會(huì)寫(xiě)了10個(gè)數(shù)字。一年級(jí)下學(xué)期,她還讓我還參加了鄉(xiāng)教管站舉行的全鄉(xiāng)一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我以滿(mǎn)分的成績(jī)奪了冠軍。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下,徐老師笑瞇瞇的看著我,好象在說(shuō):“下次還要爭(zhēng)取第一!边@是我由生以來(lái)獲得的最高榮譽(yù),它鼓勵(lì)我近30年,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到困難挫折時(shí),徐老師教我數(shù)數(shù)和她那笑瞇瞇的神態(tài)就浮現(xiàn)我眼前,激勵(lì)我站起來(lái),繼續(xù)向前,爭(zhēng)取“第一”。
徐老師不僅教我學(xué)習(xí)文化知識(shí),還教我許多應(yīng)該怎樣做人的道理。
上世紀(jì)八十年代初,農(nóng)村教育還很窮,學(xué)校為了搞點(diǎn)額外收入,每到麥?zhǔn)占竟?jié)就放上幾天假,由老師帶著學(xué)生到處拾麥?墒寝r(nóng)民也很窮,已經(jīng)做到顆粒歸倉(cāng)了,學(xué)生們哪里還拾得到?
一天,徐老師帶我們到離我家較近的地里拾麥子,上午,我拾了不到一斤,下午我著急了,趁老師不注意,我悄悄溜回家,叫上哥哥,讓哥哥和看場(chǎng)的王大伯聊著天,我偷偷地跑到麥囤里撮了一籃子麥子,興沖沖地去學(xué)校了。徐老師看我?guī)敲炊帑溩佑X(jué)得里面一定有問(wèn)題,當(dāng)即就讓我站到一邊等著,我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái),心想這下完了。等其它的學(xué)生走完了,她走到我面前問(wèn)我:“好孩子,今天的麥子是從哪里弄來(lái)的?快來(lái)告訴老師!蔽艺嫦氩坏嚼蠋煏(huì)那么和藹、那么親切。 “我……我……我……。”她看出我不敢承認(rèn),便摸一著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,我們從小就要養(yǎng)成不撒謊的習(xí)慣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,長(zhǎng)大了,才能使人信任你,做起事來(lái)才更加踏實(shí)!崩蠋煹囊幌(huà)使我深受教育,我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并把麥子還到了生產(chǎn)隊(duì)。從此,每當(dāng)我要犯同樣錯(cuò)誤的時(shí)候,老師的話(huà)就在我耳邊響起,讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),教我如何去和家人、同學(xué)、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)以誠(chéng)相處。
時(shí)隔近30年,每當(dāng)我對(duì)女兒進(jìn)行啟蒙教育的時(shí)候,就會(huì)想起徐老師對(duì)我慈母的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
即使到我兩鬢斑白的時(shí)候,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師,在這神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
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