我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文1
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒,那美好的童年時(shí)光還會(huì)回來(lái)嗎?我翻看著那本影集回憶了童年的美好時(shí)光。時(shí)光自然一去不復(fù)返,唯有這本影集能帶我去童年時(shí)光走走,看著一張張照片,我立刻思緒亂飛。
4歲,幼童時(shí)期。照片上是我一個(gè)人坐在沙發(fā)上讀著古詩(shī),那時(shí)媽媽是我的第一任老師,她教我背詩(shī),教我識(shí)字,將她的文學(xué)氣息傳染給我。每次我看到月亮便會(huì)脫口而出“床前明月光,疑是地上霜!泵看萎(dāng)我看到鮮艷的花兒和樹(shù)葉時(shí)也會(huì)說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蹦菚r(shí)的我對(duì)文學(xué)還很懵懂,但我似乎喜歡上了文學(xué)。
7歲,這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的一段時(shí)光,那時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ髅,常把我托付給外婆。外婆家對(duì)門是一位書(shū)法老師,外婆總是讓我去對(duì)門學(xué)毛筆字,學(xué)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這些用筆字書(shū)寫的規(guī)規(guī)矩矩的字。雖然不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí),但在紙上寫寫畫畫也能給我的寂寞帶來(lái)一絲安慰。
10歲,一張畢業(yè)照。我和同學(xué)們倚靠在欄桿上對(duì)著鏡頭露出燦爛的笑容,這張照片就讓我回憶了小學(xué)時(shí)的美好,以及小學(xué)時(shí)帶給我的友誼,知識(shí),榮譽(yù)。那一切是多么美好!
12歲,我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟。進(jìn)入中學(xué),我有過(guò)恐懼,不安;我有過(guò)不確定,甚至有過(guò)在學(xué)習(xí)上的痛苦。不過(guò),最多的還是自信心,我不會(huì)氣餒,就這樣在磨練中成長(zhǎng),成熟。
合上翻看已久的影集,我仿佛又收獲了很多,仿佛又面對(duì)了一個(gè)新世界。我相信,在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,我會(huì)更努力!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文2
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。”這句話的意思是:讀書(shū)必然很好,如果要讀好書(shū),就一定要喜歡讀書(shū)。這句話讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯,能直通理想巔峰;書(shū)籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之。粫(shū)籍是面包,能補(bǔ)充精神食糧書(shū)籍是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)候,書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)就告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
讀書(shū),提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫作文時(shí)就可以得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū),使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù),報(bào)答我們的祖國(guó)!
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文3
在漫長(zhǎng)的人生路途中,難免有困難與坎坷,但更多的是歡樂(lè)與感動(dòng)!
一天,我照常和伙伴們玩耍。只聽(tīng)“嗖”的一聲,一個(gè)人猛地從我的身邊擦過(guò),我的手指也“光榮”地擦到了玻璃。頓時(shí),食指泛出了紅紅的液體……“死黨”胡星月看見(jiàn)了,急忙抽出幾張紙,輕輕地給我包扎傷口!斑好,傷口不大。血馬上就不流了!币粫(huì)兒,血真的不流了。接著,她帶我去洗手間清洗傷口,又把我的手輕輕地包扎好。我看著她忙碌的樣子,心里有種說(shuō)不出的滋味。“胡星月,有你真好!”我邊說(shuō)邊流淚!昂檬裁春,你這死丫頭怎么還哭了!”還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái),我就撲上去給了她一個(gè)大大的擁抱。
還有一天,我格外無(wú)力,睡在沙發(fā)上直哆嗦。媽媽回來(lái)了,看出了我的異常,摸了摸我的頭說(shuō):“呀,怎么這么燙呀!”媽媽慌了神,顧不上收拾,拿起錢包就抱我走。一路上,媽媽邊開(kāi)車邊看著我,我隱約看到媽媽的眼角泛起的淚花……到了醫(yī)院,媽媽又是掛號(hào)又是拿藥,跑前跑后……后面的我就不知道了,只記得醒來(lái)時(shí)是在自己的床上,媽媽也睡著了?粗俱灿窒莸哪橗嫊r(shí),我哭了,流出來(lái)的,是愧疚而又幸福的眼淚!
生活就是那么簡(jiǎn)單,這就是我成長(zhǎng)中的小小幸福!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文4
邁著青春的步伐,我已步入中學(xué)的大門,懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國(guó)母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強(qiáng)。改革的春風(fēng)已吹滿祖國(guó)大地,而正確的教育觀念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。于是:
“一二三四,一二三四”,同學(xué)們用強(qiáng)有力的吶喊聲驚破了天曉,朝暉灑滿了校園,映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上;聽(tīng),書(shū)聲朗朗,好似一片群鳥(niǎo)齊鳴,越聽(tīng)越是好聽(tīng),越聽(tīng)越有活力,越聽(tīng)越覺(jué)得幸福;看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,雄豹疾奔,一道道劍影從眼前劃過(guò);還有凌空躍起的會(huì)灰影,猶如一只強(qiáng)大袋鼠;更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙,沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特,伊莘巴耶娃,劉翔·····就在眼前,全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤;觀賞一下,這是同學(xué)們的美術(shù)作品,有的活靈活現(xiàn),有的引人深思,有的蘊(yùn)含玄機(jī)·····也許這些作者就是未來(lái)的達(dá)芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也大有改觀,原本的你爭(zhēng)我趕,互不論題,難題一遇,深埋心底,變成了如今的勤學(xué)好問(wèn),不,應(yīng)該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容,而且呢還互幫互助,這不學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
這些都是祖國(guó)的進(jìn)步,教育的進(jìn)步,同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書(shū)呆子“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,這些先前教育留下的陰影,正朝著“德,智,體,美,勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間,增添了一些活力,更多了一些快樂(lè)和身心的健康,這讓我感覺(jué)天更藍(lán)了,草更綠了,花更紅了,前程更加輝煌。
我相信,祖國(guó)的明天會(huì)更加美好,祖國(guó)的花朵也會(huì)節(jié)出累累果實(shí)。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文5
青春,是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉。青春,是噴霧的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。青春,是彈著歡樂(lè)的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干、舒展了滿懷的感蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白揚(yáng)。
正值青春時(shí)代的我們,當(dāng)下最重要的就是學(xué)習(xí),為的并不僅僅是取得好成績(jī),考上好大學(xué),更為了自己的未來(lái),為了家人,也為了自己。中國(guó)有句老話:活到老,學(xué)到老。這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,學(xué)習(xí)能帶給我們的不僅僅是知識(shí),重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們會(huì)沉淀自己,經(jīng)歷成長(zhǎng),收獲知識(shí),最終感到快樂(lè)。
我們的雜交水稻之父――袁隆平爺爺就是一個(gè)好學(xué)的人。前不久,在長(zhǎng)沙舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上,袁隆平獻(xiàn)上一段英文致辭,一開(kāi)口就把大家驚呆了!袁老全程脫稿,用英文表示了自己愿意幫助外國(guó)友人解決糧食問(wèn)題,而他的優(yōu)秀并不僅僅體現(xiàn)于此。高中時(shí)的他就已經(jīng)是百米自由泳的冠軍了。大學(xué)時(shí),他報(bào)名參加空軍,體檢和政審都合格了,但為了參與經(jīng)濟(jì)建設(shè),他選擇了留校學(xué)習(xí)。他還會(huì)拉小提琴,在大部分時(shí)間都被科研所占據(jù)的情況下,他仍然堅(jiān)持自己的愛(ài)好,抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)。他的英語(yǔ)也很好,俄語(yǔ)也不差,而除了這些,他還會(huì)打排球,還會(huì)跳踢踏舞他不光是水稻專家,更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
距離高考的日子越來(lái)越近,而我們學(xué)習(xí)的腳步卻一直不能停下來(lái),現(xiàn)在的日子里總會(huì)感到跑步太累,作業(yè)太多,理科太難,聽(tīng)課太困,睡眠太少,但熬過(guò)這些艱難的日子就是:前程似錦。愿你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的毅力,也有“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的恒心,更有“頭懸梁,錐刺股”的決心,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文6
現(xiàn)在我已經(jīng)上了六年級(jí)下學(xué)期,可是我嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”——媽媽,總是讓我好好讀書(shū)。因?yàn)榭炱谥锌荚嚵,這時(shí)候逼我學(xué)就算了,可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習(xí)。
一個(gè)月之前,媽媽就開(kāi)始說(shuō):“孩子,這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了,馬上就要期中考試了,還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)。”那時(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽(tīng),她就直接把電腦一關(guān),我特別氣憤,說(shuō):“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢,至于這么著急嗎?”媽媽又說(shuō):“你現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí),還想等到什么時(shí)候?qū)W!去,快去復(fù)習(xí)去!蔽衣(tīng)了這位嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”的話,只好去復(fù)習(xí)了。
我復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我可以休息一會(huì)嗎?我已經(jīng)復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了!”
媽媽說(shuō):“好,可以休息5分鐘!蔽耶(dāng)時(shí)就氣紅了臉,問(wèn):“為什么才這么短的時(shí)間啊?多給20分鐘行嗎?”我可憐兮兮的求情,可那位古板的“班長(zhǎng)”說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,你不好好復(fù)習(xí)期中怎么能考一個(gè)好成績(jī)呢?”
我只好先休息了五分鐘,在這五分鐘內(nèi),我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽:我是一條歡快流淌的小溪,可突然有一天,來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了,從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè)。
雖然媽媽這樣對(duì)我,可是有一件事使我對(duì)她的態(tài)度大有好轉(zhuǎn),期中之前的一天,媽媽帶我去吃了很多好吃的,還去了游樂(lè)場(chǎng),玩了過(guò)山車、騎馬,我們還去了鬼屋……
在生活中,母親是一個(gè)惡魔,但有的時(shí)候母親會(huì)成為一個(gè)天使,默默地陪伴著我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文7
那次站在一千米玻璃棧道之上,俯視著腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷,讓我充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰,一條筆直狹窄的玻璃棧道出現(xiàn)在我的眼前。玻璃棧道好高啊,凌駕于群山之上,仿佛一道彩虹在天邊若隱若現(xiàn);玻璃棧道真長(zhǎng)啊,在兩座山峰之間形成一座大橋,足有百米余長(zhǎng)。
我的眼睛直視著棧道,不由倒吸一口冷氣。天哪!棧道竟如此之險(xiǎn)!過(guò)往游客穿梭在玻璃之上,棧道不斷晃動(dòng)著,仿佛搖搖欲墜。想到這兒,我不禁冷汗直流,一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò),使我的腿瑟瑟發(fā)抖。可周圍同樣登上頂峰的叔叔阿姨的目光好像正注視著我啊,我可不想成為他們的笑料!
沒(méi)辦法,我硬著頭皮,走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿,雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著。我不由自主地向下望了一眼,哇!下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵!一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷,摔下去……想到這,我連忙加快步伐,想盡快離開(kāi)這“是非之地”,到另外一座山峰,就絕對(duì)安全了。我小步快走著,雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久,終于,我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣,我成功了,到達(dá)“彼岸”了!
我回頭注視著玻璃棧道,它似乎還是安然無(wú)恙,游客們來(lái)回走著,甚至有的還坐在玻璃上,也沒(méi)有出任何事故,看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險(xiǎn)。這回我終于放心了,再次踏上大橋。這次我走得很慢,欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰,望著被我踩在腳下的山包,我不禁心生感慨:五歲的時(shí)候,我連最最矮小的欄桿都不敢爬,最終還是媽媽硬逼著我上去的;七歲時(shí),我已征服拓展公園的攀巖墻;十歲時(shí),在爸爸的鼓勵(lì)下,二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰(zhàn)成功!而十一歲……回想著過(guò)往的一切,我不禁成就感無(wú)窮,這些,不都是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)嗎?
成長(zhǎng)的快樂(lè)如同不斷攀爬一座座艱難險(xiǎn)峻的高山,即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高,更加險(xiǎn)。當(dāng)一次次爬上山頂之時(shí),注視著前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅,這就是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文8
在自己的成長(zhǎng)的歷程中有很多不一樣的快樂(lè),而這些快樂(lè)有一點(diǎn)相同的:它們都是我成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出的絢麗火花,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
6歲的時(shí)候,我什么煩惱都沒(méi)有。記得有一次,我在外面玩皮筋的時(shí)候,媽媽喊我回家吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到,直到天黑了才回家,回家以后還挨罵了,但我仍然很開(kāi)心。7歲的時(shí)候,我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先而且還當(dāng)了班長(zhǎng),那時(shí)候我可快樂(lè)了,連覺(jué)都睡不著。8歲我又當(dāng)了班長(zhǎng),心里比吃了蜜還甜,高興的臉上像一朵綻開(kāi)的鮮花。9歲,還是我當(dāng)了班長(zhǎng),我一樣快樂(lè)。隨著年齡的逐漸增長(zhǎng),我的知識(shí)越來(lái)越多,我的快樂(lè)也越來(lái)越多。
我的童年很快樂(lè),但是我最快樂(lè)的`時(shí)候是在我6歲那年。有一天,我和朋友們相約做完作業(yè)后到廣場(chǎng)上玩。到了那里后,我問(wèn)一個(gè)朋友:“玩什么游戲呢?”這個(gè)朋友說(shuō):“玩丟手絹的游戲吧!”我們異口同聲地說(shuō):“好!”我們將幾張衛(wèi)生紙搓成一團(tuán),然后剪刀、石頭、布看誰(shuí)先抓。白嬋劃拳輸了,她先抓。我和其他小朋友圍成一個(gè)圈瞇著眼睛看,白嬋把紙團(tuán)丟在了一個(gè)人的后面。白嬋邊跑邊唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地丟在小朋友的后面,大家不要告訴他……”白嬋把紙團(tuán)丟在了我的后面,我發(fā)現(xiàn)了就去抓她,沒(méi)抓到。于是該我抓了。之后,我們每個(gè)人都抓了一回,直到天黑才回家吃晚飯。那時(shí)候真希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在那快樂(lè)的時(shí)光里!
快樂(lè)的時(shí)光總是美好的,它幫助我成長(zhǎng)了;我每天都在變化,每天都在成長(zhǎng),我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文9
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”,膽小,靦腆,做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫畫、上課,舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴,才練了半個(gè)月就被“辭職”了,原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格,老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉,因此,爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格,會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái),認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”,開(kāi)始有了社交!澳銇(lái)我家玩,我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍,我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變,有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止,讓老師大跌眼鏡,讓同學(xué)士別三日,刮目相看,自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受,感到了融入集體的溫暖,在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天,為了慶祝元旦來(lái)臨,放學(xué)后我和二三好友一路狂奔,沖向盧灣體育館去打籃球,同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥,在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味,上籃,中投,三分,速度的飛躍,實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈!爽!
回家途中,我想到了和高中大哥哥們交往的情景:高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止,讓我感到新鮮好奇,也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼,原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(zhǎng)的,我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散,成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂,成長(zhǎng)中走向了少年的青澀,成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文10
我在大海邊的沙灘上行走著,在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的一步成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的,是在大海悠揚(yáng)的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上,每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海,我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里,湛藍(lán)的大海與湛藍(lán)的天空相呼應(yīng)著,將遠(yuǎn)處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過(guò),若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花,我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒,一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝,我們就用這些海貝來(lái)裝飾著我們的城墻。
童年時(shí)光里,大海的微波浪花,伙伴們的歡笑成了我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶,我成長(zhǎng)我快樂(lè),我的快樂(lè)在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái),一直伴隨著我到如今,也會(huì)一直到往后。
現(xiàn)在,因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè),我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑,現(xiàn)在只能一個(gè)月一回,甚至于半年一回。
但是,我成長(zhǎng)的快樂(lè)不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里,偶時(shí)當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時(shí)候,我的快樂(lè)又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)一直就沒(méi)有缺席。在校園里,我認(rèn)識(shí)到了很多的伙伴,他們每天與我一起上下學(xué),一起吃飯,在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴,我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。只不過(guò)在我的成長(zhǎng)道路上,當(dāng)我想起那片大海,那片柔暖的沙灘,我的心里便會(huì)有種不舍。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)路上最美的回憶,這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)帶著歌聲與陽(yáng)光。
當(dāng)我走過(guò)我的校園生活后,我想我的成長(zhǎng)記憶中又將加上校園里的廣播聲,同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文11
書(shū),是打開(kāi)智慧大門的鑰匙;書(shū),是人生中必不可少的朋友;書(shū),更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時(shí)候,爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí),總會(huì)給我講一些童話故事,雖然那時(shí)我不識(shí)字,但是在我的夢(mèng)中,有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅,有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水,有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構(gòu)成了我以后讀書(shū)的基礎(chǔ)。
漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些字,我便開(kāi)始讀漫畫書(shū),用來(lái)增長(zhǎng)我的幽默感。再往后,我上了小學(xué),我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆的機(jī)智勇敢令我敬佩;在《魯濱孫漂流記》中,魯濱孫面對(duì)困難積極樂(lè)觀的心態(tài)令我敬佩,在《老人與!分,老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后,我便開(kāi)始讀《四大名著》,讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團(tuán)結(jié)的心,讀《三國(guó)演義》能讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明,從而在生活中受益,讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之,《四大名著》一定會(huì)是我們開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品!迸喔苍@樣感悟到。是啊,書(shū)不但是人類進(jìn)步的階梯、人類的營(yíng)養(yǎng)品,還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書(shū),才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái);只有多讀書(shū),才不會(huì)使人生受到遺憾;只有多讀書(shū),才不會(huì)在生活中一事無(wú)成。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文12
慢慢的童年,是純真的。如同夢(mèng)幻一般,像橘子一般,甜滋滋的。我把我成長(zhǎng)中快樂(lè)的事拍成了幾個(gè)鏡頭,讓你們來(lái)分享一下吧!
鏡頭一:快樂(lè)——學(xué)校
在學(xué)校,我有我的朋友,不愁孤單。我善于交流,有什么事都會(huì)學(xué)校全部“吐”出了,不會(huì)憋在心里。上學(xué),我們?cè)谝黄鹕险n,朗朗書(shū)聲伴隨著我們,給我快樂(lè)。放學(xué),我們一起回家,路上的花草伴隨著我們,給我快樂(lè)。放假,我們聚集在網(wǎng)上qq,快樂(lè)的聊天伴隨著我,給我快樂(lè)。我們無(wú)時(shí)不刻的歡聚一堂。老師,她傳授我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游,在漢字的藍(lán)天下成長(zhǎng)。老師,同學(xué)也帶給了我快樂(lè)。
鏡頭二:快樂(lè)——家里
從小,我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。有什么大事情都由爸媽來(lái)做。早晨,起床吃飯上學(xué);中午放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)滿桌的菜,迫不及待的扔下書(shū)包,狼吞虎咽的吃了下去。晚上,一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說(shuō)有笑,愜意極了!成績(jī)不好,爸媽鼓勵(lì)我,叫我不要灰心,繼續(xù)努力。成績(jī)好,一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦的往外流,勸我不要驕傲。家里,我的家人陪伴著我,讓我無(wú)形無(wú)慮的成長(zhǎng)。
鏡頭三:快樂(lè)——生活
在生活中,我是一個(gè)開(kāi)心果,愛(ài)樂(lè)于助人。因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè),會(huì)讓煩惱無(wú)影無(wú)蹤。別人的橡皮擦掉了,我?guī)退麚炱饋?lái);別人的尺子忘帶了,我和他和著用;別人的衣服落在教室,我?guī)退谩?/p>
在我的成長(zhǎng)之路中,學(xué)校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒(méi)有一帆風(fēng)順,但在有困難時(shí)只要你樂(lè)觀面對(duì),就不是困難了。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文13
童年是一塊晴朗的天空,純潔無(wú)瑕。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里,爸爸媽媽很早就出去了,只有我和姐姐在家里。可那時(shí)姐姐還在睡覺(jué),我一個(gè)人正閑著沒(méi)事干,突然,我看見(jiàn)了爸爸每天早上刷皮鞋時(shí)用的黑鞋油和刷子,突然,我眼前一亮:“這下終于有事干了!”我走到鞋油邊,拿起刷子和我的一雙白皮鞋學(xué)著爸爸的樣子刷了起來(lái):我先擠一點(diǎn)鞋油到我的一只白皮鞋上,再拿起鞋油刷在白皮鞋上死命地刷,一邊刷,還一邊唱:“左刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷,高露潔有高鈣……”刷了半天,終于把我的那雙白皮鞋刷成了黑皮鞋,我立馬換上它,仔細(xì)端詳了一陣兒,真好,我又有一雙新鞋子了!
我剛準(zhǔn)備把鞋油和刷子放回原地時(shí),突然想起:要是我把媽媽那雙紅皮鞋也刷一刷,媽媽不就也有一雙新鞋子了嗎?媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子,嘻嘻……說(shuō)干就干,我拿起媽媽的紅鞋子認(rèn)真刷起來(lái)。
我原本打算把媽媽的這雙鞋刷完了之后就不刷了,可轉(zhuǎn)念一想,孝順了媽媽,也該孝順一下老爸,不然老爸要吃醋的……說(shuō)干就干,我又拿起老爸的皮鞋刷了起來(lái)。不一會(huì)兒,家里的鞋子都變成了黑皮。不管是皮鞋還是球鞋,全都逃不過(guò)我的“魔掌”,一個(gè)個(gè)都成了我的“油下鬼”。
看著這些被我刷過(guò)的鞋子,我喜滋滋地想到:“待會(huì)兒爸爸媽媽回來(lái)一定夸我是個(gè)能干的好孩子!”
正想著,爸爸媽媽回來(lái)了,看到眼前的一幕,他們都驚呆了:一個(gè)臉上、雙手黑乎乎的小“非洲人”正坐在一堆的黑鞋子中不亦樂(lè)乎地忙碌著……“爸爸媽媽,你們的女兒能干吧!”我看著爸爸媽媽的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,一會(huì)兒由晴轉(zhuǎn)陰,最后媽媽終于熬不住“噗哧”一聲笑了出來(lái)!肮痹谌胰说臍g笑聲中結(jié)束了我今天的鬧劇。
童年,快樂(lè),天真……
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文14
今天是周末,我和媽媽一起菜市場(chǎng)買菜,媽媽說(shuō):“今天你來(lái)買,我在后面給你壯壯膽!蔽腋吲d地跳了起來(lái):“好吧,我也可以像大人一樣買菜了!”
到了菜市場(chǎng),哇!人山人海,菜市場(chǎng)里有賣菜、賣魚(yú)、賣肉的,有的在討價(jià)還價(jià),還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲;看!那剛從地里拔出來(lái)新鮮的小白菜、油菜,還帶著晶瑩的露珠,這里的蔬菜多種多樣:有脆生生的蘿卜、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河里捕來(lái)的大魚(yú)小蝦,水靈靈的。
我去看叔叔殺魚(yú),一條魚(yú)活蹦亂跳,它的尾巴一甩,水噴在我臉上。我氣得要命,我一定要吃了它。我問(wèn)賣魚(yú)的叔叔這條魚(yú)幾元錢,叔叔說(shuō):“要25元!蔽艺f(shuō):“太貴了,20元便宜一點(diǎn)吧!笔迨逭f(shuō):“好吧,小孩子嘛,就便宜一些賣給你了。”我高興地提著魚(yú)裝進(jìn)了菜籃子里。接著,我去買胡蘿卜,阿姨說(shuō):“小姑娘,只要一元五角!蔽腋读隋X。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶著微笑,熱情地向走近的人介紹自己的產(chǎn)品。我和媽媽買了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚(yú)有菜,還得有肉啊,我拉著媽媽走向一處肉攤,這是我媽媽經(jīng)常買肉的店鋪,我拿著錢走了過(guò)去,店主早就看到我們母女了,大聲地打著招呼,我稱了一塊五花肉,店主沖我豎起大拇指夸我長(zhǎng)大了,我心里樂(lè)滋滋的;丶业穆飞,我和媽媽邊說(shuō)笑邊走,菜籃子里裝滿今天的“戰(zhàn)利品”,滿載而歸。
最后,一陣香噴噴的味道感染了我,我沿著香味一路尋去,找到了那鋪?zhàn),原?lái)是爺爺最喜歡吃的扁食。∥疑锨耙粏(wèn):“一碗扁食幾元呀?叔叔說(shuō):“3元”,叔叔捧上了一碗熱騰騰,香噴噴的扁食,我付了錢打包,帶回家去給爺爺嘗嘗。
這是我第一次買菜,我覺(jué)得像個(gè)大人,突然之間有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)作文15
成長(zhǎng)像蘋果一樣,甜甜的;像青梅一樣,酸酸的;像橄欖一樣,澀澀的;正因?yàn)檫@些滋味,童年也會(huì)變得很美妙。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)候,每月考試看誰(shuí)考得好,看誰(shuí)能考一百分我覺(jué)得那時(shí)候是快樂(lè)的。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了就能得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),還能滿足自己的小小虛榮心,我覺(jué)得這件事就像蘋果一樣甜甜的。
不管夏天的酷熱,還是冬天的寒冷。媽媽都數(shù)十年如一日的拉著我去很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)。每次接送我后,媽媽的手腳都凍得冰涼。每天看到這些,我都會(huì)暗暗下定決心為自己的的學(xué)習(xí)而鼓勁,只有學(xué)習(xí)成績(jī)好,媽媽才能高興。想起這些,鼻子都是酸酸的,像青梅一樣。
每個(gè)小朋友都喜歡玩,都想有一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)光。當(dāng)我偶爾厭倦學(xué)習(xí)時(shí),為什么我在學(xué)習(xí)上遇到困難要讓我們自己克服它,為什么不能痛痛快快的去玩,媽媽為什么如此嚴(yán)厲。我都在想小時(shí)候都不能玩,長(zhǎng)大了更玩不了。童年有時(shí)真的是苦澀的。
現(xiàn)在,我感覺(jué)童年是多彩的,有艷麗一面,有暗淡的一面。不論童年中的甜蜜、酸、還是苦澀,都是讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
甜給我鼓勵(lì),酸給我?guī)?lái)動(dòng)力?酀o我增添了毅力。我喜歡多彩的童年。因?yàn)橥曜屛页砷L(zhǎng)帶給我快樂(lè)。
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