快樂是一種能力作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的快樂是一種能力作文,希望對大家有所幫助。
快樂是一種能力作文1
“幸福是什么呢?”我一邊看著電視上“幸福是什么?”的采訪節(jié)目,一邊問媽媽。媽媽織著手中的毛衣,漫不經(jīng)心道:“幸福就是快樂唄!
“那快樂又是什么?”
“快樂?”媽媽抬頭,調(diào)侃道:“快樂,就是我中一百萬彩票!
我表示不理解,帶著疑問去問朋友。
“快樂啊,哈哈,就是不用上學(xué)天天在家玩電腦!”
“快樂就是,好多朋友在一起玩啊!
“快樂就是我干事情的時候不用被你這樣的傻子打擾。”一個朋友問我:“那你的快樂又是什么?”我一頓,想起小時候……
那時,我常與小伙伴們一起去外村的河邊玩,提著小桶,踩著拖鞋,在小河邊捉魚。只覺得陽光很溫暖、河水很清澈、游動的小魚那么讓人迫不及待。有時,遇見一條大魚,我們便激動起來,不管水底滑不滑,一個勁兒的往上撲。清澈的河水被攪得一團渾濁,泥巴糊了一身,魚兒也跑了,我們卻指著對方大笑起來,笑得那么開心、自然,整個河面上都洋溢著我們沒心沒肺的笑聲。
想到這里,我不禁笑了起來,回答道:“快樂,就是快樂唄!
沒錯,快樂只是快樂而已,只是一種單純的情感、幾聲毫無顧忌的笑聲。
可是,此時我是笑不出來了——
首次測試的成績公布了,我去辦公室挨了一頓批評。課堂上,我萎靡地趴在桌子上,只覺得整個世界都失去了顏色。
回到家,表弟表姐們都在家里做客,我遲疑著要不要講成績告訴老爸老媽。
桌子上放著安靜半杯水,爸爸故作高深地說:“你們看這是什么?”
我道:“一個只剩半杯的水啊。”
媽媽說:“一個擁有半杯水的杯子!”
表姐說:“一個還能再盛半杯水的杯子!”
表弟卻突然氣喘吁吁地沖進來,抱著籃球,一身的汗味。他沖過來,一把抓起杯子,仰頭瀟灑得灌下,大笑道:“一杯能給我快樂的水!”
大家都愣了,然后一起笑起來,直夸表弟聰明。
我忽然豁然開朗:不就是一次測試嘛,若不是這次失敗,能讓我意識到該努力了嗎,若不是這次失敗,能讓我再去攀登新高嗎?
我坦蕩蕩地將成績告訴了爸媽,遭到他倆的白眼,我嬉笑著說:“塞翁失馬,焉知非福!”
原來,快樂也是一種能力、一種智慧,它能讓你在挫折面前勇敢站起來,在失敗后能大聲歌唱著重新開始,在世界末日前也能淡然地和朋友聊著“今天的天氣怎么樣”。
快樂是一種能力——隱藏在你內(nèi)心深處的能力,只要彎嘴輕輕一笑,它便能發(fā)出萬丈光芒!
快樂是一種能力作文2
我們生活中會存在很多很多樣的情緒,而這些情緒也代表了一個人的‘喜、怒、哀、樂’對生活所領(lǐng)悟的酸甜苦辣?傊@些復(fù)雜化的情緒構(gòu)成了更加完美的人類。而在這些情緒里總會有一個占比例最大的,別人會覺得是苦,有的人是甜,有的人是……而我卻覺得是樂,因為生活有了快樂而精彩!
試想一下,如果我們的生活中沒有快樂,那是一件多么恐懼的的事情。∥覀兦宦傻纳,面無表情的交談,莫不關(guān)心的生活,生活中便沒有一點樂趣,那如一具行尸走肉又有什么區(qū)別?!所以我們要樂觀的面對生活,讓自己的生活充滿陽光。遇到困難時也不會氣餒,勇敢地去面對,努力的去克服。而且我覺得只讓自己快樂還不夠我們應(yīng)該讓身邊的人也同樣快樂起來。讓他們因你而快樂,讓他們受到你的感染而變得快樂起來,那時你便會有一種成就感。散文吧原創(chuàng)
其實讓自己快樂和讓別人快樂是不同的,自己快樂很容易因為你知道自己有什么煩心事和憂愁,只要自己克服過去那么你便會看得很開,但是這又同樣是一個困難的使命,因為如果你 找不到原因那么你就會永遠打不開這個結(jié),永遠的不會真正的快樂起來。而讓別人快樂呢,則是要考察你的細心,看你能不能發(fā)現(xiàn)別人的煩惱,然后解決它給他們帶來快樂。
不要覺得我說的這個會很難,其實它是一件再簡單不過的事啦!讓別人快樂的事有很多,不需要你去花大的代價去讓他們快樂,那是一種做作,如果真的有人愿意的話那麼他就是愛慕虛榮,還是沒有真的快樂。你只要從身邊的小事做起。就比如說,在你父母勞累了一天回來后,你幫他們垂垂肩,倒杯水也是讓他們快樂的。當然我希望要一直做下去,不然那也不算讓他人真正的快樂。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變,感受到你長大了,那時你才算是成功了!又比如說在同學(xué)受傷時你去幫助他,他也會一陣感動。就拿我們班的這個例子來說吧:我們班的楊子琪同學(xué)因為莫些原因傷到了腳,腳上纏上了厚厚的白紗布行動很不方便,又偏偏我們在6樓,雖然他的媽媽會常來扶他上下樓,但也不可能一只啊!所以我們班上的人遇到了都會幫助他,小心的上下6樓。他是數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)老師的辦公室在1樓,他每次送作業(yè)又不方便,這時候我又看到了張子偉或其他的人無償?shù)膸椭炎鳂I(yè)送去。這并不是甚么驚天動地的大事,卻讓人的心有所觸動。讓當事人感動,快樂著。
所以,其實快樂在生活中處處都能發(fā)現(xiàn),只是考驗?zāi)闶遣皇巧朴诎l(fā)現(xiàn)生活,是不是喜歡把快樂帶給大家,和別人一起分享罷了。
這既是一種情緒,也是一種能力。
快樂是一種能力作文3
烈日炎炎,我躲在站臺下接受來自那唯一陰涼處的庇護?粗纠崩钡奶,我心中免不了一陣咒罵,本來心情愉悅的出門,卻下錯了站,看著公交車在煙霧中漸漸消失,我錯愕地愣在了原地。本想著會有公交車的,實在不行就打的,沒成想過去了許久,也沒見一輛車,我的心漸漸沉到了谷底。幸好天不絕人之路,在我思考要走路回家時,曙光般的公車姍姍來遲,我激動的雙手打顫。然后,我發(fā)現(xiàn)了一件滑稽的事——我沒有零錢了,只有一張褐色的大鈔肆無忌憚的嘲笑我。但,不管怎樣,先上車!
上車后,我趕緊詢問周圍的乘客:“對不起,請問您有20元的零錢幫我換開嗎?”不幸的是,沒有人理我。當我再次顫抖著手準備將20元放入投幣箱時,身后響起清脆的聲音:“我?guī)湍惆。”我還沒反應(yīng)過來,一張紙幣就代替了我的錢。我感激的回過頭,看著那個比我大不了多少的姐姐連說謝謝,又問:“您還有19元嗎,我把這20元還您。”
“沒事,這一元是我?guī)椭愕,你不用還了!
“不。不行,我怎么能隨便接受你的錢呢!一定要還!
她見我態(tài)度堅硬,無奈的說:“那你就當我掉了一元,然后你撿到了,好不好?”
我依舊搖頭:“不行。如果我們一同下車,我就到附近的便利店再還你;或者,你告訴我你住在那兒,我去找你!蔽矣忠贿B提出好幾種還錢的辦法。
她聽后,笑著搖了搖頭:“真的沒關(guān)系的,你真要還我錢的話,就幫我做一件事好了!
我點了點頭,示意她繼續(xù)說下去。
她清了清嗓子,說:“我希望你可以以后在口袋里多放幾元零錢,遇到像你一樣情況的人,就伸手去幫助他。因為,做完這些事的時候,你會發(fā)現(xiàn),自己并不是失去了一元錢,而是獲得了一種能力——讓自己快樂的能力!”
我疑惑的看著她,細細揣摩她話里的含義。見我一臉迷茫,她依舊一笑了之。
后來,在繁忙的學(xué)業(yè)中,我漸漸淡忘了這件事,直到后來我放學(xué)坐車回家時,一位穿著樸素的阿姨遇到了和我當年一樣的事,姐姐的話突然浮現(xiàn)在我的腦海中,我鬼使神差的把身上僅剩的一元錢替她投了下去。看見有人幫助了她,阿姨感激的向我道謝。當她說道要還我錢時,我把姐姐告訴我的話講給了她聽,接受到熟悉的疑惑眼光,我好像突然有點明白了。心中的謎云在我下車后徹底散盡,我情不自禁地笑了起來,我真的獲得了一種能力——一種能讓自己快樂的能力!
快樂是一種能力作文4
快樂是一種最基本的感情,它是人們生活中一個重要的組成部分?鞓房此坪唵螣o比,然而實際卻是一門復(fù)雜的學(xué)問,是一種特殊的能力,是一種難以掌握的能力。
快樂產(chǎn)生的條件很簡單。日常生活中,一句不經(jīng)意的贊美,一曲優(yōu)美的旋律,一段有趣的笑話,都可能成為一小簇火星,燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜,很容易閃爍不息,甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星,就那么簡單。
快樂產(chǎn)生的條件很復(fù)雜。手指不小心扎進一根刺,不快樂者會想:運氣真背,挨了一下扎。好心情即便不會一掃而光也會減弱幾分。更有甚者,想到:憑什么只扎我?不行,我吃虧了,你們也別想撈著好處,遂撒圖釘一把,或致人于荊棘中。別人自然會對其印象大打折扣。而快樂者則會高興地蹦起來,喜形于色,大聲說:“太好了,它沒扎進我的眼里!”于是快樂與之相伴。僅是這么小的一個彎,若不轉(zhuǎn)過來,情形便截然相反。然而絕大多數(shù)人卻未能轉(zhuǎn)過來,被一棵草絆倒?鞓肪瓦@樣難以產(chǎn)生,快樂產(chǎn)生的條件就是如此復(fù)雜。
快樂難以把握時機。正如若有人在喪禮上狂笑,定會招來一頓暴打,快樂也分時機。有時你不經(jīng)意的快樂會使別人不快樂。同學(xué)考試失利,正欲找你傾訴,此時你卻因考試順利,與另一人笑言:“考砸者,其智弱于常人甚多!闭夷阏呗勓裕詾槟阏槍λ,嘲諷他,便會心中悲憤,從此疏遠你。你失一良友卻不自知,實為可悲。可見快樂的時機難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享,就會得到兩個快樂”。最典型的例子就是笑話。一個人看到笑話,快樂一番,覺得不錯,講給別人聽聽,聞?wù)咭嗫鞓贰_@樣口口相傳,笑話還是原來的一個,快樂卻不斷地產(chǎn)生,不停地傳播下去。由此可見,快樂很容易復(fù)制,也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地,身處何職,快樂總會存在。學(xué)習(xí)好的同學(xué)會快樂。他們?yōu)樽约旱姆謹?shù)會讓長輩快樂而快樂,為自己的成績又有長進而快樂;學(xué)習(xí)差的同學(xué)會快樂。他們?yōu)樽约罕葘W(xué)習(xí)好的同學(xué)擁有更多的樂趣而快樂,為自己玩游戲比學(xué)習(xí)好的同學(xué)嫻熟而快樂。清潔工人會快樂。他們?yōu)樽约耗馨褎e人生活的環(huán)境變得更加清潔而快樂,為自己能靠自己的勞動得到報酬而快樂?茖W(xué)家會快樂。他們?yōu)樽约耗軌蚶每茖W(xué)知識為更多的人造福而快樂,為自己能在科學(xué)領(lǐng)域更深地探索而快樂。
綜上所述,可見快樂是一門既簡單又復(fù)雜的學(xué)問,是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟,用心靈去體驗,用真誠去傳遞?鞓访繒r每刻都在人們的身邊,得到它,靠你的能力。快樂是一種能力!
快樂是一種能力作文5
“你快樂嗎?我很快樂!”抬頭仰望天空,陽光刺眼,并不是我想看到的那份寧靜,只有燥熱,只有煩惱。
我低下頭不再看那片天空。陽光照耀下的一切,在今天,我覺得它們在咬牙堅持著、忍受著,它們無法逃脫太陽毒辣的魔掌,從而因此將自己封閉,不再言語。這是我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那張令我厭惡的卷子,我想把它死得粉碎,它卻一溜煙兒跑了。接下來它在壞笑地狂奔,我在奮力地追趕,最后我累得跪在了地上,只留他猙獰鄙視的眼神。
“現(xiàn)在讓我們向快樂崇拜!”教室里,我奮筆疾書,“唰唰”的翻書聲,“嗞嗞”的筆尖觸碰書本的聲音,壓抑的氣息籠罩著教室。攔路虎的出現(xiàn)頓時讓原本快要昏昏欲睡的我打起了十二分的精神。絞盡腦汁,躁動不安這種情緒與行為突然占據(jù)了我的心。“要在學(xué)習(xí)中找到快樂!”溫柔的嗓音縈繞耳畔,那是媽媽從前對我說的一句話。蜜蜂停在一朵嬌艷的花上,辛勤地采摘著,鳥兒們一邊哼著歡快的曲調(diào),一邊奮力的飛翔著,我看見他們累并快樂著,快樂并熱愛的。煩惱短暫,從生活的每一個地方都可以尋找到屬于你自己的快樂,挖掘隱藏在你心中的快樂潛能,開發(fā)一下,快樂這種能量和能力接踵而至。我笑著與他坐下,快樂地閑聊,忘記了煩惱與痛苦,不一會兒,這道難題迎刃而解。
“快樂快樂就好。”哼著小曲,走在街上,“今天回去干什么呢?”想著想著,忽然我感覺腿上一陣冰涼,原來有人把冰水不小心潑到我腿上,埋怨憤怒這些情緒瞬間涌入胸膛,她忙說:“對不起對不起!彼劾镩W著晶瑩的淚花,觸動了我心中的一根弦。微笑著說:“不要緊的!钡拖律碜用嗣念^,擦干了她眼里的淚珠。她抬起頭來,望著她那還童稚的小臉我會心一笑,寬恕真的很簡單,我擁有了讓自己和別人快樂的能力,我很快樂!翱鞓访恳惶,幸福你一生!
“樂觀向上對今天,幸?鞓繁济魈!蓖瑯邮顷柟夂婵敬蟮,它在猙獰的歡笑?墒窃谖已壑杏謸Q了一種風(fēng)味,這是在我擁有了快樂這種能力之后的。這次沒考好,吸取教訓(xùn),努力就行。煩惱痛苦無法改變事實。陽光鼓勵著我,讓我不要放棄前行的腳步?鞓范嗝粗匾!我們要能夠在任何環(huán)境下保持一顆快樂的心,可以更有把握的走進成功!
快樂是一種能力,忘記煩惱吧,沙中有金,玉中有石,任何事物有利有弊。我們要學(xué)會把弊也看成利,快樂的能力可以使所有的傷感、憤怒、懊悔、惰性換為前行中的正能量,促使我們不停的奮進。人人到要學(xué)會擁有快樂這種能力,把快樂當做一種能力,傳遞快樂,用快樂感染更多的人,這樣我們制造快樂,人生將會無比美好!
快樂是一種能力作文6
這是一個真實的故事。一家跨國公司招聘策劃總裁,應(yīng)聘者云集,考核也異常嚴格。經(jīng)過層層篩選后,最后只剩下三個佼佼者。最后一次考核前,三個應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi),床先內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全,但沒有電話,不能上網(wǎng),三人的手機也都被收走?己朔?jīng)]有告知三個人具體要做什么,只是說,讓這幾個人耐心等待考核的送達。
最初的一天,三個人都在略顯興奮中度過,看看書報,看看電視,聽聽音樂,只是在做飯的時候,因為都不太會擅長出現(xiàn)一些小問題,但手忙腳亂中三人還是都快樂地吃到了飯。
第二天,情況開始出現(xiàn)了不同。因為遲遲等不到考題,有人變得浮躁起來,有人不斷地更換著電是頻道,把書翻來覆去,甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事;有人不停地在房間里走來走去,眉頭鎖緊,一臉凝重,夜里翻來覆去難以入眠……只有一個人,還在隨著電視情節(jié)快樂地笑著,津津有味地看書做飯吃飯,實實的睡覺……
五天后,考核方將這三個人請出了房間時,那兩個焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁,只有那個始終快樂著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在這三個應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時,主考官說出了考核最終結(jié)果,那個能夠堅持快樂詫異生活的人被聘用了。主考官對三個同樣詫異的'應(yīng)聘者解釋:“快樂是一種能力,能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心靈,可以更有把握走進成功!”
我的感悟是:快樂不僅僅是一種精神境界,更重要的是,快樂會給你帶來成功。三位杰出的佼佼者來到應(yīng)聘考核的最后一關(guān),而這一次只是要三個人與外界切斷聯(lián)系,各在一個封閉的房間內(nèi)獨自一個人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂,最后卻非常煩躁;只有一位一直把快樂帶在身邊,直到終點?己说慕Y(jié)果是一直把快樂帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝,因為他即使面對孤躁的生活,在一種毫無目的的狀態(tài)下,一個人也能創(chuàng)造出快樂來?鞓肥巧钭罨灸康模瑳]有快樂,什么也談不上。擁有快樂,才能更好地生活,更好地工作;擁有快樂,是向成功邁進了一大步。
快樂是一種正能量,它會讓你在黑暗中看到光明,積極面對生活中的一件變化。一直把快樂帶在身邊人,從來不埋怨,這是因為他擁有快樂的心境,他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好,即使是壞事,也能以一顆樂觀開朗的心對待,讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣,豈能每件事多如意?環(huán)境我們改變不了,能改變的只有自己的心境。
凡事總有兩面,有正面有負面,負面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前,而正面就需要我們用樂觀的心去發(fā)現(xiàn),去探索,去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負面對自己造成任何影響,絕不能讓負面遮住雙眼而看不到美好的正面。
快樂是一種能力作文7
一天,女兒突然對我提出了一條制約措施:不能對她瞪眼發(fā)脾氣,更不能對她大聲訓(xùn)斥。
我反問:“那如果是你確實做錯了,怎么辦?”
女兒歪頭想了想,說:“你可以和顏悅色地跟我講道理。”
我又反問:“如果我好言相勸,你不放在心上,還是不聽我的話怎么辦?那我可不得不發(fā)脾氣了!
女兒反問我:“你不是教我不管遇到什么事都要抱著樂觀的心態(tài)去處理嗎?你對我發(fā)脾氣,就說明你不樂觀,不會積極地想辦法解決問題。再說,你以為對我發(fā)脾氣我就能心服口服了嗎?”
女兒趁我反思的空當提出一個辦法:“當你發(fā)脾氣、不高興時,我做出一個代表性動作后,你必須在五秒鐘之內(nèi)對我微笑。否則,就罰你給我一塊錢!”
上次女兒和同學(xué)去公園玩,把自己長期以來辛苦積蓄的零花錢花得幾乎精光,為了讓好朋友玩得盡興,小家伙心疼又仗義地掏出了自己的全部積蓄。之后很長一段時間,她都緊鑼密鼓地籌劃著怎樣掙錢呢,因此這時提出罰錢我一點也不吃驚,相反,我倒認為這個提議可以考慮,因為她說得也有道理。
小家伙伸出兩個手掌放在耳邊扇一扇,再配合一個吐舌頭的調(diào)皮動作,這就是提醒我要對她微笑的信號。
是啊,人人愿意面對一張微笑的溫暖臉龐,微笑起來真有那么難嗎?我不早就想營造這種隨時隨地和諧快樂的親子氣氛嗎?這正好是個督促和挑戰(zhàn)。怎樣才能在不高興或生氣的時候快速扭轉(zhuǎn)心情,轉(zhuǎn)怒為笑呢?
看來這也得先練練。走到穿衣鏡前,擺出自認為滿意的“清新型微笑”,保持好,再轉(zhuǎn)向“監(jiān)測官”:“這樣微笑行嗎?”
可氣的是,小家伙不但不鼓勵,反而大笑特笑,捂著肚子笑著說:“我的媽呀,這哪是什么微笑,簡直像恐龍!”
不氣餒,嘴角再上翹一點,眼睛再彎一點,換一種“溫暖型微笑”,“像青蛙!”
我要堅持~……重新調(diào)整面部肌肉,擺出稍稍露齒的“喜悅型微笑”,“這回像兔子!”
N次多款微笑后,雖然沒有找到最讓人滿意的一款,但起碼努力了,有了微笑的失敗經(jīng)驗,接下來離成功也就不太遠了吧~。
我突然發(fā)現(xiàn),其實快樂和微笑是假裝不來的,并不是你告訴自己:我要快樂,我要微笑,就一定能真正做到。
快樂來源于內(nèi)心,當你放平心態(tài),真正抱著一顆寬容、欣賞和感恩的心去看你身邊的世界,去看你的家人和孩子,就會發(fā)現(xiàn)原來可以不用那么急躁,不用那么吹毛求疵、急于求成、急功近利。只要我們踏踏實實地去充實、豐富每一天就足夠幸福了。
這和堅持原則、對自己和孩子要求嚴格并不矛盾,重要的是我們完全可以在快樂的氛圍中去做這些事,那又為什么不呢?快樂,是一種發(fā)自內(nèi)心的能力,還將轉(zhuǎn)化為滿滿的正能量,激勵自己,溫暖別人。
快樂是一種能力作文8
快樂的人,有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂的事物。
我是森林中的一只小鳥。清晨,我用清脆的嗓音喚醒大家,偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來,繼續(xù)做著美夢。每當天氣轉(zhuǎn)涼時就會喚來風(fēng)兒姐姐,只要有風(fēng)兒姐姐的到來,我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會。由我獻上優(yōu)美動聽的曲子,草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列,手拉著手搖擺著;蝶兒們展示著各自的花衣,像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開開心心。
我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽。山中的朋友熱切地向我打招呼。清涼的山泉捧出一面明鏡,像是要為我梳妝;汩汩的溪流吟誦著一首首詩,像是要讓我欣賞她的作品;可愛的云雀,津津樂道的,像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事;飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲,像是要與我較量;山上的小動物們一到天氣熱的時候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無憂無慮。
我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會兒躲著不出來,讓人們希望我快點兒出現(xiàn);一會兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中,讓人們急促的心放了下來。臉上露出甜甜的微笑;一會兒變成一只小兔子,蹦蹦跳跳;一會兒變成豬八戒,豎著兩只大大的耳朵;一會兒變成一頭牛,頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。
我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大;沒有寬闊的大海生活;沒有更多的伙伴。但我很快樂。因為我屬于這里,我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲;與水草捉迷藏;與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來游去。雖然我微不可測,靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這里,我快樂!
我是大自然中一個小小的生命,一個不被在乎和關(guān)注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙;我用“身軀”去感受大自然的壯麗;我用“姿態(tài)”感受天空的美麗;我用“心”去感受大海的廣闊;我用能力去感受生命中的快樂!這個世界因有了我才更加絢麗多彩。
我是一個快樂的人。我不一定很完美,但我能體現(xiàn)出我存在的價值和意義。因為我有一顆純真的心和快樂的能力。
活著,就得快樂!
快樂是一種能力作文9
快樂的樹藤,這個冬天依然沒有依靠的枯藤,會一直快樂下去。——題記
散落的青云,粘在暗色的天空。一樣匆忙的早晨,冬天的氣息彌漫。因為些什么,我像泄氣的球;因為些什么,我像哭喪著臉的貓;因為失敗,我垂頭喪氣,無法快樂。我裝著滿心的失敗,尋找著一些能讓我快樂的東西。
當每個人還沉浸在夢的甜美中時,我悄然離開家,只留下門“砰”的一聲響。晨風(fēng)凜冽,凍僵了五官,我堅持始終一個表情,漫無目的地奔跑,風(fēng)從耳后呼嘯而過,刺穿了心臟,刺骨的疼。我知道累了,便緩緩?fù)O履_步,抬頭望去,熟悉的地方。
孤零零的石柱獨自站立,僵硬的身板對抗著寒風(fēng),無言、無情?堇系臉涮贌o力地延伸,攀著石柱,慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手,拼命張開五指,扣緊石柱,用力向上,在冷得沒有一草一木的冬日做最后的垂死掙扎。
我的眼前恍惚閃現(xiàn)春天的樹藤,那么青春,在富裕的陽光下,竭力汲取溫暖,那時的風(fēng)暖暖的,不像現(xiàn)在的冷入心扉,凍結(jié)血液。我記得,那時的我,是多么快樂,總愛高舉那么幾束花兒,在潔白的云下蹦跳。頭頂,是結(jié)滿綠葉的天,片片綠葉編織成春天的花冠,隨風(fēng)搖動。偶爾會看見綠色中藏起的幾朵小花,俏皮嬌柔。我清晰記得,腳下的石縫還有一株探出頭的小草。
我無言,看著眼前的藤,心想難道我和它一樣,都只是快樂一時嗎?我尋找著它快樂的源泉。一瞬間,有人在呼喊我,焦急又熟悉;厥滓豢,我剎那間看見了枯藤向上的力量,無論春冬,它在向上,這不就是它的快樂嗎。
不等我仔細看,父親就粗喘著氣,站在我面前,我忘卻了苦痛,想和父親分享我的發(fā)現(xiàn)。而迎來的,卻是一記狠狠的耳光。
我不可思議地眼神不知在哪里擺放,于是朝向腳下,正好對視樹藤的根。我不敢直視父親,不敢看父親蒼老的臉。父親卻怒斥道:“你傷心,不和家人說道說道,離家出走,算什么本事,你說你現(xiàn)在墮落到什么地步!”
“對不起!
“哼,你說說你現(xiàn)在還能干什么?還有什么能力?”
面對父親的反問,我無言以對。卻隱隱在視線里尋找到了答案。樹藤依舊向上,那么它還在快樂,我不能快樂嗎?面對失敗,我為什么不能快樂面對?于是,我堅定地回答了父親,望著滿額汗水的他:“我能快樂。”
樹藤的力量是向上的力量,樹藤有著快樂的能力。而我卻被這股力量帶來的能力深深感染了。人生之路,多多少少有苦痛,有難過,喜怒哀樂,而我怎么就不該擁有快樂的能力去面對呢,這樣,人生恐怕才不會遺憾。
快樂的樹藤,快樂的能力。我從再也不在傷心中彷徨,因為我擁有了快樂的能力。
快樂是一種能力。
快樂是一種能力作文10
快樂是人與生俱來的能力,你不曾缺少?鞓肥莵碜苑胃那楦,你無法抹滅?鞓肥且环N無與倫比的狀態(tài),你需要珍惜;蛟S,在如今這個社會,這個人人都為了生計而疲于奔命的時代,你或者我,你們或者我們,早已經(jīng)被來自內(nèi)部或者外部的壓力壓得奄奄一息;蛟S,在這個一切都要求快速,飛速,神速的大環(huán)境下,很多人都無暇去展示快樂的本能了。
或許,由于每個人都把自己的內(nèi)心縮小到只能容納下自己,從而讓快樂已經(jīng)不知從何處走進心田。但是,請你學(xué)會苦中作樂,學(xué)會從容不迫,學(xué)會使用你本身就具備的本領(lǐng),那就是快樂。我是一個普通的學(xué)生,我也常?嘤趯W(xué)習(xí)成績的停滯不前,苦于父母的不解,苦于老師的過分期求……但是,當我取得了學(xué)習(xí)上的進步,哪怕是很小的一點進步,我也會眉開眼笑,可能有人要嘲笑我的膚淺,他們只會用名次來決定自己的快樂程度,而我不會,我相信,一個人真正的高貴不是高于別人,而是超過過去的自己,快樂不是讓自己完美無缺,做人做事滴水不漏,而是力求不重蹈覆轍。當我依偎在母親溫暖的懷里時,我為這種簡單的幸福而快樂,因為很多人被父母拋棄,或者父母早逝。于是,當父母無端指責(zé)我時,我也會盡量想想他們對我的好。痛苦的輻射面不那么大,快樂的領(lǐng)土自然就大了。面對陌生人的一個微笑,我會回報以微笑,面對陌生人的指責(zé),我還是會回報以微笑,因為快樂是自己的,不是誰能給我強加的,你可以笑我的自以為是,但我還是要繼續(xù)我的簡單的快樂。面對成功我會快樂,面對失敗我會快樂,面對贊美我會快樂,面對痛苦我也會快樂,不是我不懂得悲傷的意義,只是我更愿意相信,一切都會過去,過去的只能成為回憶,何必為回憶而苦惱,向前看才是人生的姿態(tài),一種必然的,必須的姿態(tài)。
朋友,當你面對困難的時候,請對自己寬容一點,想想過去的甜美和純真,既然曾經(jīng)的你都可以很少煩惱,此刻的你是否給了自己不適宜的壓力?朋友,當你覺得周圍的人和事都在針對你,讓你煩躁不安的時候,請想想是什么讓我們來這個世界,我們還可以做什么?我們不是來這個世界遭罪的,盡管老師常說,辛苦讀書的幾年,幸福未來的一生。但是此刻都熬不過去,哪里還有未來可言,所以請你凡事量力而行,適可而止,得到是幸福,得不到也可以尋找另外的幸福。
朋友,當你覺得頭腦昏昏沉沉的時候,你看看路邊的小草,他們的頑強和隨性不是告訴我們要感激生活的美好,因為我們活著。朋友,當你因為工作和學(xué)習(xí)精疲力盡的時候,你看看舒卷的云吧,你聞聞芳香的花吧,你極目遠眺自然的綠色吧。生活不缺少美好,只缺少發(fā)現(xiàn),這話說的真好!
快樂是一種能力作文11
有一個晴朗的午后,我們一起談?wù)撝郧暗淖约,輪到我講了,我微微的笑了笑,便陷入了對從前那段時光的追憶里……
那依舊是一個陽光燦爛的下午,太陽笑著,而我卻哭著。我緊緊地攥著一個作業(yè)本,低著頭任老師指手畫腳地說著,我不知道他到底在說什么,低著頭一言不發(fā),突然,一個刺耳的字鉆進了我的耳朵,“笨!”我猛地一抬頭,錯愕的看著老師,“憤怒”清晰地寫在她的臉上。我緊緊地抿著嘴唇,他剛說完,我就逃也使得跑出了辦公室。
剛出辦公室,我的淚水就像決堤的洪水一樣流了出來,我使勁的讓自己不放出聲來。我抽泣了,我瞥了一眼那惡毒的太陽,恨不得把他揪下來,我惡狠狠的咒罵著它,眼淚不爭氣的流了下來。
“笨!”耳邊回想著這個聲音,心中不由得泛起了一陣陣的哀傷,我雙手托著下巴,呆呆的望著窗外的天空,是暗灰色的天空,再往下一看,是一群鳥兒,它們在天空中飛翔,不時發(fā)出歡快地歌唱,他們自由而快樂,我的心在微微顫抖,盡管是灰色的,毫無生氣的天,那也屬于他們的天呀,快樂的理由就是這么簡單。
驀地,我似乎明白什么……
這時已是秋季,樹葉飄落下來,秋風(fēng)瑟瑟,是一個凄涼的季節(jié)。
教室是安靜的,我們正在思考一道數(shù)學(xué)題,已經(jīng)過了大半節(jié)課,卻沒有一個人有答案,我在草稿本上拼命地演算著,努力的思考者,在我的腦海里已經(jīng)有了答案。
我小心的舉起手,老師像收到了驚嚇,有2,我站起來,十分流利地說出了解法,老師有點詫異地盯著我,驚喜地說:“不錯!你很聰明!”我怔了怔,有一種幸福而令人激動的感覺沖擊著我的心,這是什么?是快樂!
原來使自己快樂就是這么簡單,而讓自己快樂是一種能力。
我慢慢的掌握了使自己快樂的能力,并且在使用這種能力中發(fā)現(xiàn)了愛與快樂的聯(lián)系。
升入了初中,學(xué)習(xí)的壓力增大了,心情也容易變質(zhì)。
有一天,作業(yè)壓得我喘不過氣來,而今天又要做寢室衛(wèi)生,我很惱火,感覺一股火氣直沖向頭頂。
我氣呼呼的走進寢室,看到許多同學(xué)在這里,我告訴自己要克制。
“嘿!你們怎么這么早就上來啦!”我大聲地說著,他們笑著說:“老師又沒拖堂,我們一下課就跑上來了!”看見他們的笑臉,我感覺快樂又回到了我的心里,我是一個開朗的女孩,我有快樂的能力。我的故事講完了,我笑著補充說:“快樂是一種能力,那時我明白……”
快樂是一種能力作文12
幾時,你不曾開懷大笑過了?幾時,你不曾開過玩笑,搞過惡作。繋讜r,你不曾快樂過?現(xiàn)在的人都追求能力,但不知不覺快樂也成了一種能力。
學(xué)習(xí)是快樂
周圍很多同學(xué)都害怕學(xué)習(xí),一說學(xué)習(xí)就頭疼,而我認為學(xué)習(xí)其實應(yīng)該是快樂的,它和鏡子一樣一樣的,你笑著對她,她也笑著對你;你哭甩著個臉,他甚至比你還囧!當上課時,聆聽老師的講課聲,就是一種快樂的享受,語文老師在讀課文《海燕》時,那抑揚頓挫的女中音,讓我有一種想要大聲朗讀的欲望,而數(shù)學(xué)老師那嚴謹?shù)耐评磉壿,就像是那一場《名偵探柯南》的驚險演出;英語老師的課堂真的很像《DJ》,酣暢淋漓,慷慨激昂。如果你把做作業(yè)當做一種快樂,比如我:費勁千辛萬苦做出一道數(shù)學(xué)題,別人來看,我就瀟瀟灑灑的扔給他們,那是多么快樂,多么自豪!,這樣看來,學(xué)習(xí)就是一種享受,一種快樂,一種肯定能力的快樂。
自我欣賞是快樂
如果你學(xué)習(xí)方面,確實有些吃力,也許你想通過比較,來讓別人向你致敬,但你也許發(fā)現(xiàn)了,天外有天,人外有人,你永遠不可能是班里最耀眼的一個人,所以,現(xiàn)在就和我一樣吧!不要再為攀比而傷神費力。還記得,那周瑜和諸葛亮嗎?如果那周瑜不想去和諸葛亮比計謀,比能耐,而他可能就會是使吳國強大起來的決定性棋子。所以,從現(xiàn)在開始,自我欣賞吧!想想自己的優(yōu)點,在困難的時候多想先可樂的事情,讓自己大笑幾聲,甚至,什么也不做,就是發(fā)個呆,這也是一種快樂。
活著也是一種快樂
如果你什么也落后,自覺倒霉透頂,別著急,至少你還活著,你該為活著而慶幸,因為你還有思考的能力,你還有知覺,你還可以走路、說話。5月12日,多么悲殘的日子,汶川大地震爆發(fā)了!多少人從此與這個世界無奈告別,這使我感到了生命的脆弱,使我更珍惜生命的來之不易,感謝蒼天,讓我還活著。我開始貪婪的呼吸者純凈的空氣,品嘗這人世間的牛奶面包,我慶幸我還活著,現(xiàn)在你不應(yīng)該悔恨,快點慶幸吧!因為你活著,因為你對世界還是有價值的;钪,快樂的活著。
發(fā)呆是一種快樂,閱讀也是一種快樂......
快樂是一種能力,每個人都應(yīng)該學(xué)會找回快樂。對了,其實就是發(fā)發(fā)呆,看看書,上上網(wǎng)也就是一種快樂,有了快樂,你還有什么不幸呢?
快樂是一種能力作文13
快樂是人生的最高境界。
每個人都想快快樂樂地度過每一天,可是正所謂“人生百態(tài)”,誰又有預(yù)知未來的能力呢?一個人如果能做到“百變不亂”,才稱得上是真正的“高人”。
我曾經(jīng)聽到這樣一個故事。
有一個中國人和一個美國人,在同一天來到了上帝面前。中國人愁眉苦臉,而那金發(fā)碧眼的美國人卻精力十足。上帝感到很奇怪,就一一詢問。中國人的聲音帶著哭腔:“在年輕時,我四處借錢買了一棟別墅,用了大半生的心血還錢、裝修,就在昨天,房子剛剛完工,今天我卻到了這里。”“我與他一樣,在年輕時向朋友借錢買了一處豪宅,并進行了完美的裝修。于是我就住進新房子,舒適地工作、還錢。慶幸的是,就在昨天,我把所有欠款都還請了!泵绹烁吲d地說。
兩個人處在同樣的背景下,中國人操勞了半生,卻沒有享福,而美國人卻快樂又不留遺憾地度過了他的一生。這是為什么呢?
我認為這就是人與人之間的差異。
中國人不如美國人樂觀。買房子后,他滿腦子都是“還錢”,不會去考慮問題的積極性。美國人則恰恰相反,他想到的是“房子已經(jīng)是我的了,我終于可以住的更舒適了!睆亩,他開心地去工作,去還錢。
不是有個小品說過嗎?“人的一生其實很短暫,眼一睜,再一閉就過去了。”不錯,所以我們要對自己好一點,讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說,經(jīng)常保持積極的情緒,對自己的身心健康也是有很大好處的,正所謂“笑一笑,十年少。愁一愁,白了頭!
我就是一個正宗的“樂天派”。
階段性質(zhì)量檢測過后,同學(xué)們一個一個眉頭緊縮、唉聲嘆氣,我卻嘻嘻哈哈,仿佛完全不知道有這事似的。朋友就來問我:“這么高興啊,考的很好是不是?”“考不好還有下次嘛!”又是一個燦爛的笑容。我哪里考的好啊,只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難,也未必很簡單。
我們要學(xué)會控制自己的情緒,多使用“高雅幽默”,考慮一個問題從其積極的方面去想,經(jīng)常去看看祖國的“大好河山”,“解放”自己的壓力,情緒復(fù)雜時不一定非要憋在心里,跟身邊人傾訴一下,大哭一場,寫寫“心情筆記”,等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力,我們是21世紀的青少年,我們要讓世界多一點點微笑,人們的生命也會多一點點美好,地球更會多一點點溫暖。
快樂的人是最美的,是最幸福的。
快樂是一種能力作文14
快樂是一種能力,會利用它的人每一天都會過得很快樂,而不會利用它的人不會好好把握,只會讓快樂一點點流失。
我是一個樂觀的人,快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什么事,我總是會樂觀的看待。
在拔河比賽中,全班同學(xué)全力以赴,在賽場上過關(guān)斬將。在前幾輪的比賽中以2:0完勝對手,一切都是那么的美好。就當我們以為冠軍就是我們的時候,天公不作美,半路殺出個“程咬金”。決賽中,我們碰上了強敵——10班。他們班個個長得很彪悍,看上去一個能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵他們:“勝敗乃兵家常事,就算敗了,10年后也還是一條好漢!贝蠹冶晃疫@一句話逗樂了,之后就開始比賽了。我們都很努力,可還是被強勁的10班打敗了,最后以1:2的成績無緣冠軍。事后大家都很沮喪,雖然知道自己會輸,但是比完后還是依然的很傷心,一個個像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒,我告訴他們:“我們雖然敗了,10班贏了,可是我們都是走讀班的,怎么說也是我們兄弟班級。他們?yōu)槲覀冏咦x班的學(xué)生贏了比賽,爭了光,算來也算去也算是我們贏了,我們應(yīng)該高興的。”聽完后班里的人就說:“你心態(tài)真好,這樣也能說是贏了比賽?你太有才了!”我說:“我這叫苦中作樂,再說這樣有什么不好,起碼的還能高興一下。”班里的人這么一想,就覺得也挺有道理的,便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創(chuàng)造的,要多往好的方面想,這樣好事就會變多,快樂也就會變多了。
有人說我們中學(xué)生很少有快樂,幾乎天天和考試打交道,每次和成績較勁。其實我們也并不是沒快樂,就看你怎么看待。說來也怪,我?guī)缀趺看螠y驗都處在第三的位置上,不曾改變過。有些同學(xué)就嘲諷我說:“你怎么每次都在那一個位置上,從來不動彈,你成千年老三了。 泵慨斶@時我總會說:“總考第三也是種能力,你有本事的話也試試吧!”對于我這個穩(wěn)定的成績,我還是很欣慰的。別人的成績一直升升降降,而我的成績卻一直穩(wěn)穩(wěn)當當。我認為第三這個位置也挺好的,一直保持住也能考上學(xué)的,所以每當發(fā)下成績單我是第三時,我總是會很高興。以樂觀的心態(tài)去接受成績,就會得到更多的快樂。
快樂是一種能力,從現(xiàn)在開始樂觀對待每一件事,培養(yǎng)自己的快樂能力吧!
快樂是一種能力作文15
轉(zhuǎn)眼間,我已踏入初中大門,走上了第三個階梯。初中生活對于我來說是枯燥無味的!昂畞硎钔螘r了,考試知多少,校園昨夜又微風(fēng),青春不堪回首寒窗中,操場教室應(yīng)猶在,只是容顏改,問吾能有幾多愁,恰似七月流星劃長空!
我看見了班內(nèi)男同學(xué)打打鬧鬧!拔梗愀陕锊任夷_。”“我踩你腳怎么了。”“明明是你站的地方不對,你還想和我橫。又想咋地。”“我愛咋的咋的,管你嘛事?”“哇塞,長能耐了啊,我倆比劃比劃?”“怎么,怕你不成,怕你就不是好漢。”兩人把手中的東西一扔,找了個寬敞的地方,你推我一下我推你一下。“咦,不賴嘛,還抓得住我的手”“嘿嘿”“我讓你能!”一個大動作又扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。“服了嗎?”“改了,別動、疼、疼”“叮鈴鈴……”,上課時間到了,兩人回去了。就此善罷甘休。我想,他們一定很開心吧。我也想這樣?晌疑鷣聿皇歉蛇@個的料。遇到這樣的問題太較真,放不開,因此既不敢招惹別人,也不愿別人招惹我,只能坐在一邊,看別人快樂的玩耍。哎!想快樂原來這么難!
看到別人這么快樂,想想現(xiàn)實中的我,我與他們總不是一路人。我要快樂,我也要份屬于我自己的快樂。我不要憋屈的感覺。
體育課上,我圍著跑道跑,我一路狂奔,因為我喜歡跑步。也許,運動可以給我?guī)硪稽c點安慰吧。讓我有一種盡情宣泄的感覺,我喜歡跑步,它讓我快樂。
哨聲響了,老師把我們?nèi)拷衅饋怼D猩?000米,女生跑800米。啊。到了真正狂奔的時刻了,我要把所有人比下去。
“預(yù)備:跑!”剛起跑,我就拼上全力,跑在全體人員的前面,繼續(xù),保持!暗诺诺拧币粋人趕上來了。是增志,我不能輸,我加速與他跑了一段,我們都累了,于是我稍微減慢了速度,不料后邊的“百萬大軍”蜂擁而至,增志用手做出一個八的手勢,我立即會意,一點頭,又開始了急速狂奔!拔以谧非箫L(fēng)和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛!鳖D時間,真有一種揮汗如雨的感覺。我不行了,真想走一段,可增至卻在奮力向前,不能落后。見我開跑,他好像擺脫了勞累的束縛,一直不減速的向前跑。我實在趕不上了,大叫了一聲“增志”希望他能停下等我?伤孟駴]聽到一樣,繼續(xù)向前跑,看來靠別人的憐憫不行。必須靠自己的實力,短暫調(diào)整后,我又健步如飛了。我們一起沖向了終點。
“哇”我第一次感到真正的快樂了,我也有快樂的感覺了?鞓吩瓉硎且环N能力,要快樂,就要有強大的實力,在寂寞中默默累積能量,等待時機,總有爆發(fā)的一刻,那一刻,正是我最快樂的時刻。
快樂原來是一種能力。
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