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      2. 有趣的課堂作文

        時(shí)間:2024-04-07 16:16:39 課堂 我要投稿

        有趣的課堂作文4篇【精】

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇,希望對大家有所幫助。

        有趣的課堂作文4篇【精】

        有趣的課堂作文 篇1

          今天,我們在玩吹乒乓球的游戲。游戲規(guī)則是:放幾個(gè)杯子在桌上,在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里,從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。

          比賽開始了,我的第一個(gè)對手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺。老師數(shù)了一、二、三!我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來很不服氣,他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對一樣,在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。

          今天真好玩,這真是有趣的'一堂課啊!

        有趣的課堂作文 篇2

          丁丁丁丁,上課了,老師說這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。

          同學(xué)們高興得不得了,都開心的說耶,老師先讓我們閉上眼睛,讀了一段課文,那聲音真好聽,溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了,老師讓我們說都看到了什么呢?我想說的`被他們?nèi)f完了!同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。

          老師讓我們記8個(gè)詞,30秒后,我可全記住了呢,兩次一次不差,我們讓老師告訴我們,怎樣記得快?老師說用串燒故事記得最快呢,她給我們讀了一下她的串燒故事,讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻,不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間,復(fù)核了一副撲克,我心想,原來撲克牌這么好,以后我要多用。

          沒錯,今天的主題就是串燒故事!

          老師就讓我們記住撲克又是紅酒,又是黑牛的,串燒故事太搞笑了吧!你們知道老師說什么嗎?他說,你能進(jìn)到家里,把主人的酒給弄灑了,主人大喊,放肆,我心想,你又可以去家里嗎?你又聽得懂嗎?我可以說太荒唐了,串燒故事太好笑了!

          最后老師讓我們記10張撲克,我們緊張的手都在抖,一轉(zhuǎn)眼5分鐘過去了,可惜了,唉,我只有一張紅桃10,沒記住,太可惜了吧!

        有趣的課堂作文 篇3

          周六,我來到了一年級作文推廣班。不久,老師也來了。她一到,就生氣地對我說:“峰,你出去!”這句話非常刺耳,似乎沒有任何討論的余地。我嚇了一跳,心想:

          嗯?發(fā)生什么事了?為什么老師要我出去?我沒有犯任何錯誤。

          當(dāng)我到外面時(shí),老師俯下身對我說:“我想讓我的同學(xué)這次寫一篇作文,讓你做一個(gè)示范。我覺得受了委屈。”語氣比以前溫和多了。我想:什么示范?我剛想問,老師就走進(jìn)了教室。我隱約聽到老師讓學(xué)生回答什么問題。然后我聽到學(xué)生們發(fā)出一聲巨響。大約兩三分鐘后,老師讓我再次進(jìn)入教室。

          我一進(jìn)教室,學(xué)生們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我非常困惑。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身看到黑板時(shí),我突然意識到黑板上寫著幾個(gè)問題,都是關(guān)于我的,比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮?”"你穿什么顏色的褲子,鞋子是什么顏色的?"等等,這就是為什么我的同學(xué)盯著我。老師真的是好意!這時(shí),老師轉(zhuǎn)過身來,用紅粉筆在黑板上寫了一行黑體字:仔細(xì)觀察,抓住要點(diǎn),做一顆心甘情愿的心。是寫好作文的'關(guān)鍵之一。并要求我們用心記住這句話。

          這個(gè)作文課真的很有趣!

        有趣的課堂作文 篇4

          星期三,我參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文。真是令我難忘呀!

          到了科學(xué)室,我們一下就被講桌上擺放的幾個(gè)顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來做實(shí)驗(yàn),于是我更加期待不已了。

          翹首以盼到了上課,老師就告訴我們顯微鏡怎么拿,給我們講解顯微鏡的作用以及用法,我聽得津津有味,小學(xué)四年級作文《一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文》。期待的實(shí)驗(yàn)終于開始了,只見我按老師的要求一只眼睜,一只眼閉,看著顯微鏡的'洞口,慢慢調(diào)整反光鏡直到一片白才停止。接著老師給我們每一個(gè)小組發(fā)一個(gè)標(biāo)本,拿到后,只見我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來固定標(biāo)本的固定器移開,然后又把標(biāo)本要看的部位對準(zhǔn)中間的顯微鏡洞口,接著再把固定器放回原來的位置上。放置妥當(dāng)后,我們好奇地輪流觀察,“哇!太美了呀!”只見它的顏色是晶藍(lán)色,藍(lán)得是那么深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的,每個(gè)層層疊加在一起,很有規(guī)律和層次感。我忍不住想把它畫出來,卻又慚愧無法把它畫得和看到的一樣美。

          怎樣,聽了我們介紹,你是不是心癢了。那么,快去實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)它的美吧!

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