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        時間:2024-03-27 08:12:10 課堂 我要投稿

        [集合]課堂作文8篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的課堂作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        [集合]課堂作文8篇

        課堂作文 篇1

          當我們看見課堂這個詞時,第一個想到的肯定是學校里的教室。因為那里有老師在講課,下面有一群同學人認真真地聽講。但我認為不僅僅教室里課堂,還有很多地方都是課堂,如健身房、游泳館、動物園……而我最喜歡的課堂是動物園。那是一個陽光明媚的早晨,爸爸剛起床就對我說:“下午去動物園玩!蔽衣犃诉@個消息之后,高一下子興奮地一蹦三尺高,覺得時間過得真慢呀!終于等到了下午。我早就一起準備就緒了。不一會兒,就到了動物園。我們走進動物園,開始了游玩。其中一個景點最有趣,我們來到了熊貓館,聽別人說熊貓們要吃了好吃的東西就會和你握手。我決定先試探一下,就把手伸進去。只見它們睡的睡,吃竹子的吃竹子,一點不覺我的存在。我又把一節(jié)小竹子扔進去,只見它們已經(jīng)變了樣,立刻來搶。不過還是最近的`熊貓搶走了。熊貓便和我握了握手,就回去了。這時我想:人和動物如果就像我和這只熊貓一樣,成為好朋友,不傷害它們那該多好!不僅我認為熊貓們很有趣,而且孔雀葉讓人愉悅。我們到了孔雀旁邊,想看看孔雀開屏,等了一會兒,只聽“快看!”不知誰說的。我們的目光又轉(zhuǎn)向了孔雀的身上。只見一只在開屏了,那只孔雀身上有很多顏色,有白,有紅,有綠,有藍,有紫,有青……像天上的彩虹,又像一把五彩扇子,使我們的目光馬上被吸引住了。有的人還向它揮動自己的手帕,讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過了一會兒,這只孔雀終于收起了羽毛。動物園里的動物讓我流連忘返,也讓我明白人和動物應(yīng)該和諧相處,就像朋友一樣。是呀,在我們的生活中還有很多像這樣的事和物,只要我們留心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn),課堂就在我們的身邊。

        課堂作文 篇2

          “哈哈哈……”咦?哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢?哦,原來是我們?nèi)昙墸?)班。為什么我們笑得這樣開心呢?原來,我們在開聯(lián)歡會。

          班長走上講臺說:“同學們,下面我們來玩?zhèn)骰ㄓ螒。”“咚咚,咚咚”鼓聲越來越快,我越來越緊張,我在心里祈禱,天靈靈,地靈靈,千萬不要輪到我。但是,不幸的事還是發(fā)生了,結(jié)果花還是傳到了我的手上,這時我飛快地把花扔給了下一位同學!斑恕惫穆暻『猛V沽。班長拿著一個盒子笑嘻嘻的來到那位同學面前,盒子里放著一些紙條。那位同學小心地抽了一張,打開一看,他皺了一下眉頭,無奈地把紙條遞給了班長。班長看了紙條大聲說:“處罰是拍著屁股喊我最棒!蓖瑢W們聽了笑得東倒西歪。那位同學很不好意思地上了講臺,隨后,他一邊用力的拍著屁股,一邊大聲的叫喊著:“我最棒!我最棒!” 并繞教室一圈。在他表演的時候有很多同學對他說真走運。還有位同學拍了一下他,他配合地叫了一聲“哎呀”。全班再一次響起了快樂的笑聲。

          聯(lián)歡會上我最喜歡拼句游戲。班長讓三個同學起立,讓第一個同學寫人物,第二個同學寫在干什么事,第三個同學寫地點。很快,大家都寫好了。班長一看,撲哧一下,先笑了出來。有些同學迫不及待地問:“是什么呀?”班長說:“吳老師在小河里洗冷水澡!边@時,吳老師幽默地添了一句:“吳老師洗冷水澡為的.是鍛煉身體,參加奧運會!庇械耐瑢W笑得露出了八顆大門牙,有的同學笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的同學捧腹大笑起來,甚至笑得前仰后合。

          啊!這真是一場歡樂的聯(lián)歡會!

        課堂作文 篇3

          在六年的時光里,我上過的課如同天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,今天我就挑一顆最大的,最亮的一顆給大家講講吧!

          那是五年級剛開學的一節(jié)極為普通的一節(jié)語文課,因為我的語文成績一直很差,所以我就討厭上語文課。

          還是一如既往的漫不經(jīng)心,但我清楚的記得那節(jié)課老師并沒有講課,而是在跟我們介紹語文。老師從為什么要學習語文為什么要學習生詞、寫好字,到語文的來歷、語文的歷史都紛紛為我們介紹了一遍,我第一次在語文課上聽入了迷,我感覺自己從來沒有像今天這樣全身心的投入到語文課中。我更在這節(jié)課中知道了我是一個中國人要寫好一個個漂亮的漢字,還要通過學習語文來了解中華民族的歷史,更知道了語文、漢字是多么的美妙。

          不僅如此,老師還告訴我們漢語是一種很美的語言。每個國家都有自己的語言,我們?nèi)绻缓煤脤W習語文,還稱的上是一個中國人嗎?這使我震驚了,我根本沒想到語文這樣具有代表性,我看了看周圍的同學們,他們一個個的嘴里能塞進一個大蘋果!

          此時,我好像領(lǐng)悟了老師的用意,我既然能把數(shù)學和英語學好,為什么就不能學好自己必須學會的`語文呢?

          從那節(jié)課后,在每節(jié)的語文課上我都認真聽講,上課積極發(fā)言,漸漸地我便體會到了語文的樂趣,有時老師講到有趣生動的地方時,我還會情不自禁地笑出來。我還認真練字,終于從以前大小不一、橫豎不齊的字,變成了現(xiàn)在工整的字。果然,在期中考試中我的語文考了96分,與升級時的成績---80分,簡直是天壤之別。

          那節(jié)令我深受啟發(fā)的課堂,我會深深的記在腦海中,時時刻刻提醒自己要學好語文!

        課堂作文 篇4

          “鈴鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲,我像只活潑的小兔子蹦蹦跳跳的進了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上,每個同學都掩藏不住心中的喜悅,因為我們這節(jié)課要舉行看圖猜字謎活動。說來也怪,剛開始我對這個老師沒什么好感,可漸漸的,這老師身上那與眾不同的思維和教學方法把我吸引了,漸漸的,我開始有點喜歡這個可愛的老師了。

          上課了,只見老師邁著輕快的腳步,面帶微笑的走了進來。手里拿著一張紙,上面布滿了密密麻麻的線條,看得我眼睛都花了。

          老師隨手拿起一根粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上畫起畫來。一筆剛完,就有許多同學咂巴著嘴津津有味的聊起來。“那像一條腸子!”“不,那像一條蚯蚓!”……同學們完全忘乎所以了,都沉浸在這種緊張的氣氛中。不一會,老師畫完了。我看著那些稀奇古怪的畫,笑得前翻后仰!罢媸侨送庥腥,天外有天,字外有畫啊!”我說道!罢媸腔!”同桌笑著說。

          開始猜了,同學們交頭接耳地議論起來。突然,一個同學站起來激動的.說:“第三個的答案我猜出來了!是心花怒放。”“對嗎?”老師詭異的說。對嗎?我也為他捏了一把冷汗。接下來,老師叫那個同學到黑板上找出那幾個字。只見那個同學匆匆跑到講臺,左指右比,一會來個360度轉(zhuǎn)彎,一會來個90度垂直。頓時,她像只身輕如燕的小燕子在講解她猜到的成語。最后,老師將答案揭曉了。那位同學的答案是正確的,就是心花怒放。再瞧瞧那個同學,高興的一蹦三尺高。

          然后,老師將那字謎的面紗一層一層的剝了下來。他指引我們找到了一盞又一盞的“明燈”。時間一分一分的流逝了,游戲也結(jié)束了。不過同學們那可愛的笑容與歡快的笑聲依然在教室里蕩漾。

          這節(jié)課,有趣而且豐富多彩的一節(jié)課,是讓我們感受頗多的一節(jié)課,也是讓我們留下深刻記憶的一節(jié)課。

        課堂作文 篇5

          上課了,同學們在靜心地聽老師講課。突然,一只小鳥從窗口飛進了教室,小明看見了,就說:“教室里有一只小鳥!”同學們的.目光都轉(zhuǎn)向了那只小鳥,小鳥在天空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像是喜歡一起和同學們上課一樣。它正準備飛出去的時候,不小心撞到了玻璃暈了過去,于是,同學們都在搶著玩受傷的小鳥。

          老師看到了,連忙走過去抱起小鳥放在講臺上,并對同學們說:“我們大家不能傷害它,因為它是益鳥,可以幫助我們捕捉害蟲,保護我們的環(huán)境,所以,我們要保護小鳥們!

          小明聽了,連忙站起來走向講臺,把小鳥捧在手心里來到窗戶邊,他把小鳥放在窗臺上,過了一會兒,小鳥醒了,它揮舞著翅膀望了望教室,依依不舍地飛走了,老師表揚了小明。

          這個故事告訴我們要愛護小動物。

        課堂作文 篇6

          夜,像一張大網(wǎng)覆蓋了整片天空,刺骨的寒風吹得樹沙沙作響。車燈將羊腸小道照得忽明忽暗。

          晚自習結(jié)束后,父親載著我回家。道路兩旁的樹牙五長爪著向我們撲來,我卻無心顧及,滿腦都是剛才的場景。

          時間倒流至三兩分鐘前,汽車轉(zhuǎn)了個彎,拐彎處倒了棵樹。樹光禿禿的,沒有一點綠意。它的樹枝盡力地向路心伸展著,像一支支饑餓者伸出的手臂,有些突兀和森然。主干有口那么粗,非一個力氣大的人奈何不了它。要不是父親眼疾手快,車的一側(cè)想必已經(jīng)遭受到了那棵樹的攻擊。只聽見汽車陡轉(zhuǎn)時發(fā)出的`尖利叫聲。我嚇出了一身汗,父親也是一臉驚魂未定的表情。

          此刻,我心中出現(xiàn)了兩個小人。一個穿著白如雪的衣裙,用那甜甜的嗓音與另一個黑如夜衣裙的小人爭吵著。

          “我覺得應(yīng)該回去處理一下那棵大樹,要是絆倒了路人就不好了!

          “我就覺得不應(yīng)該管,又不是你的事,瞎湊什么熱鬧?”

          經(jīng)過一番思想斗爭,我對父親說道:“爸爸,我們回去把那棵樹處理一下吧,那棵樹搬到了開車的老爺爺和老奶奶,可不是件小事!备赣H會意地點了點頭。那一瞬間,我仿佛看見那位小天使開心地跳著舞,而那位小惡魔嘟著嘴站著。

          車在夜幕中倒行著,一位中年婦女騎著自行車從我們身旁駛過。一看她的工作服,就知道是在附近工廠里上夜班的工人。她騎車的樣子似乎有點吃力,微卷著的馬尾辮在身后遙遙擺擺,影子在燈下拉得越來越長,直至消失在夜色中。

          不一會兒,車來到了拐角處,我下車定睛一看,原本橫躺在地上的樹已不見蹤影,只留下被人挪動的痕跡。

          眼前忽而顯現(xiàn)出一個畫面:月色下,一位中年婦人停下車,疾步走到那棵枯樹旁,用滿是老繭的手,吃力地挪動著那棵樹,腳步沉重而踉蹌,只聽見樹與地面摩擦出刷刷的聲音。

          我伸出手欲幫助那位婦人,剛觸碰到她,畫面就如煙霧般消散了。烏鴉佇立在我身后一棵樹的枝頭,哇哇地亂叫著。

          夜色中,我仿佛看見那位婦人處理好樹后,臉上綻放的笑靨。

          善良是世間最美麗的語言,它使卑微變得高大,使平凡變得美麗。那個普通的女人的點滴善舉,溫暖了我,照亮了我,給我上了一節(jié)深刻的思想品德課!

          這件事,雖已過去了一年多,但那個夜班回家的女人的形象,一直留存在記憶里,如同一節(jié)生動感人的課

        課堂作文 篇7

          在人們的傳統(tǒng)觀念中,常常會誤認為只有在學校上課,聽老師講課,那才是真正的課堂。但我卻不那么認為,我認為生活處處都充滿了知識,生活處處都是課堂。

          社會中的堂 有人會說,社會那么復雜,能有什么課堂呢?可我卻不那么認為。我認為社會中也有課堂!翱靵,這里還有垃圾!毙』锇閷ξ艺f。這是發(fā)生在去年一個炎熱的夏天里的事了。至今回想起來心里還是甜甜的呢!那天中午,我和小伙伴相約到公園做公益活動;鹄崩钡奶栔鄙湓谖覀冾^上,汗水已經(jīng)沾濕了衣服,可小伙伴們卻說:“再堅持一會,很快就好了!我們只要稍微堅持一會,就能給大家營造一個舒適的`環(huán)境了!彪S著時間的推移,垃圾也漸漸少了,我看著干凈的校園,心里甜甜的,有種說不出的興奮。這一次,我明白了原來社會中也有課堂,它教會了我做一名公益者的驕傲,為人民服務(wù)的自豪。此后,每個星期日都成為了我們共同的“教育日”,每個星期六,我們都會帶著愉悅的心情去上這堂必修課。

          家中的課堂: “xx,今天我沒時間回來給你做飯了,你自己去買點東西吃吧!眿寢尨掖颐γΦ貙ξ艺f。時間一分一秒地過去了,媽媽果然沒有回來。肚子越來越餓,可我又不想吃外面的東西。無奈之下,我決定自己煮菜吃。洗菜對于我來說小菜一碟,可煮菜對于我來說比登天還難。平時都是衣來伸手,飯來張口習慣了,自己動手真是太為難我了。幾分鐘過后,我把菜取了出來,雖然看著不那么好看,但吃起來心里卻甜甜的。我心想:“原來我也會煮菜呀!”看著美味的菜,我突然覺得原來家中也有課堂,家中的課堂真是令我受益匪淺呀!

          電腦中的課堂

          “哎呀!這道題又不會做了,怎么辦,怎么辦….”我的心一遍又一遍地掙扎著,這可是明天要交的作業(yè)呀!我腦子突然一亮,哦!原來我一直有個隱形的老師:百度。我把自己不會的題輸了進去,電腦不僅顯示了答案,連解析都有。我認真地看了解析,突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景,我突然覺得生活處處都有課堂,電腦中也有課堂。

          社會中的課堂讓我體會到了助人的快樂;家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識。其實,生活處都有課堂,這些課堂,能讓我們開闊視野;增強才干;能鍛煉體魄,磨練意志,使心靈得到凈化……

        課堂作文 篇8

          在上語文課的時候,學生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜里,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意。

          老師并沒有批評李剛,而是繼續(xù)上課。她在課堂上留下了十多分鐘的時間,讓李剛講述了為什么會帶一只小狗進教室。李剛說,他今天早上在上學的路上,忽然聽到垃圾桶邊隱約傳來“嗚嗚”的聲音。李剛覺得很奇怪,就小心翼翼地走到垃圾筒旁,定睛一看,原來是一只小狗!李剛很同情這一只小狗,便用自己的零花錢為小狗在小賣部買了一根火腿腸,看著小狗狼吞虎咽的樣子,李剛由衷地笑了?匆娦」烦缘谜懔耍顒偩头判牡赝鶎W校走,然而小狗卻毫不猶豫地丟下正啃了一半的火腿腸,拔腿就追。李剛走幾步,小狗追一程,終于追上了李剛,李剛怎么甩也甩不掉它。就這樣,小狗跟著李剛一前一后地走到了學校,李剛也不知道如何安頓這個小精靈,只好把小狗裝進書包里,帶進了教室。

          早上第一節(jié)課就是語文課,于是發(fā)生了在課堂上的那一幕。

          老師與同學們聽完李剛的講述,覺得小狗既可憐又可愛,于是召開了一個班隊會。會上,同學們決定為小狗起一個名字。看著在講桌上爬來爬去的小狗:全身黑黝黝的皮毛,兩只圓溜溜的眼睛仔細上下打量著每一個同學,鼻子黑得能照出人影來!熬徒兴诤诎!”“叫大黑”“還能叫小黑呢!”??通過同學們的舉手表決,大家決定叫它“小黑”。他們還決定為這一只可憐的流浪狗找一個溫馨舒適的新家。

          經(jīng)過努力,同學們打聽到附近的警察局正在招收警犬。大家把小黑帶到了警察局,由于小黑各方面素質(zhì)都非常好,所以警察們很歡迎小黑來當警犬。就這樣,小黑如愿以償?shù)卣业搅恕靶录摇薄4蠹叶加行┮酪啦簧,還特意為小黑舉行了一次送別會。

          小黑是不幸的,它失去了天然的家園;可是小黑卻是幸運的.,因為它有擁有了一個更加溫馨的家園。在那里,它能獲得更多的關(guān)心與呵護;在那里,它能夠更加健康快樂地成長。相信不久的將來,小黑一定會憑借它那出色的工作業(yè)績成為蓉城人民心中的“明星警犬”。

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