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寫課堂的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的寫課堂的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫課堂的作文1
“哈哈哈……”歡快的笑聲從我們班里傳了出來,你要問這是怎么一回事,那就看看下面吧!
上課了,老師讓我們玩一種游戲“時間、地點、人物和事件”老師把小紙條發(fā)給我們,說:“每個人都寫時間、地點、人物和事件,寫完之后就交到老師手里,最好是有趣一點的!
頓時,教室里鴉雀無聲,大家都在想些什么好,樣子也各不相同:同學(xué)們有的在那苦思冥想,緊鎖眉頭;有的同學(xué)胸有成竹,好像寫這并不難;有的同學(xué)在那暗自竊喜,好像想出了什么鬼點子……
不一會兒,同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)的往上教。老師把紙條分成四類:時間、地點、人物和事件。
整理完后,老師叫四位同學(xué)上來抽紙條,我也被叫上了,并且被分配到抽時間哪里。開始讀了,“在地球末日的時候,盧藝璇在地溝里玩雙杠!”頓時,班里笑成一片,像炸開了鍋。我的臉上更是一陣青一陣白,恨不得把那個寫我命的`人給打一頓。
令我最開心的還是姜傳奇抽的那次。
老師叫姜傳奇和其他三位同學(xué)上來抽紙條,姜傳奇抽的是人物那組。只見姜傳奇快速的抽了一張,看了起來。但是這時,我發(fā)現(xiàn)姜傳奇的臉從紅變成青,好像要有不幸的事發(fā)生在他的身上,我心里已經(jīng)猜到了八九分。
老師讓他們開始讀,“在公元前20xx年9月10日。”而姜傳奇竟然沒有讀他的紙條!姜傳奇極不情愿的開始讀:“姜……傳奇”原來他抽到的是自己!班里立即傳出了一片笑聲,好像炸開了鍋。
老師拍了拍手,讓我們停下來,并讓剩下的同學(xué)繼續(xù)讀“在鬼屋里踢足球!卑嗬锪⒓凑ㄩ_了國:有的同學(xué)校的頭直撞墻;有的同學(xué)校的趴在了地上;還有的同學(xué)笑得直不起要來……
我喜歡這堂有趣又生動的課!
寫課堂的作文2
咦,課堂上怎么到處有餅干的香味呢?哈哈,告訴你吧!我們班正舉行一場“盛大”的“咬”畫比賽呢!
上課前,老師提著一袋餅干走進(jìn)教室?粗强蓯鄣娘灨桑覀兊目谒缌鞒鰜砹。老師笑瞇瞇地說:“想吃餅干,是嗎?可這餅干不能白吃。要用餅干‘咬’成一幅畫,看誰咬的畫最逼真、最形象,還要評獎呢!”說完,老師把餅干發(fā)下來,每人兩塊。
我們都興高采烈的,大家拿著餅干,你看看我,我看看你,都想看看對方從哪下口,“咬”出一幅好作品來。沒等多久,猴急的同學(xué)下口了,“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”,教室里洋溢著快樂的聲音?闪钅切┩瑢W(xué)失望的是,因為他們過于心急,一不小心把餅干咬爛了。
“肥墩”強(qiáng)胖子哪是咬畫啊,餅干到他口里,如豬八戒吃人參果,囫圇吞了下去,還咂吧著嘴說沒嘗出滋味,還想吃。美女雯雯拿著塊餅干舔來舔去,似乎想用舌頭舔出“畫”來。特別有趣的是胡錶增,費了好大的勁咬成一個月亮,可旁邊的人起哄說:“太肥了,太肥了。”小胡子信以為真,再咬,“咔嚓”,月亮報廢了。我也不例外,一口下去,餅太脆了,碎成幾塊,只能當(dāng)美食。不過幸好還有一塊餅干,這次我就格外認(rèn)真了,我先把餅干咬成一個三角形,然后在三角形的一面咬一小口,最后用門牙再一次對餅干進(jìn)行細(xì)細(xì)的“修剪”,生怕把餅干“咬”碎了……經(jīng)過我的努力,一顆美麗的“愛心”誕生了。
我抬頭一看,哇,同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品:有美麗的蘑菇,有彎彎的'月亮,有漂亮的圣誕帽,有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺展示,我的“愛心”還得到了第一名呢!
用餅干“咬”畫,又解饞又有趣,還收獲了一篇作文,爽!
寫課堂的作文3
在生活中,每天都會發(fā)生很多事,這些事就像天上的星星,說也說不完,那就讓我挑一顆耀眼的星星來講給你聽吧。
一個星期四的下午,老師有事出去了,給我們布置了一些作業(yè)讓我們做。此時,教室里非常安靜,只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲!翱!小鳥!辈恢l喊了一聲,我們大家不約而同的向天花板上望去,只見一只小鳥停在風(fēng)扇上。誰也不知道小鳥什么時候飛來的。
忽然,小鳥飛起來了,在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈,又飛到電扇上,歪著小腦袋看著我們,好像在說:“這是哪里,怎么有那么多人呢?”過了一會兒,小鳥又騰空而起,在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時,老師回來了,看到教室里有只小鳥,便問:“教室里怎么有只小鳥呀?”我們說:“飛進(jìn)來的!薄巴瑢W(xué)們,我們要愛護(hù)小鳥,不要傷害它。”“好。”我們說。小鳥又連續(xù)在空中飛了幾下,就像在表演飛行。突然,小鳥好像看到了什么,直沖教室后門的玻璃窗上撞去,只聽“咚”的一聲,小鳥摔在了地上。噢!可憐的.小鳥把透明的玻璃窗當(dāng)作了天空,正在我們大家都絕望的時候,小鳥竟然奇跡般的飛起來了!我們大家能為小鳥重新站起來而歡呼。班長再也忍不住了,正當(dāng)小鳥從他身邊飛過的時候,他輕輕地抓住了小鳥,生怕把小鳥弄疼了,班長把小鳥交給了老師,老師走出教室,把小鳥放飛了。望著小鳥遠(yuǎn)去的背影,越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn),直到看不見。
雖然小鳥獲得了自由,但是我的心情久久不能平靜。小鳥是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,讓小鳥在藍(lán)天里自由自在地飛翔吧!
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