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有趣的課堂作文優(yōu)選（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
今天，是個(gè)最有趣的一天了，我們舉行了一個(gè)小小的'文藝表演。然后把過(guò)程寫(xiě)成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時(shí)候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會(huì)唱很多很多的歌，下次開(kāi)演唱會(huì)，一定要叫我哦！
有趣的課堂作文 篇2
今天，媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課，題目是“地球的寶藏”。
在課堂上，媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種，汽油、柴油都是從石油中提煉出來(lái)的，石油是人類(lèi)不可缺少的東西。
媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì)，首先給我們看的是紋脂奶油石，無(wú)味很滑，有的'同學(xué)說(shuō)像塊肥肉；然后是雌黃和雄黃，雌黃有兩種顏色，黃色和白色，雄黃就像用蠟筆染了色一樣，媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來(lái)媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石，有的像巨人的褲子，有的像書(shū)本，有的像橋，還有的像蘑菇，真是太美了，同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。
后來(lái)候老師給每個(gè)小組發(fā)了一塊巖石，發(fā)到我們組了一塊巖石，我們輪流看一看，聞一聞，摸一摸，開(kāi)始討論。黃韻豪說(shuō)這塊石頭像一本書(shū)，我感覺(jué)也像書(shū)，而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看，一種是透明的像鉆石一樣，再太陽(yáng)底下能看到一點(diǎn)彩虹；另一種是翠綠色，像玉一樣，真漂亮。
今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識(shí)，還讓我們摸了摸，聞了聞。我感到這堂課真有趣，也知道了地球的寶藏真多，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的寶藏。
有趣的課堂作文 篇3
今天作文課上玩了一場(chǎng)游戲——傳話(huà)。傳話(huà)怎么玩呢？同學(xué)們既興奮又激動(dòng)。
分成兩組來(lái)玩，一組是男生隊(duì)，一組是女生隊(duì)。游戲拉開(kāi)了序幕，緊張又激烈的比賽開(kāi)始了。我們男生隊(duì)有五位同學(xué)上去，后面四位同學(xué)自覺(jué)地捂上耳朵，像是怕聽(tīng)見(jiàn)什么。老師的手卷成小喇叭，小聲的說(shuō)出。而女生隊(duì)早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個(gè)人的`時(shí)候，第二位同學(xué)哈哈大笑，又聽(tīng)了第二遍。第二位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地轉(zhuǎn)身傳話(huà)，我在暗暗擔(dān)心會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)什么。咦？怎么回事，這個(gè)句子在老師口中是很多的，為什么到了這位同學(xué)口中給縮短了呢？是不是被他吞下去了？最后我們只好對(duì)了五個(gè)字，原本是昨天下了一場(chǎng)雪，我被繞暈了，卻說(shuō)成了“我變成冰棍”。
女生隊(duì)一個(gè)個(gè)胸有成竹，感覺(jué)一定會(huì)把我們給打敗似的。接著女生隊(duì)跟男生隊(duì)一樣。老師跟第一位女同學(xué)說(shuō)，第一位女同學(xué)只聽(tīng)一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最后一位，她脫口而出。最后也只對(duì)了十一個(gè)字。
女生隊(duì)傳的居然是繞口令。是“小老虎上山，小老鼠上山。老虎嚇老鼠，老鼠怕老虎�！眳s分不清是小老虎上山，還是下山了。
玩了這個(gè)游戲我感受到，做任何事不是那么簡(jiǎn)單，必須要合作。
有趣的課堂作文 篇4
“哎呀！好難喝��！”“這里面到底是什么？”教室里像炸開(kāi)了鍋，究竟發(fā)生了什么事呢？跟我來(lái)看一看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，同學(xué)們都坐在教室里，全神貫注地預(yù)習(xí)著課本，忽然老師進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她的手里拿著三杯透明液體，“這是什么啊？”“老師我能?chē)L嘗嗎？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。只見(jiàn)老師給三杯液體分別標(biāo)上了“一、二、三”大家看得一頭霧水�！巴瑢W(xué)們”老師發(fā)話(huà)了，“看到桌子上的三杯液體沒(méi)有？我要找三名同學(xué)分辨出這三個(gè)杯子里各是什么？誰(shuí)想嘗試一下？”“我想！”同學(xué)們異口同聲并且爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。我的心里也很激動(dòng)，很想一探究竟便把手舉得高高的，“趙孟陽(yáng)�！崩蠋熃械轿业拿�，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我一副胸有成竹的樣子，大步流星地走上講臺(tái)，徑直拿起二號(hào)杯子，因?yàn)殡x老遠(yuǎn)就聞到二號(hào)有一股特別的氣味。我端起二號(hào)杯子靠近鼻子，果不其然，氣味更濃烈了，不聞不知道，一聞嚇一跳，一股嗆鼻的味道襲來(lái)，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：這下完了，這杯子里的東西可是來(lái)者不善。手不自覺(jué)地慢慢下降，此時(shí)同學(xué)們都直勾勾地盯著我尋求結(jié)果呢，于是我鼓起勇氣，閉上雙眼，心一橫喝了一大口。��！這口液體在我嘴里難以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一種說(shuō)不出的味道，事已至此也只好硬著頭皮喉頭一咽，吞了下去，“2號(hào)是醋！”我咧著嘴回到了座位上，這個(gè)味道更讓我回味了良久。
老師又點(diǎn)另一位同學(xué)，他的眼睛瞄準(zhǔn)了三號(hào)杯子，喝一口沒(méi)有什么反應(yīng)，表情也沒(méi)有什么變化，只見(jiàn)他從容不迫地說(shuō)：“這杯是水�！本o接著另一位同學(xué)來(lái)品第一個(gè)杯子里的'液體，他喝了一口說(shuō)道：“甜甜的味道。”當(dāng)大家都聚精會(huì)神地盯著他時(shí)，只聽(tīng)到“咕咚”一聲，他一飲而盡，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“哇，我好幸運(yùn)，這杯是甜甜的雪碧。”看到空空如也的杯子，大家又哄堂大笑起來(lái)。
老師大聲問(wèn)：“同學(xué)們，大家都知道這里面的液體是什么了嗎？”同學(xué)們不約而同地回答道：“白醋、水、雪碧�！焙�，接下來(lái)我們就以這三種看似一樣卻大有不同的液體引出我們今天要講的比較異同法。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，這堂課就這樣在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
有趣的課堂作文 篇5
今天，我?guī)е?dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。
同學(xué)們和我一人畫(huà)了一張缺鼻子的臉，他們好像在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子。”
這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺(tái)，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(zhǎng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤(rùn)的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子了，他畫(huà)了個(gè)紅櫻桃鼻子，遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的'鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè)觀(guān)，因?yàn)橛斜亲涌偙葲](méi)有鼻子好，也不那么同步欲生了。
游戲結(jié)束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話(huà)，一定要來(lái)找我哦！
有趣的課堂作文 篇6
今天早上，我們上了一堂有趣的作文課。
一上課，語(yǔ)文老師說(shuō)了一句很奇怪的話(huà)：“請(qǐng)每個(gè)組的同學(xué)各自準(zhǔn)備好一張廢紙�！蔽以谛睦锵耄哼@張廢紙有什么用呢，老師為什么不叫我捫準(zhǔn)備一張有用的紙呢？我十分納悶。
“請(qǐng)組長(zhǎng)讓一個(gè)同學(xué)，在紙上畫(huà)一個(gè)人的鼻子�！痹瓉�(lái)，老師讓我們玩貼鼻子的游戲呀！我連忙從書(shū)包里拿出一盒新買(mǎi)的油畫(huà)棒，從盒子里拿出一支黑色的油畫(huà)棒。并叫瑩嵐畫(huà)了一個(gè)c，反正c很像一個(gè)鼻子嘛！不多時(shí)，各組紛紛舉起了畫(huà)好鼻子的紙。
“畫(huà)好后，組長(zhǎng)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把鼻子剪下來(lái)�！崩蠋熃又愿馈�
小組長(zhǎng)三下五除二，馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪，見(jiàn)他一手拿著剪刀，一手拿著畫(huà)著c的廢紙，一彎一拐，一個(gè)小小的可愛(ài)的小鼻子就誕生了。
然后，老師又讓組長(zhǎng)派一個(gè)同學(xué)上去，在黑板上畫(huà)一張沒(méi)鼻子的人臉。這次，我親自上陣，走到黑板面前，拿起粉筆，“唰唰唰”幾下黑板上出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩——紅撲撲的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨上綁著兩朵頭花，額頭前夾著一個(gè)蝴蝶型的發(fā)夾，真是活潑動(dòng)人。不一會(huì)兒，黑板上呈現(xiàn)出九個(gè)同學(xué)畫(huà)的九張人臉：瞇著眼的老頭，微笑著的大媽?zhuān)L(zhǎng)著濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著不同的臉蛋，都嘻嘻地笑了。
開(kāi)始貼鼻子了，我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上，讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著瑩嵐，可是瑩嵐走起來(lái)還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫(huà)的'小女孩面前，她手持著粘了雙面膠的小鼻子，在小女孩的臉上東摸西摸，我沒(méi)有給她一點(diǎn)提示，當(dāng)她貼好鼻子時(shí)，竟然不偏不倚，正好貼在了相應(yīng)的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。
各個(gè)組貼鼻子的同學(xué)貼好回到位置上時(shí)，教室里一片歡騰，原來(lái)黑板上的鼻子除了我們組貼得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)外，其他小組的都沒(méi)有貼好。有貼到嘴巴上的，有貼到眉毛上的，有的甚至貼到了人臉外，五花八門(mén)，逗得大家笑得前俯后仰。
游戲結(jié)束了，我們都很開(kāi)心，便在稿紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了剛才的游戲過(guò)程。寫(xiě)著寫(xiě)著，看看東倒西歪的鼻子，我忽然又明白一個(gè)道理——當(dāng)個(gè)盲人真不容易啊……
有趣的課堂作文 篇7
今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上這節(jié)課前，老師讓我們帶緩減辣的`東西，我就猜到這節(jié)課和辣有關(guān)。不出我所料，這節(jié)課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)嘗一嘗。”
老師話(huà)音剛落，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。過(guò)了一會(huì)兒，大家紛紛舉手。都想上臺(tái)嘗一嘗。老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)嘗一嘗番茄醬。第一位同學(xué)嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺(jué)得很酸。后面那位同學(xué)卻面無(wú)表情�？吹竭@里，我情不自禁地想：每個(gè)人嘗的口味真是各不相同呀！
下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！
接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。
最后，老師請(qǐng)我去嘗醬抹。我就嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因?yàn)閷?shí)在太辣了！
現(xiàn)在你知道我為什么說(shuō)這節(jié)課“非同小可”了嗎？
有趣的課堂作文 篇8
這是我的第一堂作文課，這節(jié)課讓我從快樂(lè)中，游戲中學(xué)到了知識(shí)。
我的作文老師姓楊，是一個(gè)長(zhǎng)得帥氣而又幽默的老師。在這里我認(rèn)識(shí)了，包括楊老師在內(nèi)的十二個(gè)朋友。這節(jié)是讓我們做自我介紹的一堂課。在做自我介紹之前，楊老師在黑板上寫(xiě)到要怎樣做：首先是把自己的名字先報(bào)上，年齡、家庭住址、自己喜歡什么、興趣愛(ài)好、還有喜歡吃什么、在哪里上學(xué)，還可以把自己喜歡的老師同學(xué)都可以說(shuō)出來(lái)。先從第一個(gè)來(lái)，同學(xué)們介紹得很詳細(xì)，也說(shuō)得津津有味，讓我了解到我的這些同學(xué)有在八中上的，有在七中上的，還有在子路小學(xué)上的，還知道了很多跟我一樣喜歡跳舞的，還有跟我一樣喜歡吃大米飯的······在這堂課的結(jié)尾還留有玄機(jī)······楊老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)的頭頭是道，接下來(lái)，老師交給你們一個(gè)小小的任務(wù)�！崩蠋熇L(zhǎng)了聲音“那就是把你們所介紹自己的話(huà)，寫(xiě)在我給你們發(fā)的作文本上，看誰(shuí)寫(xiě)的'又快又好，還有獎(jiǎng)勵(lì)喔�！蓖瑢W(xué)們不但沒(méi)有反感，反而興致勃勃的寫(xiě)起來(lái)。
我這才明白楊老師的用意了，這就是一篇不用絞盡腦汁，苦思冪想的理想作文嗎？我真是受益匪淺，也讓我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
有趣的課堂作文 篇9
今天我上了一堂有趣的'語(yǔ)文課，題目是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。大家一聽(tīng)，興高采烈，連忙開(kāi)始準(zhǔn)備。
終于開(kāi)始了，沈成凱出了一道題，用“11本書(shū)”寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，要用上英語(yǔ)，大家開(kāi)始冥思苦想，可是怎么也想不出來(lái)，老師讓他說(shuō)答案，原來(lái)“書(shū)”的英語(yǔ)是“BOOK”，有點(diǎn)像“不可”，“11”有點(diǎn)像“思議”，所以就是“不可思議”。大家聽(tīng)了，掌聲不斷，這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎真好！后來(lái)又有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，都很好。等到王靖怡說(shuō)“八個(gè)8怎樣加等于1000”的時(shí)候，我們班都舉起了手，因?yàn)橐郧岸疾逻^(guò)。等她說(shuō)了答案，大家都叫：“原來(lái)是這樣�！本瓦@樣過(guò)了一堂課……
這次出腦筋急轉(zhuǎn)彎的課我非常喜歡，太好了！要是下次還有機(jī)會(huì)，就更好了！
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