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（優(yōu)選）有趣的課堂作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
一堂看似平常的自習(xí)課，其實(shí)也并非平常。
剛上課時(shí)，大家都很自覺(jué)，各司其職，堅(jiān)守著自己的那塊陣地，努力奮斗著，不斷地走向革命的成功。從每個(gè)人臉上的表情來(lái)看，上級(jí)給我們下達(dá)的任務(wù)是十分艱巨的，但是為了革命的成功，為了能夠解放“人民”，每個(gè)人都絲毫不敢有半點(diǎn)馬虎，集中精神在認(rèn)真地完成著手中的工作。
就在離革命成功將要不遠(yuǎn)時(shí)，有一部分意志不堅(jiān)定的人開始松懈，并且擾亂軍心。這時(shí)才能更好的體現(xiàn)出班干部的作用！班長(zhǎng)一人管班顯然是力不從心，于是就將記黑名單這項(xiàng)吃力不討好，還會(huì)得罪人的差事交給了副班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)很高興地接受了這項(xiàng)“光榮”的任務(wù)，搜集齊所需要的材料后就開始認(rèn)真負(fù)責(zé)起自己的職責(zé)來(lái)了。
副班長(zhǎng)用自己那雙老鷹班犀利的眼神尋找著班里的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，任何的風(fēng)吹草動(dòng)都不可能逃得過(guò)他的眼睛。這時(shí)候有些人就會(huì)自投羅網(wǎng)，掉進(jìn)副班長(zhǎng)早已設(shè)好的`陷阱里。每當(dāng)有“獵物”自動(dòng)上門的時(shí)候，副班長(zhǎng)就會(huì)裝成一副很威嚴(yán)的樣子，把那些自動(dòng)上門的人填進(jìn)黑名單里，當(dāng)時(shí)他就把自己當(dāng)做是上帝一樣，掌握著所有人的生殺大權(quán)。
每當(dāng)看到他這副模樣我就想笑，而此時(shí)我又想到了馬國(guó)鈺給我們幾個(gè)開的一個(gè)玩笑：“你們知道楊小強(qiáng)（副班長(zhǎng)）為什么那么能裝嗎？”眾人異口同聲說(shuō)不知道。他又說(shuō)：“因?yàn)樗麐寫阉麜r(shí)喝了兩瓶酒！”我猛然間想起來(lái)，就立即捅了捅前面的張洪波，又給他講了一遍，我又問(wèn)他：“你猜他媽喝了什么酒？”張洪波想了想說(shuō)：“估計(jì)喝了兩瓶二鍋頭！”我聽完抑制不住自己的情緒，立即放聲大笑。此時(shí)，班主任正好進(jìn)來(lái)，我眼疾手快立刻閉住了嘴。班主任看了一下我們的情況就走了。我余興未盡，又哈哈大笑，可沒(méi)等一會(huì)，班主任神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)教室了，我麻痹了，居然被剛才的表象給忽悠過(guò)去，弄了半天掉進(jìn)了老師的圈套。
這是一堂多么有趣的自習(xí)課��！
有趣的課堂作文 篇2
“唉，令人倒霉的作文課又來(lái)了，真是無(wú)可奈何也！”幾個(gè)同學(xué)垂頭喪氣的談?wù)撈饋?lái)，我也在一旁抱怨著，不知向誰(shuí)訴說(shuō)，心里只知道我等待的是一節(jié)無(wú)聊的作文課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴?”上課鈴響了起來(lái)，我邁著沉重的步子，無(wú)精打采的走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師改變了往日上作文課的愁容，邁著輕快的步伐，笑嘻嘻地走上了講臺(tái)，同學(xué)們望著老師，真是二丈摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的是什么藥，我也納悶，老師今天到底是怎么了？
老師竟沒(méi)有發(fā)作文草稿，也沒(méi)有責(zé)罵我們。而老師打開了電腦，微笑的問(wèn)我們： “同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜，這三位是誰(shuí)？”老師話音剛落，教室里就有向往油鍋里撒了一把鹽——炸開了。油然而生的興趣使大家討論起來(lái)了。吳玉娟毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“吳老師，這三個(gè)人是的夏雪，夏雨，劉星。”他說(shuō)完便沾沾自喜的望了望我們 ，大家頓時(shí)恍然大悟�！芭�，我想起來(lái)了，那三個(gè)人是《家有兒女》中的人物。”就連我那沉默不語(yǔ)的同桌也說(shuō)了句話！老師又溫柔的說(shuō)：“相信大家都看過(guò)這部電視劇，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)這些人物的特點(diǎn)？”大家三言兩語(yǔ)，議論紛紛。有的說(shuō)夏雪學(xué)習(xí)很好，有的說(shuō)夏雪愛(ài)炫耀，有的說(shuō)劉星愛(ài)逞英雄，有的說(shuō)夏雨愛(ài)打小報(bào)告?笑聲迷漫了整個(gè)教室。
接著老師讀片段讓我們猜四大名著的人，誰(shuí)會(huì)就舉手上來(lái)講。同學(xué)們躍躍欲試，我也不甘落后，老師正好叫到我，我信心十足，“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，簡(jiǎn)直毫不費(fèi)吹灰之力，我高興的`對(duì)老師說(shuō)：“是諸葛亮。”全班響起了雷鳴般的掌聲，我的心就像白糖攔蜂蜜----甜透了。接著小紅就迫不及待的要猜，“ 身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神�！边@可攔住了大家，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神。連根針掉在地上都聽得見(jiàn)。同學(xué)們眉頭緊鎖，愁眉苦臉，過(guò)了好久，終于有人舉起了手，說(shuō)是武松，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里響起了排上倒海的掌聲。接著?
猜完了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)我們班的人，大家觀察小軍，當(dāng)有個(gè)同學(xué)說(shuō)小軍臉上有美人痣時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑的肚子都疼了，有的笑得流出了眼淚，有的笑得一屁股做到了地上。就連平時(shí)不愛(ài)笑的小莉也裂開了嘴。
我們的作文寫得很成功，老師很滿意，我們心里樂(lè)開了花，這真是一舉兩得啊！時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一堂語(yǔ)文就這樣不知不覺(jué)中結(jié)束了，這真是一堂有趣的作文課。
有趣的課堂作文 篇3
隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開始了。
正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，翻開第三課�！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫��！敖裉欤覀円黄饋�(lái)寫日記�！蹦贸鋈沼洷�，打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的.書寫聲。
寫啊寫的……隨著老師一聲“停�！鄙成车臅鴮懧曂Ｖ沽�。同學(xué)們開始朗讀日記。
我讀完了，陳老師說(shuō)我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念。”說(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的。“另一個(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的�！斑�有一個(gè)同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。
念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。
有趣的課堂作文 篇4
叮鈴鈴，上課了。老師來(lái)到了教師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上實(shí)驗(yàn)課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。
在實(shí)驗(yàn)室里，我們都聚精會(huì)神的盯著老師。一個(gè)個(gè)眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒(méi)干，只是在講臺(tái)上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺(tái)上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺(tái)上，怕錯(cuò)過(guò)了好玩的東西。一個(gè)塑料盒子和一個(gè)電池幾根橡皮包著的銅線使小燈泡亮了起來(lái)。我們很快明白了一切，接下來(lái)，我們要開始自己動(dòng)手了。
我們拿出了自己的學(xué)具。我先將電池裝入電池盒又用導(dǎo)線把電把燈泡上下聯(lián)接點(diǎn)接好。瞬間那個(gè)小小的亮光充滿了不小的`教室。同學(xué)們成功的歡呼聲在教室蕩里回 。
開始講過(guò)程和原理了，因?yàn)殡姵赜姓龢O和負(fù)極。只有兩極形成通路時(shí)才會(huì)產(chǎn)生電流。所以要點(diǎn)亮小燈泡時(shí)一條導(dǎo)線要接著上聯(lián)接點(diǎn)另一條要接著下聯(lián)接點(diǎn)小燈泡才會(huì)亮。有趣吧！
有趣的課堂作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我們上了許多實(shí)驗(yàn)課，明白了許多科學(xué)道理，其中最有趣的還是那一節(jié)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們走進(jìn)教室，看到吳老師早已等著我們了，看這架勢(shì)，就知道這次實(shí)驗(yàn)非同一般。
果然，吳老師說(shuō)：“我們今天的實(shí)驗(yàn)需要兩本本子，一根橡皮筋，還需要每組選出一位身強(qiáng)力壯的同學(xué)。”其它組的同學(xué)紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)這位，有的推那位。我們組根本不用商量，異口同聲推舉張亦聰，他揮了揮拳頭，心甘情愿“沖鋒陷陣”。
吳老師宣布了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，然后一聲令下：“實(shí)驗(yàn)開始！”我們立即開始忙活起來(lái)了，謝竹提議找兩本本子，我聽連聲說(shuō)：“不好，不好！一定要用厚厚的書，這樣才能讓張亦聰拉不開！”于是，我們就開始行動(dòng)了：我從書包里抽出兩本厚厚的書，把書的每一頁(yè)都認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)絲合縫地夾在一起，然后在重疊部分綁好橡皮筋。坐在一旁的張亦聰微笑著，似乎什么也沒(méi)聽見(jiàn)。不過(guò)，我猜他的后背已經(jīng)直冒冷汗了。
道具準(zhǔn)備好了，我們滿懷期待地走到張亦聰旁邊，鄭重地把“杰作”遞給他，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了！”張亦聰抓住兩本書，一運(yùn)氣，使出了吃奶的勁兒往兩邊拽，嘴里不由得發(fā)出“啊”的一聲。我們嚇了一跳，以為他要拉開了，結(jié)果他的臉憋得通紅，依然沒(méi)有拉開，我們哈哈大笑起來(lái)，他也一邊抓耳撓腮一邊傻笑。
吳老師問(wèn)：“有沒(méi)有哪個(gè)小組把書或本子拉開了？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。吳老師說(shuō)：“很多張紙重疊在一起時(shí)，摩擦力就會(huì)大大增加；重疊的紙?jiān)蕉�，摩擦力就越大，也就越難拉開�！边@次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們收獲了知識(shí)，還讓我們收獲了歡笑，真是太有趣了！
有趣的課堂作文 篇6
昨天上午，我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到了好多做實(shí)驗(yàn)用的東西，同時(shí)，也注意到了老師講臺(tái)上的點(diǎn)火機(jī)，心想：這節(jié)課應(yīng)該要點(diǎn)火，我好害怕呀�？墒�，我只要小心就好了。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網(wǎng)，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點(diǎn)上火，你們的任務(wù)就是觀察�！闭f(shuō)完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)鹽水在冒泡，我覺(jué)得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡；又過(guò)了幾分鐘，冒泡的`地方越來(lái)越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西，而里面卻變成了一團(tuán)東西。我想了想，說(shuō)：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)的。這讓我特別驚喜。后來(lái)，我們知道了，里面這個(gè)東西也是能吃的，原來(lái)跟正常的鹽一樣呀！
現(xiàn)在，我們知道了，鹽是一個(gè)盡管在水中溶解了，可是卻不會(huì)隨著水一起變成水蒸汽的東西。
有趣的課堂作文 篇7
我們班最喜歡在課間玩游戲，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不最近我們又迷上了一個(gè)新的游戲――誰(shuí)是臥底。
游戲開始了，同學(xué)們都慎重地從老師手中抽到了屬于自己的卡牌。我小心翼翼地打開手中的卡牌，看完之后又趕緊捂住，生怕別人看見(jiàn)。我抽中的詞語(yǔ)是鋼筆，這個(gè)還比較容易描述，只是不知道其他同學(xué)選中的'是什么。
第一個(gè)開始描述的是羅燦輝同學(xué)，只見(jiàn)他若有所思地說(shuō)道：“是用來(lái)書寫的�！眲⑷鍧o接著說(shuō)道：“這個(gè)東西可以循環(huán)使用�！彼麄z的陳述好像不存在什么問(wèn)題，我心里一陣嘀咕。終于輪到我發(fā)話了，我不緊不慢地說(shuō)道：“這個(gè)東西有不同的顏色，比如藍(lán)色、黑色、紅色�！蔽铱隙ú皇桥P底，那么到底是誰(shuí)呢？最后輪到文昭喆發(fā)言了，他輕聲說(shuō)道：“它越用越短”。話音剛落，全班都沸騰了，劉儒濤先發(fā)制人，大聲嚷道：“毫無(wú)疑問(wèn)，臥底就是文昭喆。”大家紛紛表示贊同，都一一把手指向了可憐的“臥底”——文昭喆，臥底被我們秒殺啦!平民們大獲全勝。
第二輪開始了，這次我抽中的詞語(yǔ)是老鷹。這個(gè)該怎么描述呢，真有點(diǎn)不知如何是好，還是先看看別人怎么說(shuō)吧。文昭喆第一個(gè)說(shuō)道：“它可以飛�！睆埣殉坎换挪幻Φ亟拥剑骸八侨馐硠�(dòng)物”。接下來(lái)輪到羅燦輝了，這家伙遲遲不肯發(fā)言，這可惹惱了大家，劉儒濤心直口快地說(shuō)道：別猜了，臥底肯定是他。”羅燦輝生氣地說(shuō)道：“你可別血口噴人，說(shuō)就說(shuō)，有什么了不起，它喜歡在夜間活動(dòng)�！币l(fā)全班哄堂大笑，“臥底”的狐貍尾巴這么快就露出來(lái)啦！我們這群小小“福爾摩斯”可真厲害。
幾輪游戲下來(lái)，我居然沒(méi)有當(dāng)過(guò)一次臥底，看來(lái)我真是個(gè)大好人呀！這次游戲玩得可真開心。同時(shí)我們也應(yīng)該做個(gè)生活的有心人，明辨真假，明辨是非，這樣才能領(lǐng)悟到萬(wàn)物神奇的奧妙。
有趣的課堂作文 篇8
“同學(xué)們，今天的作文課我們做游戲！”作文老師微笑著對(duì)我們說(shuō)。
“耶！”大家歡呼起來(lái)�！敖裉斓挠螒蚪小允称涔��！崩蠋熢幃惖卣f(shuō)。 大家你看著我我看著你，不知道老師葫蘆里賣什么藥�！霸谶@張紙上寫上你們的.姓名。要求寫端正！不能涂改！”老師給我們每人發(fā)了一張白紙�！暗诙䦶埣埳蠈懮弦环N你最喜歡的動(dòng)物常做的動(dòng)作�！崩蠋熃又覀儼l(fā)了第二張紙。我毫不猶豫地寫上了“添手”。最后老師又給我們發(fā)了第三張紙，要求寫上最想去的地方或者最骯臟的地方。我寫上了“歡樂(lè)谷”。 “最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來(lái)了，大家聽著……”老師開始宣布答案了�！傲旨褭言诶疤硎�！” “林應(yīng)業(yè)在垃圾堆里抓老鼠！”“林應(yīng)業(yè)在歡樂(lè)谷捉蒼蠅！” 還沒(méi)說(shuō)完，大家哄堂大笑起來(lái)。有的笑得鼻涕都流出來(lái)了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……
下課鈴響了。大家都覺(jué)得今天的作文課太有趣了，只是時(shí)間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的游戲。
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