這也是課堂作文4篇[合集]
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的這也是課堂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這也是課堂作文1
課堂對于每個人都不陌生,小學、初中、高中、大學,我們都在課堂中度過,但并不是有課本的地方才是課堂。
還記得幾個月前,我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠也做不完的作業(yè),我嘆了一口氣,心中憤憤不平:老師干嘛布置這么多作業(yè),什么時候才能做完啊?我沒有了耐心,把筆一扔,不想做了,此時的我已經是煩躁到了極點。于是,我準備去外面散散心。
正當我走到大門口時,我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網。仔細一看,還有一只蜘蛛呢!我蹲下來仔細地觀察著它織網的過程,只見它不停地來回爬,嘴中還吐著白色的絲,十分靈活。不一會,蜘蛛就織好了網。只見白色的網整潔又干凈,我不禁拍手稱贊,看來蜘蛛不愧是紡織家!
看著看著,我突然想到了一個壞主意,把蜘蛛網戳破,看它怎么辦。是不是它會氣得火冒三丈?我不禁偷笑了起來。我撿了一根木棍,不停地戳它的網。從在我的破壞下,一張漂亮的蜘蛛網頓時化為烏有,我心里得意極了?烧l知,蜘蛛又開始織網。我心想:嘿,你個小蜘蛛,還挺頑強,看我再給你戳破!于是,我又一次將它新織好的.網戳破。但它還是不放棄,就這樣反復了幾次。最后,我沒有耐心了,于是蜘蛛成了最后的勝利者。
事后,我深深地被蜘蛛那堅持不懈,持之以恒,永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來十分微小,可它遇到困難不放棄。和我們比起來,它更有毅力。我們也應該和他一樣,不怕失敗,持之以恒,就會取得一張漂亮整齊的“網”。
如果遇到失敗就退縮,那永遠成功不了,讓我們行動起來吧,堅持就會成功!
這也是課堂作文2
為了開闊視野,強健體魄,磨煉意志,我和爸爸媽媽參加了第四屆中國僑都健走馬拉松大賽,整個賽程10千米。
那一天,天公并不作美,小雨點兒也紛紛趕來湊熱鬧。可這一點兒也沒影響參賽者的興奮心情,他們早早地聚集在人民廣場。人民廣場頓時沸騰起來了。
比賽開始了,我跟著隊伍出發(fā)。剛開始,我興致勃勃,一路上有說有笑。大家你追我趕,走得不亦樂乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨聲與人們歡快的'腳步聲匯成一支動聽的樂曲,好像在為一直走在隊伍前頭的我喝彩歡呼。
剛走了3千米,我就汗流浹背,氣喘吁吁。眼看選手一個又一個超越我,我漸漸感到壓力挺大。終于,我有點體力不支,說起話來上氣不接下氣了,走得越來越慢。我特別想停下來。這時,爸爸似乎看出我的想法,鼓勵我說:“小文,堅持就是勝利,有志者事竟成。”媽媽也指著前面那位老爺爺對我說:“你看那老爺爺,拄著拐杖,雖然走得有點慢,但他也永不停歇,勇往直前。難道你走不過那位老爺爺?”
聽了爸爸媽媽的話,我鼓足勇氣,使出全身力氣,又加快了步伐,心里念叨著:堅持就是勝利。我追上了一個選手,超過了一個、兩個……有志者事竟成,我終于走到了終點。雖然沒拿到冠軍,但當我拿到大賽證書時,熱淚盈眶,因為我戰(zhàn)勝了自己,懂得了“堅持就是勝利”的真正含義。
生活處處是課堂,只要留心皆學問。盡管這是體育競技,但這也是課堂,它教會了我:有志者事竟成,堅持就是勝利。
這也是課堂作文3
屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)!}記
在語文考試失利后,我又遭遇數(shù)學的慘敗。驚痛之余,不敢相信自己的眼睛,想盡力看清那鮮紅的數(shù)字,到底看清了,卻紅了眼圈,鼻間也隱隱有些酸澀。一整天,我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。
久久凝視著那刺目的數(shù)字,我想哭卻哭不出。惆悵著,又萌生出許多自我安慰的`話來。我苦笑著,接受著“常敗將軍”的現(xiàn)實,心里極其苦悶。一向好強,不甘平庸的人,怎么會叫自己在門坎上摔落多次?
悶悶地回家,把卷子遞給爸爸看,他分明地蹙起眉頭,眼睛也瞪起來。這么低的分值,好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了,注視著試卷一會兒,放在桌上,徑直走去了。
這小小的舉動,在我看來仿佛是一種放棄。我無心再看那卷子,無神地翻著老舍的小說,平日在我眼中極為精彩的情節(jié),現(xiàn)在卻索然無味。
爸爸又進來了,臉色平緩了許多,他頗為鄭重地坐在我的對面,說:“這不過一時失利罷。當年清朝大臣曾國藩帶兵打仗,多次失敗,他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,后來想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’,雖然文字一樣,意思一樣,但順序不一樣,包含的精神氣不一樣,最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心。”
只因兩字之差,換來的卻是鼓動士氣的話語。曾國藩屢受挫折,卻不甘失敗,意志越戰(zhàn)越堅,我一次挫折,又怕什么?挫折也是課堂!在挫折這個強大的對手面前,更要激起再次努力爭取佳績的動力和勇氣才好。
我立在課桌前,毅然寫下了四個字:越敗越戰(zhàn)!這于我也是課堂。
這也是課堂作文4
“在課堂上最好要保持安靜!”老師經常會這樣告訴我們。但是,在我的記憶中的課堂上很吵鬧,唯獨那一節(jié)課堂,使我銘記在心。
那天要開班會,輪到我了,但是沒有勇氣。班長走到我身邊說:“沒事,重在參與嘛!蔽冶愎钠鹩職鈪⒓恿。
“叮鈴鈴,”上課鈴聲已響,班長一上場,下面轟地一片掌聲,班長介紹完之后,就開始讓選手上臺演講,我排在最后,所以可以學習別的選手的優(yōu)點,再補充我的優(yōu)點,我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧!他們在演講的時候都不敢面看同學們,有的干脆把演講稿擋在臉上讀。就連全班演講得最好的男同學在朗讀的時候腿都在抖?吹剿麄兙o張的樣子我想:我上去會怎樣呢?可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力,爭取演講的好點!跋旅嬗姓埾挛煌瑢W上臺演講!钡轿伊耍臆b手躡腳地走上講臺。開始的'時候我很緊張,但是后來我把自己融入到演講中,就像講故事一樣,說得津津有味,也就不再害怕了。正在講到有氣勢的時候,我加大了嗓音。忽然,下面的同學哈哈大笑起來,這時,我的臉一片通紅,我以為是我講的可笑。就不管三七二十一地讀完了,其中還有一點讀錯了。
下來后我在想:哎呀,這下可糟了,就上去這一次,還出了洋相,真可惡,早知道這樣我就不上臺了。不想了,反正老師說重在參與嘛。
一會兒我問同桌大家為什么笑,原來,有位男同學趴在位子上睡著了,老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師又拍了拍桌子,男同學模模糊糊地揉了揉眼睛說:“怎么了,怎么了,你們笑個啥呀!”同桌給我一說,讓我也笑得前俯后仰。現(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢!
這節(jié)課是我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會永遠留存在我記憶之中。
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