1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 別樣的課堂作文

        時(shí)間:2023-04-20 11:15:37 課堂 我要投稿

        精選別樣的課堂作文43篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的別樣的課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選別樣的課堂作文43篇

          別樣的課堂作文 1

          我認(rèn)為,課堂不一定要在教室中,戶外也行。今天早上,我一大早從被窩里爬出來,整理好書包,飛快的趕向?qū)W校,或許是因?yàn)榻裉焓且按,所以我太高興了吧。8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),9點(diǎn)左右到達(dá),一路萬里無云,我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下,又聽了老師的“催眠曲”,終于開始野炊了。

          因?yàn)樯洗蝸磉^一次,所以我們非常熟練的領(lǐng)來了所有需要的東西,并開始生火燒菜。大概是因?yàn)闊^一次吧,我們非常迅速的燒完了菜,并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因?yàn)樗麄儫奶贸粤,以至于等大家都燒完菜后,我的肚子也非常飽了?/p>

          接下來,我們又玩了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和素質(zhì)拓展?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下,觀察水中的微生物。因?yàn)橐郧皬奈丛囘^,所以我認(rèn)真地聽老師的講解!笆紫龋研枰^察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上,然后,拿起激光筆水平的照射那一滴水,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)會(huì)動(dòng)的生物,那就是這次所要觀察的`微生物……”

          按照老師的說法,我果真照出了微生物。然后,老師又要我們自己制作一個(gè)3D眼鏡,也許是因?yàn)槲业氖止つ芰μ盍,以至于到這個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我才匆匆忙忙的做完這個(gè)眼鏡。

          最后,我們玩了素質(zhì)拓展,到現(xiàn)在為止,兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團(tuán)隊(duì),要擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),要團(tuán)結(jié)。玩過了素質(zhì)拓展后,我們大家都是汗流滿面,但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動(dòng)令我知道了,我要提高自己的手工能力,并且團(tuán)結(jié)就是力量。

          別樣的課堂作文 2

          “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅!蹦銈冎肋@是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

          她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上作文課,我們真是太幸運(yùn)了!

          櫻桃老師開始上課了,她給每個(gè)人發(fā)了一張作文紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會(huì)兒變成大頭兒子的臉,一會(huì)兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的'表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場(chǎng)景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

          時(shí)間過的真快,一堂作文公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中就輕松學(xué)到了知識(shí),真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

          別樣的課堂作文 3

          五年級(jí)的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

          那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個(gè)人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你!痹谖?guī)吡艘欢魏,鄭穩(wěn)對(duì)我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。

          起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。進(jìn)入一段相對(duì)僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會(huì)遇上一處不長卻陡峭的臺(tái)階!皠e玩了吧?”我試探著問!盀槭裁窗,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看!辈痪煤蟮囊淮巫筠D(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺(tái)階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺(tái)階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手!班嵎(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)啊!”我駐足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺(tái)階邊緣,愣了愣:“你不是說過會(huì)相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會(huì)知道前面馬上會(huì)一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺(tái)階一步之遙的地方停下來。

          她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會(huì)故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺(tái)階了!比缓笏蜁(huì)傻乎乎地抬起腳,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手。只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會(huì)邁出自己的腳。如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個(gè)人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻(gè)人會(huì)讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹?duì)于一個(gè)明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的'路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

          我站在臺(tái)階的盡頭,對(duì)她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過!编嵎(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚,雖然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼。”我舒了一口氣。我想,我要感謝這個(gè)比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動(dòng)的一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

          別樣的課堂作文 4

          課堂!一個(gè)人盡皆知的詞,相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實(shí)石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

          天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

          每當(dāng)駐足于山間田園時(shí),明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”完全呈現(xiàn)其中,詩人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個(gè)安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭(zhēng)的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

          每當(dāng)游覽泰山時(shí),學(xué)會(huì)了凌云壯志。是啊,泰山大有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢(shì),只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩作對(duì),冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅(jiān)韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?

          每當(dāng)踏進(jìn)森林時(shí),學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林海”,言詠了古木的美;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時(shí)傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機(jī),也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的.美,又何嘗不是我們所希望的呢?

          這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩以抒情懷。

          課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無處不在。大家有空時(shí),不妨親近大自然,走進(jìn)大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會(huì)大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。

          別樣的課堂作文 5

          星期六傍晚,我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。

          走了一段路,天突然暗下來:快要下雨了,我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時(shí),路上忽然多了一排的小黑點(diǎn),我蹲下來一看,好多的螞蟻,再仔細(xì)看,螞蟻還是搬著食物走的,而且還是往高處走,看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對(duì)的。

          我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻,一下就玩心大起,把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上?墒,令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個(gè)螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你,這么大塊食物,在雨下的時(shí)候我們就不愁吃了。”這時(shí),我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

          蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個(gè)人如果單靠自己,如果置身于集的關(guān)系外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的'偉大思想的范圍外,就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏,因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié),現(xiàn)在再想想,便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊,下雨了,得趕快回家!

          回到家后,我聽到手機(jī)響了幾聲,打開一看,我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉,我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說對(duì)不起,我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié),我真的很抱歉,要不然,你們明天來我家玩吧,我決對(duì)不會(huì)像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀,中午我們要吃方便面!我回復(fù):好。

          朋友們,你們千萬不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦!我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。

          別樣的課堂作文 6

          前幾天,因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多,所以停課了。我們只能回家休息,但是這樣會(huì)落下許多功課,比別的班慢很多。我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課,這是多么有趣!

          星期二,我早早地就起床了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開始上課,我好興奮。8點(diǎn)不到我手腳麻利地打開電腦,迅速地點(diǎn)中qq。啊打開了,已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線了。我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的,我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見有一個(gè)同學(xué)說,老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開始吧”。

          先是潘老師,潘老師發(fā)出一個(gè)問題,我們就爭(zhēng)先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不再發(fā)時(shí),潘老師就會(huì)發(fā)命令了,來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好,哪些同學(xué)有問題,我覺得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課,學(xué)到新的知識(shí),還可以激起我們的興趣,讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過的'很快,不一會(huì)兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語文課一樣,也是老師提出一個(gè)問題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個(gè)回答,我真為這點(diǎn)苦惱!

          我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺得,別有一番趣味!

          別樣的課堂作文 7

          初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽光照在大地上,微風(fēng)拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

          老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

          不一樣的的“掌門”

          老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個(gè)班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對(duì)。后來我們又猜了一些,可也不對(duì)。老師提示說:“這個(gè)班干部在初中十分少見,在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少,所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門!蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯(cuò)!钡谝换睾现链耍闶墙Y(jié)束了。

          不同尋常的“老板”

          老板。

          這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀(jì)律委員,可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

          與眾不同的.“所長”

          一連兩次都沒猜對(duì),我可有點(diǎn)泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的!

          終于猜對(duì)了一次!我十分高興。

          “叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課!

          這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會(huì)寫的很好,不辜負(fù)老師的教育。

          別樣的課堂作文 8

          今天教室里充滿了奶油的香味,你能猜到我們做了什么嗎?猜不到的話就聽我慢慢道來。

          上課前,我看見教室門口的桌子上放著烤箱、面粉、白糖、雞蛋和泡打粉。我心里想著:今天是做什么好吃的東西嗎?我滿懷期待的走進(jìn)了教室。

          上課了,老師宣布今天做餅干,我們開心極了!我們?cè)诖笈枥锓湃?00克面粉和80克白糖還有3個(gè)雞蛋。和適量的泡打粉攪拌均勻之后老師開始揉面了,她搓來搓去。搓好了以后邱老師給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)小面團(tuán)。讓我們自己做餅干。我們自己做自己吃。

          一開始我想做一個(gè)胖的`大雪人,可有人跟我作對(duì)似的,我做到一半他就說:“我要做雪人”另一個(gè)人又接著說道:“我也要做雪人。”我只好改做另一個(gè)東西太極圖,可是做的一點(diǎn)都不好看。當(dāng)我正在發(fā)愁時(shí),有個(gè)同學(xué)做了個(gè)好看的小貓爪。我靈感一來想到了小狗爪。我左搓右揉,不一會(huì)就做好了一只有靈性的小狗爪,可愛極了。我看了看別人的作品簡(jiǎn)直是五花八門應(yīng)有盡有:小人、棒棒糖、可愛牛爺爺、大蛋糕。老師做的最好看一顆高大的椰子樹。老師把我們的作品收了起來拿到烤箱里烤。15分鐘后,叮——!的一聲響起。大家轉(zhuǎn)頭一看,啊,烤好了!我們蜂擁而至去搶自己做的餅干。開始吃了,有的同學(xué)小口小口地品嘗,不舍得吃完。有的同學(xué)一口吞了下去,一點(diǎn)也不在乎。而我則嘗了一小口便收了起來,準(zhǔn)備帶回家給弟弟嘗嘗。

          這真是一次美味的課堂。我喜歡!

          別樣的課堂作文 9

          快樂一詞,大家已經(jīng)再熟悉不過了。它伴著我們成長,伴著我們走進(jìn)校園,陪著我學(xué)習(xí)。

          從原來的一片寂靜變到人聲鼎沸,同學(xué)們回答問題從膽怯變到踴躍,每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。這不,老師像經(jīng)常一樣笑容滿面地走進(jìn)教室,一番師生問好后,她發(fā)話了:“請(qǐng)大家在最短的時(shí)間內(nèi)把第一單元的單詞背出來”。

          話音剛落,教室頓時(shí)一片嘈雜的背書聲。我雖然不在老師買什么關(guān)子,但我還是背著,時(shí)間一分一秒的過去,單詞也一個(gè)個(gè)被我們吸收著,時(shí)間到了。一聲令下,教室立即鴉雀無聲。

          “每一組同學(xué)派出一名代表上來默寫單詞”同學(xué)們才恍然大悟。在一番你推我讓的推舉之后,六組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表。我也榮幸的被選上了。我們站在黑板前,并背著單詞。

          “首都”老師開始了,可是這第一個(gè)單詞就給了我一個(gè)下馬威。我左思右想,終于在一番思考下想出來了。每當(dāng)我在黑板寫一個(gè)單詞,下面就響起一片歡呼聲。同學(xué)們好像被黑板給吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛,每個(gè)同學(xué)都全心投入比賽,時(shí)時(shí)會(huì)為上面的人捏一把汗。

          最后一個(gè)了“沒人”我沾沾自喜,因?yàn)閱卧~太長了,我特別背這個(gè)單詞。所以我一下子默寫了出來。我回到座位,周圍的'人個(gè)個(gè)微笑,我也受感染了,也笑了起來,是那么的快樂,心里像吃了蜜一樣甜。

          結(jié)果很快就出來了,可我輸了,我雖然輸了,但我很快樂。因?yàn)槲抑,我想要的不是滿意的結(jié)果,而是努力的過程,有時(shí)候努力的過程比結(jié)果更重要!

          別樣的課堂作文 10

          今天,也許,你怎么也想不到,我竟然去“揚(yáng)州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。

          猜猜看,我最喜歡干什么?對(duì)了,磨豆槳、喝豆?jié){。

          一開始,我們這組分好了工,我是加水員,我先跑到水池邊去放水。豆?jié){是怎么做成的呢?想著想著,只聽“啪”的一聲,水從盆里溢出來了,我的袖子弄濕了,我只好重打一盆水。

          磨豆腐開始了,我先舀了一勺水,對(duì)準(zhǔn)石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去,趙卞緣把黃豆放了下去,張之冕很用力地推磨。就這樣,過去了好長時(shí)間,張之冕有氣無力地說:“啊,好沉啊,太累了,誰來幫幫我呀?”我心想,這么小的石磨,不至于這么使勁吧,還叫累?于是我自告奮勇地說:“我來,我來!”就這樣,我從加水員變成了推磨的推磨員。又過了一段時(shí)間,“成功了!成功了!”我激動(dòng)地大喊起來,“我們成功了!”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現(xiàn),有一顆黃豆浮在漿面上,宛如“湖”中的一顆珍珠,似乎故意站在槳面上祝賀我們似的。

          “喝豆?jié){啦!”老師喜悅地說。我們所有人一擁而上,你爭(zhēng)我搶,都想先嘗嘗豆?jié){的味道。我也不甘落后,總算搶到了一杯。那雪白色的.豆槳濃濃的,散發(fā)著濃郁的香氣,真是讓人無法抵抗。我忍不住喝了一小口,那味道有點(diǎn)兒甜,還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的,感覺心里美滋滋的。

          其實(shí),我不僅上了磨豆?jié){課,還上了飛機(jī)模型課,船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆?jié){課。

          今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂。

          別樣的課堂作文 11

          在我們的生活中有數(shù)不勝數(shù)的笑。它們像一支畫筆,畫彩我們的世界;它們像一個(gè)燈泡,照亮我們的心靈;它們像一把掃帚,清走我們的.煩惱……我也經(jīng)歷過了很多種笑,記得有一次……

          有一次,萬老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,向大家說:“今天我們來玩一個(gè)‘添嘴巴’的游戲!”于是,兩個(gè)“臉”在黑板上出現(xiàn)了:有炯炯有神的眼睛,高而挺拔的鼻子,烏黑的頭發(fā),又大又圓的耳朵,但就是沒有那香腸似的嘴巴。我們的任務(wù)是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。于是游戲開始了。

          先是“小博士”吳桐上場(chǎng),他拿著紅粉筆在黑板上摸來摸去,可還像個(gè)丈二的金剛--摸不著頭腦。終于,他一鼓作氣畫上了嘴巴。頓時(shí),班上沸騰了,男生們笑得前俯后仰,肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象,露出一顆顆大門牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看,呆若木雞--竟畫到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。

          不知不覺,我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛后,還有點(diǎn)找不著北,這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,隱隱約約聽到有人說:“左!左!”真是雪中送炭,我趕緊把粉筆往左移了點(diǎn),信心十足地畫上了嘴。可身后又像炸開了鍋一樣,大家又笑個(gè)不停,摘下眼罩一看,中計(jì)了,偏偏就左了點(diǎn)。我就像斗敗了的公雞回到了座位上。

          笑能畫彩我們的世界,照亮我們的心靈,清走我們的煩惱……愿我與開心牽手,與開心相伴,開心每一天!

          別樣的課堂作文 12

          課堂無處不在,除了學(xué)校、實(shí)習(xí)班,還有許多人生的課堂。

          我?guī)е吲d的心情,邁著輕快的步子,走進(jìn)了野生動(dòng)植物園。

          剛進(jìn)大門,我發(fā)現(xiàn)了一棵猶如筷子般筆直的樹干,頂端張開了一張綠色的大傘。我走近一看,竟然和椰子樹的花紋不同,那會(huì)是什么樹呢?仔細(xì)閱讀樹牌,原來是海南的名樹——檳榔樹。

          我想,做人就要像檳榔樹一樣,挺直腰桿做人。要有骨氣,不要貪生怕死,像二戰(zhàn)時(shí)期的漢奸一般沒骨氣,貪生怕死去當(dāng)漢奸,不做一個(gè)有骨氣的中國人。

          走進(jìn)動(dòng)植物園深處,我來到了動(dòng)物園?吹絻芍缓诤鹾醯拇蠊,它一見到我就大聲的叫起來,仿佛說:“你來這里干什么,別打擾我的生活!蹦墙新暥伎彀盐叶湔鹈@了。我趕緊從身后拿出一袋狗糧,它見到立馬跑了過來,把尾巴搖得像朵花似的。我拿出一快肉制品,扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方,它聞著味道,找出了那塊肉,迫不及待地咬著。我不斷地扔,突高突低,突遠(yuǎn)突近,它就象跳舞似的,上竄下跳,左搖右擺,可愛極了。

          手中的食物全被我扔完了,我向它揮手告別,它居然又兇巴巴地叫起來,仿佛又在說“不給就不給,誰稀罕!”我心想,我們做人不能像狗那樣沒良心,忘恩負(fù)義,恩將仇報(bào)。

          大自然是我的老師,檳榔樹啟示我們要挺起腰桿做人,狗告訴我們不要做忘恩負(fù)義的人。生活中處處都有知識(shí)和道理,這也是大課堂呀!

          別樣的課堂作文 13

          生活中處處皆是可她他在于你是否留心。

          曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來,今天的事情就結(jié)束了,余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。

          直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細(xì)心觀察,總能找到老師。

          向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對(duì)著太陽,對(duì)著世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因?yàn)樗,無論過去前一天怎么樣?無論未來怎么是什么命運(yùn),都不重要啦?它只記得今天我很快樂,現(xiàn)在我很快樂,未來我依舊會(huì)很快樂。畢竟未來是遙不可及的,唯一能做的'只有一件事,就是把今天過好,讓今天充滿微笑。

          所以每天都要打開心靈的門窗,讓一縷陽光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹,日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的,等到了未來才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐,而你卻在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……

          所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽光,每天都要把握現(xiàn)在。

          別樣的課堂作文 14

          好久沒能步入英才家園的大課堂了,今天終于可以見到和藹可親的張老師與我們那幫活潑可愛的同伴。

          進(jìn)入英才家園,我發(fā)現(xiàn)家園里面換了新裝,客廳里放著一個(gè)好大的平板液晶電視,我疑惑了,張老師又再玩什么新花樣?不多久,張老師便介紹了我們的新朋友——一臺(tái)LG47英寸液晶電視,它可以和電腦連接,讓我們可以更清楚的瀏覽電腦上的.豐富資源。

          張老師讓我們體驗(yàn)了一番,打開QQ上的動(dòng)感影集,讓我們看到小時(shí)候的照片,想起以前出去采風(fēng)的景象還別有一番滋味。超大的屏幕,把每個(gè)人的笑臉都照得更加燦爛如花。尤其是看到《長大后我就成了你》的那個(gè)影集。伴隨著那首優(yōu)美而深情的歌曲,看著一個(gè)個(gè)小作家寫得一篇篇作文,心里十分激動(dòng)。這真是小窗口,大世界?赐炅薗Q空間,我們又看了家園博客。我想:英才家園這個(gè)大課堂真像我們另一個(gè)家。

          領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)上的精彩后,激起了我們?nèi)敉饣顒?dòng)的興趣。剛好,張老師也為我們買了跳繩。到了操場(chǎng)上,幾個(gè)女生紛紛欲試,我也不例外,因?yàn)樽詮奈业哪_受傷后再?zèng)]能好好跳跳,今天,我終于有機(jī)會(huì)了。1、2、3、4、我一口氣跳了23下,好爽,不過這么久不運(yùn)動(dòng),還是有些累。再看看那幫男生,也玩得正上勁。沙包丟來丟去,一些男生不知什么原因大笑起來,原來是因?yàn)榘炎铍y搞定的一個(gè)人打掉了。一會(huì)我們又回到家園。英才家園,真是一個(gè)開心的大課堂。

          別樣的課堂作文 15

          上了初中以后,常有人說同學(xué)們是下課活潑地過火,上課后就立刻變成了啞巴。不過,就算是上課,我看也有許多精彩的片斷呢!

          上課鈴響了,老師站在講課。正講到興頭上,無意中的一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽課聽得入神,趴在桌子上閉著眼欣賞課文呢!老師不急不忙地叫道:“張翼!”張翼迷迷糊糊地站了地起來,老師指著黑板上問題問道:“張翼,這道題的答案你知道嗎?”張翼茫然地?fù)u了搖頭,老師裝作疑惑地問:“你沒有夢(mèng)到答案嗎?”我們一聽便都哈哈大笑起來,張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時(shí)老師大聲說了聲,卻把我們笑翻了天:“我真該晚點(diǎn)叫你,等你夢(mèng)到答案時(shí)再說!”

          這次息課是數(shù)學(xué)。老師正在講試卷。她指著一道題,問我的同桌李志遠(yuǎn):“你是怎么做出來的?”李志遠(yuǎn)指著身后的李艷鑫:“我看的他的`卷子!庇谑抢蠋熡謫柪钇G鑫:“你又是怎么做出來的?”李艷鑫便指著他后面的侯冉。老師于是便又問侯冉,她只好為難地站起身來,又指著她后面的劉志超,而劉志超則把骨牌拐了個(gè)彎兒,指著他同桌孫建勇。孫建勇干脆把骨牌擺了個(gè)造型,越過劉志超肩頭指著后面。啊,這有趣的多米諾骨牌!不過,大家可千萬不要學(xué)習(xí)啊!

          怎么樣,看了上面的兩段,你是不是很羨慕?那好吧,有空就請(qǐng)你來我們七年級(jí)四班做客吧,相信我們的班級(jí)里有著更多的精彩在等待著你們!

          別樣的課堂作文 16

          陽光總能帶給我們好心情,在幾天的風(fēng)雨后,我們終于迎來了陽光,這陽光沒有像夏天那樣猛烈,這陽光照在身上暖暖的,猶如暖陽一般。也正是因?yàn)檫@般等的陽光,陳老師那悶葫蘆又轉(zhuǎn)了起來。

          上課了,陳老師手中拿著一本書,喜笑顏開的走了進(jìn)來,以前的陳老師,都是皺著眉頭,連那雙大大的眼睛也沒有了神氣,可今天卻格外的不一樣,老師很有精氣神,她一進(jìn)來就跟我們說可以去操場(chǎng)上上一節(jié)戶外課堂,不過同學(xué)們要分組交流課文。聽到這消息,我們的心情別提有多激動(dòng)了!我們似火箭搬的飛了出去。我們這組在操場(chǎng)上找了個(gè)空位,坐下來。

          啊!這草坪似乎被施展了魔法一樣,個(gè)個(gè)綠的耀眼,綠的透明!顯得格外的生機(jī)勃勃。藍(lán)天上的白云飄飄悠悠的',似乎在向我們打招呼呢!隨著風(fēng)的飄動(dòng),還不時(shí)傳來了松脂的幽香,一切的東西都好像活了一般。連一塊小石子在地上,我都想撿起來,摸摸它,仔細(xì)的看看它。

          我們就在這樣的環(huán)境下開始了討論,大家都認(rèn)真仔細(xì)的尋找課文中的每一處地方,大家將一切雜念都置之腦后。我們開心的談,暢快的聊,每個(gè)人都把自己的想法講出來,不用說怕錯(cuò),也不用因?yàn)殛惱蠋熌窍哪抗舛械胶ε,講到一半,有些同學(xué)還故意嘻嘻哈哈起來,我們說說笑笑,美好的時(shí)光就這么過去了!

          是的吖!陽光總能帶給我們好心情,我喜歡陽光!也喜歡那雖然短暫,卻又美好的課堂。

          別樣的課堂作文 17

          “哈哈哈,猜對(duì)了”。

          “是金雞獨(dú)立!

          “不是不是,是齊天大圣!

          咦?這是干什么呢?想知道的就和我去看看吧。

          歡樂的笑聲在教室里盤旋著,這學(xué)期作文班開課了,我又來到了這里,享受這學(xué)期寫作的快樂,你看我們正在玩游戲呢。

          雖然新老師和新同學(xué)讓你給我感到有些失落,但是接下來的游戲讓我又重新拾得了快樂,老師為了讓我們?cè)谡n堂上盡情的發(fā)揮,給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,叫快樂傳真。我心想一定很好玩。

          游戲規(guī)則是:分成四組,每組從老師那抽出一張紙條,按照上面的成語表演給下一個(gè)人看,依次往下,知道最后一個(gè)人根據(jù)上一個(gè)人的表演能猜出這個(gè)成語就算贏,贏的'組可以得到漂亮的貼畫。就這樣游戲開始了。

          果然不出我所料,大家玩時(shí)都樂翻了天,我也笑得合不攏嘴。大家的動(dòng)作真是千姿百態(tài),有的表演金雞獨(dú)立,都站到凳子上去了,只見她一只腳站在凳子上,兩只手在兩邊不停地煽動(dòng)者,真像一只活潑可愛的小雞。有的還嬉皮笑臉呢。有的表演雞飛狗跳,她是這樣演的:兩只手做出要飛的樣子,腳也不停的跳著,真像只小狗在蹦呢,惹得大家哄堂大笑。還有的表演齊天大圣的那就更好笑了,還做出了孫悟空三打白骨精的樣子來呢……

          這一陣陣的笑聲讓我無法平靜,看著大家歡快的樣子,好像我們就在這快樂的海洋中游泳一樣,讓人感到?jīng)鏊。朋友們,歡樂谷的課堂就是歡樂的,不信你來呀!

          別樣的課堂作文 18

          課堂,這個(gè)人人皆知的詞語,而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的,而我卻不這樣認(rèn)為,我覺得生活處處是課堂,比如,公園是課堂,超市是課堂,家里也是課堂。

          這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧!有一次,爺爺突然生病,診斷結(jié)果:是眼睛患有重影。由于奶奶的去世,爺爺過于悲傷,成天整理電子相冊(cè),為的是不讓自己閑下來去想奶奶,導(dǎo)致用眼過度患了眼疾。爺爺住院期間,爸爸媽媽精心照顧他,從開始不能自行走路,由爸爸扶著他走路;到了吃飯的時(shí)候,更麻煩了,由于爺爺看不清楚東西,媽媽只好把飯菜端到爺爺面前,一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜,遇到吃魚,媽媽就更加仔細(xì)地挑刺;深夜,爺爺要上廁所,爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛,攙扶著爺爺去衛(wèi)生間,看到這許許多多不經(jīng)意的小事,而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼,那是一種親情的'愛,讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起來,深深體會(huì)到這也是一堂愛的課堂。

          就這樣,一個(gè)月、兩個(gè)月過去了,爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了,他的眼睛恢復(fù)到往日,能夠正常看東西了,我替爺爺高興,我為有這樣的父母感到自豪,因?yàn)橛辛四銈,有了學(xué)習(xí)的榜樣,讓我長大以后,好好孝敬長輩!如果說教室是一個(gè)小課堂的話,那么生活就是一個(gè)大課堂,在這個(gè)課堂里,有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

          別樣的課堂作文 19

          你們知道課堂吧?你們一定知道!但你們知道課堂的味兒?jiǎn)幔磕銈円欢ú恢腊。它的確有許多味兒,今天我就帶大家走進(jìn)我的三味課堂。

          創(chuàng)新的。有一次劉老師在課堂上讓我們開展了一個(gè)“左撇子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們知道了:生活中的左撇子一般都是天生的,而我們不要刻意去仿效他們,不要東施效顰。還有一次讓一位同學(xué)走出教室,隨后就問我們她的'裙子有幾層?襪子是什么顏色的?衣服又是什么顏色?劉老師一直刨根問底,PK我們的記憶力,大家絞盡腦汁,都快急出一身汗了。

          有趣的。還有一次劉老師在課堂上讓我們對(duì)著干。經(jīng)過一番角逐終于出來一位佼佼者,到最后連老師讓她下臺(tái),她都不下,非要對(duì)著干,獲得了我們班鼎鼎有名的“對(duì)著干”大王稱號(hào),讓我們大笑不止。在對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽上,劉老師在黑板上寫下:活到老,學(xué)到老,老不服老;詩亦情,畫亦情。因?yàn)椤袄喜环稀边@幾個(gè)字里面,前用老,后用老,最后那句當(dāng)然是應(yīng)該是對(duì)丈工整的“精益求精”了。

          動(dòng)腦的。又有一次劉老師在課堂上說:“1+1=1,數(shù)字后面只能用單位名稱”,同學(xué)們個(gè)個(gè)開動(dòng)起了小腦筋,有的說:“1里+1里=1公里”,有的說:“1小時(shí)+1小時(shí)=1個(gè)時(shí)辰”……。劉老師又寫下了:1+2=1、3+4=1、10+14=1……。同學(xué)們議論紛紛:“1月+2月=1季度、3天+4天=1周、10小時(shí)+14小時(shí)=1天……”同學(xué)廣開思路,令我嘆為觀止。

          這就是我說的三味課堂,怎么樣?有趣吧!

          別樣的課堂作文 20

          一雙眼睛,心與心交流的窗口,通過它可以看到很多美好。世界多么繽紛,光環(huán)多么耀眼,笑容多么甜美……這一切我們都要通過眼睛的感觸才能看到。所以,讓我們愛護(hù)我們的眼睛吧!

          人人都希望自己有雙明亮而有神的眼睛,而要保護(hù)好自己的眼睛,日常膳食的調(diào)理是件重要事情。有的同學(xué)們太“熱愛”上網(wǎng)了,成為真正的網(wǎng)民了。我想告訴大家一些愛眼小常識(shí),例如:多吃一些胡蘿卜、黃玉米、南瓜、青豆、番茄、杏和綠色蔬菜。有良好的`睡眠;避免用眼疲勞;多吃有益于眼睛的食物;定期檢查,及時(shí)矯正。此外,要少吃油膩的東西,不要喝茶、咖啡等。要預(yù)防近視,就應(yīng)該做到科學(xué)用眼,讀書寫字姿勢(shì)要端正,眼睛與書本的距離須保持33厘米;連續(xù)看書寫字1小時(shí)左右要休息一會(huì)兒,或向遠(yuǎn)處眺望片刻。不要在光線不足或直射陽光下看書寫字;不要躺在床或在走路、乘車時(shí)看。每天要有足夠的睡眠時(shí)間,至少9-10小時(shí)?措娨暤臅r(shí)間也不要過長,眼睛與電視機(jī)的距離應(yīng)在2米以上。最后,還應(yīng)做到講衛(wèi)生,愛清潔,勤洗手,不用手揉眼;毛巾、臉盆、手帕等用具要和大人分開;游泳后滴眼藥水。加強(qiáng)預(yù)防傳染性眼病,如果一旦得了傳染性眼病,要及時(shí)治療。

          眼睛可以看到光明,也可以看到多姿多彩的世界,一起努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧!

          別樣的課堂作文 21

          “叮,叮,!钡诙(jié)課的鈴聲打了。

          只見王老師拎著紫色的皮包,手夾著備課本,邁著輕快的步子,帶著微笑走進(jìn)了教室。她把皮包放下,一步跨上了講臺(tái),用手輕輕地拉開拉鏈,取出一個(gè)精致的眼鏡盒,輕輕地戴上眼鏡,微笑著說:“同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)作文課,作文的內(nèi)容就是黑板上畫了什么內(nèi)容,就是什么內(nèi)容。”王老師拿了一只白色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)潦草的“化”字,又在“化”字上添了幾筆,問:“同學(xué)們,這個(gè)‘化’字像什么?”同學(xué)們異口同聲地說是老鼠。王老師說:“對(duì),是老鼠。老鼠想干什么呢?”她沒有要我們直說,又拿了一只藍(lán)色的粉筆在黑板上畫了一座美麗漂亮的.房子,轉(zhuǎn)過身來說:“同學(xué)們,請(qǐng)根據(jù)這兩畫寫出一個(gè)童話故事!

          忽然,教室里一下子熱鬧起來,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事在同學(xué)們的口中誕生了。有的說:“老鼠想從窗戶里進(jìn)去,可它跳了好幾次都跳不上去,所以累死了!庇械恼f主人把小老鼠活活打死了,而且在這之前小老鼠什么也沒有吃。

          我是這樣想的:小老鼠以前被許多的貓追殺過,身上的傷口還沒有合攏。它看見不遠(yuǎn)處有一座房子,房子的廚房里的許許多多好吃的東西。小老鼠一高興,往上一跳,傷口裂開了,就死了。一只貓走過來,把小老鼠吃掉了。

          “叮,叮,叮……”下課鈴響了。一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。

          別樣的課堂作文 22

          今天我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲“搶糖果”。

          開始,我在想搶糖果的要求是啥,搶糖果時(shí)應(yīng)該咋做,沒搶到怎么辦?我很疑惑,也很激動(dòng),還有點(diǎn)迫不及待,如果搶到了就吃,搶不到就不吃嗎?一個(gè)個(gè)問題使我困惑不解。

          首先,老師先說了游戲規(guī)則:對(duì)方抱臂坐直,當(dāng)老師數(shù)“1--2--左手或1--2右手時(shí)”開始搶,誰搶到誰就獲勝,如果手伸錯(cuò)的話就不算贏,搶到糖果者也不算。

          教師里鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。這時(shí),我很緊張,手心直冒汗,心像十五只掉桶打水--七上八下,孫悟空大鬧天宮--慌了神,我的眼睛不停地看著那塊糖果,手和胳膊直往前沖,我管都管不住,只想趕快搶住那棵糖。

          老師發(fā)出口令之后,教室里有“坪--坪”的聲音,有“耶--耶的'聲音,有“哦--哦”的聲音各種各樣,聲音震耳欲聾。我和李朔珧“坪”的一聲,把糖果弄到地上了,誰都沒有搶到,所以我倆都輸了!

          第二局,只見李朔瑤眼瞪得大大的,好象非要搶到這顆糖果不可,表情稍微有點(diǎn)緊張,然后帶著一種冷笑,好象在說:“哈哈哈,你死定了,這次,我一定能贏”。之后手抓的緊緊的,好象胸有成竹的樣子。我心想你別高興的太早。

          第二局開始了。李朔瑤和我都是眼疾手快,同時(shí)贏了,我和她又是平局,氣死我了,蒼天啊,大地啊,我和她怎么又是平局啊!可能是我倆都姓李的緣故吧,我真想再比一次,再比一次我一定能搶到糖果。

          課堂真有趣!

          別樣的課堂作文 23

          生活中的一課,往往比課堂上的話要有趣、容易。雖然很小,但是里面卻蘊(yùn)含著令人深思的道理……

          星期六的上午,我和媽媽去菜場(chǎng)買大白菜吃。我進(jìn)菜場(chǎng)后,便跑到水產(chǎn)類去了。看著那里的魚蝦,大大的鯰魚,張牙舞爪的螃蟹……這時(shí),我忽然聽見一陣爭(zhēng)吵聲,轉(zhuǎn)過頭一看,原來,一個(gè)老農(nóng)民正在和一個(gè)長得很帥的小伙子爭(zhēng)吵。我是一個(gè)愛湊熱鬧的人,二話不說,拔腿就往那邊跑去,準(zhǔn)備一探究竟。

          跑過去一看,只見那個(gè)菜鋪上堆了許許多多的蔬菜:蘿卜、白菜、青菜……各種各樣的全都有。我憑著自己人小,三下兩下就擠進(jìn)了圍觀的人群。我一邊看著小伙子和老農(nóng)民,一邊聆聽著兩人激烈的爭(zhēng)吵聲。聽了好久,才聽出原委來:小伙子買了青菜,要付2元,老農(nóng)民說小伙子給了他5元,應(yīng)該找3元;而那小伙子卻說自己給了他5元,應(yīng)該找8元才對(duì)……

          忽然,老農(nóng)民提高了聲音對(duì)人群說:“你們剛才不是有人看到他給我5元了嗎?”說完,舉了舉手中那張5元的票子。奇怪的是剛才還議論紛紛的.人群突然沉默了,變得鴉雀無聲了,甚至還有人“逃”出了人群——事不關(guān)己,高高掛起。老農(nóng)民的眼神黯淡了,眼神里流露出失望。我擠出人群,邊走邊想:他也許是一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民,不懂世道,而那個(gè)帥氣的小伙子卻仗勢(shì)欺人……

          在回去的途中,那臉上布滿皺紋的老農(nóng)民和帥氣的小伙子一直出現(xiàn)在我眼前。忽然我覺得,帥氣的小伙子變丑惡了,而老農(nóng)民卻變得生動(dòng)了……

          別樣的課堂作文 24

          有一家人在旅行時(shí),不小心掉入了深不可測(cè)的海里。就在他們快要奄奄一息的時(shí)候,一位大俠從天而降,救下了他們,這位大俠就是——吳老師。

          上課時(shí),吳老師拿出一個(gè)灌滿清水的小盒子,以及那闊別已久的百寶袋。吳老師的神手伸進(jìn)百寶袋里,“!弊兂鋈齻(gè)白乎乎的雞蛋,吳老師把三個(gè)雞蛋依次丟進(jìn)水里,雞蛋沉到盒子底部,一動(dòng)也不動(dòng),這就是掉進(jìn)海里的那一家人。之后,一個(gè)銹跡斑斑,仿佛飽經(jīng)滄桑的銀勺子和一包湖藍(lán)色的鹽出場(chǎng)了,作為今天的主角。

          吳老師先舀一勺鹽,小心翼翼地撒在水里,然后用一只綠白交錯(cuò)的鉛筆攪了攪,雞蛋紋絲不動(dòng)。吳老師又連著放了三勺鹽,攪拌之后,水有點(diǎn)渾濁,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子,我心里閃過一個(gè)念頭:這次“救人”計(jì)劃會(huì)成功嗎?

          時(shí)間一分一秒的.流逝,不知不覺,吳老師接二連三地舀了十五勺鹽,最小的雞蛋已經(jīng)開始蠢蠢欲動(dòng),把頭抬了起來,另外兩個(gè)雞蛋懶洋洋地打了個(gè)轉(zhuǎn),又掉了下去。我的心怦怦直跳,迫不及待想要知道答案。這時(shí),吳老師忍無可忍了,拿起一袋鹽直接撒,再用鉛筆攪攪,雞蛋仿佛一下輕了許多,迷迷糊糊地往上“冒”。有同學(xué)欣喜若狂地大喊:“浮起來了!”就這樣,救“人”工作圓滿成功。

          留心處處皆學(xué)問,時(shí)間方能出真知!這節(jié)課的救“人”工作,我明白了一個(gè)科學(xué)道理:當(dāng)物體重量超過水的浮力時(shí),物體就會(huì)下降;當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí),物體就會(huì)上升。

          別樣的課堂作文 25

          于是相約在課堂。眾多學(xué)生低悶著腦袋,手中緊握著的筆在好不熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)不時(shí)抬頭看看在講臺(tái)前講得娓娓動(dòng)聽卻看似很吃力的老師們,然后又很無奈的撐著頭,努力地聽些……驕陽夏日的逼近,翠綠的葉子壓抑了整個(gè)冬天的潛能開始勃發(fā),望著望著,我多么渴望一節(jié)室外課堂!

          生活處處皆學(xué)問!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。”書本上的知識(shí)畢竟是有限的,只有親身去體驗(yàn)實(shí)踐才能真正理解書中的深刻道理。

          如今已快步入夏季,春姑娘留下的痕跡我尚未發(fā)現(xiàn)。每每步入校園,聞得仔細(xì)些,總有一種香息,是穿越了靈魂悠悠而來的。每一幢樓旁姹紫嫣紅,紅的,橙的,黃的,綠的千姿百態(tài)!盎ㄏ闶铮禎M枝開;承恩不在貌,誰敢斗香來。”校園的景色依舊光彩怡人,樹木花草依舊是絢麗奪目。我想離開這枯燥無味的教室,出去用心感受靈魂工程師——大自然的巧奪天工。

          我們?yōu)楹尾粨Q個(gè)新的環(huán)境來增長我們的知識(shí),開拓我們的眼界,陶冶我們的情操,又何樂而不為呢?若是偶爾上課,選擇校園一個(gè)細(xì)微的角落,靜下心來,坐在草坪上,站在小河旁,與同學(xué)與老師交談,聊聊心中的煩惱,學(xué)習(xí)的困惑。也許你看到一個(gè)景或者一件事,正好讓你有所感悟,懂得些什么,不是很完美嗎?

          我心中的課堂就是一片祥和,溫馨的'畫面中學(xué)到了不少其他的東西。校園的每個(gè)角落都能有我們走過的腳印,都能成為我理想的課堂。親近大自然,擁抱大自然,在學(xué)中樂,在樂中學(xué),這便是我夢(mèng)寐以求的理想課堂。

          別樣的課堂作文 26

          同年的生活是豐富多彩的,尤其是那有趣的游戲更帶給我們無線的歡樂!我愛這些讓我們生龍活虎、活潑可愛的游戲。

          一上課,老師大步流星地走上了講臺(tái),神秘兮兮的.說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫做一錘定音!苯淌伊⒖陶ㄩ_了鍋,有的同學(xué)議論紛紛,還有的同學(xué)迫不及待的對(duì)老師說道:“老師快點(diǎn)吧,我等不及了!

          俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。老師簡(jiǎn)單地給我們介紹了一下游戲規(guī)則:參加游戲的同學(xué)手握鑼錘,站在離鼓三米的地方,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,然后上前擊鼓,敲響則獲勝。

          剛開始上場(chǎng)的是孟航企,只見他手拿鑼錘,向左轉(zhuǎn)了三圈,又向右轉(zhuǎn)了三圈,他就像西游記里三打白骨精的孫悟空的轉(zhuǎn)圈。他轉(zhuǎn)完圈之后,就歪歪扭扭地向前走,就想喝醉酒的醉漢一樣?xùn)|倒西歪。有的同學(xué)恨不得把他領(lǐng)到鼓前;有的同學(xué)在他旁邊指指點(diǎn)點(diǎn);還有的同學(xué)在那里給他搗亂。就在最后一秒,孟航企擊中了鼓。他們成功了,孟航企高興的一蹦三尺高。

          到了第二輪,到我上場(chǎng)了。我也學(xué)著孟航企的動(dòng)作,手拿鑼錘轉(zhuǎn)了三圈,然后小心翼翼的到了鼓前,只聽見“當(dāng)”的一聲,我擊中了鼓,我摘下紅巾,隊(duì)友就立即歡呼雀躍起來。

          伴著下課鈴游戲結(jié)束了。我們隊(duì)雖然失敗了,但是我們?cè)缫巡辉诤鮿贁≥斱A,因?yàn)槲覀兪斋@了滿滿的快樂。

          這個(gè)游戲好玩嗎?快來和我們一起玩吧!

          別樣的課堂作文 27

          今天,終于到了星期三,音樂課預(yù)備鈴響了,大家十分安靜地坐在自己的座位上,準(zhǔn)備給我們的音樂老師一個(gè)道歉(詳見平凡的《亂成一團(tuán)的音樂課》)

          過了一會(huì)兒,老師來了。只見她不緩不急地走上了講臺(tái),用溫柔的`聲音說:“上課!”同學(xué)們好像早就在準(zhǔn)備著,蓄力著,異口同聲地說:“老師好!”這聲音十分清脆、響亮,聲雖大,卻不刺耳。老師微笑著說“請(qǐng)座!贝蠹覜]有一點(diǎn)聲音地就全坐了下來。

          只見大家打開了書,隨著老師一起翻到《游子吟》,老師像慈祥的母親教孩子牙牙學(xué)語一樣,她唱一句,我們跟著她的聲調(diào)唱一句。“慈母手中線……”優(yōu)美抒情的旋律在教室里深情地流淌,沒一會(huì)兒功夫我們就學(xué)會(huì)了,緊跟著又學(xué)了一首歌。

          歌學(xué)完了,我回頭看了看鐘,只有十分鐘了,真覺得時(shí)間太快了,老師說“大家自由唱吧!边@時(shí)兩位同學(xué)走上了講臺(tái),帶領(lǐng)我們一起唱著《123我愛你》“輕輕貼近你的耳朵……這是為你唱的專屬情歌,要記得!边@時(shí)臺(tái)下不管會(huì)唱的還是不會(huì)唱的,大家都熱情高漲地融進(jìn)了歌聲里。唱完了這首歌后又唱了岑寧兒的《追光者》,大家唱得個(gè)個(gè)面露微笑。最后在《愛我中華》中結(jié)束了課程。

          這節(jié)音樂課十分豐富,之前上音樂課時(shí),我從來沒有這樣的感覺。

          別樣的課堂作文 28

          今天下午,老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈兒,我們都很好奇地看著,心想:“老師這是要干什么呢?”緊接著老師又畫了一雙眼睛和一個(gè)嘴,還有兩個(gè)辮子,在鼻子的位置畫了一個(gè)小圓圈兒。鼻子長成這樣圓?我當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)人長成這樣真是奇丑無比啊!

          畫完之后,老師宣布:“我們今天要玩一個(gè)畫鼻子的游戲,游戲規(guī)則是這樣的,擊鼓傳花,傳到誰的時(shí)候鼓停了,誰就去黑板在我畫圓圈兒的位置畫鼻子!庇筛咴娙粨艄摹!啊,我的老搭檔王樂水同學(xué)得到了這一次來之不易的機(jī)會(huì)。盧老師用我的口罩蒙住了她的眼睛,邊蒙眼睛邊說:“我要送王樂水一程。”只見盧老師“不懷好意”地推著王樂水轉(zhuǎn)圈兒,只見她輕輕一推,便把看似暈暈乎乎的王樂水推到了臺(tái)階前。

          嘿!你看,王樂水一大步邁上臺(tái)階,不聽下面同學(xué)“前、后、左、右、上、下”的'指揮聲。只相信自己的感覺,于是她非常堅(jiān)定地在嘴角邊酒窩的位置上畫了一個(gè)鼻子。同學(xué)們看了都哈哈大笑,教室里頓時(shí)變成了歡樂的海洋。王樂水感覺大家笑成這樣有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒,迫不及待地把眼罩摘下來一看,自己也害羞地笑了起來。

          接下來是劉羽政同學(xué)到黑板前畫鼻子,他與王樂水不同的是,下面同學(xué)怎么指揮她就怎么做,結(jié)果他畫的鼻子特別接近真正的鼻子的位置。

          這一節(jié)課玩得真開心啊!回家之后我要把這個(gè)有趣的游戲分享給爸爸媽媽,讓他們也真正開心地笑一笑。

          別樣的課堂作文 29

          單手會(huì)剝雞蛋嗎?當(dāng)然會(huì),不信你聽我給你講我們?cè)谡n堂上單手剝雞蛋的游戲。

          早上,我先煮了三個(gè)雞蛋,煮好后放在冷水盆中泡了一下,接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里,然后帶到了學(xué)校。上課了,老師把游戲規(guī)則告訴了我們:一,把手中的三顆雞蛋放桌子上,拿出其中兩顆,另一顆放在旁邊,不能掉地上;二,老師喊開始時(shí),每個(gè)同學(xué)才能開始剝,必須用右手,左手放背后,剝下的雞蛋皮,不能掉地上,不能放到別人的空間,雞蛋不能剝爛,也不能留一點(diǎn)雞蛋皮,違規(guī)的同學(xué)直接被淘汰;三,在最短的時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽。決賽中獲得第一名的同學(xué),老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。;聽完了老師說的規(guī)則,我心里想:這次游戲可真難!

          規(guī)則講完了,現(xiàn)在可以初賽了,隨著老師的'一聲“開始”,同學(xué)們都用右手抓住雞蛋敲桌子,教師里只聽見砰砰的聲音,由于我們太慌張,雞蛋被剝開了許多洞,這時(shí)我們組有一個(gè)同學(xué)說:“老師,我剝好了。”我失望極了。

          決賽開始了,那六個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地剝著雞蛋,這時(shí)有個(gè)同學(xué)說;“我剝好了。”老師檢查了他的雞蛋,發(fā)現(xiàn)確實(shí)么有爛的地方,便給了他獎(jiǎng)勵(lì)。

          這次手剝雞蛋雖然我沒得第一,但我受益頗深,讓我明白了人身體的每一個(gè)部位都很重要,所以一定要好好愛護(hù)身體,保護(hù)身體。

          別樣的課堂作文 30

          激動(dòng)人心的時(shí)刻來啦!我們學(xué)!昂囊簧n堂”要開始了,大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。

          老師開始講課了,“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么?”老師笑著問。

          “蝴蝶的第一個(gè)階段是卵!”我們認(rèn)真地回答。

          “蝴蝶的幼蟲有沒有毒?”“我們中國獨(dú)有的蝴蝶是什么?”

          “蝴蝶的幼蟲全都沒有毒,飛蛾的幼蟲才有毒!薄笆侵腥A虎鳳蝶!”

          我們一問一答,上課的氛圍可好了,老師連連點(diǎn)頭稱贊道:“嗯,聽課真認(rèn)真!”

          最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書簽了。她拿起一支眼蝶,一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說:“做這個(gè)時(shí)要小心,很有可能會(huì)撕破!蔽铱匆娝押岚蛞黄黄.撕下來,嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛:“如果你們覺得不忍心,可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕!蔽议L舒了一口氣。

          接下來,老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上,又用另一個(gè)膠帶把它封起來,再用手指輕輕的按壓上面的翅膀,說:“你們千萬不要重重的按在上面,要注意力度,我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上,因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來后貼到書簽上就能做成蝴蝶書簽了!弊詈罄蠋煱阉粝聛,貼到了書簽上,一張?zhí)厥庥幸饬x的書簽就做好了。

          這次有趣的課堂,教了我們很多知識(shí),增長了我們的見聞!

          別樣的課堂作文 31

          有人說生活是調(diào)味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣;有人說生活是大海,有的時(shí)候會(huì)漲潮,有的時(shí)候會(huì)退潮;而我卻認(rèn)為生活是課堂,從生活中的任何小事都可以學(xué)到一些道理,因此,生活處處是課堂。

          周末下午,我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進(jìn)球館,就聽到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個(gè)合適的空?qǐng)龅,趕緊做好打球的準(zhǔn)備。

          我和大姐姐一組,媽媽和阿姨一組,我們準(zhǔn)備開始雙打記分比賽。

          比賽正式開始了!首先是媽媽發(fā)球,我很有信心的彎著腰,兩眼眨也不敢眨的,死死盯著媽媽手中準(zhǔn)備發(fā)出來的球。只見球像箭一樣向我們飛來,姐姐舉起拍子,做了一個(gè)打球的動(dòng)作,而我這時(shí)卻猛的向上一跳,球被我狠狠地打了過去。媽媽和阿姨還沒有緩過神來,球已經(jīng)落地了。但輪到我開始發(fā)球的時(shí)候,姐姐早已做好了接球的'準(zhǔn)備,只見球在空中飛來飛去,我也在姐姐的帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì)了各種球法,有扣球、吊球、鏟球……當(dāng)媽媽兩眼直直盯住我手中的球時(shí),我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來,我做了一個(gè)跳的動(dòng)作,只見姐姐敏捷地在我后面用力刷了過去。媽媽和阿姨還以為我沒接住球,還傻傻地站在那兒。這時(shí)我和姐姐已經(jīng)歡呼得跳了起來。

          最終,我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術(shù),一次次打敗了她們。

          通過這次比賽,讓我懂得了做任何事情,只要充滿信心,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,就能取得勝利。也更讓我明白了一個(gè)道理:生活處處是課堂。

          別樣的課堂作文 32

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我正在寫作業(yè),忽然,我想未來的課堂是什么樣子的?如果讓我做未來學(xué)校的校長,我會(huì)這樣做。

          在未來,學(xué)生來校只用帶一個(gè)多功能平板電腦,你可能會(huì)問我:“帶平板電腦是干什么的?學(xué)習(xí)嗎?”我會(huì)說:“是的',在未來上課都是用它來完成學(xué)習(xí)的!蹦憧赡苡謺(huì)問我:“用這個(gè)怎么上課?”下面請(qǐng)聽我慢慢道來。

          在未來學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課,你還會(huì):“問我自我創(chuàng)造課怎么上?”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目,讓你在平板電腦上畫出來,再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫出來的東西放出來,它就變成了真的,這就是自我創(chuàng)造課!

          對(duì)了,還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè),再上傳到作業(yè)欄中就可以了。

          “那你一節(jié)課多長時(shí)間?”你可能會(huì)這樣問我,我會(huì)說:“一節(jié)課20分鐘,上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn),課間十分鐘,下午四節(jié)課,從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)!

          “那放學(xué)怎么回家?上學(xué)怎么上學(xué)?”你可能會(huì)這樣問我。我會(huì)說:“沒事,沒事,這些事都安排好了,你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面,按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來,自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn),這樣的功能它都具有。”

          “那老師干什么?忙嗎?”你會(huì)這樣問我!安幻,不忙。老師每天只管布置作業(yè),檢查作業(yè),老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改!

          這就是我設(shè)計(jì)的未來課堂,老師、學(xué)生我很輕松,你想到我設(shè)計(jì)的未來學(xué)校上學(xué)嗎?隨時(shí)歡迎你哦!

          別樣的課堂作文 33

          上課最煩的就是有些同學(xué)當(dāng)著你的面?zhèn)骷垪l,不僅影響大家的出勤,還讓別人不開心。你說,上課傳筆記好不好?

          我們來看看大家筆記的內(nèi)容,比如“河邊亭見”、“交朋友”、“周六有空”等等,都是五花八門。

          昨晚自習(xí)是傳紙條的最好時(shí)機(jī)。每次在想數(shù)學(xué)題寫作文的時(shí)候,那張“該死”的紙條打斷了我的思路。紙條的主人滿臉笑容地說了聲“救命”。每次我看到那個(gè)微笑,我就討厭它。突然,一條美麗的拋物線穿過空氣。別害怕,那只是一張紙條。然后又出現(xiàn)了一條拋物線。它以一種令人毛骨悚然的方式飛過我的頭頂。出汗。

          這個(gè)丟紙條的學(xué)生要么是“三分遠(yuǎn)射”,要么是“灌籃”。還有一些高難度的動(dòng)作,比如“墊底傳球”、“頭球”。當(dāng)然也有什么都不會(huì)的同學(xué)。他們只能向別人求助。

          有同學(xué)喜歡從第四組最后一桌擲——到第一組第一桌,這是最近的距離。要想遠(yuǎn)射,必須對(duì)槍線有透徹的了解。當(dāng)投影為45度時(shí),可以投的最遠(yuǎn)。還有很多很難的技巧。如果基本功不扎實(shí),不想達(dá)到這種拍幾百的`狀態(tài)。(不知道是不是真的,因?yàn)楦緵]試過,這些都是求指教。

          不過,這張紙條真的不好。我建議有這種習(xí)慣的同學(xué)盡快改過來,因?yàn)闊o論你的水平有多高,遲早老師要是抓到你,恐怕每個(gè)人都會(huì)跌破眼鏡和夢(mèng)想。哦,別讓所有人都討厭你。

          別樣的課堂作文 34

          “我來,我可以畫好!”幾個(gè)同學(xué)把手高高地舉著大叫著,教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊,我們班正在玩“畫鼻子”游戲。

          上課了,正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說:“今天,我們上一節(jié)游戲課!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們異口同聲地答道:“好呀!”“名字叫’畫鼻子’!崩蠋熒衩氐卣f!鞍,不要!”同學(xué)們邊說邊用手捂著臉,生怕老師選自己,要在自己的`臉上畫鼻子!鞍咽址畔聛!”老師見狀,笑著說,“規(guī)則是:我在白板上畫蛙蛙,但是不畫鼻子,需要你們?yōu)樗砩媳亲印!薄芭叮以為是什么呢,原來是這樣畫鼻子呀!”同學(xué)們恍然大悟。不過老師又增加了難度,要求蒙住眼睛,轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。

          “我來,我來。”小明是第一個(gè)幸運(yùn)兒。小明走上前去,我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的!袄蠋,開始了嗎?”“開始!轉(zhuǎn)三圈!”“一、二、三!”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的,分不清東南西北了。小明摸索了一下,干脆,利落地花了一個(gè)鼻子在黑板上,畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩,也忍不住哄堂大笑,原來蛙蛙變成了“二郎神”。

          “我來!”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見他自信地戴上紅領(lǐng)巾,在黑板上摸了摸,干脆地畫了一個(gè)漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑,而是一陣陣熱烈的掌聲,老師也表揚(yáng)了小剛。

          歡樂的時(shí)光總是過得很快,一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。

          別樣的課堂作文 35

          星期三的二課堂,我玩的可開心了,我們玩了許多的游戲。

          我和陸依林、田萬青在一個(gè)地方坐下聊天,聊著聊著我們想玩“兵抓賊”的游戲。然后葉芷珊和陸依林做卡片讓我們抽簽玩游戲,在她們做的過程中,我和張鈺汶一點(diǎn)都不浪費(fèi)可以玩的時(shí)間,我和她玩了一個(gè)“抄作業(yè)告老師”的游戲,我們玩起來笑得可開心了!

          葉芷珊和陸依林把“兵抓賊”游戲的卡片做好了,我們開始游戲,抽簽開始,我抽的`是“賊”,葉芷珊是“先知”,“算子”是陸依林,猜到誰是“賊”誰就贏了,結(jié)果我被陸依林猜到我是“賊”,陸依林贏了。我再玩一局,我抽的是“算子”,田萬青抽的是“先知”,田萬青描述賊的樣子是“長得有點(diǎn)黑,頭發(fā)有點(diǎn)長”,我舉手說是:張鈺汶,田萬青說“猜對(duì)了”,這局我贏了,我們都笑瘋了。

          接著我們來點(diǎn)刺激了,玩“狼人殺光了我”的游戲,我抽了“農(nóng)民”,葉芷珊抽了“語言家”,好說“天黑了,請(qǐng)閉眼,女巫請(qǐng)睜開眼,你要給農(nóng)民好藥還是壞藥?”,女巫說“好藥”!芭渍(qǐng)閉上眼,狼人請(qǐng)睜開眼,請(qǐng)問狼人知道誰是農(nóng)民嗎?”狼人說了農(nóng)民是誰后,狼人請(qǐng)閉眼,天亮了請(qǐng)睜開眼,結(jié)果“農(nóng)民”活下來了,其他都被淘汰了,也就是說我贏了。

          這個(gè)二課堂我玩了可開心了,我好希望以后多一點(diǎn)這樣的二課堂。

          別樣的課堂作文 36

          在清明節(jié)我去泉城公園踏青的時(shí)候,幸運(yùn)地參與了山東省體育頻道《成長歡樂匯》的大型街頭搜秀活動(dòng)。我和小伙伴一起接受了主持人姐姐的采訪,并登記了我的姓名和媽媽的電話號(hào)碼。一周后,我媽媽接到了《成長歡樂匯》欄目組工作人員的`電話,讓我去電視臺(tái)試鏡。導(dǎo)演看了我我表演的幾個(gè)小節(jié)目很滿意,錄取我為“成長訓(xùn)練營”的一員。

          這個(gè)周六,是“成長訓(xùn)練營”開課的第一天。我早早地就來到了山東電視大廈樓前,等待老師的點(diǎn)名。然后,我和別的小朋友一起跟著主持人老師和攝像老師到了演播室上課。

          開始上課了,老師自我介紹:“我姓李,大家可以叫我李老師!敝灰娺@位老師帶著一副金邊眼鏡,顯得很帥氣。而且,他說話聲音洪亮富有磁性,真不愧是主持人!李老師先教我們學(xué)做口腔操。老師說:“第一節(jié)是雙唇打響,只要兩個(gè)嘴唇一張一合就可以了!蔽覀冋J(rèn)真地照著老師教的樣子做著……終于,老師開始教我們學(xué)說繞口令了。一首是《打棗》,另一首是《八百標(biāo)兵》。老師先讓我們把它們讀熟,然后,讓我們挨個(gè)站起來快速背誦,并為每個(gè)同學(xué)做出點(diǎn)評(píng)。攝像老師也在一旁不停地把攝像機(jī)在每個(gè)同學(xué)面前移動(dòng)。輪到我背誦了,我背得很熟練。老師對(duì)我的評(píng)語是:“很好,要是聲音再實(shí)一些就更好了。”我聽后,下定決心,下次我一定把每個(gè)字都吐清楚。

          在我們一遍遍認(rèn)真練習(xí)中,一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間不知不覺中就過去了,我們都感覺這節(jié)課非常有趣。下個(gè)星期六,我還要準(zhǔn)時(shí)來參加。

          別樣的課堂作文 37

          課堂是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的場(chǎng)所,老師講課的課堂是給予我們豐富知識(shí)的驛站。生活中也有許許多多的課堂……

          每次看到院子里騎著自行車的小朋友,我便會(huì)想起暑假時(shí)上過的一課——學(xué)騎自行車。有一天,我出門去玩,碰到對(duì)門的`馬小花在騎自行車,我立馬向她投去了羨慕的目光。我真想嘗試一下騎自行車的滋味。這時(shí),一個(gè)念頭冒了出來:我也要學(xué)會(huì)騎車!

          我想,學(xué)騎車還不容易?但事實(shí)卻沒有那么簡(jiǎn)單。我坐上自行車,登上腳踏板,輕輕地踩了一下,腳剛離地,一股恐懼感油然而生。沒多遠(yuǎn),我便摔了個(gè)四腳朝天。還好,人沒傷著,車也沒摔壞。接著我就讓爸爸媽媽扶著我,“抓緊,別放手!”我反復(fù)警告在我身后的爸爸媽媽。開始騎了,啊呀!沒想到人一動(dòng),車就左右搖擺,手用勁了,腳使不上勁;腳用力蹬了吧,手又幫不上忙,就這樣晃來晃去的,心還怦怦直跳,嚇?biāo)牢伊!我好不容易才鼓起勇氣一腳踩了下去,只見爸爸媽媽把手一放,我一下子又摔了出去。雖然很痛,不過,沒有跌破皮,也不見流血,但這么一摔,我再也不敢騎車了……

          后來,爸爸看我半途而廢,便語重心長地對(duì)我說:“小孩子就像騎自行車,總得經(jīng)過無數(shù)次的摔才能長大。生活也是一樣,難免會(huì)有不順心,只有把困難解決掉,才能取得成功……”在爸爸的再三鼓勵(lì)下,我再一次騎上了車,這一次我戰(zhàn)勝了恐懼的惡魔,并且學(xué)會(huì)了騎車。

          在生活的大課堂中,我們往往能學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。

          別樣的課堂作文 38

          今天,我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課,小米老師教我們?cè)趺幢硌輪,我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。

          老師首先拿出了14個(gè)紙條,然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。

          同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演,我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開始了:她拍了拍肚子,好像在告訴我們她的肚子餓了,然后拿起一支筆開始剝皮,像是在剝香蕉,開心地吃著,吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì),她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說:“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮!边有的同學(xué)說:“注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境!

          接下來輪到我了,我高興地走上臺(tái)開始表演:我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”,大搖大擺地走在了大街上,一看地上有一個(gè)西瓜,我便拿起釘耙把西瓜給打開了,我聞了聞西瓜,頓時(shí)流出了口水,便大口大口地吃上了。一邊吃,一遍吐籽。我的`啞劇表演完了,有的同學(xué)說:“你一定是餓了!钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說出了答案:“豬八戒吃西瓜……”

          “哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。

          今天真是度過了一節(jié)有趣的課堂,我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張,但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。

          別樣的課堂作文 39

          “哈哈哈。”這笑聲在哪里?“哦!”原來在金筆寫字的課上,今天上了第一節(jié)課,挺有意思的。

          我的老師很和藹,我的同學(xué)很友好。我很快就熟悉了每個(gè)人。上課的時(shí)候老師讓我們自我介紹,從我開始。當(dāng)時(shí)沒想好,所以在我的強(qiáng)烈要求下,老師同意思考一分鐘。在我苦苦思索的時(shí)候,只聽到“時(shí)間到了!請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)!”我一句話沒說,他們“邀請(qǐng)”我上臺(tái),我很無奈。我不得不開始我的“演講”,而不接下一句話。我覺得幾分鐘就過去了幾個(gè)世紀(jì)。最后我實(shí)在想不出來,只好白回到座位上。

          但是大家都說是對(duì)的。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái),她拒絕上臺(tái)。老師說了一句話,把大家都逗笑了。猜猜她說了什么。她說:“這是我們的'大貨架的第一個(gè)特點(diǎn)!”“哈哈哈哈。"大家又笑了起來,最后,甜甜地走上講臺(tái)。然而,當(dāng)她說話時(shí),她的聲音和蚊子的聲音沒有什么不同。在大家和老師的鼓勵(lì)下,她終于提高了聲音,從蚊子變成了蒼蠅。我們只好將就了。但是,老師又來“為難”她,讓她唱首歌,說她唱得很好。這個(gè)真的很難。她只是不敢張開“珍貴的金口”。最后,兩只金豆豆在她的眼睛里打轉(zhuǎn),她快要摔倒了。老師終于讓她走了,但我們都感到非常抱歉。

          時(shí)光爺爺用他的大編織袋裝下了我們的笑聲。他提醒我們?cè)摶丶伊恕?..

          別樣的課堂作文 40

          從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班有很多不足,因?yàn)橥瑢W(xué)們一點(diǎn)都不自覺,當(dāng)然也包括我;比如說說之前的體育委員,他每次集隊(duì)都慢吞吞,平時(shí)又懶懶散散,有時(shí)連作業(yè)都不交,還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說話,而且周圍的同學(xué)都會(huì)被影響到,還好老師已經(jīng)察覺到了,換了第2個(gè)人選。

          在開學(xué)第一個(gè)星期,老師非常精明,先讓我們之前的班主任規(guī)定的班干部按部就班,以便觀察這些班干部做得合不合適,到了第2個(gè)星期再確定。

          到了第2個(gè)星期,班干部終于確定了下來,那是我們都想知道的`。語文科代表:小詩,數(shù)學(xué)科代表:小雅,英語科代表:我,班長:小華,副班長:小謙,紀(jì)律委員:小旺,我對(duì)他們都有一些看法。班長:她不僅管好了自己,而且管好了全班,是一個(gè)很好的班長。副班長:他自己都管不好,更別說管別人了。語文科代表:她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè),還經(jīng)常提醒其他科代表交,非常周到!數(shù)學(xué)科代表:她不緊不慢,是我見過最好的科代表,之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,就是她有這種品格。紀(jì)律委員:他以前在大家眼中都是大壞蛋,玩世不恭的人,可是這個(gè)學(xué)期大家萬萬想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員!我想老師只是想用這個(gè)激將法來把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然,不出老師所料,小旺進(jìn)步多了,所以我覺得原來方法無論是用對(duì)還是用錯(cuò)都能改變。

          開學(xué)以來,基本上每個(gè)人都被這位教法獨(dú)特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任!

          別樣的課堂作文 41

          心心念念的暑假總算來了!我高興壞了,每天早上終于可以睡到自然醒了,可以看電視玩手機(jī)了,還可以出去旅游了,想想都可開心?蓻]想到的是媽媽早就給我報(bào)好了興趣班,還說一是為了讓我有更多的愛好,二是為了防止我看電視玩手機(jī)。哎!姜還是老的辣。我的快樂暑假又泡湯了!

          早上六點(diǎn)鐘媽媽又準(zhǔn)時(shí)的叫我起床,我困的眼睛都不想掙,大叫道:“我要睡覺,我不想上學(xué),學(xué)校里一點(diǎn)也不好玩。”迷迷糊糊我又睡著了。

          咦!這是哪里。窟@里怎么什么都有?正在我疑惑的時(shí)候,一位頭發(fā)花白,但精神抖擻的.老人來到我身邊:“歡迎你來到我們的未來課堂,小朋友!”我驚呆了,“未來課堂?它有什么神奇的地方嗎?”老人笑了笑說:“我?guī)懔私庖幌掳。?/p>

          老人說帶我們?nèi)ゴ笞匀坏慕淌遥和蝗幻媲俺霈F(xiàn)了一大片的森林,一座座高山,無數(shù)的動(dòng)物……老人遞給我一個(gè)耳機(jī)一樣的東西對(duì)我說,這是語音轉(zhuǎn)換器,你可以用這個(gè)和你感興趣的一切動(dòng)植物對(duì)話,了解他們和它們交朋友。

          老人又說帶我們?nèi)タ萍拣^:瞬間我看到了太陽、月亮、各種恒星……老人說你想知道的一切奧秘這里都有答案。

          老人又說帶我們?nèi)D書館:我的面前又出現(xiàn)的很多的圖書,器材,各種教學(xué)視頻……老人說你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。

          老人說還有更神奇的。我們這里可以空間互換,時(shí)間地點(diǎn)互移……我被驚得一下睜開了眼睛。

          哇,實(shí)在是太神奇了!我希望未來的課堂真的可以這么神奇!

          別樣的課堂作文 42

          常言道:活到老,學(xué)到老。我們的生活中少不了困難,少不了挫折,但是我們要去感謝它,因?yàn)橥趹?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的同時(shí),會(huì)學(xué)到比課本上珍貴多的東西。

          在英語節(jié)期間,學(xué)校開展一次美食節(jié),大家都很開心,為此做足了準(zhǔn)備。

          這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品,組員們都十分積極,為美食節(jié)出謀劃策。

          沒過幾天,美食節(jié)終于開始了,我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動(dòng)推銷員”,通俗的講就是把東西拿到“街”上賣,是邊走邊賣的。第一個(gè)由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷,我邊走邊說:“全球限量、色號(hào)百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,一二年級(jí)沒有人買,也許是因?yàn)橄M(fèi)水平較低,都只帶了十塊左右,甚至有人只有三四元。

          哦!我明白了!我需要找合適的消費(fèi)人群。果然我在4、5、6年級(jí)去銷售,效果是事半功倍的.。

          到了美食節(jié)中間階段時(shí),班級(jí)的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個(gè)問題,為什么人氣差距會(huì)那么大呢?去品嘗了人氣差的店鋪,味道是挺不錯(cuò)的,但品種單一。服務(wù)也不熱情,與我們班級(jí)形成了大對(duì)比。又想起了那句話,態(tài)度決定高度。

          這次活動(dòng)課堂,讓我懂得了這樣一個(gè)道理:態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn),若沒有了態(tài)度,神來之筆也成不了畫家,畢竟在人生這條漫長的路上,是沒有捷徑的……

          別樣的課堂作文 43

          “三,二,一……開始!”隨著張老師一聲令下,站在場(chǎng)地兩端的各隊(duì)代表飛速向中心靠攏。我的目光聚焦于那中心點(diǎn)上的一抹藍(lán)——藍(lán)色的花紋沙包,眼看小朱就要快人一步拿到沙包了,我咬了咬牙:拼了!伸出手,快速一抓,原本空蕩蕩的手中多了樣?xùn)|西。對(duì)面陣營的小李見狀,臉上原有的志在必得之色轉(zhuǎn)眼煙消云散,取而代之的是驚慌,與步步退后的大喊:“快退,他們拿到沙包了!”

          趁現(xiàn)在!我握緊手中的沙包,用盡全身力氣向?qū)γ鎾伻,只聽得小李的陣陣笑聲。我這才發(fā)現(xiàn)自己用力過猛,把沙包扔到了對(duì)面的草叢中,還打下了幾片樹葉。我尷尬地笑了笑,隨即重新認(rèn)真起來:“對(duì)面要展開新一輪‘攻勢(shì)’了,大家要相互配合,后退!”

          同隊(duì)的朋友們瞬間驚慌失措,全部擠到了一起,被對(duì)面一下子打中兩個(gè)。我不由得捏了把汗,但不能就這樣任人宰割,立刻組織起了反攻:“大家不要擠在一起,嘗試分散,拿到沙包扔給在域外的人,盡量不要往圈內(nèi)打。”

          經(jīng)這番提醒,大家瞬間領(lǐng)悟到了要領(lǐng)——互相配合,不再相互擁擠;撿到沙包也立刻互相傳遞;扔的`也越來越準(zhǔn)了。不久對(duì)面也被我們打中幾下,悻悻地下了場(chǎng)。

          沙包在場(chǎng)地兩邊穿梭著,也在一片歡聲笑語中穿梭著。而我們?cè)谡n堂收獲的,是團(tuán)隊(duì)合作的道理,更是童年的美好純真。

        【別樣的課堂作文】相關(guān)文章:

        別樣的課堂,別樣的風(fēng)景作文10-04

        別樣的假期別樣的課堂作文09-04

        別樣課堂別樣感悟作文07-16

        作文:別樣的課堂01-28

        別樣課堂作文06-10

        別樣的課堂作文精選09-04

        別樣的課堂作文09-04

        別樣的課堂作文11-21

        別樣的課堂作文01-27

        別樣的課堂01-26

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>