有趣的課堂作文精選10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的有趣的課堂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文1
十月份起,學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的漁網(wǎng)編織,因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
第一次上漁網(wǎng)編織時(shí),要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開(kāi)始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_(kāi)始做很困難,如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進(jìn)入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織,來(lái)了兩位大哥哥,他們是個(gè)印度尼西亞人,也是教練帶來(lái)的好幫手,他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來(lái),方便我們布置校園,所以幫了很久,我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺(jué)得有用心做就可以做出來(lái)。我和同學(xué)一起做,就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞,F(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做,而不是別人叫你做事就隨便做。
有趣的課堂作文2
“丁鈴鈴,丁鈴鈴!毕抡n鈴響時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,提著一個(gè)包。我腦子里滿是疑問(wèn):為什么一個(gè)語(yǔ)文老師不帶書(shū)不帶電腦就要背書(shū)包?
老師先拿出一個(gè)透明發(fā)亮的瓶子,然后拿出一支紅燭和一個(gè)黑白打火機(jī)。然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛(ài)的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭,倒了幾滴蠟燭油,把蠟燭固定在上面。老師用一個(gè)透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學(xué)生們都哭了,老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上,直到火焰熄滅。我在想:為什么火焰熄滅了?
回到家查資料,才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后,就熄滅了。
我終于找到了火焰的秘密!
有趣的課堂作文3
盼星星、盼月亮,我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫(huà)油畫(huà)!但不管我興致多么高,也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí):本人畫(huà)技超級(jí)爛,女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫(huà)油畫(huà),我還不得全完蛋!
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼,使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫(huà)。就在這時(shí),老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我,所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說(shuō):“不錯(cuò),接著畫(huà)!”這句話燃起了我的信心,那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量!不一會(huì)兒,我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過(guò)這件事,我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文4
勞技課上,老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無(wú)淚、垂頭頓足的消息——縫袖套!這句話猶如晴天霹靂,把男生推上了信心的“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),樂(lè)得合不攏嘴,課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦,可老師的話是“圣旨”!
我開(kāi)始縫了,雖然最初像一只笨拙的老貓一樣,連穿針都不會(huì),可后來(lái)摸到一點(diǎn)竅門(mén),倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來(lái),一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余?p了一會(huì)兒,針好像對(duì)我有意見(jiàn),猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”,我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后,我終于縫好袖套了。
唉,裁縫可真不好當(dāng)。
有趣的課堂作文5
今天上語(yǔ)文課時(shí),很多外校的老師來(lái)聽(tīng)課,我們班的小朋友們都全心地投入課堂,老師問(wèn)我們姓什么,讓我們解釋自己的姓時(shí),大家都積極舉手發(fā)言,叫到我時(shí),我用洪亮的聲音說(shuō):“我姓沈,小沈陽(yáng)的沈!”
大家聽(tīng)完哈哈大笑,我一下子覺(jué)得很尷尬,還以為自己說(shuō)錯(cuò)了呢。我這么回答是有原因的,有時(shí)朋友叫我“小沈陽(yáng)”,我不跟他們計(jì)較,因?yàn)槲覀兌际呛酶鐐儍海〉俏易约翰⒉幌矚g他們這么叫我。
有趣的課堂作文6
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢?“哦!”原來(lái)是課堂上,今天我上了第一堂課,蠻有意思的。老師和藹可親,同學(xué)也很友好,我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹,先從我開(kāi)始,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有想好,說(shuō)以在我的強(qiáng)烈要求下,老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候,只聽(tīng)一聲“時(shí)間到!請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)!”我還沒(méi)有說(shuō)一句話,就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái),百般無(wú)奈,我只好上句不接下句的開(kāi)始了我的“演講”,幾分鐘的時(shí)間我怎么覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。
最后,實(shí)在是想不出來(lái)了,只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
有趣的.課堂作文7
上課鈴聲響了,程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室,我們都充滿了好奇:程老師上英語(yǔ)課為什么要帶這些東西來(lái)呢?
程老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則,他要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道,并用英文說(shuō)出一種的名字,說(shuō)對(duì)了,就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣,一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料,可一直沒(méi)有輪到我。不一會(huì)兒,第一個(gè)游戲結(jié)束了,程老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話,如果對(duì)話很流利,也可以獲得一份獎(jiǎng)品。有很多同學(xué)得到了獎(jiǎng)品。
終于,輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走向講臺(tái),和老師對(duì)話了一番。
最后,我得到了一塊小面包,我開(kāi)心的跑下了講臺(tái)。
有趣的課堂作文8
那天,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試,都想快點(diǎn)輪到自己,好大顯身手。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是張柳悅。瞧,她自信滿滿地走上講臺(tái),老師用遮掩布把她的眼睛蒙住了,她小心翼翼地畫(huà)下了一個(gè)鼻子。當(dāng)她掀起眼布時(shí),發(fā)現(xiàn)鼻子畫(huà)到了耳朵上,臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑,張柳悅也不好意思地走下了講臺(tái)。
終于輪到我了,我大步流星地走上講臺(tái),心里一直想著要畫(huà)好。可當(dāng)老師把我的眼睛蒙住時(shí),我一下子慌了,因?yàn)槲沂裁匆部床灰?jiàn)了。我摸索著畫(huà)了一個(gè)鼻子,然后趕緊摘下眼布,發(fā)現(xiàn)我竟然把鼻子畫(huà)到了左臉上。這是我畫(huà)的嗎?再看看臺(tái)下的同學(xué),一個(gè)比一個(gè)笑得歡,我不好意思地快速走下講臺(tái)。
有趣的課堂作文9
今天我們上了一節(jié)有趣的課。首先老師發(fā)給我們么個(gè)人一張紙,讓我們寫(xiě)東西。老師讓第三組寫(xiě)班里同學(xué)的名字,誰(shuí)都行。老師又讓第二組和第四組寫(xiě)在哪里,比如說(shuō):在海里、在家里、在天上、在面包店……
最后老師讓第五組和第一組寫(xiě)在干什么,比如說(shuō):寫(xiě)作業(yè)、玩電腦、畫(huà)畫(huà)……寫(xiě)了一會(huì)兒,老師要求把紙收上來(lái)。老師找了三個(gè)同學(xué),讓他們念。第一個(gè)同學(xué)說(shuō):“張然!钡诙䝼(gè)同學(xué)說(shuō):“在海里!钡谌齻(gè)同學(xué)說(shuō):“玩電腦。”沒(méi)定他們說(shuō)完,我們就笑了起來(lái)。接著就有:“李梓寧在云彩上寫(xiě)作業(yè)。劉倩在操場(chǎng)上游泳等!
真好笑!真是有趣的一節(jié)課!
有趣的課堂作文10
今天,馮老師高高興興地走進(jìn)教室,臉上帶著神秘的微笑,走上講臺(tái),放下手中的東西,看著我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩游戲”
第一輪,馮老師叫了三位同學(xué),一個(gè)人寫(xiě)了“小明”,一個(gè)人寫(xiě)了“在火星”,一個(gè)人寫(xiě)了“在玩游戲”。他們組合起來(lái)的句子是:小明在火星上玩游戲。我們看見(jiàn)這個(gè)句子都哈哈大笑。
第二輪,馮老師說(shuō):“第一組寫(xiě)人物,第二組寫(xiě)時(shí)間,第三組寫(xiě)在干什么,第四組寫(xiě)在哪里。我寫(xiě)的是:”尋彪在廁所里上廁所。“有人寫(xiě)的詞連成的句子是:”馮老師在世紀(jì)末日時(shí)在江河里上班。“還有句子是:”尋彪和揚(yáng)浩在房子上親嘴!白詈篑T老師叫我們寫(xiě)日記。
上完這堂課我覺(jué)得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
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