尷尬的課堂作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的尷尬的課堂作文600字,歡迎閱讀與收藏。
今天,在我們這個(gè)和諧、美滿、融洽的大家庭七一班中,發(fā)生了一件大事,是怎樣的'一件大事呢?就讓我為你們款款道來。
今天省里面有人來我們學(xué)校檢查,我見每一個(gè)老師都非常嚴(yán)肅,我也不由自主的嚴(yán)謹(jǐn)起來。
第一堂課是語(yǔ)文課,叮鈴鈴,上課了,我們都安靜地坐在自己的座位上,低著頭,做著自己沒有做完的作業(yè),忽然陳佳意喊了一聲:“18 【狼】 !比缓笪覀儽懔(xí)慣性地做著那些重復(fù)的動(dòng)作,拿書,翻書,讀書,我們開始讀了起來,聲音由小變大,變得越來越洪亮,越來越朗朗上口,不一會(huì)兒班主任來了,但是班主任并不像平常那樣面帶笑容,而是緊鎖著眉,嘴角向下彎曲,臉上還不時(shí)浮現(xiàn)一絲絲的怒氣。
我心中大驚:“咦!老師今天怎么看起來有點(diǎn)生氣的樣子,難道有有誰(shuí)惹事了?”我一動(dòng)也不敢動(dòng)的坐在那里,低著頭,不敢直視老班的眼睛,就好像我是惹老師生氣的人。
我無意間撇了大家一眼,大家好像都是這樣的,老師拿出語(yǔ)文開始聽寫生字,我們也都準(zhǔn)備好聽寫本了。老師開始念,我們開始寫,教室里沙沙的寫字聲聽得一清二楚,就連那些平日里不會(huì)寫生字的同學(xué),也都不敢悄悄地問自己的同桌。
在這個(gè)教室里只有老師提寫生字的聲音和同學(xué)們?cè)诩埳吓c筆墨碰撞的聲音,其他的一點(diǎn)聲音也沒有,老師提問完了,我們也寫完了。把聽寫本收走之后,老師開始講卷子,我們拿出紅筆準(zhǔn)備開始做修改,老師講了一會(huì)兒,聽見有人在敲門,老師便出去了。老師在外面跟人說話,好像是一位家長(zhǎng),我突然恍然大悟,明白了事情的真相,其實(shí)大家都知道老師為什么會(huì)這樣,也知道到底是誰(shuí)惹老師生氣,我們都希望她不要在給老師惹事了,老師肯定也是這樣想的,老師在外面說了一會(huì)兒進(jìn)來了,后來又出去了,又進(jìn)來了,就這樣反反復(fù)復(fù)好幾回,課也沒上好。
唉!真是又安靜又尷尬。
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