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我在課堂上睡著了初一作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我在課堂上睡著了初一作文，希望能夠幫助到大家。
我在課堂上睡著了初一作文 1
今天，太陽(yáng)公公早早地掛在了天上。下午天氣非常的熱，媽媽送我去了作文班，可讓我沒(méi)有想到的是“惡運(yùn)”卻降臨到了我的頭上。
到了作文班，我走進(jìn)門(mén)一看已經(jīng)來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)，便快步走到自己的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“因?yàn)橛泻脦讉�(gè)同學(xué)都請(qǐng)假了，還有一些同學(xué)沒(méi)有來(lái)，我們就先開(kāi)始上課吧�！�
老師開(kāi)始講課，“惡運(yùn)之神”也開(kāi)始實(shí)施它的計(jì)劃。
聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們也都不說(shuō)話了，不知是天氣太熱了，還是因?yàn)槲易蛱焱砩蠜](méi)有睡好的原因，感到絲絲困倦無(wú)情向我襲來(lái)。我困的.已經(jīng)無(wú)法自控和形容了，一開(kāi)始我還努力支撐，不讓打架的上下眼皮親密接觸�？蓾u漸地，我的思緒便糊涂了，直想趴下大睡一覺(jué)。想著想著，我便不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“小劉，你怎么睡著了？難道昨天晚上去偷白菜了？”突然，我隱約聽(tīng)到好像有人在叫我的名字，還有同學(xué)們呵呵呵的笑聲不斷傳來(lái)。于是猛然睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)老師正嚴(yán)肅地看著我，自然也有同學(xué)們驚訝的眼神，我不好意思地低下了頭。
下次，我一定不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。
我在課堂上睡著了初一作文 2
今天早晨的時(shí)候，我準(zhǔn)備去早操就感覺(jué)自己還是睡意連連，似乎長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)依舊不夠，我出去一圈又一圈的跑步以后，我還是感覺(jué)自己很瞌睡！
在英語(yǔ)老師講單詞的`時(shí)候，我就開(kāi)始漸漸的堅(jiān)持不下去了，因?yàn)槲业碾p眼皮開(kāi)始打架了，睡意襲人，我越來(lái)越覺(jué)得自己需要睡覺(jué)，我這幾天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早很早，比起以前不知道早了多少的時(shí)間，但是還是一樣的瞌睡。我覺(jué)得這是因?yàn)樽罱鼛滋煳宜坪醺忻傲�，所以人才�?huì)更加嗜睡，都是因?yàn)檫@個(gè)多變的天氣，我的宿舍里好幾個(gè)人都已經(jīng)感冒了，而且都還是不輕的！
老師有的時(shí)候會(huì)下來(lái)走走看看，導(dǎo)致學(xué)生們一片驚慌失措，我也一樣，原本沒(méi)有聲音的教室再一次響起朗朗讀書(shū)聲，大家都在那里裝模作樣，都是因?yàn)闆](méi)有什么意思，無(wú)聊的人更加喜歡睡覺(jué)，而且睡意還會(huì)直線上升，老師一旦離開(kāi)就立即恢復(fù)到原本的狀態(tài)！
我實(shí)在是無(wú)法忍受不了不睡覺(jué)，這一節(jié)課看來(lái)不睡不行了，只因?yàn)橄乱还?jié)課更加重要，我又要去學(xué)會(huì)這句話：有舍才有得，有得必有失！
我在課堂上睡著了初一作文 3
我無(wú)法忍受睡意襲人的滋味，我覺(jué)得在上課的時(shí)候我自己瞇一會(huì)或許更好一些，所以我就這樣不知不覺(jué)中半睡半醒的睡著了！
不過(guò)，我睡覺(jué)的時(shí)候一直在擔(dān)心自己會(huì)被發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椴缓靡馑�，老師批評(píng)幾句其實(shí)也沒(méi)有什么，我過(guò)幾分鐘左右就會(huì)醒來(lái)看一看時(shí)間，看一看老師是否下來(lái)了，有時(shí)候換一個(gè)姿勢(shì)，我上課睡覺(jué)的`功夫還是沒(méi)有達(dá)到宗師境界，不能做到不為萬(wàn)事萬(wàn)物所動(dòng)。
然而，我睡了一會(huì)以后，我的精神狀態(tài)明顯不錯(cuò)，想睡覺(jué)的感覺(jué)也減少了許多，看來(lái)睡一會(huì)還是很好的，只是我自己不是自愿醒來(lái)的！老師在這個(gè)時(shí)候總是下來(lái)講臺(tái)看看這個(gè)，看看那個(gè)，打擾我睡覺(jué)的狀態(tài)，所以我只能半醒來(lái)。
最終使得我不去睡覺(jué)的還是老師的一個(gè)將要發(fā)生的提問(wèn)，我正在那里瞇著眼睛，老師就問(wèn)我們說(shuō)單詞如何如何拼，我立馬就有了精神，所以堅(jiān)持不懈努力的背單詞，不過(guò)只記住幾個(gè)而已，但是剛剛好，老師把我叫起來(lái)背了這一個(gè)，看來(lái)是天意如此。
就此以后，我也不知道為什么睡不著了，所以開(kāi)始聽(tīng)課！
我在課堂上睡著了初一作文 4
這幾天上課總是困，想睡覺(jué)。不過(guò)，我很聰明。趴下后，只要有腳步聲，不用說(shuō)肯定是老師或班長(zhǎng)來(lái)了，我就會(huì)立刻坐起來(lái)。
上自習(xí)課，老師不在。我趴在桌上睡起來(lái)。不知不覺(jué)班長(zhǎng)來(lái)到了講臺(tái)，一看到我趴在桌上，生氣了，抓起黑木頭做的黑板擦向我扔來(lái)。可是，班長(zhǎng)準(zhǔn)頭太差了，黑板擦一下子砸到了同桌。哈哈！這可是第三次。前兩次扔的是粉筆，可是都沒(méi)有打中我。班長(zhǎng)被氣“死”了，我被笑“死”了。就是打不中我！又是一個(gè)黑板擦飛了過(guò)來(lái)。這回我不是那么幸運(yùn)。我被砸中了！我怎么忍得了這口氣，把之前的'兩個(gè)黑板擦一起扔向班長(zhǎng)，然后，把粉筆也“還”給了班長(zhǎng)，趴在座位上繼續(xù)睡。
下了課以后，小心眼的班長(zhǎng)非要告老師。本來(lái)氣消了事完了，還非要把事扯大點(diǎn)。沒(méi)辦法，只好互相握個(gè)手。我們握手并不是朋友，而是在平時(shí)能正常說(shuō)話就行了。
這一場(chǎng)沖突結(jié)束了，我心想班長(zhǎng)脾氣不好，以后上課千萬(wàn)不要睡覺(jué)。萬(wàn)一又是一個(gè)黑板擦撲面而來(lái)，那就不好了。其實(shí)，是我知道，上課睡覺(jué)不好。
我在課堂上睡著了初一作文 5
早上，上學(xué)的第一節(jié)課往往是最難熬的，昏昏欲睡又不想被老師的粉筆砸到，呈45度角打哈氣，是一大忌。
每晚都在十一點(diǎn)睡，導(dǎo)致第二天黑眼圈和鳥(niǎo)巢頭的光顧，機(jī)械地在媽媽的河?xùn)|獅吼那一刻匆忙爬起。陣陣?yán)湟饨牍撬瑁岊^腦微微一震，漸漸清醒倚在公交車座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自習(xí)的鈴聲響前做好準(zhǔn)備工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯著臉向兩旁拽，使勁拍頭，有點(diǎn)自虐的讓自己保持清醒。
如果第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，最好不要打呵欠，張開(kāi)嘴直徑別超過(guò)3厘米，否則被老師發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠產(chǎn)生不要低著頭看課本，一看滿篇文字必定會(huì)一頭栽倒，數(shù)學(xué)霍老師的口才可不是蓋的，真刀真槍架在你脖子上，騎虎難下呀，悲哀！！
丁丁老師的課堂想睡覺(jué)就太不明智了，你就準(zhǔn)備好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的醫(yī)療證明吧！丁丁老師的文學(xué)水平不是一般般，她可以用無(wú)數(shù)個(gè)英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的歷史史詩(shī)，描寫(xiě)一下你的.童年趣事，親們，打起精神來(lái)�。�
嶺哥的無(wú)敵霹靂課你老人家若想安寢就準(zhǔn)備棺材本吧，在“二號(hào)監(jiān)獄”租個(gè)小黑屋，懺悔吧！他犀利的語(yǔ)言讓你永生難忘，還能讓你再也不敢上課睡覺(jué)，再給你講講“小時(shí)候的故事”讓我們開(kāi)心一下，說(shuō)說(shuō)你的傷心事，造造你的八卦，讓嶺哥叨念叨念是你通往地獄的一條路。
想上課睡覺(jué)？不想折壽就別嘗試，你傷不起！！
不動(dòng)聲色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齒不外露。
勝利了，別了上課睡覺(jué)的日子！
我在課堂上睡著了初一作文 6
郁悶，最近一上數(shù)學(xué)課就瞌睡。沒(méi)節(jié)課堂都是懷著滿心的興奮，然后興奮就被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的磨光，最后倒頭大睡。
剛上課，兩眼總是有神的穿梭于黑板與課本間那小小的角度。隨著時(shí)間的流逝，就只能聳拉著沉重的腦袋牢牢盯著書(shū)本了，偶然的還能仰起疲倦的眼睛掃一下黑板以及黑板旁邊那個(gè)正在我眼中變得極度模糊的物體。當(dāng)課堂進(jìn)行到一半的時(shí)候，正是老師的高潮時(shí)間，終于的，我被流逝的時(shí)間狠狠的拋棄了，我便這樣的“埋頭”與書(shū)海之中了。是啊!我怎能厚此薄彼呢?既然都讓眼睛飽嘗了人類的精神的糧食，怎能忍心不讓我可愛(ài)的臉龐與神圣的書(shū)本親密且純潔的接觸一下呢?于是我?guī)е唤z不安，然后心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛......
當(dāng)我閉雙眼尋找黑暗的時(shí)候，老師他還辛苦的在黑板旁邊張牙舞爪的嘮叨不絕。我如新生兒般睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻久久尋不到他那和藹可親的身影了。留下的只是一個(gè)個(gè)如同小碉堡般趴在桌子上睡覺(jué)的.同學(xué)。有人說(shuō)，老師就是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我說(shuō)，老師就像一列駛過(guò)鐵軌的火車，用他碾過(guò)鐵軌是有規(guī)律的聲響哄睡了我們，他卻駛向遠(yuǎn)方......
老師他人很好，很仁慈。據(jù)說(shuō)就罵過(guò)一次人，而且那人還不是我。于是我覺(jué)得他真的就像一性情溫和的小貓，不對(duì)，由于體形問(wèn)題，還是定義為大貓比較合適。就好比一加菲貓，體形大，臉圓，性情溫和且極有幽默感。真的，他完全就是一個(gè)放大版的山寨加菲貓。也正是由于他人很好，我在他課堂上睡覺(jué)總是覺(jué)得愧對(duì)于他。但他總是對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們累�！薄拔仪懊嫒ヂ�(tīng)課，我也是瞌睡來(lái)的。”“你們讀書(shū)臺(tái)辛苦了�！钡鹊阮愃频脑捳Z(yǔ)來(lái)安慰我們不安的心靈。讓我們更心安理得一些。但我每次于他的課堂迎接黑暗之后，還是有著很大的不安+慚愧+內(nèi)疚，總覺(jué)得挺對(duì)不住他的。
好吧，這次關(guān)于上課睡覺(jué)的專題報(bào)道就進(jìn)行到這里，窗外的狗正在狂吠不已，我得去罵它們幾句了。
我在課堂上睡著了初一作文 7
正逢七月，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，簡(jiǎn)直能把人燒焦。喜歡熱鬧的知了在茂盛的梧桐樹(shù)上叫個(gè)不停，就像一首無(wú)限循環(huán)的催眠曲。
教室里老舊的電扇能吹到的地方有限，而我們坐在兩邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)汗如雨下。在悶爐一樣的教室里，我們的眼皮像曬干的黃瓜條，耷拉了下來(lái)。
令人頭疼的語(yǔ)文課邁著輕快的步伐來(lái)了。起初，我還很清醒，一邊聽(tīng)老師講，一邊寫(xiě)筆記，思路清晰。隨著時(shí)間的推移，我的頭腦逐漸變得模糊了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)使喚地打起架了，頭也變得千斤重。
我著急地想到：不行，我可不能睡著。我果斷地拿出自動(dòng)鉛筆，按出尖尖的筆芯，緊閉雙眼，對(duì)著自己的手臂狠狠戳去。很快就有了明顯的反應(yīng)，可我沒(méi)想到的是，方法只奏效了一分鐘時(shí)間，困意終究還是戰(zhàn)勝了清醒��！
我越來(lái)越慌張：怎么辦，怎么辦，我現(xiàn)在睡著肯定會(huì)出糗的！我憑著意念，捏著一小塊肉，用力地往外拽，越使勁，我就越覺(jué)得那不再是我手臂的一部分了。此時(shí)，我的心里早已亂成一鍋粥了，只能硬撐著，用一只手頂著頭，努力不讓它掉落，另一只手快速地、潦草地記著筆記。一分一秒都讓我備受煎熬。
這句話表達(dá)了作者悲傷的，悲傷，悲傷，悲傷老師的`聲音簡(jiǎn)直就是3D環(huán)繞音響，伴著電扇的嗡嗡聲，在我的耳邊不停地重復(fù)，仿佛執(zhí)意要讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一開(kāi)始，夢(mèng)里的場(chǎng)景是斷斷續(xù)續(xù)的，可后來(lái)，夢(mèng)境接二連三地出現(xiàn)，我實(shí)在撐不住了，一不小心就睡魔轉(zhuǎn)眼消散，視野一片開(kāi)闊，我將老師生氣的臉看得更清晰。看來(lái)，和睡魔決一高下，我還需要再修煉一段時(shí)間呀！
我在課堂上睡著了初一作文 8
“叮……”一陣鈴響結(jié)束了安靜的午自習(xí)。��！已經(jīng)消滅了一大半的作業(yè)了，戰(zhàn)績(jī)輝煌！我不禁伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。
唉，自從進(jìn)入初中以來(lái)，我還沒(méi)有一天像今天這樣忙，整個(gè)人像個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺似的，到現(xiàn)在還沒(méi)松一口氣呢！“對(duì)了，下節(jié)課是什么課？”我隨口向同桌問(wèn)道。“哦！語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)文言文�！惫Z(yǔ)文課，我最愛(ài)的.語(yǔ)文課！
“�！庇质且魂団忢�，語(yǔ)文課開(kāi)始了。“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)十則》。”李老師在講臺(tái)上神采奕奕地講道。啊——，又是一個(gè)哈欠，該死！從打鈴到現(xiàn)在不過(guò)才兩分鐘，我卻接二連三地打了七八個(gè)哈欠了——睡眠開(kāi)始向我宣戰(zhàn)了！說(shuō)來(lái)也是，昨晚作業(yè)做到將近11點(diǎn)鐘，上午又全神貫注地上了四節(jié)課，剛剛還與作業(yè)“奮戰(zhàn)”了一個(gè)中午，何況現(xiàn)在恰是“春眠不覺(jué)曉”之時(shí)，哪能不困？我又不是吃過(guò)人參的。但這節(jié)課可是李老師的，又是剛學(xué)文言文的階段，意義重大��！要是在這節(jié)課上睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)，那可死定了，肯定是思想教育一大堆咧！不行，我一定要堅(jiān)持��！
老師開(kāi)始考查重點(diǎn)字詞了，還好，是全班一起回答�；卮鹆舜蠹s六七個(gè)字詞，我的睡意更濃了。繼續(xù)馬馬虎虎地應(yīng)付了幾個(gè)詞，我的眼皮便開(kāi)始打架，思緒開(kāi)始漫游，神智開(kāi)始恍惚，但忐忑不安的心情猛地讓我驚醒了，于是抬頭環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)注意到我，不由得長(zhǎng)舒了一口氣。哪知那瞌睡蟲(chóng)卻纏住我不放，我一會(huì)又回到剛才半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。
這時(shí)隱隱約約還聽(tīng)到老師在講：“...... ‘誨女知之乎的‘女是什么意思？”全班齊聲回答：“通‘汝�！蔽乙蚕±锖孔隽丝谛停曇粼谧炖锎蛄藗�(gè)滾又回到肚子里去了，唯獨(dú)老師的聲音越發(fā)響亮。我不由得打了一個(gè)顫，不知是太緊張還是發(fā)冷。再過(guò)一會(huì)兒，耳旁的聲音逐漸模糊，我的意識(shí)也更是模糊起來(lái)，頭漸漸低了下去。忽然，我的胳膊被什么碰了一下。哦！是我的同桌在提醒我。我真是一點(diǎn)也不想睡，可是再也不能控制自己了，不聽(tīng)話的眼皮止不住要耷拉下來(lái)。就這么懷著一分擔(dān)心，帶著一分緊張，我任憑自己陷入那種翩翩然的情境中……昏昏沉沉地不知道過(guò)了多久，一陣顫抖把我從睡夢(mèng)中驚醒，我抬起沉沉的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)老師還在孜孜不倦地講著課。
哎呀！我睡著了嗎？真是不得了，我居然會(huì)在李老師的語(yǔ)文課上睡著了，而且睡了十幾分鐘！這是我第一次在課堂上睡著了，但愿沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！短短的小憩，使我緩過(guò)勁來(lái)。此刻，我覺(jué)得自己精神倍增，又大聲積極地回答起老師提出的問(wèn)題來(lái)，像往常一樣不時(shí)贏來(lái)老師贊許的目光。
然而，面對(duì)老師這樣的目光，我還是不由得臉紅起來(lái)，心里默默地說(shuō)道：老師，對(duì)不起！我不是故意的，下次一定嚴(yán)格要求自己，再也不這樣了。這次實(shí)在是……
我在課堂上睡著了初一作文 9
現(xiàn)在，請(qǐng)閉上眼。放松一點(diǎn)，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對(duì)，你成功了。微笑在你的臉上綻開(kāi)了，是否感到豁然開(kāi)朗？對(duì)，你感受到了，那就是微笑的力量。
人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險(xiǎn)象環(huán)生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的鴉片侵蝕了？世間上，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。
今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽(yáng)也是陰沉沉的。
才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的.老師看見(jiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將粉筆頭擲向我的頭，打了個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來(lái)了，“你給我出去！上課這么不認(rèn)真，給我反省反�。 蔽衣�(tīng)到了，夢(mèng)游般，機(jī)械地走出教室。
真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋，拼命地劃水，才露出個(gè)頭，父母又灑下了大西洋，讓我再次沉沒(méi)。在我極力想脫險(xiǎn)的時(shí)候，父母也不閑著，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著。我一邊寫(xiě)，一邊聽(tīng)，我應(yīng)接不暇，不知過(guò)了多久，我才合眼。試問(wèn)這么“多”的睡眠時(shí)間，怎么夠呢？
這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光。
下課后，我低著頭，被班主任叫進(jìn)了辦公室。
老師的話激起了我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的小文嗎？”是呀，萬(wàn)里長(zhǎng)征，只走了這么一點(diǎn)路，就叫苦連天了嗎？我的字典里沒(méi)有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。
我站在門(mén)外，調(diào)整了一下呼吸，然后輕輕推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走了進(jìn)來(lái)。
既然哭喪著臉無(wú)濟(jì)于事，我就要用微笑鼓勵(lì)自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己發(fā)出了略略的笑聲。
人應(yīng)當(dāng)常與大自然親密地談話，會(huì)心的一個(gè)微笑，會(huì)讓萬(wàn)物恢復(fù)顏色！即使不能是發(fā)自內(nèi)心的，那也證明了你對(duì)生活積極的態(tài)度。人若能打敗自己，就什么都打敗了！給自己一個(gè)微笑，撕毀那張嚴(yán)肅的面具！時(shí)刻給自己一個(gè)微笑，揮灑內(nèi)心渴望已久的激情。像老人知足的微笑，像嬰兒無(wú)邪的微笑，像少女純潔的微笑，能打破塵世任何焦慮的呼嘯。
我的努力成功了，得到了老師的肯定。當(dāng)我接過(guò)第一名的試卷時(shí)不禁低頭微笑了。上課時(shí)，我總是把耳朵豎得最高，總想里老師最近。因?yàn)槲覑?ài)上了學(xué)習(xí)。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)，我已緊緊抓住了，她就是微笑，我以后再也不會(huì)放開(kāi)她。因?yàn)槲抑�，在逆境中，更不可以忘記微笑�?/p>
我在課堂上睡著了初一作文 10
六一兒童節(jié)馬上就要到了。今天中午，大伙兒提議利用午休時(shí)間排練節(jié)目。班主任郭老師有些不放心，伸手?jǐn)r住我們，問(wèn)道：“不午睡，下午上課會(huì)有精神嗎？”我們連忙拍著胸脯說(shuō)：“郭老師，您放心吧，我們挺得�。 蹦闹谝还�(jié)課，“后遺癥”就顯現(xiàn)出來(lái)了：社會(huì)課老師在上面津津有味地講，我們卻在下面奔拉著小腦袋，沒(méi)精打采地聽(tīng)著，社會(huì)課老師生氣了，大聲呵斥：“你們不想學(xué)習(xí)了嗎？瞧你們懶散的樣子，能聽(tīng)得進(jìn)老師的課嗎……”可是，除了幾個(gè)“意志堅(jiān)強(qiáng)”的同學(xué)能睜大眼睛望著老師之外，其余的人都在“拜菩薩”。
大救星——下課鈴終于盼來(lái)了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，橫七豎八地倒在座位上，甚至抱怨起時(shí)間過(guò)得慢！唉，不知道下面的.語(yǔ)文課怎樣熬過(guò)去！
郭老師大步流星地走進(jìn)教室，和善地望著大家，笑著問(wèn)：“沒(méi)有午睡，什么滋味兒？”哼，社會(huì)課老師剛才肯定“告狀”了！可是，我們的眼皮早已睜不開(kāi)了，午休時(shí)候?qū)蠋煱l(fā)出的豪言壯語(yǔ)早就拋到九霄云外去了。
我們一個(gè)個(gè)大聲地喊道：“困死了！以后再也不敢不午睡了！”
郭老師不愧是做班主任的，隨即就對(duì)我們進(jìn)行了思想教育：“體會(huì)到午睡的重要性了吧！今后一定要午睡好，否則下午就不會(huì)有精神。這節(jié)語(yǔ)文課移到下面的那節(jié)自習(xí)課再上，現(xiàn)在讓你們睡一覺(jué)，怎么樣？”�。�
我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙收拾好課桌，伏在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
一堂從沒(méi)上過(guò)的睡覺(jué)課，一位善解人意的老師，這一切都將久久地留在我們童年的記憶里。
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