揮之不去的記憶-作文

揮之不去的記憶-作文

　　宏中情，珍惜在一起的每一天

　　——題記

　　看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫(huà)面，那是多么讓人激動(dòng)�。�

　　那天，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，仿佛是在迎接這場(chǎng)比賽而準(zhǔn)備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。

　　比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴(yán)肅，不像往常一樣調(diào)皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說(shuō)是“男的帥，女的靚”。班服上寫(xiě)著“宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒(méi)想到，我們班剛一上場(chǎng)的氣勢(shì)，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。

　　想起那熟悉的音樂(lè)，我們班的人神采奕奕的跑了起來(lái)，與眾不同的隊(duì)列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動(dòng)青春的體操音樂(lè)，我們做的整齊劃一，或許他們不認(rèn)為是60多人在做操、而是認(rèn)為一個(gè)人在做操。當(dāng)響起那“七月火把節(jié)”時(shí)，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變“十字架”，同學(xué)們的目光立刻的轉(zhuǎn)移到我們的身上，就連評(píng)委席上的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當(dāng)響起那跳兔子舞的音樂(lè)時(shí)，我們可以說(shuō)是生龍活虎，個(gè)個(gè)跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛(ài)極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場(chǎng)的時(shí)候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。

　　這一切的一切，都源于我們的班主任——趙老師的諄諄教導(dǎo)，他將大課間的每一細(xì)節(jié)動(dòng)作規(guī)劃得天衣無(wú)縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構(gòu)造，以便得更吸引人的注目，當(dāng)然也不少于我們的努力，正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：“天才不過(guò)是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說(shuō)的正是趙老師這一類(lèi)人吧，“只求付出，不求回報(bào)�！弊兪�字架、反方向、四面轉(zhuǎn)法……等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會(huì)懂得什么是團(tuán)結(jié)，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說(shuō)：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”

　　到了該宣布獲獎(jiǎng)的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時(shí)掉根針都聽(tīng)的見(jiàn)，直到宣布九年級(jí)，第一名——904班時(shí)！我們班便在操場(chǎng)上奔跑著、歡叫著。仿佛一個(gè)個(gè)都是馳騁疆場(chǎng)中驍勇善戰(zhàn)的士兵，盡情享受勝利的歡樂(lè)。

　　班級(jí)大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！

【揮之不去的記憶-作文】相關(guān)文章：

揮之不去的記憶作文08-03

揮之不去的記憶作文11-13

記憶是揮之不去的作文03-06

記憶，揮之不去作文06-14

揮之不去的記憶02-02

“揮之不去的記憶”作文示例08-28

高中作文揮之不去的記憶09-21

揮之不去的記憶作文900字10-30

初三揮之不去的記憶作文09-22