活動的作文

活動的作文[實(shí)用9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

尊敬的少先隊(duì)組織：

　　您好！

　　我懷揣著激動的心情給您寫了這封信，我感到非常榮幸。我是一名從20xx年9月1日開始入選的第一批被選中的少先隊(duì)員。

　　我想給您講一下我心目中的青少年活動中心，希望您聽后能滿足我的這個愿望。

　　1、為了讓同學(xué)們感受到現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，可以開設(shè)一個讓同學(xué)們親身體驗(yàn)戰(zhàn)爭來臨時的一個設(shè)施、一個關(guān)于回答祖國有著戰(zhàn)爭時期的一些問題或是讓同學(xué)們回答每個中國人應(yīng)知道的一些知識，如：香港是哪一年回歸祖國的？A、1999年12月20日B、1997年7月1日。

　　等這樣的.問題來考驗(yàn)同學(xué)們對祖國被外國屈辱的一段歷史的認(rèn)識。讓同學(xué)們深刻地意識到祖國的強(qiáng)大和統(tǒng)一是來之不易的。

　　2、讓同學(xué)們學(xué)會克服自然險(xiǎn)阻和障礙的技巧的項(xiàng)目。如：野炊、繩結(jié)技能、救傷護(hù)理、登山攀巖等項(xiàng)目。

　　3、增強(qiáng)同學(xué)們的交往能力的項(xiàng)目。如：獨(dú)木橋、領(lǐng)袖風(fēng)采、盲人闖雷陣、萬花筒等。

　　4、購進(jìn)模擬汶川大地震的儀器，讓同學(xué)們學(xué)會地震來臨時怎樣逃生的技巧。開闊同學(xué)們的新視野。

　　5、建一個圖書角，購進(jìn)一些大的書架，分幾個區(qū)，如：科幻區(qū)（書架上全是關(guān)于科幻類的書籍）、童話區(qū)、歷史區(qū)、交通安全區(qū)等等，這些書架上擺滿精彩的書籍，讓前來這里的同學(xué)們能當(dāng)一回真正的“書蟲”，讓同學(xué)們養(yǎng)成看書、讀書的好習(xí)慣，學(xué)會一些生活技巧。

　　我心目中的青少年活動中心差不多就是這樣了。希望您能滿足我的這些愿望。

活動的作文 篇2

　　今天，我們四年級舉辦了一場別開生面的文藝匯演活動！

　　下午，我懷著激動的心情來到多功能廳。一進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是電子顯示屏上的一行顯眼大字：“解放路小學(xué)慶六一匯演活動�！迸_下擺著一排排整齊的凳子，我們按老師的規(guī)定找了個座位坐了下來。抬頭看舞臺中央放著許多大大小小的鼓，“哇塞！這么大個架子鼓，打鼓的同學(xué)應(yīng)該會打得手忙腳亂吧！”

　　文藝匯演活動馬上開始了，只看見兩位主持人閃亮登場，匯報(bào)演出正式開始！節(jié)目精彩極了，其中，巫柯漩的架子鼓打得那叫一個好��！架子鼓聲一響起，全場觀眾的目光就齊刷刷的向舞臺上看去。他也因?yàn)榭吹竭@么多人在稱贊他而滿臉微笑，更有自信，越打越投入，我們聽了都向他投去了羨慕的目光。我們班的“拉丁舞后”也不甘示落。她們在舞臺上做出了各種高難度動作，你看，她們時而舒展雙臂，時而牽手轉(zhuǎn)圈，時而彎身下蹲，配合得天衣無縫，看得我們?nèi)绨V如醉！成功的成為了舞臺的焦點(diǎn)！第三個貴冠到底該屬于誰呢？答案就是祝琦特的`舞蹈《哈密姑娘》。她穿著漂亮的服裝，踏著輕盈的舞步，伴著美妙的歌聲翩翩起舞，那畫面美極了！

　　今年的“六一”文藝匯演節(jié)目精彩紛呈，我們?nèi)�體師生都沉浸在一片歌聲與歡笑之中，忘了自我，多么快樂的匯演啊！真想下一次的六一節(jié)就在明天呀！

活動的作文 篇3

　　在星期三最后的一節(jié)課，老師對我們說：“最后一節(jié)課大家大掃除，因?yàn)檫@節(jié)課上完了之后，就要潔、齊、美評比了，所以我們不能留下垃圾，要把教室打掃干凈�！蓖瑢W(xué)們聽了，就開始大掃除了。

　　有的同學(xué)在擦，比如窗戶、講臺、三角廚，有的同學(xué)掃地，還有的同學(xué)在灑水，拖地。正在擦窗戶、講臺、三角廚的同學(xué)，都要用抹布擦�？墒牵瑳]有幾個同學(xué)帶過來，所以只能等別人擦完了，再擦自己要擦的東西。同學(xué)們都在非常賣力，還笑得很開心，個個生龍活虎。我也在擦東西，那就是講臺旁邊的柜子。我先擦下面，因?yàn)槿绻�我擦上面的`話，就會打擾到老師，老師正在批補(bǔ)充習(xí)題。我再把兩側(cè)擦了擦，然后老師批完作業(yè)，我就擦上面了。不過上面有個白色的斑點(diǎn)，我怎么搞也搞不掉。不過，我向朱蒙借了一把鐵尺，不一會兒功夫，我就弄完了，但是我干完了自己的事情，我就去找別人。我看到桂嬌正在擦外面的瓷磚，我就去問：“要我?guī)兔��?”她說：“不用，馬上就弄好了�！蔽揖偷胶诎迥抢�，我看見黃培霞在用抹布擦黑板，正好夠不到，就給我擦了一下，我擦完之后，她的臉上出現(xiàn)了笑容，在黃培霞的笑容里，我感到讓人舒暢的感覺。我又看到掃地的同學(xué)埋頭苦干，在掃地時，他們嘻嘻哈哈，干得那樣歡快，真是八仙過海---各顯神通呀!

　　這次大掃除多么有趣呀!

活動的作文 篇4

　　我國傳統(tǒng)文化豐富多彩，有春節(jié)放鞭炮、重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)、端午節(jié)吃粽子等等。今天我主要給大家講一講春節(jié)放鞭炮的習(xí)俗。

　　鞭炮的起源很早，至今已有兩千多年的歷史。為什么要放鞭炮呢？因?yàn)檫h(yuǎn)古時代，海里生活著一種被稱為“年”的兇猛怪獸，每到三十晚上，年便會出來傷害人獸，毀壞田園。但是，年怕紅、怕火光，所以每到年末歲首，家家戶戶就貼紅紙、穿紅袍、敲鑼打鼓、燃放爆竹，以此嚇退年獸。春節(jié)時放鞭炮用處很多，一般是用來祭祀祖先等，從初一到初五的連續(xù)幾天里都要燃放鞭炮，放得最集中的要數(shù)除夕夜里。記得去年的除夕夜，等到十二點(diǎn)之后，爺爺開始放鞭炮了。爺爺把鞭炮掛在樹枝上，用火柴點(diǎn)著，鞭炮就劈哩啪啦的響起來，那聲音仿佛夏日里突如其來的.暴風(fēng)雨瘋狂地砸在屋頂上、玻璃上、水泥地上，震得我的耳朵嗡嗡作響。

　　放鞭炮成為過年的一道風(fēng)景，不過小朋友放鞭炮時一定要注意安全哦！

活動的作文 篇5

　　射箭，你體驗(yàn)過嗎？那感覺好刺激哦！

　　上個雙休日一大早，我就來到了省靖中的門口，“太陽童軍”的車子已經(jīng)到了，上了車，我們安靜坐好，車就啟動了。經(jīng)過了兩個小時的車程，我們來到了最后的目的地常州，準(zhǔn)備開始今天的旅程。

　　我們排好隊(duì)后，教官給我們每個人發(fā)了一個馬夾、一條領(lǐng)巾、一頂帽子。我們以最快的`速度穿戴好后，立即站好�！皝�！每個人一、二、三、四報(bào)數(shù)！”，教官喊道。

　　我們首先來到了射擊館，教官講了方法及要領(lǐng)后，我們便開始了射箭練習(xí)。我們按小組進(jìn)行射箭，輪到我們了。我拿起弓箭，將箭放在弓上，將綠色的毛放在左邊，因?yàn)檫@是“主羽”。我用力拉弓，努力讓右手手肘高于自己的肩膀，左手伸直，稍微往左靠一些，以免在射出去的時候打到自己的手臂�！芭尽钡囊宦暎�箭射了出去，我睜大眼睛一看，原來，我將箭射在了墻上。我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，再次架起弓箭，放上箭后，又用同樣的力氣射了出去。我瞄準(zhǔn)靶子，“啪”，一看，太好了，我射中了，還射在了七環(huán)上，我興奮極了，恨不得跳起來。

　　到了真人槍戰(zhàn)環(huán)節(jié)，我們分成了紅藍(lán)兩隊(duì)。第一局我們藍(lán)隊(duì)先進(jìn)去躲避，只聽教官一聲令下，紅隊(duì)便展開了搜查。我們一個個都沖了上去，到處搜尋紅隊(duì)隊(duì)員，好像是我們在找人一樣。第一局，讓紅隊(duì)搶了先機(jī)，第二局，我們都攢足了力氣，一進(jìn)屋，就展開了大搜查。這一局是無限模式，我們藍(lán)隊(duì)終于扳回了一城。

　　真喜歡這樣的射箭體驗(yàn)活動，這個雙休日，真難忘！

活動的作文 篇6

　　一、憶春游——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)春游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。

　　（播放一段輕音樂。）

　　二、說春游——開拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。（學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽聽。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評議。

　�、僬l愿意講講讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（個人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評議）

　�、谡l愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？

　�、壅l還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景？說說景色的特點(diǎn)。

　�、苷l愿意講講其他方面的內(nèi)容？

　　3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

　　三、寫春游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情

　　1．習(xí)作導(dǎo)入。

　　還有許多同學(xué)要講，可由于時間關(guān)系，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

　　2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、品春游——評析習(xí)作，交流真情

　　1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學(xué)評議，有沒有把意思表達(dá)滿楚。

　　2．集體評析。投影儀出示幾個學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評議。

　　3．小結(jié)延伸。同學(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的.感情，帶給我們無窮的樂趣。課后，請大家把習(xí)作念給家長或小朋友聽一聽，讓他們評一評，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

　　總評：

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1．減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。教者一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式（教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作），打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　2．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。教者注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

活動的作文 篇7

　　小河里，成群結(jié)隊(duì)的垃圾污染了原本清澈見底的水源，它們慢慢的從上游漂到下游，又從下游漂到了湖泊，一路上發(fā)出難以忍受的味道，不一會兒，這批大軍又朝大海進(jìn)發(fā)了。山林里，草叢里的垃圾隨處可見，樹木無法制造氧氣。道路旁，易拉罐、塑料袋、紙屑、電池等各種形式的垃圾堆在一起，世界一旦變成這樣，想想都好可怕，老師說道。說到這兒，大家一定會問到，我們在干什么，原來我們正在搞關(guān)于垃圾分類的活動。

　　今天，我要去學(xué)校搞關(guān)于垃圾分類的活動，我的心情十分激動，早早的就來到學(xué)校，來到學(xué)校后，我換上了一件漂亮的藍(lán)色的衣服。另外，還有些同學(xué)是黃色的，待同學(xué)們?nèi)�都到后，我乘上車，就出發(fā)了。

　　我們一路開著，很快就到了目的地杭州利安環(huán)境工程有限公司。

　　接著，我們上了樓，來到了一個潔白無瑕的大廳里，我們各自坐下，后面還有一些年級不同的中學(xué)生和小學(xué)生，后來，從后面走出來一位女教師，就是她為我們講關(guān)于垃圾分類的知識，如：易腐垃圾有吃剩的飯菜、瓜皮果殼、骨頭碎渣等。其它垃圾有塑料袋、瓦片等，有害垃圾有電池、燈管、陶瓷燈，可回收垃圾有舊本子、舊衣服、易拉罐等，另外還給大家講了如何回收利用，像易腐垃圾可做成廢料，可回收垃圾可以經(jīng)過加工后繼續(xù)使用，還有有害垃圾和其它垃圾可以焚燒發(fā)電。讓在場的所有人都受益匪淺，而且不積極的`處理垃圾還會造成不堪設(shè)想的后果。

　　老師講解完畢，我們又乘車來到了垃圾回收站，我們首先在門外參觀了加工完畢的易腐垃圾，它們可以幫助農(nóng)作物加快生長，讓蔬菜水果變的更好吃，參觀完畢，我們進(jìn)入垃圾回收站，觀看了垃圾變成廢料的過程，垃圾首先進(jìn)入機(jī)器，經(jīng)過一系列的加工過程后從后面排出，就變成肥料了，觀看完后，我們在門外拍了照紀(jì)念，停留了一會兒，就結(jié)束了本次活動。

　　這次活動，雖然平淡而乏味，但對我們來說，還是很有意義的。

活動的作文 篇8

　　今天，我們學(xué)校舉行了隊(duì)?wèi)c活動，其中有一個內(nèi)容就是百米繪畫。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍匆匆忙忙地向操場走去，每個人的手里都拿著油畫棒。老師把我們分成了十組，每一個小組都必須做好自己要做的工作。那塊繪畫的布又寬又長，上面已經(jīng)分成了十個部分。張老師一聲令下，大家分頭行動起來，紛紛拿出油畫棒，開始畫起來。有的蹲著畫·有的坐著畫·有的跪著畫·還有的干脆趴著畫……各種各樣的.姿勢都有。我蹲在自己小組的畫前也開始忙碌起來，我先用黃色畫了月亮和星星，再用各種顏色畫了城堡。由于第一次畫，大家都顯得有點(diǎn)手忙腳亂。為了自己的小組能第一時間完成，大家爭分奪秒·齊心合力·埋頭苦干。沒過多久，我們小組就完工了�！八{(lán)藍(lán)的天空中，有一座五彩繽紛的城堡，星星和月亮圍繞著它，有位小朋友穿著溜冰鞋在空中玩耍�！蓖�著這一幅畫，大家高興地叫道；“太好看了！”然后，我們又去幫其他小組畫畫了。在大家一起努力下，終于在這塊白色的布上畫滿了美麗的圖案和七彩的顏色，同學(xué)們的臉上露出了成功的喜悅……

　　百米繪畫太有意思了，它讓我懂得了：只有大家互相幫助·齊心合力，才能收獲成功。

　　聚效

活動的作文 篇9

　　今天是六一，新鄉(xiāng)市電視臺小記者“刻羅卜(club)”在市人民公園舉辦了一次愛心跳蚤市場活動，我和我的同刻記們高興地參加了這次活動。

　　因?yàn)橛姓n，我入市較晚，也未做準(zhǔn)備。九點(diǎn)多鐘來到公園時，市場已轟轟烈烈地開市了。我大致看了一下，公園海洋館前的通道上，大約一米一個早用粉筆劃出了攤位，我的同刻記們各自占據(jù)了自己認(rèn)為有利的位置，擺出了琳瑯滿目的“商品”：小玩具、雜志、書刊、紙筆、文具，女生的發(fā)卡、頭箍，男生的彈珠、皮球，真是應(yīng)有盡有。更有趣的.是各自的推銷方式：一個童稚的女生模仿著大人們喊著“走過路過，不要錯過”的話語，在賣她的書刊雜志；一個男生在游動推銷，手里拿著一件小連衣裙在路上來回急匆匆地跑著，看見兩歲左右的小女孩，就說：“小妹妹，來試試這件漂亮的裙子�！比缓髮⑷棺油�小女孩身上一搭，跟小女孩的媽媽說：“阿姨，你看，小妹妹穿上多靚�。≠I下吧，便宜得很，才兩元。”最有創(chuàng)意的是一個賣跳跳球的，他穿著小記者服，兩腳踩在一只跳跳球上，不停地跳著，氣喘吁吁地喊：“跳跳球、跳跳球，小孩跳了長高，大人跳了減肥。”……

　　受同刻記們氣氛的渲染與鼓動，我“經(jīng)商”與理財(cái)?shù)男乃家脖患ぐl(fā)起來。很快找到一個同學(xué)的攤位，與他略一商量，就從附近進(jìn)了幾本《查理九世》和《作文指導(dǎo)》之類的書，擺到了他的攤位上。擺上后，很快發(fā)現(xiàn)竟然無人問津，于是，我也放開嗓門大喊：“都來看啊！驚怵兇險(xiǎn)的查理九世，輕松快樂的作文方法，各類書籍，應(yīng)有盡有，不買不要緊，看看也歡迎��！”這招還真靈，隨著吆喝聲，很快就有人光顧我們的攤位了。

　　十一點(diǎn)了，跳蚤市場要收攤了。因?yàn)闇?zhǔn)備不足，來到后投入也不多，最后也只是不賺不賠，落得個收支平衡，但我覺得還是受到了很大的鍛煉�！翱塘_卜（club）”集合時，我將我這一點(diǎn)微薄的資金投進(jìn)了愛心捐款箱。

　　今年的六一，新鄉(xiāng)市電視臺讓我們過了一個難忘、有趣、非常有意義的兒童節(jié)。

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