活動的作文

有關(guān)活動的作文六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的活動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　20xx年9月17日上午第三節(jié)課，我們在教室內(nèi)玩了一個游戲——貼鼻子。真是個多彩的活動啊。

　　上課前，我去上了個廁所，回來看到了老師和一位長得不高的同學在黑板上畫人臉，分別是一位男生的臉和一位女生的臉，他們的四官長得非常好看，但是他們都沒有鼻子。隨后老師跟我們宣布規(guī)則：用毛巾把同學的眼睛蒙起來，把老師準備好的鼻子放上去，只要放準位置了，就算贏。

　　游戲開始了，先是我的同學丁俊雯組長上去貼，由另一個組長把她的眼睛蒙起來。她慢慢地走上了講臺，用手在黑板上左摸摸右摸摸，最后決定好位置了，卻把鼻子放在了男生的右臉上，同學們哄堂大笑。

　　輪到我了，我隨手一放，本想解開毛巾，可卻聽到同學們都在說“往上，往上！”我猶豫了一會兒，還是沒改動位置，解開毛巾后，不看不知道，一看嚇一跳，我把鼻子放到了下巴上，像長了一顆超級大的痣，我笑得腰都彎了。

　　最后，我的同桌上去了，她用毛巾蒙住眼睛，把鼻子在黑板上亂放，但就是沒有碰到人臉一下，最后她把鼻子放到了臉外去了，大家都笑出了眼淚。直到結(jié)束，我們班也只有幾個人放對了位置，有些人還是座位上的同學提示才貼準了。

　　這個游戲——貼鼻子可真好玩，特別有趣，我以后還要玩。

活動的作文 篇2

　　“OK！大家做好�！崩蠋熼_始宣布紀律，頓時教室里鴉雀無聲。你知道嗎，這是我們實驗小學四年級二班在開圣誕會呢。

　　主持人王婷和張楚蓓頭戴圣誕帽，精神抖擻，大步流星地走上講臺，用洪亮的聲音首先介紹了這次圣誕活動的規(guī)則。

　　教室里布置得五彩繽紛，彩帶、大紅燈籠高高的掛在教室的中央，“圣誕老人”（同學裝扮的）笑盈盈地走上講臺，好像在說：“孩子們，祝你們圣誕快樂！”幾個金光閃閃的大字全都掛在黑板上。

　　主持人滿懷深情的致詞，溫馨的、熱情洋溢的話語打動了大家，全班響起熱烈的掌聲。接著，是學生代表龍煒和黃玲子講話，他們的講話同樣得到了經(jīng)久不息的掌聲。

　　然后，精彩的表演正式開始了。你想知道都有哪些節(jié)目嗎？告訴你可多了。

　　有相聲，有舞蹈，有詩歌朗誦……還有精彩的武術(shù)表演呢！節(jié)目一個接一個，隨著音樂的節(jié)拍，你看張楚蓓和劉哲余，他們的電子琴舞蹈棒極了，踏著優(yōu)美的舞姿，劉哲余跳起了優(yōu)美的新疆舞，真像一個新疆姑娘，他們好像把我們帶到了xx族；張楚蓓熟練地彈湊著電子琴，他們的琴聲和舞蹈讓我們想起了誘人的新疆葡萄�！� 7 1 6 ― 1 3 5 ”在這句音樂聲中舞蹈結(jié)束了，同學們雷鳴般的掌聲響徹在教室里。有的同學她們還噴出了“快樂彩帶”，有的不斷說：“真棒。”

　　還有李眉眉的武術(shù)，動作十分到位，真像個少林寺的小武術(shù)家。你看：飛拳、踢腿、跳躍……一個緊連一個，讓我們大開眼界，連不少在窗外觀看的小觀眾都“嘖嘖”稱贊。

　　活動接近尾聲。主持人還邀請了學校的學生家長張阿姨講話，在她的祝福中，同學們唱起了圣誕歌，在一片歡樂的氣氛中，我們的圣誕活動結(jié)束了。

　　��！多么美好的圣誕節(jié)呀。我希望下一個圣誕節(jié)早日到來。

活動的作文 篇3

　　光陰似箭，現(xiàn)在已離新中國成立60周年了，60周年，滄桑的歲月編織著我們新一代的未來�；貞浧�60周年中發(fā)生的.風風雨雨，而我回憶幼時加入少先隊那一幕幕鏡頭，真是讓我倍感高興。

　　一年級，一個證明我足跡的時刻。當我站在綠色之友廣場上，我感到無比的激動;當高年級的哥哥姐姐為我們戴上紅領(lǐng)巾時，我心潮澎湃，滿懷著中國人應有的自豪。

　　60周年中，13個春夏秋冬是我與祖國一起度過的;60周年中更有13個日曬雨淋是我與少先隊一起度過的。

　　少先隊的活動豐富多彩，個個都是讓我們每位少先隊員滿載著勝利和喜悅。

　　在不計其數(shù)的少先隊活動中，令我感受最深的就是"節(jié)能減排"演講比賽。一位位小選手帶著有聲有色的感情演講完了，最終膽怯的我羞羞答答地走了上去，言行舉止中帶著那一點點的害羞與小心，我總是低著頭，不敢抬頭。直到讀到一半的時候，心中的那股力量呼喊著我抬頭，我慢慢抬起頭。那一雙雙充滿慈愛的眼睛，向我投來鼓勵的目光，頓時我的心被震動了。我充滿了信心，大聲流利、富有感情的朗誦完我演講稿的后半部分。在這次少先隊活動中，我知道凡事都要充滿自信，一個中國人更得有信心，有自信。

　　信心，是"節(jié)能減排"演講給予我的啟示。少先隊活動還給予了我不少的道理。

　　紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，而我們少先隊員便是祖國的花朵，讓我們一起為祖國建設下去，成為祖國的棟梁之才。

活動的作文 篇4

　　同學們，你們知道在抗日時期我們的革命先烈是用什么聯(lián)系別人的嗎？那就是用——電報。今天我非常有幸能夠親眼目睹一場有趣的“發(fā)電報”。

　　我們的規(guī)則是：由一個同學用手拍出老師在黑板上的一些數(shù)字，每個數(shù)字間隔2秒，再由另一位同學寫出來（前提是寫的同學必須遮住眼睛，只能用耳朵聽）。老師便點上了兩個同學上臺比賽，分別是：余定梆和錢詩語。

　　余定梆同學大步流星，趾高氣昂地走到臺上，臉上的神情分明就是勝券在握的樣子。另一位錢詩語同學便有點底氣不足，仿佛這場她必輸無疑的樣子，讓人暗自為她捏了一把汗。

　　隨著時間的挪移，比賽便在大家的期待中開始了，由余定梆寫數(shù)字，老師把數(shù)字寫在黑板上。隨著老師“3、2、1開始”一聲令下，教室里立刻安靜下來，仿佛一根針掉在地上都能聽到。這時空中響起了錢詩語同學的拍掌聲，可是因為她太緊張了，拍到下一個數(shù)字時，她竟然忘了停頓，她只好再重來一次了。

　　第二次比賽便開始了，我們的錢詩語同學臉色慘白，似乎更緊張了，教室里更安靜了，就連同學的呼吸聲都能聽到，我們屏息凝神，目睹這神圣的一刻，隨一聲聲掌聲響起，不過一會兒，這些掌聲飛快的從耳邊閃過，而余定梆同學站在那里如一座雕像，他站在那兒，我們組隊員一動不動，似乎還沒反應過來。我們都覺得他輸定了，垂頭喪氣，可是就在下一秒，他拿起粉筆，在黑板上大筆一揮便寫了下來，我們仔細核對，他寫得跟老師的數(shù)字密碼一模一樣，分毫不差，我們驚呆了，都為他響起了掌聲，他像一個打了勝仗的將軍，自豪地走下了講臺。

　　這堂課在同學的歡聲笑語中結(jié)束了。我從中知道了“耳聽為虛，眼見為實”有時并不是這樣的，有時看到的，不如耳聽的真實。

活動的作文 篇5

　　假日小隊活動的作文

　　昨天，我們假日小隊的七位隊員在江東區(qū)公共圖書館義務整書，這次終于不是撿垃圾了，那天又正好是余盼妮的生日，所以，那天我真的非常高興。

　　下午一點半的時候，我和余盼妮乘著她舅媽的新車，用了不到五分鐘的時間，就來到了江東區(qū)公共圖書館，我們假日小隊的隊長梁宇翔早已等在了公共圖書館的門口。因為我們是最早來的，所以我在那還看了半個小時的圖書。直到兩點這樣的時候，人才陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。隊長梁宇翔一聲令下，我們就一排排整起書來。說實話，整書一點都不難，大多數(shù)的書都是整整齊齊的擺放在書架上，想一個個排著整齊隊伍的士兵。我們齊心協(xié)力，書架我們不到一個小時就整得干干凈凈。連不茍言笑的guǎn lǐ員阿姨也對我們贊不絕口。走出公共圖書館已經(jīng)是下午三點了，周吉很大方，請我們吃了一頓kfc，說要好好犒勞我們一下。吃飽喝足之后，我們依依不舍的告別，就回到了家。

　　這真是一次有意義的假日小隊活動。

活動的作文 篇6

　　為了傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學校師生生硬筆、軟筆書法風采，增強教師和學生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設氛圍的同時也為了傳承燈謎的優(yōu)秀文化，大方一中于7月2日舉行了全校師生書法比賽活動與燈謎競猜活動。學校高度重視本次活動，校長楊帆、副校長李世俊、吳學剛、王文衡、黨總支書記張青杰等學校領(lǐng)導參加了活動。

　　上午舉行書法比賽活動，比賽分硬筆和軟筆兩類，活動中，有幸邀請到大方縣書法協(xié)會的幾位專家蒞臨現(xiàn)場指導并特邀為此次比賽的評委，使這次書法比賽活動更加規(guī)范、更具意義�；顒又�，縣書法協(xié)會主席、著名書法家黃文江老師現(xiàn)場執(zhí)筆指導，并親自題字贈與現(xiàn)場的部分師生，使活動達到一個完美的高潮。

　　通過這次書法比賽活動，既豐富了師生的文化生活，培養(yǎng)了師生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。

　　下午2點半，校園廣場上已是人頭攢動，高一高二級各班搭建了自己的謎臺，各班謎臺裝飾得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮及了。各班共準備了近千條謎語供大家競猜，活動現(xiàn)場的近千條謎語涉及范圍廣，包括字謎、人物謎、成語謎、自然類和地名類等，涵蓋了生活常識、法律知識、科普知識、安全知識等，生動有趣，內(nèi)容豐富多彩，融知識性和趣味性于一體，吸引同學們駐足觀望，或冥思苦想，或熱烈討論，現(xiàn)場氣氛十分活躍，猜中者還能贏得學校精心準備的小禮品，活動現(xiàn)場的一張張笑臉洋溢著青春的朝氣，渲染著活動的歡樂氛圍。

　　本次燈謎活動，內(nèi)容既貼近生活，又充滿文化色彩。活動寓教于樂，讓同學們在緊張的學習之余，去接觸、愛好和傳承燈謎的優(yōu)秀文化，既拓寬了學生的視野，又增長了學生的見識。

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