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《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感范文欣賞(精選21篇)
我們在人生的旅途上,會觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品,能夠給我們不少啟示,這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢?下面是小編整理的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感范文欣賞,歡迎閱讀與收藏。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 1
今天早上,我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。
當(dāng)王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”的時候,我明白了要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的.事情。家長要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)我們不喜歡的科目。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們愿意從心底里喜歡學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
王老師還講到了考試的時候,不能緊張。心理負(fù)擔(dān)不能太重。你需要給自己定一個目標(biāo)。還不能和別人比,只要自己努力就可以了!我希望家長們可以多鼓勵一下我們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@樣可以讓我們得到父母很看好我們,所以必須要好好學(xué)的那種動力!正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵,我們才會有學(xué)習(xí)的動力,我們會在家長的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師的講座,我和媽媽一起相互交流,說出自己的期望等,收獲了許多!
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 2
今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的`奧數(shù)題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強(qiáng)制性的去圍棋,書畫,音樂,舞蹈班什么的。
另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長大以后才能更好地工作生活,才能報(bào)效祖國。
我們的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 3
昨天早晨8點(diǎn),我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)時觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。
王老師講到,孩子在哪方面有愛好,就讓孩子往哪一方面發(fā)展,不要強(qiáng)迫著讓孩子往他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個孩子喜歡奧數(shù),就算是這道題很難,他就是想的滿頭大汗、汗流浹背,他也不會嫌累。假如那個孩子不喜歡奧數(shù),無論你怎么勸他,他也不肯學(xué)。老師又說,對家長來說,培養(yǎng)孩子的自信,最重要的是要用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時表揚(yáng),在他取得成績的一剎那,把你的'表揚(yáng)送過去;如果考試沒考好,你要鼓勵他,讓他下次努力考好。
王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理,我要用王老師的思維來端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加努力,充滿自信地去學(xué)習(xí)。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 4
今天早上,我和媽媽看了王金站老師的講座。
讓孩子愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。
假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的`奧數(shù)題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強(qiáng)制性的去圍棋,書畫,音樂,舞蹈班什么的。
還有,我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了,但仍然沒有做得更好,我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我們是為自己而學(xué)習(xí)的。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 5
星期六早上,我看了王金戰(zhàn)老師的講座,我覺得收獲不小。王老師對我們小學(xué)生的想法了解很多,王老師講到著怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,我覺得首先家長對我們不能有太大的壓力,給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要逼我們不愿意做的事,只有自己感興趣,才能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
每個學(xué)生都想成為班里的尖子生,成為大家矚目的焦點(diǎn),我也不例外,雖然我已經(jīng)很努力了,但是我的成績?nèi)匀徊皇呛芎,這時候,我就希望媽媽能夠理解我,鼓勵我,不要讓我灰心喪氣,讓我有更多的信心和勇氣。
在學(xué)習(xí)的道路上老師是指路的明燈,家長是鼓勵我勇往直前的使者,而我是最重要的.那個人,學(xué)習(xí)不是為老師,也不是為家長,而是為我們自己而學(xué),只有努力學(xué)習(xí)才能成為21世紀(jì)的有用人才?戳送趵蠋煹闹v座,我為自己制訂了新的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo),總的來說我和媽媽的共同目標(biāo)。
我的每一個進(jìn)步離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心,我會漸漸愛上學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為輕松快樂的事。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 6
星期六早上8點(diǎn)10分,我準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前,收看山東農(nóng)科頻道播出的一期有意義的節(jié)目:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?赐旰,我感受頗深。
這期節(jié)目主要講了不是所有孩子都學(xué)習(xí)很好,有的孩子學(xué)習(xí)不好,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣或?qū)W習(xí)方法不正確,而家長要多指導(dǎo)孩子,不能給他們施加壓力,也不要太專注學(xué)習(xí)成績,因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼,所以孩子只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步就要夸獎,讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學(xué)習(xí)成績不僅和這些有關(guān),也和老師的語言有關(guān)。說到這里,我不禁想起自己身上發(fā)生的一件事。
記得上三年級的時候,我是班里的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業(yè)的時間,所以,全班同學(xué)的作業(yè)隔了一節(jié)課才交給老師。下了第一節(jié)課,我抱著作業(yè),心里忐忑不安的走向辦公室,“老師,這是我們的作業(yè),”我小心翼翼地把作業(yè)遞給老師,只見他一邊看一邊說:“做事就不能利索點(diǎn)兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后,我像被霜打了的茄子一樣,蔫頭蔫腦的,帶著那沉重的心情回到了教室。
不知從何時起,我失去了對語文的熱愛,不知從何時起,我不再積極發(fā)言,不知從何時起,我不再認(rèn)真的書寫。就這樣,我悠悠忽忽地度過了一個學(xué)期。四年級到了,我們換了新的`老師,因?yàn)樗龑ξ覀兊谋頁P(yáng),我又重新找回了自信。
現(xiàn)在看來,老師的言行舉止都對學(xué)生有極大的影響!
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 7
今天早上起早打開電腦觀看王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》,感觸很深。
王老師說的學(xué)生學(xué)習(xí)好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”,“智力因素”占10%,“非智力因素”就占90%!爸橇σ蛩亍敝饕强繉W(xué)生先天性的智力是否發(fā)達(dá),這個沒什么好說的。而學(xué)生學(xué)習(xí)好的最重要的一個因素就是“非智力因素”,非智力因素就是指家庭中父母的吵架,老師的鼓勵或批評等都會影響著學(xué)生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架,或老師經(jīng)常批評學(xué)生等問題都會給學(xué)生更造成很大的'打擊。讓學(xué)生靜不下心來學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下滑。
還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常的差,父親帶著他去找王老師,王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次,王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓(xùn)了他一頓。王老師卻是告誡他父親說:“回去趕快和孩子道歉,沒有一個人的孩子能一次考到第一名,只能一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢來!彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。
這個故事就告訴了我一個很簡單的道理,做事不要總想著后面,要一步一步的向前去,走完了這一步再走下一步,做完了這件事在做下一件事,比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多,總是感覺做不完,可是我一科一科的寫,最終還是快樂地完成了作業(yè)!
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 8
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》的節(jié)目,在里面演講的是全國最優(yōu)秀的教師王金戰(zhàn)老師,他講的頭頭是道,里面還插了幾個發(fā)生在生活中的真實(shí)小故事。聽完后我思潮起伏,心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的:有一個上初中的大姐姐,初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績,她很滿意,但是后來由于她給自己制定的目標(biāo)過高,壓力過大,導(dǎo)致后來成績越來越差,她又不斷給自己加壓,最后到了內(nèi)分泌失調(diào)的程度。后來她找到了王金戰(zhàn)老師,在王金戰(zhàn)老師的指導(dǎo)下,考試放松了,自信心逐漸提高,成績也一步步的居處到了原來的`狀態(tài)。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學(xué)習(xí),對自己要求也十分嚴(yán)格,但就是因?yàn)樗龑ψ约哼^于嚴(yán)苛,每次考不好便對自己施加壓力,自信心不斷受挫,才導(dǎo)致后來一考試就緊張,成績不斷下滑。通過王金戰(zhàn)老師的講解與分析,使我明白了學(xué)習(xí)光有努力不行,還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要循序漸進(jìn),適時放松,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
與此同時通過王金戰(zhàn)老師的話,也使我看到了自身存在的不足。在平時的學(xué)習(xí)中,我雖然很喜歡學(xué)習(xí),但沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),自信心不足等,今后我要改掉原來的不足,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)效率和方法,爭取學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階。
其實(shí)王金戰(zhàn)老師還講了許許多多關(guān)于自信心的問題和學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為這些學(xué)習(xí)方法會使我們終身受益,我們應(yīng)當(dāng)銘記于心。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 9
今天上午陪孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座,讓我受益匪淺。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師,真正有價值的東西,并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生,而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生!弊鳛榧议L,首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。是孩子保持良好的心態(tài),讓他們在活動中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的`游戲;多帶孩子與大自然親近,在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識,引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說,我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比,把孩子說的一無是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少,只要孩子學(xué)會了堅(jiān)持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子,尊重他們的興趣和愛好,尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值,讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。
為了孩子的未來,讓我們和孩子一起努力,一起成長吧。只有今天的辛勤付出,才能奢望明天的豐收和希望。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 10
今天早晨八點(diǎn),我和媽媽一起準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。
王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素,第一種是智力因素,第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括:一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說:家長的表情和語氣,要是處理不當(dāng),對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說:對家長來說,培養(yǎng)孩子的自信,最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時表揚(yáng),在他取得成績的一剎那,把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話,我覺得深有體會。為什么呢,在學(xué)新知識的`同時也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話,不管你學(xué)多少都不會進(jìn)步,永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。
看完節(jié)目我的心情久久不能平靜,王老師的講座實(shí)在是太精彩了,讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲,幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 11
早上起床后,我準(zhǔn)時觀看了王金戰(zhàn)老師的《孩子如何愛學(xué)習(xí)》,受益匪淺。
王老師說“不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種罪”,這是我印象最深的。如果我們找到了學(xué)習(xí)的樂趣,我們會覺得這是一件非常快樂的事情。我們的父母為了給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不辭辛勞,但有時候也要尊重我們,不要強(qiáng)迫我們學(xué)這個學(xué)那個。他們不能把從外界聽到的,認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給我們,讓我們學(xué)習(xí)。只有讓我們對學(xué)習(xí)感興趣,我們才能學(xué)習(xí)。
王先生也談到了考試。不要太緊張。這樣會增加你的心理負(fù)擔(dān)。要自信,不要和別人比。只要努力,每次都能超越上一次,問心無愧。我們每一個孩子都希望父母能夠表揚(yáng)和鼓勵,而不是一味的.批評。有時候,即使我們很努力,我們也做得不好。我們應(yīng)該很難過。那時候如果有家人鼓勵就太好了。
我們也應(yīng)該有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沒有孩子能教好我們。每個孩子心里都有向上的力量。沒有人想成為一個優(yōu)秀的人。有時候如果我們沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們就會失去學(xué)習(xí)的動力。
要讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長首先要以身作則。對于男人來說,關(guān)注孩子的言行是非常重要的。人是不斷進(jìn)步的。有了好書的陪伴和知識的營養(yǎng),我們可以更大膽地學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。
想讓孩子在學(xué)習(xí)上成為前者,就要請家長幫忙,一起努力,創(chuàng)造更好的明天,更遠(yuǎn)的未來。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 12
今天一大早,我就打開了電視機(jī).不要以為我貪玩,而是老師布置了一個任務(wù),讓我們看江蘇教育頻道7點(diǎn)50播出的節(jié)目。
我滿懷期待的打開電視,稍等了一會。原來這檔節(jié)目是著名教授王金戰(zhàn)老師教學(xué)生如何提高成績的方法。王金戰(zhàn)老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素,其中非智力因素所占比例遠(yuǎn)大于智力因素。而非智力因素又包含性格,狀態(tài),身體,家庭,父母等各種因素,其中最重要的就是父母之間是否合諧,家庭是否和睦。一個孩子要想學(xué)習(xí)好,父母起到關(guān)鍵的作用,父母要學(xué)會多鼓勵,多表揚(yáng)孩子,讓孩子充滿自信。反之,如果父母對孩子的要求太過嚴(yán)格,則會讓孩子產(chǎn)生壓力,成績就會下降。此外,除父母的鼓勵外,孩子本身也該努力,自覺學(xué)習(xí)。
王老師還教會我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生信心,減壓的'小技巧。比如,測試前給自己定個目標(biāo),要根據(jù)自己真實(shí)情況來定,這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起,便成了一次巨大的成功。
接下來是家長提問環(huán)節(jié),其中有一位家長反映的情況與我現(xiàn)在的情況很相似,王老師解答了她的問題后我頓時也茅塞頓開。
看了這檔節(jié)目,我感觸良多,學(xué)到了許多提高成績的小技巧。我相信今后的日子,我成績一定會更好,越走越遠(yuǎn)。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 13
今天早上,按照老師的要求,我準(zhǔn)時守在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著我一起看。
王老師談了他對學(xué)習(xí)、教育的見解。王老師講十四歲之前,是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時代。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。它不僅影響著學(xué)習(xí),還會影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說了。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績好,家長們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的`相處過程中,不要總是嚴(yán)厲的,要學(xué)會理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重,而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。
王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,不要總是好高騖遠(yuǎn),總是想著和第一名比,這樣只會讓我們的學(xué)習(xí)成績不斷下滑,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量與比自己學(xué)習(xí)好但相差不多的同學(xué)比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標(biāo)也比較容易達(dá)到,這樣不斷的進(jìn)步,就能輕而易舉的達(dá)到最初的目標(biāo)。
我想:父母應(yīng)該選擇好的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 14
星期六的早晨,我和媽媽觀看了山東廣播電視臺農(nóng)科頻道播出的由中國人民附屬中學(xué)的王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》的講座,看完之后,我和媽媽都大開眼界,也增長了許多見識。通過王老師的講解,使我認(rèn)識到培養(yǎng)中小學(xué)生十大能力不僅需要孩子的內(nèi)在潛力,更需要家長的共同努力。
通過王老師的講解,使我認(rèn)識到我自己本身的`優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)。王老師舉例說的小女孩的故事,說明了孩子的心理素質(zhì)很重要,家長的期望過高,就會往往通過日常的話語和批評,給孩子造成一定的壓力,讓孩子感覺不到學(xué)習(xí)的快樂,從而產(chǎn)生逆反心理,反而會使孩子的學(xué)習(xí)直線下降,從全班的第一名變成全班的倒數(shù)。通過這個故事,使我們深刻的認(rèn)識到,不僅要給孩子適當(dāng)?shù)貕毫Γ要多加的鼓勵,就像王老師說的“好孩子都是夸出來的”,表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)乜洫,會使孩子增長自信心,減少學(xué)習(xí)壓力,讓孩子更有動力,主動地去學(xué)習(xí),而不是靠家長強(qiáng)迫、催促去學(xué),把學(xué)習(xí)看為一種負(fù)擔(dān)。
通過這次的講座,也使我看到我的不足之處,我平時學(xué)習(xí)還是挺努力的,就是有時喜歡看電視,看起來就沉迷其中,從而有時作業(yè)潦草,我以后一定改正這個壞習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出,同時希望媽媽多多的對我鼓勵和表揚(yáng)。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 15
昨天早晨8點(diǎn),我和爸爸媽媽一起按時觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?》
孩子在哪方面有愛好(有特長),就讓孩子往哪一方面發(fā)展,不要強(qiáng)迫著的讓孩子在他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個孩子喜歡奧數(shù),就算是不會做他也會努力的去想,哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之,假如那個孩子不喜歡奧數(shù),無論你怎么勸他,他也不肯學(xué)。
經(jīng)常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的,但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且,一個孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)好不好有很大的關(guān)系,假如一個孩子的爸爸媽媽經(jīng)常吵架,那么,這個孩子的.學(xué)習(xí)心態(tài)就會受到很大的影響。
有的孩子經(jīng)常還被父母打,被父母罵,為什么?因?yàn)槌煽儾缓?明明名次提高了呀?為什么還會挨打呢?每個家長都有望子成龍的心愿,有個孩子,他的父母是王金戰(zhàn)老師的同鄉(xiāng),那年暑假,他爸爸帶著那個孩子來到了王金戰(zhàn)老師的家里,想要讓王金戰(zhàn)老師教教他,王金戰(zhàn)老師問:“你上一次的名次是第幾名?”那個孩子回答說:“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰(zhàn)老師說:“很不錯啊!提高了2個名次,你想一想,如果你每次都提高兩個名次,那你到高考會是什么樣子?”
我想說:“有時候,真的不是我們的錯,而父母卻認(rèn)為他們說的就都是對的,把一切錯誤都落在我們身上,爸爸媽媽呀,我真希望,您可以體諒我們一下啊!”
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 16
今天我和媽媽看完了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,深有感觸,對今后的學(xué)習(xí)是個很好的指導(dǎo)。
第一章講如何培養(yǎng)孩子的興趣。如果有的孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,家長逼,那么毫無意義。要培養(yǎng)孩子的興趣,作為家長、老師要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,引導(dǎo)孩子,和孩子達(dá)到和睦相處,老師家長還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子自己喜歡的'事。
第二章講沒有教不好的孩子。孩子特別在乎家長的評價,如果家長總是認(rèn)為孩子考不好,總打罵孩子,會對孩子增加心理壓力,使孩子沒有信心,更會對孩子造成嚴(yán)重的傷害。家長要懂得鼓勵和尊重孩子,不能對孩子打打罵罵,不能逼孩子學(xué)習(xí),好孩子是夸出來的。家長不能把自己的孩子和別的孩子攀比,只要家長教育的好,那么每個孩子都是英才。王金戰(zhàn)老師說了這么一件事,一個高二的同學(xué),考試已經(jīng)考的很好,但是他的父親不滿意,對他打打罵罵。王金戰(zhàn)老師對他的父親說:“你的孩子已經(jīng)考得很好,不需要你對他打罵,這樣只會傷孩子的信心;厝ソo你兒子道個歉!苯Y(jié)果那個父親回去真的道了個歉,從此他的兒子學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
這次演講給我很好的指導(dǎo),我要用王金戰(zhàn)老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。會更加努力、充滿自信地去學(xué)習(xí)。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 17
今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,這個節(jié)目讓我受益匪淺。
教授告訴我們說,學(xué)習(xí)時應(yīng)合理安排時間,比如:早上可以背英語單詞,或讀課文。因?yàn)橐惶熘性缟嫌洃涀詈,這樣可以加深記憶。老師上新課前,應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好課文,這樣可以上課更好的聽講。做作業(yè)時、聽講時應(yīng)左右腦同時運(yùn)用。我們平常做事都是用左腦,這樣會非常疲勞,要多訓(xùn)練用右腦,這樣就會做作業(yè)更快更好。課后還要好好復(fù)習(xí),腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣知識才能得到鞏固。除此之外,我們還要學(xué)會發(fā)散思維,比如,我們應(yīng)該一看到茶杯就想到:它是什么結(jié)構(gòu),多少畫,用拼音怎么拼,幾聲,聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量!安璞庇糜⒄Z怎么說,英語有多少個字母。
主持人還請來了幾位清華北大的學(xué)生,讓他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有一位說:“把錯題整理成自己習(xí)慣的`表格,復(fù)習(xí)時要重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯題,把已經(jīng)會了的題刪去,然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)剩下的。”還有一位說:“買一個錯題本,把考試或功課里的錯題整理上去,這樣在功課多時,就可以不用花太多時間復(fù)習(xí)了!
看了這個講座,我明白了,學(xué)習(xí)要用好發(fā)散思維,靈活運(yùn)用左右腦,課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí),還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間,這樣學(xué)習(xí)起來就可以又快又好了。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 18
早上,我與父母一起觀看了江蘇電視臺由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中受益很多。
王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣愛好,不要逼著我們學(xué)這學(xué)那,不要把家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情,讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了老師,為了家長學(xué)的。王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃,目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力就行了,就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。吝嗇你們的.表揚(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步時,請大聲說一聲“你真棒!”,當(dāng)我們遇到挫折時,我們需要你們的鼓勵與支持。
正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵,我們才會有學(xué)習(xí)的動力,我們會在家長的陪同下,漸漸愛上學(xué)習(xí)。另外,我自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我是為了自己而學(xué)的。只有我認(rèn)真的學(xué)習(xí),我才能變得強(qiáng)大,長大以后才能更好的工作生活。
我們的健康成長,離不開自己的勤奮與努力,也離不開老師和家長的鼓勵與關(guān)心。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 19
今天我看了怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué),電視上的老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力,提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣,關(guān)鍵看老師“作為一個老師,一定要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),讓自己成為真理的化身,才華橫溢,風(fēng)趣幽默,性格陽光”。
學(xué)生上課睡覺是不能調(diào)動學(xué)生的胃口,更談不上提高學(xué)生的興趣了,這樣的課多了,學(xué)生就被扼殺了,教師對自身專業(yè)化水平要求不是很高,混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風(fēng)范,藝術(shù)家氣質(zhì),至少我們要勤奮,要認(rèn)真,對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來養(yǎng)家糊口,何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。
作為老師要理解學(xué)生,信任學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,冀望學(xué)生。和學(xué)生達(dá)到和諧共處。
讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)的意義,成長的價值,做人的責(zé)任,育人于心。學(xué)科知識只是育人的載體,我們要讓孩子愛上學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中得到樂趣,這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí),我從中找到答案。
要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí),需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染,自覺地學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明,創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言,而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,人是在不斷進(jìn)步的,有了這些好書的陪伴,有了知識的營養(yǎng),我相信,只要認(rèn)真去做教育的有心人,就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí)。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 20
現(xiàn)在的孩子們都不怎么喜歡學(xué)習(xí)了,我們都會覺得學(xué)習(xí)很苦。作業(yè)多啊、上課無聊啊、上學(xué)學(xué)習(xí)累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。所以,我們怎樣才能成為愛上學(xué)習(xí)的人呢?
今天我們看了王金戰(zhàn)老師的`講座,從中我們明白了許多有關(guān)知識。我們學(xué)習(xí)不全都是靠智力,而是應(yīng)該在家庭生活中去喜愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,我們應(yīng)該有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài),這樣才能熱愛學(xué)習(xí)。在課堂中應(yīng)該積極舉手發(fā)言,不能獨(dú)自一人在那發(fā)呆,在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該有自信心,不能有心理壓力,在考試中我們不能過度緊張,這樣會對自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。王金戰(zhàn)老師所說的事例中我們應(yīng)該有自信心,只有自己有了充分的自信心,這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心,我們就不會有理想的成績,我們要對自己有一個理想的目標(biāo),對著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。但是,我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)計(jì)劃的去學(xué)習(xí),我們也不能妄想一下成為一個有學(xué)問、成為第一的人,要慢慢的去學(xué)習(xí),這樣才會對自己有幫助。
我們也要和父母進(jìn)行溝通,和父母成為朋友,我們不能和父母吵鬧,要和父母商量學(xué)習(xí)的計(jì)劃。我們之間要和朋友一樣,父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子,看著他們進(jìn)步、努力、成長,成長為一位成年人。
所以,在這次的講座中,我明白了:學(xué)習(xí)要有自信去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也要和父母溝通,這樣才能有助于學(xué)習(xí)的提高。
《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座的觀后感欣賞 21
今天早上,我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。主要內(nèi)容有:怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)?怎樣與孩子溝通?這三大主題。讓我受益匪淺。
現(xiàn)在作為學(xué)生,我們最主要的就是學(xué)習(xí)。因此,首先我們要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。首先對學(xué)習(xí)我們要有發(fā)自內(nèi)心的熱愛?鬃诱f:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人!本筒蝗缯f我們,如果我們熱愛學(xué)習(xí),坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞,還興致盎然,如果不喜歡學(xué)習(xí)的人,即使坐在那15分鐘,就感到煩了。所以我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣愛好。
在學(xué)習(xí)中,還要學(xué)會溝通,現(xiàn)在正是父母對我們有高期待,也許會做出令我們反感的事,這時就要和父母溝通,要理解父母,站在父母的角度想一想,這樣對我們學(xué)習(xí)也會有巨大的幫助。
學(xué)習(xí)也要講效率,不是你天天對著學(xué)習(xí)就能學(xué)好的.,在你累時,也要休息。打個比方,如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學(xué)習(xí)和在你精力充沛時學(xué)習(xí),這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。
在學(xué)習(xí)的過程中,我們要認(rèn)真,要有好的心態(tài),學(xué)會與父母溝通等,這都會對我們學(xué)習(xí)有很大幫助
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