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《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感
星期六上午八點(diǎn),我和爸爸坐在電視機(jī)前準(zhǔn)時(shí)收看了河南法制頻道的由北京教育專家的講座:《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》。
“愛(ài)上學(xué)習(xí)?別開(kāi)玩笑了!”剛開(kāi)始,我是抱著完成任務(wù)的想法來(lái)看的,只是想看完了,好寫(xiě)觀后感。其實(shí)對(duì)這次講座并沒(méi)有多大的興趣。
可是到后來(lái)我就發(fā)現(xiàn):“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)!”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言。
在我們看來(lái)學(xué)習(xí)本就和孩子是否聰明是否用功是掛鉤的。但,其實(shí)影響學(xué)習(xí)決定性的因素就兩點(diǎn):第一點(diǎn)是智力因素,第二點(diǎn)是非智力因素!班牛灾欣!”
其實(shí)非智力因素的核心就是心態(tài)和興趣。如果一個(gè)孩子十四歲之前,讓他做自己特別感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì)有大大的提高;如果叫他做毫好不感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì)遭到扼殺!
要想學(xué)習(xí)有進(jìn)步,自信心也是很重要的,如果一個(gè)自卑的都行不起頭抬不起胸的學(xué)生,那就別談什么學(xué)習(xí)進(jìn)步了?
學(xué)習(xí),其實(shí)很簡(jiǎn)單。