王財(cái)貴講座的觀后感范文
所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。下面是小編為大家整理的“王財(cái)貴講座的觀后感范文”，希望大家喜歡！
王財(cái)貴講座的觀后感范文篇1
觀看了王財(cái)貴教授的《一場(chǎng)演講百年震撼》講座，我感觸頗深。原來這個(gè)講座是針對(duì)教師家長(zhǎng)的，但也在我心中激起共鳴，使我得到一些啟發(fā)。
講座主要講述正確的教育態(tài)度和教育方式，觀看過程中有兩個(gè)地方讓我心潮澎湃，先是講到我們是當(dāng)今大量存在的文化侏儒，沒有能力傳播中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。王財(cái)貴教授講中國(guó)留學(xué)生回答不出外國(guó)學(xué)生關(guān)于《易經(jīng)》，《老子》，《禮記》等中國(guó)經(jīng)典著作的提問，這些著作在我二十幾年人生中幾乎都沒看過，身邊大部分人也和我一樣，沒有奠定好的基礎(chǔ)，我們的身體長(zhǎng)大，文化和精神卻停滯不前，心靈中沒有自己祖國(guó)的好的文化信仰，再去學(xué)別人的文化就只能全盤接收，學(xué)到的大多不是精髓�？上叶奶恚偃プx經(jīng)已經(jīng)效果不大，人生觀基本形成，但我還愿意學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化來使自己心胸寬闊。
在講到不管是科學(xué)還是非科學(xué)，都要早一點(diǎn)教。最重要的時(shí)間階段是0~3歲，超過3歲到6歲機(jī)會(huì)小一點(diǎn)，13歲以后就基本沒用了。尤其是最后十幾分鐘王財(cái)貴教授告訴我們的關(guān)于他教育自己孩子們的經(jīng)歷，讓我感到期待，我想等我以后有了小孩一定要給他聽古典音樂，聽英語，讀經(jīng)給他聽，等他會(huì)說話了就讓他背經(jīng)，學(xué)語文，培養(yǎng)他的智力和記憶力，來補(bǔ)上遺憾。
王財(cái)貴講座的觀后感范文篇2
看完了那個(gè)講座之后，我覺得他說得太對(duì)了，我們中華五千年的文化幾乎讓我們“送”出去多少了，又還剩多少了。就比如說我們中國(guó)的陰陽八卦圖，那是我們中國(guó)歷史中的一顆星，可是卻成了韓國(guó)旗的標(biāo)志物。那可是我們中國(guó)的文化遺產(chǎn)！可轉(zhuǎn)眼間卻上了韓國(guó)的國(guó)旗。再如，孔子是我國(guó)春秋末期的.著名的大思想家、政治家、教育家，在國(guó)際上有著不可磨滅的重要地位。是我們中國(guó)人的驕傲，可韓國(guó)人和日本人卻說孔子是他們國(guó)家的石祖，他是韓國(guó)人、是日本人。因?yàn)榭鬃映珜?dǎo)尊老愛幼，可中國(guó)人卻做不到，韓國(guó)人、日本人能做到。
由于中國(guó)人的陋習(xí)而讓我們的歷史被別國(guó)所不認(rèn)可。中國(guó)人的陋習(xí)是可恥的、是讓人無法忍受的。我們?nèi)绻胫匦聤Z回屬于我們的文化，讓我們的歷史重新綻放出奪目的光彩，就要改掉那些陋習(xí)，改掉那些被外國(guó)人鄙視的行為。
“國(guó)學(xué)”包含著許多的中國(guó)文化，如四書五經(jīng)、《論語》等等。其中禮節(jié)在外國(guó)人眼中最有禮貌和特色的。而學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的精華部分，提高個(gè)人修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)愛國(guó)責(zé)任感、民族自豪感了解歷史，以史為鑒，提高縱向思維，開發(fā)右腦。而且你一但有了高尚的品質(zhì)，你的氣質(zhì)，你的形象就會(huì)與眾不同，就會(huì)比一般的人更高雅。
國(guó)學(xué)是整個(gè)中華民族的醒世名言和精神支柱，是國(guó)學(xué)精華中的精華！那我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，一起徜徉在國(guó)學(xué)智慧的殿堂，讓我們用國(guó)學(xué)思想來規(guī)范自己的行為，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
王財(cái)貴講座的觀后感范文篇3
一部《論語》興天下，耳濡目染成棟梁。這應(yīng)該是臺(tái)中師大教授王財(cái)貴演講的核心，他批判了現(xiàn)行的教育，批判了日益西化的失敗教育，倡導(dǎo)古文經(jīng)典誦讀，認(rèn)為這些古文經(jīng)典諸如《四書》、《五經(jīng)》應(yīng)為學(xué)好語文及其他科目的基石。
聽君一席話，勝讀十年書，是我對(duì)孩子的教育豁然開朗，相見恨晚之感。這是一次偉大的演講，也是對(duì)現(xiàn)行教育的一次猛烈抨擊，這次演講同時(shí)也為我補(bǔ)上了怎樣教育孩子的一課，使我倍感震撼，同時(shí)也為失去孩子教育的最佳黃金期深感自責(zé)。
中華文化博大精深，可我們卻不十分重視，聽完王財(cái)貴教授的演講，想一想這是多么可怕啊！我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育是否也應(yīng)該從《論語》、《老子》等經(jīng)典之作開始呢？這是我們應(yīng)該深思的一件事。
《四書》、《五經(jīng)》這些書是我國(guó)幾千年來的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶，我們現(xiàn)在就應(yīng)該萬分重視起來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)這些古文經(jīng)典，使人們變得更加理性，更加聰慧，愿天下的孩子真正能成為中華崛起的棟梁。
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