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小學(xué)二年級作文觀察吊蘭
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文觀察吊蘭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文觀察吊蘭1
在我家的窗臺前，養(yǎng)了幾盆吊蘭。
吊蘭的葉子細(xì)細(xì)長長的，兩邊葉子較深，中間是淺綠色的。葉子像涂了蠟一樣光滑，它一年四季常青。
我隔了幾天再仔細(xì)觀察了一下它，發(fā)現(xiàn)吊蘭突然就抽出一些長長的莖，在莖的頂端還長出一些小吊蘭。哇！吊蘭的生長速度可真快��！這些新長出來的莖重重地垂了下來，小吊蘭就像一個(gè)個(gè)小繡球倒掛在空中，以前原本立著的葉子也被壓得全部像柳條一樣垂了下來。這個(gè)時(shí)候的吊蘭可真美！又過了幾天，那些垂著的小繡球上突然開出了一朵朵白色小花，只有雪花那么大，還有的'花朵含苞待放，我真沒有想到這吊蘭還會(huì)開花。
吊蘭的主莖十分修長，它大約長50—60厘米，它從一片片葉子中高挺而出，而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就是吊蘭的根，這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長出來。
吊蘭不但清新美麗，還能凈化空氣，我越來越喜愛它們了。
小學(xué)二年級作文觀察吊蘭2
陽臺上種著一盆掛蘭花，是我用“小金庫”里的錢買的。
刁蘭第一次來到我家時(shí)，剛剛長出了一點(diǎn)花蕾，但現(xiàn)在已經(jīng)被陽臺蓋住了，但沒有開花。
一個(gè)星期天的早上，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開了一個(gè)小花蕾，慢慢地張開了粉色和紫色的`花瓣。我非常高興，我立刻倒了很多水，希望它能長得越長越好。
但是當(dāng)我下午回到家，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)花瓣又變成了花蕾，顏色變成了黑色和紫色。我想我澆得太多了，把它弄死了。我在房間里為自己感到難過。
第二天下午，我碰巧發(fā)現(xiàn)吊蘭又開花了，它的數(shù)量比昨天多了，看起來更漂亮了。然而，下午，花瓣又合上了。我困惑不解。
這個(gè)世界充滿了驚喜。讓我從吊藍(lán)的秘密開始。世界上一定有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，來吧�?/p>
小學(xué)二年級作文觀察吊蘭3
我最喜歡的花是吊蘭，今天我就觀察了它。
在陽臺金黃色的桌子上擺著一盆吊蘭。我仔細(xì)觀察吊蘭：看！深綠色葉子，像一塊塊碧玉條，被吹得晃來晃去。要是用鼻子聞就會(huì)有一股淡淡的'芳香。再用手摸一摸，呀！好軟好滑哩！
對了！你們知道嗎？如果看電視和電腦時(shí)間長，那么就該看一看吊蘭歇一歇眼睛哦！
我仿佛覺得自己就是一棵吊蘭，穿著碧綠的衣裳，站在桌子上。
一陣風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，碧綠的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)……
過了一會(huì)兒，我才想起我不是吊蘭，我是在觀察吊蘭呢！
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)吊蘭的土壤有些干了，趕緊去拿了一大勺水澆給了吊蘭，土壤慢慢變得滋潤了，吊蘭的葉子也更鮮亮，更迷人了。
吊蘭——我最喜歡的花！
小學(xué)二年級作文觀察吊蘭4
我家的陽臺上擺著一盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。
吊蘭的葉片狹長柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸重。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開的煙花。它的葉片顏色都是綠色的，它的莖十分修長，從一片片葉子中高挺而出。在莖上的族葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的`東西，那就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎進(jìn)泥土中，就會(huì)快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長出來。吊蘭的花瓣白白的，每一片花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。
媽媽告訴我：“吊蘭還可以吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，從而起到凈化空氣的作用�！�
吊蘭是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，我喜歡它。
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