感謝的作文

[精華]感謝的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的幽默神，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的`關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：你叫什么名字？我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；彤彤，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：彤彤！現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說(shuō)：不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！那就是你的問(wèn)題嘍！老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！老師說(shuō)。我說(shuō)：哦！走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96。5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：要不要打你4下，考得那么低分！搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液螅�我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦�。�

　　��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：感謝您，張老師！

感謝的作文 篇2

　　花一般的年紀(jì)遇見(jiàn)了陽(yáng)光一般的你，你的出現(xiàn)像一縷陽(yáng)光把我的世界照得通亮。時(shí)間宛如細(xì)沙從指縫間不知不覺(jué)地溜走，你也如風(fēng)一般走向你所向往的地方，然而，我的那句感謝卻沒(méi)有在你走的瞬間脫口而出。

　　冬天的風(fēng)帶著些許涼意，似乎也涼到了我的心底。剛走出食堂，我們就滔滔不絕地談起了自己認(rèn)為那所謂的“趣事”。走了一會(huì)兒“誰(shuí)陪我去趟商店？”我興奮地說(shuō)。我的眼神充滿期待，然而，劉蕾最先開(kāi)口：“我有事，就不陪你去了�！逼渌�人就也隨聲附和：“我也是�！蔽业难劬�里開(kāi)始有了一層迷霧，呆呆地看著你們，如被從頭到腳潑了一盆冷水。你們相繼離開(kāi)。突然，我的手掌傳來(lái)了一絲絲暖意，我緩緩地抬起頭�！拔遗隳闳�，走吧，他們就那樣，你別介意�！币粋�(gè)我平時(shí)玩的`不太好的女生帶著友好笑著說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就這樣迷迷糊糊的跟著你走了一路，正想說(shuō)一句感謝，卻被你的一聲“到了”所打斷。

　　午后的陽(yáng)光有些刺眼曬得人昏昏欲睡，我瞇著眼睛，打著哈欠，看著那一個(gè)個(gè)精神抖擻的“敵人”――數(shù)學(xué)題。我往桌上一趴，干脆舉手投降。沒(méi)一會(huì)兒背上便印上了你的“鐵砂掌”，我正想發(fā)火，但一看你那人畜無(wú)害的臉，到嘴邊的話又被我硬生生地咽了下去，我白了你一眼又繼續(xù)睡覺(jué)，接著就是你如唐僧念緊箍咒的魔音：“快起來(lái)，別睡了，好好學(xué)習(xí)……”受不了你的嘮叨和死拉硬拽，我腰板挺直，開(kāi)始聽(tīng)你眉飛色舞地為我講數(shù)學(xué)題，漸漸地，我開(kāi)始融入其中，那一個(gè)個(gè)“敵人”就這樣被打敗了。我半開(kāi)玩笑道：“師傅在上，請(qǐng)受徒兒一拜�！蹦闵斐鲕奋酚袷衷谖翌^上戳了一下：“你呀，鬼靈精怪。”習(xí)慣了你的教導(dǎo)，所以一直沒(méi)能說(shuō)出那句感謝。

　　時(shí)間就像長(zhǎng)了腳的妖怪，跑的飛快，轉(zhuǎn)眼你也離開(kāi)，然而，我的那句感謝去也一直未曾說(shuō)出口。但我相信我們的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而擱淺。

感謝的作文 篇3

　　開(kāi)頭：是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì)忍讓？是誰(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師，還是老師！

　　敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！謝謝您，老師！

　　敬愛(ài)的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。

　　還記得嗎？那次，我參加作文競(jìng)賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的`字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

　　敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵(lì)我，“別緊張，你是最棒的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！

感謝的作文 篇4

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中，當(dāng)我們睜開(kāi)惺忪的雙眼，聞到早餐的陣陣香味，是母親為我們做的，我們想到了感謝了嗎？不，我們沒(méi)有……

　　感謝，猶如雨后天空中的彩虹，絢麗多彩；感謝，讓我們懂得如何去理解他人；感謝，猶如那顏料，五彩繽紛……

　　是��！在日常生活中的每一件小事上，我們都應(yīng)該去學(xué)會(huì)感謝那些幫助過(guò)我們的人……

　　小時(shí)候，我體弱多病，鄰居們都說(shuō)我再瘦下去的.話，可以去喂螞蟻了。是母親，帶著我去醫(yī)院檢查，但是檢查結(jié)果總是正常，但母親依然很擔(dān)心。是母親，每天帶著我去鍛煉與做好吃的東西給我。是母親，將我照顧的無(wú)微不至，生怕我有什么閃失。如今，我的身體已經(jīng)變的很強(qiáng)壯了，很健康了。感謝母親對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。感謝母親，對(duì)我愛(ài)護(hù)與呵護(hù)，我才能如此健康的的成長(zhǎng)。

　　記得有一次，五年級(jí)的時(shí)候，五河縣第一次組織全縣一日游。我有幸參加了，全班只有一個(gè)名額，所以我非常的高興。在這時(shí)，母親叮囑我要帶這個(gè)，那個(gè)。不要離老師太遠(yuǎn)，那真是可謂千叮嚀萬(wàn)囑咐啊。我那時(shí)想：這又不是第一次了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我自己能行的。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)侯的自己真是聰明過(guò)度了。本來(lái)說(shuō)好了，不要去送我，可是就是在汽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我突然看見(jiàn)一個(gè)模糊而又清晰的身影。啊！是母親，我望著母親那漸漸遠(yuǎn)去的身影，再也找不到時(shí)，我覺(jué)得我的眼睛內(nèi)涌出了一些液體。我立刻檫干淚，怕別人看見(jiàn)。在那一天，數(shù)我?guī)У臇|西最齊全。感謝母親，感謝她對(duì)我的照顧如此細(xì)致入微。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，我也漸漸明白了。母親想用她那粗糙的雙手，為自己的孩子摘下星辰，那是不可能的；母親想用她那勤勞的雙手，給孩子摘下美麗的月亮，那也是不可能的。但是，母親會(huì)盡自己的能力去滿足我們想要的東西。為了我們，母親付出了太多太多；為了我們，母親失去了太多太多了。母親兩鬢的白發(fā)，以及額頭上的五線譜是最好的見(jiàn)證。母親她無(wú)怨無(wú)悔。感謝母親，為了滿足我們的要求，而不惜一切代價(jià)去做。感謝母親，教我如何去做人。

　　中華民族，自古以來(lái)就有感謝的傳統(tǒng)的美德。我們應(yīng)該感謝別人幫助我們，教育我們。從而懂得——感謝的真正的內(nèi)涵！

感謝的作文 篇5

　　因?yàn)槲倚愿竦脑�因，從上幼兒園一直到二年級(jí)，我都不太喜歡和同學(xué)相處、交流，因此，我被定義為性格內(nèi)向的孩子。

　　直到二年級(jí)下學(xué)期，我們班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)——盧美婷。她的性格活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于幫助同學(xué)，就像一個(gè)小太陽(yáng)，班級(jí)里每一位同學(xué)都喜歡和她做好朋友。這一切我看在眼里，卻不敢上前主動(dòng)和她打招呼。

　　有一天放學(xué)，我走在回家的路上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字，我回頭一看，原來(lái)是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)盧美婷。她熱情地向我跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你的家住在哪里？”我有些不好意思地說(shuō)：“我家住在茂源小區(qū)�！北R美婷開(kāi)心地大叫起來(lái)：“太好了！我家也住在茂源小區(qū)，以后我們就可以一起做伴上下學(xué)了。”我也開(kāi)心地回答說(shuō)：“好呀！”

　　第二天早上，我還在吃早餐的時(shí)候，樓下就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“劉麒！劉麒！”我迫不及待地丟下碗筷，穿上衣服，背上書(shū)包向樓下跑去。后面是媽媽帶有驚訝的問(wèn)話：“是誰(shuí)在喊你？你有好朋友了？”我高興地回答說(shuō)：“是的'！”

　　從那以后我們倆人每天一起上下學(xué)，路上有說(shuō)不完的知心話，她總是給我講故事、講笑話、講腦筋急轉(zhuǎn)彎，在她的身上我學(xué)到了不少的知識(shí)，性格也慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　在生活中她鼓勵(lì)我要敞開(kāi)心扉做一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)朗的小女生，在學(xué)習(xí)上她讓我多讀書(shū)、多思考、多練習(xí)，我們真的成了形影不離的好朋友。周一至周五，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。周末的時(shí)候盧美婷的媽媽總是開(kāi)車?yán)�著我們�(nèi)�戶外活�?dòng)、看風(fēng)景。媽媽也發(fā)現(xiàn)自從我交了盧美婷這個(gè)好朋友以后，我的性格真的是變化很大，愛(ài)和同學(xué)打招呼了，愛(ài)和媽媽說(shuō)心里話了，所以媽媽也非常支持我倆做好朋友。

　　但是好景不長(zhǎng)，盧美婷媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，她們一家要搬走了。�?tīng)了這個(gè)消息，我和盧美婷都非常地傷心。一個(gè)原因是我不希望她走，另一個(gè)原因是她自己也不想走，但是我們孩子永遠(yuǎn)也不理解大人是怎么想的。盧美婷走的那天早上，她還像往常一樣在樓下大聲地喊我，我傷心地一直在自己的房間里哭。她在樓下見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就急匆匆地跑了上來(lái)，咚咚咚，咚咚咚地敲門。媽媽打開(kāi)門她就一下子沖了進(jìn)來(lái)，抱住我就哇哇地大哭起來(lái)！媽媽見(jiàn)到這種情景也忍不住流下了眼淚。盧美婷哽咽著說(shuō)：“放寒假我就回來(lái)找你，放暑假時(shí)你要到無(wú)錫來(lái)找我�！闭f(shuō)完就依依不舍地走了。

　　在盧美婷走了之后的那一段日子里，我做什么都不開(kāi)心，是她給我寫(xiě)了一封信，鼓勵(lì)我說(shuō)；“讓我們慢慢適應(yīng)沒(méi)有彼此的日子，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考同所大學(xué)，那樣我們就又可以在一起了�！�

　　每每我心情不好的時(shí)候我就會(huì)想起我的好朋友盧美婷，是她無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我的心靈；在我茫然的時(shí)候是她的幫助指引我前進(jìn)，感謝你，我的朋友，感謝你帶給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)在同一所大學(xué)見(jiàn)！

感謝的作文 篇6

　　燦爛的憂傷，凌亂了繁華世間，只剩一地?zé)煕霾豢霸V，韶華易逝的滄桑。

　　飄飛的雨霧淋濕了相思，纏綿的小雨溫潤(rùn)了淡淡的回憶。

　　不知怎的，現(xiàn)實(shí)的殘酷麻木了自己的神經(jīng)，曾經(jīng)的微笑是春天最艷麗的'花朵，而如今的哭泣是深秋最易凋落的枯葉，原本支離破碎的心更加碎不可拾，散落一地的試卷讓雙瞳放大了許多倍，晦暗的天空開(kāi)始絕望的發(fā)黑，腳步一停一挪，直至雨讓我的身體有了一點(diǎn)知覺(jué)，一停一挪，直至風(fēng)把我的靈魂鎖在體內(nèi)，就這樣也只能這樣

　　你的到來(lái)，隨陽(yáng)光降臨，不知道我的肩膀上何時(shí)有了你身體的溫度，亦不知我的手心里何時(shí)有了你無(wú)名指的炙熱，為我揮去那密布的陰云，帶走那一抹憂傷，你教我抬起頭，面對(duì)陽(yáng)光，靜看云聚云散，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是最美麗的，也是最耀眼的；你帶我去追逐風(fēng)的蹤跡，才明白一個(gè)夢(mèng)的破滅，不預(yù)示著其它的夢(mèng)沒(méi)有了歸宿，一輪太陽(yáng)，升起落下；一陣風(fēng)，停留，吹過(guò)，只留下，永駐的，溫暖

　　如果五月德花香有其源自，如果十二月的星光有其出發(fā)的處所，我知道，你便是從那里來(lái)的，嬉笑怒罵的眼角眉梢在歲月里盡情演繹；秋千上，你我當(dāng)?shù)酵�一個(gè)能觸摸天空的地方；每早，偶然的相遇，其實(shí)是故意在等你，你的到來(lái)如同漆黑的夜里，一根火柴劃亮，眼前一片光輝。

　　我站在原地，空氣中還殘留著你的溫度，而你在遠(yuǎn)方，說(shuō)是去追尋一個(gè)沒(méi)有我的地方，可我，還有，一份未曾說(shuō)出的感謝，余留在心中

感謝的作文 篇7

　　當(dāng)蒲公英全然開(kāi)放，枝頭已快要凋落。自那一刻起，風(fēng)便決定了他的方向，他不知道自己將飄向何處，只是和風(fēng)一起走著走著……或山川上、或谷底中、或懸崖邊、或小河旁，或城市的一處，或鄉(xiāng)村的一角……

　　前途迷茫，不知所從……

　　秋天來(lái)了，田野上吹著風(fēng)，幾朵白云靜默在頭頂，點(diǎn)綴著那格外高的天空，小溪旁的一座小山丘上，有幾株快要落蒂的蒲公英，于是風(fēng)來(lái)了，它們也隨風(fēng)而去，一起飄在空中……

　　一株蒲公英膽怯地說(shuō)：“風(fēng)大哥，你要帶我去哪？”

　　風(fēng)盡管往前走著，不曾說(shuō)話。

　　與它同行的另一株蒲公英說(shuō)：“還能去哪兒，很遙遠(yuǎn)的地方！”

　　“不過(guò)，我更希望我們能去……”

　　“我更希望我們能去一個(gè)溫暖、舒服的地方”剛才那株蒲公英打斷了他的話，就這樣，他們一路聊著、飄著……后來(lái)，風(fēng)來(lái)到山川下時(shí)候，調(diào)皮的他忽高忽低，于是兩顆蒲公英種子被拋棄在山川的巖石縫中……

　　“這是什么地方呀，沒(méi)有陽(yáng)光，還在山崖上，巖石這么硬，怎么生活呀！”一株蒲公英抱怨道。

　　另一株說(shuō)：“在這沒(méi)什么不好呀？山崖上光禿禿的什么植物也沒(méi)有，我要用我的`身體來(lái)點(diǎn)綴這座山崖，這是我的夢(mèng)想�！庇谑莾深w蒲公英種子在這里扎根。

　　抱怨的那一顆種子嫌巖石太硬，只把根扎了一點(diǎn)，便放棄了；而另一株卻努力把根往下伸。因?yàn)樗�知道，只有這樣才能不怕風(fēng)吹雨打。

　　在這期間，它的根曾因巖石太硬而斷過(guò)，但終究還是生長(zhǎng)了出來(lái)。

　　就這樣，一天天過(guò)去，寒冬漸近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分，漸漸衰弱，到了冬天，它終受不了寒風(fēng)與大雪，枯落在那座山巖上。雪覆蓋了他的身體，風(fēng)依舊刮著……

　　而那株有頑強(qiáng)毅力的蒲公英迎來(lái)了第二年的春天。一枝獨(dú)秀，這座山崖上只有他一株植物，所以它努力生長(zhǎng)，盡可能多的吸取巖石中的水，土色的山崖上隱約有一塊綠色的星斑。

　　小鳥(niǎo)飛來(lái)落在它的旁邊說(shuō)：“你為什么會(huì)生長(zhǎng)在這里呀？”

　　“因?yàn)槭秋L(fēng)帶我來(lái)這的。”

　　“你不埋怨風(fēng)嗎？這的環(huán)境這么差，他讓你遭了這么罪，”

　　“不，我感謝風(fēng)，是他將我送到這里，讓我這根在這里在這座山崖；我將用畢生的燦爛美化這座山崖，原來(lái)與我一起來(lái)的那一株已經(jīng)枯萎，所以如果不是風(fēng)我怎么知道我的人生價(jià)值。

　　不錯(cuò)的，“它”曾經(jīng)讓你“苦其心志”；“它”曾經(jīng)讓你“勞其筋骨”；“它”曾經(jīng)讓你“餓其體膚”，但在那之后呢？是的，面對(duì)著阻礙，挑戰(zhàn)了困難，經(jīng)歷了磨練，實(shí)現(xiàn)了理想……

　　再回首時(shí)，別忘了感謝“它”。

感謝的作文 篇8

　　話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

　　天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

　　我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

　　在上半學(xué)期，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，請(qǐng)保留此標(biāo)記答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“翟夢(mèng)洋別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的`講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟�這個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

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