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【熱門】微感動作文6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的微感動作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
微感動作文 篇1
終于放學啦!我長舒一口氣,像出籠的小鳥般直飛向公交車站,旋風般上了公交車。
公交車上,座位都已被占滿,人挨著人,十分擁擠,沒有一點空隙。我背著沉甸甸的書包,被人群壓得喘不過氣來,雙腿有點麻木和沉重。經(jīng)過了一天的學習。我的身子已軟成一癱爛泥。雖然知道已沒有座位,可我的目光仍一遍遍地搜尋著。就在這時,一聲清脆的話語響起:“小朋友,坐這兒吧!”只見一位大姐姐拍了拍她的座位,向我投來友好而真誠的目光,那目光,像湖水般清澈。我連連推讓:“大姐姐,不用管我,您坐吧!”“小朋友,我沒關(guān)系的,你就安心坐下吧!”“您這么熱心,我怎么好意思呢?”“小朋友,看你站著,我才不好意思呢!”我終究還是接受了大姐姐的好意,坐在了座位上。我心頭暖暖的,想對這位大姐姐說聲謝謝,但卻不知怎么了,喉嚨里仿佛哽住了什么,一句話也說不出來。這位大姐姐呢,正握著扶手,擠在人群中,雖是這樣,可她臉上洋溢著燦爛的笑容,毫不介意。
車上的人們紛紛向她投去敬佩、贊許的目光:“真是個好姑娘呀,如今在社會上,真是處處有真情!”
“是啊,這個姑娘可真有愛心!”
聽著人們的談?wù),我想起以前坐公交車時,看到老人婦女,我總是視而不見,心安理得地坐在座位上,F(xiàn)在對比這位姐姐的舉動,我都為當時的自己羞愧、害臊!換位思考,如果車上沒有一人給我讓座,我肯定覺得這些人冷漠無情,一點也不為他人著想。現(xiàn)在回想,我自己不就是這種人嗎?
那位姐姐到站了,下車時,她還沖我笑了笑,我也沖她笑了笑,這笑中的深意,只有我和她知道。
在接下來的路途中,人們?nèi)栽谡務(wù)撝藶闃返拇蠼憬悖總人心里都有點微微的感動。
微感動作文 篇2
我與母親吵架了,吵得很兇!澳銈兛偸前殉煽儺斪髯钪匾,你們有考慮過我的感受嗎?
”母親沒有吱聲,只是默默搖了搖頭,我頓時不知道氣從哪里來,沖進了房間,用力關(guān)上了門,隨之“咣”的一聲,整個世界都安靜了,靜得可怕,我只好默默地寫起了作業(yè)。十一點左右,母親悄悄進了我的房間,手中捧著一杯熱氣騰騰的牛奶,輕輕放在我桌旁:“寫累了吧,喝些熱牛奶,早點睡吧。”我因為好于面子,不予理睬,心中滿是不屑:你以為一杯牛奶就可以讓我原諒你?沒門!次日,因為昨晚的疲憊,使我早上起床起遲了,匆匆忙忙的拿起書包就走,結(jié)果上課時老師讓我們拿出閱讀科目時,我傻眼了,放在床頭忘拿了!幸好有很多人沒帶,我沒有自責,反而還嘚瑟起來,結(jié)果老師看著有很多人沒帶,發(fā)火了:“不想上就別上,別耗費大家的時間!”此時,有人在敲門,老師漫不經(jīng)心的開了門,“請問孫路晨在嗎,他書忘拿了!
說著,看了看我,我趕忙上前去拿,心中滿是感動……
微感動作文 篇3
去食堂吃飯本是件再平常不過的小事,但能在用餐時心中一暖或撲哧一樂也屬于一件幸事,不是嗎?
奔到一個窗口前,思忖了一會兒究竟吃什么,正欲點餐,卻被一聲呵斥打斷——“快點兒!到底點什么?”尖細的聲音正從一個“兇神惡煞”的大媽處傳來。
原來是隔壁窗口。
一個初一的學生被嚇得愣愣地站在原地,不知所措地眨巴著眼睛,而大媽的“獅吼”依舊持續(xù)著。那個新生的雙手不安地絞在一起。
“孩子,點什么呀?沒嚇著吧,她那人就那樣,習慣了就好啦。”我收回了目光。和我說話的是一個大叔,他微微笑著。
“噢,好好好。”我匆匆忙忙指了下要的菜。眼看勺子伸到了另一個菜的地盤,我著急起來:“不是不是,是旁邊的那一個!”大叔也不似其他工作人員一樣不耐煩,樂呵呵地給我重新盛了我指的菜品,穩(wěn)當?shù)貙⒈P子端到了臺子,滴湯未灑。
似乎是第一次,不是出于禮貌,我脫口而出:“謝謝叔叔。 贝笫逑仁倾蹲,后又爽朗地答了一句:“還謝謝呢,孩子,不謝啦!”話音剛落,又歡歡喜喜地給下一個同學服務(wù)了。
我心頭一暖,天氣雖寒冷,卻感覺有千萬道陽光灑在心頭,食堂大叔的微笑似乎是春風十里也比不上的。
找座位時,耳畔忽然飄來一句話:“我曾經(jīng)會在盛飯時低頭微笑說聲謝謝,如今卻漠然了。從前去食堂用餐時的歡喜心情,現(xiàn)在也只有在老師拖堂很久,宣布‘放學’時才會出現(xiàn)了。”說話的是高我一個年級的同學,也許他恰好看到了我打菜的整個過程。
想一想,似乎確實是這樣,從前生活里一點一滴的感動如今在日復一日、一成不變的重復中消磨殆盡了。剛才的耐心大叔也不知是不是我運氣爆棚才會遇見的,感覺不太真切。
打飯的大叔是否也很久沒有聽過一句發(fā)自肺腑樸實無華的“謝謝”了呢?
或許,這一問一答,于雙方而言,都是微感動吧。
微感動作文 篇4
歲月如歌,在我看似平凡的生活中,同窗的友情,溫暖的親情,永恒的'師生情譜成了一曲激昂的樂章。
G大調(diào)
食堂里,嘈雜紛亂。刷卡機刺耳的吵鬧讓我更加窘迫——飯卡沒錢了!
“給,先用吧!”是小趙。上初中后,一場誤會讓我倆形同陌路,她怎么……
“快點吧,沒有物質(zhì)食糧還怎么吸收精神食糧。俊彼隣N爛地一笑,溫暖而真誠,仿佛一陣柔和的春風,融化了我們之間的那層堅冰!爸x謝!”我接過了那張小小的飯卡,也接過了沉甸甸的友誼。
C小調(diào)
醫(yī)院里,梔子花開得蒼白。我躺在病床上,39度的高燒讓我怎么也提不起精神。
“宸宸,起來吃點東西!薄安怀,你別煩我。”我昏昏沉沉拒絕道!鞍!眿寢尩吐晣@了口氣,卻并沒有在乎我惡劣的態(tài)度,輕聲勸說道:“吃點吧,不吃怎么跟病魔抗爭呢?”我艱難地睜開雙眼,模糊間似乎看見豆大的汗珠從媽媽額角間滴落,頭上隱約的銀絲刺痛了我的眼睛。從我發(fā)燒開始,媽媽就不辭辛勞地喂我藥,量體溫,找醫(yī)生……其實她才是最累的?粗鴭寢屆β档纳碛,忽然感到頭腦并不那么暈沉了。
D大調(diào)
剛考完試的教室里,氣氛有些壓抑。“老師,為什么扣我這么多卷面分?”我看著剛發(fā)下來的卷子,暗自抱怨他挑三揀四。
“你看看,這兩份試卷經(jīng)過電腦掃描,有什么區(qū)別?”老師拿來卷面整潔的試卷讓我比較。接著,老師又耐心地告訴我因為書寫可能導致的其他問題,我當即驚出了一身冷汗。讀萬卷書不如遇一良師,老師的嚴格要求,是鞭策我們前進的動力。老師無情批評的背后隱藏的苦心,恰恰體現(xiàn)了對我們的殷切希望!
微感動作文 篇5
在我們的生活中,有著隨處可見、一瞬間就會感動我們。
我的班主任楊永昌是一個優(yōu)秀的老師。他經(jīng)常關(guān)注著我們的學習,經(jīng)常在我們上課時來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把我們上課的一些情況給家長說說。家長紛紛說到你們老師是一個盡職盡責的人,你們可要好好學習,別讓老師失望。盡職盡責的人是因為他們有責任心,他們不是為了金錢,而是因為自己真心熱愛這份工作,現(xiàn)在很多人都為了利益昧著良心做事,他們拋棄了責。老師的責任在外面的人看來,可能是沒什么的,但對于學生來說,是很好的教育。孩子從一開始什么都不會,他們是通過模仿大人而學會的,大人的行為潛移默化的影響著我們,F(xiàn)在我們大了,能夠辨別自己要學習的東西。責任是我們必須學會的,我們要為自己的未來負責,為自己的錯誤選擇負責,為自己選擇的人生負責,為自己所在乎的負責……
老師對我們認真負責的心感動了我。人生在世,感動的事太多太多,盡管有些事小到不能在小,但仍舊可以在一瞬間觸動我們的心靈。
微感動作文 篇6
有一種愛是那么無私,它無處不在;有一種愛無微不至,它讓人難以忘懷;有一種愛深入骨髓,它深深溫暖著我的心。這種愛——就是平凡而無私的母愛。
隨著時光的逝去,我不斷成長,歷經(jīng)了人生的酸甜苦辣,大多都已忘卻,唯有一事令我記憶猶新,每當我吃早飯時,胸前都會浮現(xiàn)起那一幕。
天蒙蒙亮,外面?zhèn)鱽砹穗u鳴聲,我仍沉浸于香甜的睡夢之中。“起床了!別睡了!”一聲聲傳入我的耳朵,我無動于衷,終于忍不住了,極不情愿地睜開了閉合很久的眼,原來是媽媽叫我吃早飯了。我伸了下懶腰無奈地走向餐桌。
一頓豐盛的早餐已擺在了餐桌上,有牛奶,煮雞蛋和面包,它們仿佛在向我招手。可我一點食欲也沒有,還給媽媽賭氣道:“我不吃煮雞蛋!”媽媽先是一愣,然后說:“你不是以前喜歡吃煮雞蛋嗎?要不我給你煎吧!”說著,她轉(zhuǎn)身就向廚房有走。我可不領(lǐng)情,把頭搖得像波浪鼓一般,媽媽嚴厲地對我說:“你正長身體,不能挑食,你說,你喜歡吃什么,我馬上去做,你先去洗洗手。”我更加煩躁了,正要跟媽媽唱“反調(diào)”無意間,一撇眼,在媽媽茂密油亮地黑發(fā)中映出幾許銀發(fā),在黑發(fā)的襯托下格外顯眼,反射出刺眼的銀光,根根刺入我的心。我一陣心酸,沉入了一片沉思:“媽媽何時長出了銀發(fā),是什么讓媽媽早生華發(fā)?”也許是母親過于辛苦,她每天早上起的比我還早,為我做好了早飯,而我卻給媽媽唱“反調(diào)”我再次看著媽媽那焦急疲憊的臉上,不禁有些后悔,走到餐桌旁,大口大口地吃起了早飯,媽媽也露出了一抹微笑,溫柔而滿足地看著我,仿佛我就是她的整個世界。
那天,我懷著一種愉悅的心情去上學,眺望遠方,一棵白楊伴著小樹苗茁壯成長,頂著風沙。我頓時感到天更藍了,冬日也更暖了。
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