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      2. 微感動(dòng)作文

        時(shí)間:2022-04-16 11:16:05 感動(dòng) 我要投稿

        【熱門】微感動(dòng)作文四篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的微感動(dòng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】微感動(dòng)作文四篇

        微感動(dòng)作文 篇1

          兩個(gè)影子,一大一小,光芒勾勒出它們的輪廓。年華偷換,光影間不變的是那真摯的情。

          ——題記

          草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),處處彌漫著歡樂,空氣中氤氳出暖暖的生機(jī)。陽(yáng)光溫柔地拂過孩子的臉頰,在地面投出一個(gè)小巧的影子。小女孩一蹦一跳,躍動(dòng)的腳步踏成歡快的歌謠。爺爺緊跟在她的身后,兩手彎成半環(huán)狀,微俯著身子,生怕小孫女一不留神絆倒在地。

          幼童頑皮,輕快地在公園里跳上跳下,將爺爺落在了后面!傲粜哪_下啊!”爺爺喊著。眼看追不上小女孩,就在長(zhǎng)凳上坐下,注視著她玩耍,臉上不禁露出微笑,每道皺紋里都滿是愉悅。

          小女孩玩累了,爺爺便牽著她的手回家,夕陽(yáng)將一老一小的影子拉長(zhǎng)。小女孩調(diào)皮地站在爺爺?shù)挠白永铮骸翱矗业挠白硬卦诹四睦锩,等我長(zhǎng)高了,您的影子肯定會(huì)被我遮!”“呵呵呵……”爺爺慈祥地笑著:“一定,一定!”

          歲月悠長(zhǎng),夢(mèng)也綿長(zhǎng)。隨著年月的推移,夢(mèng)一樣的童年攜著稚嫩,隨時(shí)光之河一去不回,小女孩已是少年。

          “穎,咱們什么時(shí)候到?哦,半小時(shí)后,好啊!”她與同學(xué)約好去新開的店購(gòu)物,興奮地蹬上鞋子準(zhǔn)備出門!拔液湍阋黄,好嗎?”爺爺試探著問。“不用,我們兩個(gè)一塊兒呢,很安全!”渴望自由的她越來越喜歡自己出門,遠(yuǎn)離大人的視線。“要不我也去吧,我就在后面……”“好好,去吧!”她臉上沒了笑容,明顯不耐煩了。

          爺爺追不上她的腳步,只是默默地跟在后面,看她與同學(xué)說說笑笑。老人的影子是單薄的,與她倆總是有那么一段距離,被忽略在一旁,卻比空間更遠(yuǎn)。風(fēng)寂寥地舞蹈,沒人看清老人臉上的表情。到了商店,她專注地與同學(xué)挑選商品,付款時(shí),她聽到一個(gè)女孩羨慕地說:“你爺爺真好,你看,他還不放心你自己出門。我小時(shí)候爺爺也對(duì)我很好呢……”小時(shí)候。聽到這話,她想起曾經(jīng),自己在公園里玩……一瞬間的回憶消失了,卻在她心里余下了一絲慚愧。

          回家的路上,那兩個(gè)影子的距離依然,似乎沒人曾理會(huì)過它們的存在。然而,那距離正一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,直到一大一小悄然交疊,酷似童年?粗孛嫔系挠白樱W×四_步,心中最柔軟的地方被名為親情的大手輕輕觸動(dòng)。這種感情越過千山萬壑,終于似清泉注入了她的心田!昂伲f,慢點(diǎn),等等我爺爺!彼D(zhuǎn)身攙住了爺爺?shù)囊恢皇直郏刈摺?/p>

          那個(gè)女孩就是我?傆幸粍x那的感動(dòng),洗凈鉛華,描盡幽微,棲息于你的心間——我要走得慢一點(diǎn),讓真情永駐于彼此心中,成為那珍貴的微感動(dòng)。

        微感動(dòng)作文 篇2

          落花了無情,紅葉最相思。題記

          斑駁的月色纏綿著我良久的思緒,提筆想寫下什么,卻又無從下筆。唯記得,那楓葉下的身影,一如兒時(shí)的記憶。

          透過歲月找尋兒時(shí)的美好記憶。記憶中的你是紅色的。在楓葉中顯得是那樣堅(jiān)挺,那樣偉岸。黝黑的膚色被那火紅的楓葉襯得紅潤(rùn)了許些。那時(shí)的你,是父親,也是朋友。在楓樹林中,攜手并進(jìn),共赴美好時(shí)光!

          歲月悠悠然,楓葉飄飄落。

          不知何時(shí),你獨(dú)自一人撐起我們的家。那年秋天,第一次看見你頭上那一縷白發(fā)。猶記得,你說過:孩子!要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。那時(shí)的我,不懂,真的不懂!

          又不知何時(shí),家中少了誰的身影。我奮力向門外跑去,為尋找那殘存的氣息。尋覓良久,依稀只聞到那彌漫在楓樹林中的香氣,纏綿卻無法觸及。那時(shí)的我,少了幾分傲氣,多了幾分堅(jiān)忍,一如曾經(jīng)的你。那時(shí)的你,是爸爸,亦是家!

          相依相偎在鋪滿楓葉的小道上,聆聽落葉的細(xì)語,感受風(fēng)的氣息;厥自(jīng),我討厭你的市儈圓滑,如今發(fā)現(xiàn)其實(shí)你比我更向往未來!

          用余光打量著你,偶然發(fā)現(xiàn)你好似矮了許些,步履也慢了許些。額頭上爬滿了皺紋,眼里寫盡滄桑。頓時(shí),眼角濕潤(rùn)了,淚水也像決了堤的洪水一般,泛濫在臉上,浸潤(rùn)在心里

          如今,每每想起你,似乎就有了前進(jìn)的動(dòng)力。每每看見你,心中便充滿感激。失意頹廢時(shí),想想你,一蹶不振的心就此平息;傷心落魄時(shí),想想你,半途而廢的意便隨風(fēng)逝去。

          爸爸的愛,不如母愛般呵護(hù),卻如泰山般厚實(shí)。爸爸的愛,像落花般纏綿,似楓葉般火熱。爸爸的愛,像一縷秋風(fēng),推著我一路順風(fēng)前行。

          落葉繽紛,滿地紅妝,氤氳成霧,他,在燈火闌珊處。

        微感動(dòng)作文 篇3

          那天班里調(diào)座位,你我成了同桌。感謝老師,讓我有了讀你的機(jī)會(huì),結(jié)識(shí)你這位真誠(chéng)的朋友——吳圩。

          一次考試,我語文考砸了,垂頭喪氣地趴在桌上,老師講的什么,我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂,把嘴巴貼近我的耳邊,悄悄地說,“老師在評(píng)講試卷呢?越是不聽就越是落后,哪里跌倒了,就在哪里爬起來!”我這才挺直了腰板,專注地聽講了。課后,你又問我,“老師講的你聽懂了沒?”我隨口答應(yīng)道,“聽懂了,我的大小姐!”你疑惑地問,“那么,《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’,它們的意思是一樣的嗎?”哎呀,你問得好深刻。∶鎸(duì)我惶惑的樣子,你認(rèn)真地告訴我,前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’,后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’,還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’!蓖A艘幌拢阌謫,“記住了嗎?讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀,你就是一位負(fù)責(zé)任的老師啊!這時(shí),我傾聽你的話語,是那么親切,洋溢著春風(fēng)的溫柔。

          一次上體育課,同學(xué)們集體跑步,我在你的前面跑,跑著跑著,我一不小心被一塊石頭絆住了,一個(gè)踉蹌,摔在地上。你連忙停下來,扶我起來,拍拍我膝蓋上的灰塵,“快卷起褲腿看看,摔破皮沒有?”“大概沒有,不用了,謝謝你!”但你還是不放心,硬是卷起褲管,看到我膝蓋處有一塊淤青,拉著我到一邊,幫我揉了起來。這時(shí),一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神,是那么清澈,蕩漾著心靈的漣漪。

          一次課堂作業(yè),我的水心筆“油盡燈枯”了,找遍了抽屜的每一個(gè)角落,也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆!敖o!”和你備用筆一起送過來的,還有你的笑容。我接過你的水心筆,刷刷刷地寫了起來,感覺是那樣流暢。這時(shí),我讀懂了你的笑容,那么燦爛,綻放著真誠(chéng)的花朵。

          一位名人說過,人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之?磥,有吳圩這樣一位好姐妹,我還有什么不感到滿足的呢?

        微感動(dòng)作文 篇4

          值得感動(dòng)的事情并不一定要驚天動(dòng)地,生活中藏著許多微小的感動(dòng),不經(jīng)意間出現(xiàn),就可以帶給我們溫暖和前進(jìn)的力量。

          ——題記

          收拾東西時(shí)看到之前常常用來記錄題目的本子,不經(jīng)意間翻開,卻發(fā)現(xiàn)大多不是我的筆跡——米黃色的的稿紙上是密密麻麻的演算和證明過程,還有一張張的電路簡(jiǎn)化圖……將本子從頭翻到尾,看到很多也想起很多,心下觸動(dòng),不經(jīng)意間便將我?guī)Щ乜记暗哪嵌螘r(shí)光……

          下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光斜斜灑下,灑在操場(chǎng)的金屬欄桿上反射出耀眼的光芒,灑在學(xué)校紅綠相間的塑膠跑道上,灑在正在塑膠跑道上奔跑著的同學(xué)身上。描繪出的青春氣息和明媚感覺正在肆意蒸騰、發(fā)酵……正是中學(xué)時(shí)代應(yīng)有的樣子。

          但這些耀眼明媚的陽(yáng)光和蓬勃的青春氣息并不能夠穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊和略顯茶色的玻璃窗來到我們身邊。作為一名初四生,五月體考過后就再也沒有了體育課,并且隨著六月的迫近,時(shí)間顯得越來越緊迫。每個(gè)人都想抓住最后的時(shí)間和機(jī)會(huì)把自己的潛能發(fā)揮到極致,偌大的學(xué)校對(duì)我們來說似乎只剩下了一間小小的教室。這間小小的教室對(duì)我們而言是最后的試煉場(chǎng),每天迎面而來的各類卷子就已經(jīng)是我們的全部。

          作為一個(gè)學(xué)習(xí)并不怎么穩(wěn)定的學(xué)生,我也不知道自己最終的`結(jié)果會(huì)如何,只能用一次次的努力來?yè)Q取更好的結(jié)果。中午也留在了學(xué)!嘧鰞商孜锢砭碜右彩呛玫。數(shù)學(xué)物理什么的實(shí)在是讓我無顏面對(duì)老師。

          每個(gè)人的時(shí)間都很滿,要努力的刷各類試卷,想要問一道題很難,從下課等到上課甚至都不能問到。很多人并不愿意浪費(fèi)時(shí)間去教別人自己早已掌握的題,而我身邊的好友物理水平又大多和我一樣,問老師的時(shí)候也因?yàn)闀r(shí)間緊總是無法完全聽懂,所以積攢了不少問題。遇到自己實(shí)在解決不了的問題了,只好硬著頭皮用筆戳了下前桌的同學(xué),本來以為還是草草略過的講一遍得出答案。沒想到前桌拿走了我的試卷后,認(rèn)認(rèn)真真的看了很久,我的作業(yè)都快寫完了他才回頭叫我,認(rèn)認(rèn)真真的講解?赡苁腔A(chǔ)差,也有可能是因?yàn)槠匠2辉趺凑f話,還有可能是因?yàn)樗季S方式不太一樣……總之有很多原因,就是沒怎么聽懂,他倒是耐心再講一遍,直到我弄明白為止……

          考試早已結(jié)束,數(shù)學(xué)物理拿到了意想不到的成績(jī),倒是不用怕愧對(duì)數(shù)學(xué)物理老師了。他們的穩(wěn)定也讓我如愿進(jìn)入了自己想要進(jìn)入的學(xué)校。翻動(dòng)自己的本子時(shí)看到許許多多前桌和好友的筆跡,忽然就明白:最后的時(shí)間里,即使再艱難,我也不是一個(gè)人,即使我是個(gè)很麻煩、很難教的人,也有人愿意犧牲自己的時(shí)間幫助我,跟我一遍遍討論我擅長(zhǎng)的不擅長(zhǎng)的。不只是有著密密麻麻字跡的筆記本,也是課間的提問速答,是最后寫完卷子的的互相交流難題,是……稿紙上密密麻麻的筆記,帶給我微小的感動(dòng),也給我前進(jìn)的勇氣。

          一生很長(zhǎng),四年很短,但這四年里的友誼會(huì)延綿很久,對(duì)此我堅(jiān)信不疑。你們帶給我很多很多微小的感動(dòng),讓我擁有溫暖的回憶。稿紙里的微感動(dòng),讓我擁有美好的青春記憶……

          ——后記

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